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我總也忘不了那句話學(xué)生作文(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我總也忘不了那句話學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我總也忘不了那句話學(xué)生作文1
我總也忘不了爸爸說(shuō)的那句話，‘堅(jiān)持就是勝利’。
去年春天，爸爸提了一個(gè)建議，爸爸對(duì)我和媽媽說(shuō)；春天到了，咱們?nèi)ヅ郎桨伞寢寷](méi)說(shuō)什么只說(shuō)了個(gè)好字，而我，而我不同，我卻高高興興的回答，耶，好哦，我們?nèi)ヅ郎娇�。我激�?dòng)的問(wèn)媽媽說(shuō)；媽媽，咱們爬山去，你是不是很開(kāi)心。媽媽比較激動(dòng)的說(shuō)；嗯，好。爸爸插了一句話，你看，天已經(jīng)很晚了，咱們明天再去，唔，好吧，明天去。
第二天
啊，真是晴朗的一天呀【興奮過(guò)度】，咦，天怎么是黑的'，媽媽現(xiàn)在幾點(diǎn)，5點(diǎn)，咱們六點(diǎn)走，好，好，噓，小點(diǎn)聲，別人還在睡覺(jué)呢，哦。6點(diǎn)了，出發(fā)吧，到山下了，我說(shuō)；比賽跑步吧。爸媽都嗯了一下，好，預(yù)備，跑，我一邊跑一邊想，我一邊想，我爸我媽才不是我的對(duì)手呢，哈哈，我跑的飛快，把爸爸和媽媽甩在后面了，不一會(huì)兒，我跑不動(dòng)了，我說(shuō)；歇一會(huì)，不久，爸爸和媽媽追了上來(lái)，我們沒(méi)吃早飯，爸爸對(duì)我說(shuō)；堅(jiān)持就是勝利，就像你，打個(gè)比方，有一個(gè)人，他們兩個(gè)挖鉆石，就剩最后一次了，第一個(gè)人挖到了，第二個(gè)人，他覺(jué)得好累，算了，回家吧。第二個(gè)人，就是你，你就是半途而廢，不，我不是，我又一次的站了起來(lái)，這也讓我腦洞全開(kāi)，也讓我明白了，堅(jiān)持就是勝利的意思。
我總也忘不了那句話學(xué)生作文2
在我的記憶世界里，有許多人對(duì)我說(shuō)過(guò)許多話，但令我記的最清楚的一句話十分普通，我總也忘不了那句話。
記得，那是去年一個(gè)秋天的夜晚。我和爸爸正在討論數(shù)學(xué)題，有一題我不會(huì)做，因?yàn)榘职纸o我講解時(shí)我沒(méi)注意聽(tīng)，思想開(kāi)了小差。紙是包不住火的，爸爸為我出測(cè)試題時(shí)，僅有那一類行的題目，我都不會(huì)做。爸爸訓(xùn)斥我說(shuō)：“這道題目可是今日我們所做的最容易的題目，為什么你做不對(duì)呢？”說(shuō)完就拿著尺子敲了我的手一下，頓時(shí)手掌心火辣辣的'疼，心里十分恨爸爸。眼淚在眼眶里打了幾個(gè)轉(zhuǎn)之后，流了下來(lái)，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
睡覺(jué)時(shí)，我一個(gè)人躲在被子里默默地哭了許久，心里感覺(jué)異常委屈。突然，爸爸悄悄地走進(jìn)了我的小屋，我看到他便是一肚子火，所以我假裝睡著了。沒(méi)想到，爸爸居然摸著我的頭說(shuō)了聲“對(duì)不起�！比缓蟊闱那牡爻鋈チ�。大概是怕把我吵醒吧，一股暖流襲上了我的心頭，頓時(shí)心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
至今爸爸的那句對(duì)不起令我一向難忘。
我總也忘不了那句話學(xué)生作文3
我六歲時(shí)去翠華山游玩，因?yàn)榈巧轿艺f(shuō)出了一句對(duì)自己影響巨大的話，讓我至今難忘。
站在山下，只見(jiàn)綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)我迫不及待地沖向入口。我一鼓作氣登上了等一個(gè)山峰，身上也成了“落湯雞”，爬第二個(gè)作山峰時(shí)，我感到筋疲力盡了，看著高高的山頂，我想：還要多長(zhǎng)時(shí)間才能爬上去呀？再看看爸爸媽媽的背影，我想和爸爸媽媽說(shuō)“我不想再走了�！笨擞植缓靡馑奸_(kāi)口。正心煩意亂時(shí)，媽媽叫道：“不走了，你倆走吧，我不走了。”我左右為難，猶豫不決，轉(zhuǎn)念一想，這樣半途而廢不就前功盡棄了嗎？“走！干什么事都不能前功棄！”我的這句話感動(dòng)了他們倆，我們仨人一起手腳并用爬上了山，向山下看去，我們登山的`路曲曲折折，滿眼都是翠綠的樹(shù)木，潔凈的湖水，我心里萬(wàn)分愜意。
“干什么事都不能半途而廢，前功盡棄�！边@句話告訴了我一個(gè)道理，做事要做完整，只有堅(jiān)持才不懼苦難，才能勝利。
我總也忘不了那句話學(xué)生作文4
在生活中，我聽(tīng)過(guò)許多批評(píng)的話，有警告的，有嚴(yán)厲的，還有懲罰的`……但是我那句溫暖的話，讓我總也忘不了。
那是二年級(jí)的暑假，學(xué)校布置了十五篇摘抄作業(yè)，可我老是不想抄，總想著還有明天呢。馬上就要開(kāi)學(xué)了，我才抄了五六篇，我急得快要瘋了，怎么還有這么多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，時(shí)間你能不能慢點(diǎn)走呀，等等我，讓我再多寫(xiě)點(diǎn)吧。寫(xiě)不完可不讓領(lǐng)新書(shū)，沒(méi)有書(shū)怎么上學(xué)？我筆下如風(fēng)，急的我滿頭大汗，終于在開(kāi)學(xué)前寫(xiě)完了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，好好背誦一下《明日歌》，你就會(huì)懂得其中的道理�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！蔽铱粗鴭寢專贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一次，我把周末作業(yè)寫(xiě)得只有四面黃岡作業(yè)，我高興地自言自語(yǔ)道：“今天作業(yè)寫(xiě)得這么快，剩下的明天再寫(xiě)。我可以好好地玩一會(huì)兒了！”我正準(zhǔn)備把自己的想法告訴媽媽，突然想到媽媽給我講的《明日歌》。里面講了今天的事情今天做完，不可以拖到明天，明天還有明天的事情。我用最快的速度把剩下的作業(yè)寫(xiě)完。
我總也忘不了那句話：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@句話時(shí)刻提醒著我，當(dāng)天的事情一定要當(dāng)天做完，不能總想著到明天去完成，因?yàn)槊魈爝�有明天的事情。
我總也忘不了那句話學(xué)生作文5
我總也忘不了那句話，那句話改變了我一個(gè)不敢面對(duì)的錯(cuò)誤。
在我小的時(shí)候“左”和“右”這兩個(gè)字都會(huì)寫(xiě)，但卻分不清哪個(gè)是左，哪個(gè)是右，我怕別人笑話，所以就瞞住了。每次，只要小朋友們玩關(guān)于左右這兩個(gè)字的游戲時(shí)，我就假裝有事逃跑了。
可沒(méi)想到，在一次我和我的好朋友玩的時(shí)候，突然有一位家長(zhǎng)提議要來(lái)一個(gè)“寫(xiě)字比賽”，實(shí)際上就是聽(tīng)寫(xiě)。我的好朋友，非要我和她一起去參加，我想沒(méi)什么，去就去嗎!不就是一個(gè)比賽，也沒(méi)有什么，于是就去了。可誰(shuí)想到，比寫(xiě)內(nèi)容里居然有三個(gè)詞全部帶有“左”“右”這兩個(gè)字，我心想：“怎么辦啊?沒(méi)辦法了，只能涼拌炒雞蛋了，蒙吧!”可我太背了，一個(gè)也沒(méi)蒙對(duì)，但這還沒(méi)有什么，可誰(shuí)想到，我媽媽正好經(jīng)過(guò)。知道了我的`秘密，我自己都不敢相信這是一個(gè)巧合，可它就是。
我覺(jué)得很丟人，怕媽媽會(huì)狠狠的批評(píng)我。但真是天意難測(cè)呀!媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我還告訴我了一個(gè)口決，就是因?yàn)檫@個(gè)口決，讓我永遠(yuǎn)的走出了害怕的心情，分清了左和右這兩個(gè)字，我要好好感謝媽媽和那句話：“左工右口”。
這件事情，讓我明白了遇到困難時(shí)，我們不能逃避，而是應(yīng)該迎難而上，通過(guò)自己的努力和別人的幫助去解決困難。
我總也忘不了那句話學(xué)生作文6
在我的童年生活中聽(tīng)過(guò)許多話語(yǔ)，有安慰的話、贊美的話、批評(píng)的話、關(guān)心的'話……最讓我難忘的是“我想信你，可以的�！边@句鼓勵(lì)我的話。
我在課堂上是一個(gè)比較害羞的女生，上課總是不敢舉手發(fā)言。雖然有些時(shí)候，心里想的和正確答案一樣，卻沒(méi)有勇氣舉手。有一天晚上，我問(wèn)媽媽：“為什么我上課不敢舉手發(fā)言呢？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“要大膽，不要怕錯(cuò)，我相信你，可以的。”聽(tīng)了這句話，我心中頓時(shí)涌起一股熱浪，發(fā)誓要積極舉手發(fā)言。我這學(xué)期的目標(biāo)就是：開(kāi)始做另一個(gè)自己。在之后的學(xué)習(xí)生活中，每當(dāng)老師提了一個(gè)問(wèn)題時(shí)，這句話就在我耳畔響起，我就勇敢地舉手發(fā)言。不管我回答得對(duì)錯(cuò)與否，我都勇敢地邁出了第一步。這句話一天一天的陪伴著我成長(zhǎng)，我也一天一天的在進(jìn)步�，F(xiàn)在，我已經(jīng)比以前大方了很多，上課也能勇敢地舉手發(fā)言了，可是還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。我希望這句鼓勵(lì)我的話能陪伴著我走過(guò)小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)。
“我相信你，可以的�！边@句話，不僅給以我極大的鼓勵(lì)，還讓我學(xué)習(xí)成績(jī)不斷的進(jìn)步、提高了。我總也忘不了，那句話讓我變勇敢、自信的話語(yǔ)。