詩(shī)的世界學(xué)生作文

時(shí)間：2022-12-28 16:02:04 小學(xué)生作文我要投稿

詩(shī)的世界學(xué)生作文(6篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的詩(shī)的世界學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

詩(shī)的世界學(xué)生作文(6篇)

詩(shī)的世界學(xué)生作文1

　　靜靜地坐在床上，捧一冊(cè)書卷，染一絲墨香，任由落花灑落于窗前，鳥兒落在身邊，爬上我的膝蓋，一覽群詩(shī)。

　　讀月光的恬靜，讀戰(zhàn)馬的嘶鳴，游走于字里行間，采擷人世間的悲歡離合。

　　我坐在漁翁的船上，撲面而來(lái)的，是白色的世界。明明眼前群山連綿，卻不見一只飛鳥，此處美如仙境，卻不見人煙。茫茫江河，唯有這一只小舟在漫無(wú)邊際地飄浮。一位老人，披著蓑衣，盤腿坐在船頭，手持漁竿，閉上了那飽經(jīng)風(fēng)霜的眼，挺直了背，不屈服于自然，留下了一片滄桑。他釣的不是魚，而是命運(yùn)。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，書被翻到了下一頁(yè)。

　　我站在樓上，青色的.山巒連綿起伏，宛如一條巨龍仰天長(zhǎng)嘯，一輪滾滾圓日依靠在青山之上緩緩西下。山下的黃河如萬(wàn)馬奔騰馳入海中。若要看見更多景色，則必須更上一層樓。

　　當(dāng)讀到“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”時(shí)，又是別樣的一方景色。清明時(shí)節(jié)，雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在人間，織起了游人心中思念故人的那一份愁絲。我的心也如雨一般煩亂，就好似算盤一般撥動(dòng)如麻。這時(shí)，一位牧童在雨中騎著黃牛緩緩行來(lái)。牧童長(zhǎng)得十分清秀，如畫中走出來(lái)的一般。我快步走上前去，借問(wèn)牧童酒家在什么地方。牧童用手遙指了下遠(yuǎn)方，我順著他的手望去，雨霧中，一面杏黃色的旗子在風(fēng)中搖晃，分明可見，上面繡著“杏花村”三個(gè)字。

　　每一首詩(shī)的背后都有一個(gè)故事，只有當(dāng)你完全沉醉在這個(gè)世界時(shí)，才會(huì)感受到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情。

　　與李白一起“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！迸c杜甫一起“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”在六月西湖旁享受“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　陽(yáng)光爬上我的膝蓋，它也要看我手中的古詩(shī)�；ㄝp輕地落下來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)殘紅在樹枝間格外醒目。直到鳥兒飛盡，才發(fā)覺到一片空寂。又仿佛正需要著份空寂。垂下眼簾，把窗戶輕輕關(guān)上。

　　我沉醉于字里行間，讀大漠的孤煙、楓橋的鐘聲。

詩(shī)的世界學(xué)生作文2

　　詩(shī)歌是我的最愛，課余時(shí)間我大都沉醉在詩(shī)歌的世界里，尋找快樂(lè)，獲得滿足。

　　沉醉在詩(shī)歌的世界里，我遇到他，一個(gè)生性豪放，詩(shī)詞也豪放的他蘇軾！佇立在江畔，面對(duì)著滔滔江水，他吟誦著“大江東去浪淘盡”；帶著千騎卷平岡，他豪邁地高唱“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”；在妻子死亡十年時(shí)，他老淚縱橫，寫下了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼”的思念。那是我見過(guò)的最蒼涼的他，流著淚，對(duì)著夜空傾訴著自己的思念，漢子也有情。

　　沉醉在詩(shī)歌的世界里，我遇見他，一個(gè)在官場(chǎng)上失意，卻又放蕩不羈的他李白！他明明因失意而“舉杯銷愁”，卻發(fā)出“明朝散發(fā)弄扁舟”的豪氣；他滿腹才華，卻郁郁不得志，他安慰自己“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；面對(duì)冷遇，他對(duì)未來(lái)卻充滿信心，仗劍高歌：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；因生性豪放浪漫，他充滿想象：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；他重友情，面對(duì)朋友的.踏歌相送，他感慨道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

　　沉醉在詩(shī)歌的世界里，我遇見她，一個(gè)孤獨(dú)的才女李清照！她一向柔情，但也豪放：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！彼簧鄾�，多愁善感：“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！边@樣一個(gè)聰慧無(wú)比，知書達(dá)理的女子，本應(yīng)該幸福一生，她的晚年卻無(wú)比凄涼，讓人生出無(wú)限同情。

　　沉醉在詩(shī)歌的世界里，我得到了很多啟迪，“莫等閑，白了少年頭”，讓我懂得了時(shí)間的寶貴；“少壯不努力，老大徒傷悲”，告誡我要趁著年輕多加努力……在詩(shī)歌的世界里，我更感受到了自然的美麗，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，讓我感受到邊塞雪景的美妙；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我體會(huì)到大漠的孤寂和曠遠(yuǎn)……

　　沉醉在詩(shī)歌的世界里，詩(shī)歌伴我行，行程不孤單。

詩(shī)的世界學(xué)生作文3

　　夢(mèng)回?zé)o數(shù)次，幻想幾百回，我想生活在詩(shī)的世界中。清晨，伴著烏語(yǔ)花香在陽(yáng)光中醒來(lái)，聽著朗朗上口的詩(shī)詞韻律。以日以平，與世無(wú)爭(zhēng)。

　　我喜歡李白“君不見高堂時(shí)鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的談雅愁思。歲月流逝，人生易老�；叵氘�(dāng)年意氣豐發(fā)少年郞，而與少年已垂暮，白發(fā)蒼蒼。念及此，平白地多出了幾番憂愁。曾記他當(dāng)年“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人”的自信與豪邁，不由得感慨萬(wàn)分。也不得不承認(rèn)，他的待是一種天成，毫無(wú)瑕疪，歷經(jīng)千年仍散發(fā)著無(wú)窮的魅力。

　　我喜歡納蘭性德的“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變�！彼乃性~中我最愛這首《木蘭花令。似古決絕詞》人生若只如初見，他仍是俊朗男兒，她仍是絕美閨秀，沒有猜疑，沒有委屈亦無(wú)怨無(wú)恨，只余那般純潔而美好的悸動(dòng)，那該有多好�！昂稳绫「镥\衣即，比翼連枝當(dāng)日愿”�？墒牵∏榈哪袃喊�，早已忘卻了當(dāng)年的海誓山盟，天長(zhǎng)地久。

　　“從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬、劈柴、周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”海子是一個(gè)真正的詩(shī)人，他生活在自己的國(guó)度之中，天堂的竟象扎根于他的心靈。沒有紛繁復(fù)雜的精神困擾，也沒有角逐名利的欲望，他只有一份坦然平各的自然心境默默地品味著簡(jiǎn)單徹又實(shí)在的世俗生活。面朝他所向住的樂(lè)園。許多心中的愿望，想象一幅幅快東的生活圖畫。他擬想塵世的幸福生活，然而這原始而單純的向往終究遙不可及，我把天空和大地打掃干干凈凈/歸還給一個(gè)陌不相識(shí)的人/我寂寞的.等，我陰沉的等/二月的雪，二月的雨。他如同二月的雪般消逝人間，只余下他紫色的詩(shī)。

　　酌一壺清茗，在雨后初晴日，看云卷去舒，品淡淡茶香，賞韻雅詩(shī)意，我愛這詩(shī)味人生。

詩(shī)的世界學(xué)生作文4

　　輕叩詩(shī)歌的大門，我們看見了一幅豐富多彩的畫面，有“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的情景，有“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的依依惜別之情節(jié)，也有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，更有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的冬天雪景……這一幕幕都能讓我們深思良久，每句詩(shī)背后總有著一個(gè)故事，而這都出于詩(shī)人的筆下！

　　這個(gè)單元，我們?cè)谠?shī)的世界學(xué)到了很多知識(shí)，還在學(xué)詩(shī)的基礎(chǔ)上開展了許多活動(dòng)，有自己動(dòng)手寫詩(shī)、舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)、合作編詩(shī)集和詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽等，我最喜歡的活動(dòng)是“合作編本小詩(shī)集”，我們組的同學(xué)一起動(dòng)手，做了一本詩(shī)集，最讓我感到高興的是，我們組做得最好，得了最高分，而且，我們組的美化不只是隨手涂鴉，所有的畫，都是由詩(shī)句引來(lái)的，就連封面也是根據(jù)“夕陽(yáng)夕下，斷腸人在天涯”的詩(shī)意而畫的。

　　我常常想讀詩(shī)，卻不能體會(huì)到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情和這首詩(shī)的意境，也許這是我在這個(gè)單元最大的不足之處吧！

　　每次我看到詩(shī)時(shí)，想要讀詩(shī)的念頭便油然而生，那時(shí)，我知道了，哦，詩(shī)是我朋友，我很喜愛它，我也學(xué)到了幾種讀詩(shī)方法，跟大家分享一下：

　　1、聯(lián)系生活實(shí)際；

　　2、描繪畫面，體會(huì)意境；

　　3、比較不同的詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人的感情；

　　4、了解詩(shī)人的身世際遇。

　　這些讀詩(shī)的方法不但能幫助我們讀懂詩(shī)的`意思，也可以便于我們找出詩(shī)中蘊(yùn)含的詩(shī)人的心情。

　　徜徉在詩(shī)的世界里，也許我們會(huì)迷失方向，但總會(huì)找到一個(gè)漂流瓶，為我們指明方向，它就是你所收獲的，把收獲的喜悅裝滿瓶子，把它傳遞給下一個(gè)幸運(yùn)的人吧！

詩(shī)的世界學(xué)生作文5

　　幼時(shí)，那些意蘊(yùn)深遠(yuǎn)而含情綿長(zhǎng)的唐詩(shī)宋詞對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是搟面杖吹火—一竅不通—自從我叩響詩(shī)歌的大門之后—詩(shī)的世界，變得別樣多彩。

　　幼時(shí)，背會(huì)的第一首詩(shī)《江南逢李龜年》—還是靠堂姐一字一詞提醒死記硬背一番“折騰”死記下來(lái)的—你看，這個(gè)詩(shī)人‘杜甫’，‘豆腐’知道吧？你就這么記��；這個(gè)‘歧’呢……伯伯的名字里不是有個(gè)‘奇’嗎……原本一首悠悠情長(zhǎng)膾炙人口的七言詩(shī)，在我口中簡(jiǎn)直成了索然無(wú)味枯燥煩瑣的形象代言—自從我叩響了詩(shī)歌的大門之后，詩(shī)的世界，變得畫意詩(shī)情。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蹦欠萸Ыz萬(wàn)縷的細(xì)膩柔情攜著我進(jìn)入了一個(gè)似夢(mèng)非夢(mèng)，如煙似幻的'境界國(guó)度。感謝這個(gè)平臺(tái)！跟著小組成員們齊頭并進(jìn)，并肩作戰(zhàn)的那份同心默契感，更是一種難以言說(shuō)的樂(lè)趣之所在—詩(shī)的世界，變得妙趣橫生。

　　輕叩詩(shī)歌的大門—徜徉遨游在這份妙曼悠然情韻之中，我儼然也成了一位“初試筆者”，“可愛的樹葉呵—是位名副其實(shí)的跳水健將……”依葫蘆畫瓢—在茫茫浩浩的成千上萬(wàn)的兒童詩(shī)中，我有樣學(xué)樣地東學(xué)學(xué)西抄抄，笨拙地“擠”出一篇像樣的童真小詩(shī)《健將》。同學(xué)們東傳西借，耳邊盈繞著盡是一片“你寫得好好—”之類的美言夸贊。當(dāng)時(shí)真若詩(shī)中所說(shuō)的“漫卷詩(shī)書喜欲狂”般—讓我切實(shí)地過(guò)足了一把“詩(shī)人癮”。

　　春有春的柔情似水，夏有夏的朝氣蓬勃，秋有秋的溫婉綿長(zhǎng)，冬有冬的冰心徹骨—心中有片詩(shī)世界，洞察世界的眼光，自然變得詩(shī)情畫意。獨(dú)享那份四季變更給予的自在輕飄，如夢(mèng)如幻的朦朧詩(shī)境中，寫詩(shī)無(wú)疑成了最美的生命詮釋。我癡狂于這種境界，給我平凡的生命劃上了精彩的一筆。

　　縱觀古今，有人，以詩(shī)敘事；有人，以詩(shī)畫景；有人，以詩(shī)言志；讀詩(shī)，是一種境界；寫詩(shī)，是一種情懷。有了這片詩(shī)的世界，我的人生—會(huì)更加精彩紛呈！

詩(shī)的世界學(xué)生作文6

　　月光如弦。弦聲中道不盡那滄桑歲月中的古老斑駁；弦聲中訴不完那千年史書寥寥幾筆后一代代不朽的人生。

　　月光如弦。弦聲中卻有滿是那份眷戀與執(zhí)著；弦聲無(wú)不是一個(gè)個(gè)清靜與和諧的影子，無(wú)聲的歷史與記憶�？吹降�，依稀是千百年前，神秘，皎潔而又淡泊，令人神往的清月。

　　月光如弦。月光里，只有我和月。

　　抬頭仰望夜空，深邃，古老，深沉，一如空中的明月。

　　于是，在月光中，我看到了千百年前的月影，和那份清寧

　　月下，李白曾有過(guò)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的不屑，壯志；蘇軾有過(guò)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的清醒與豁達(dá)，有過(guò)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的悠柔與牽掛—寄情于月，寄情于山水，心中全是那份孤獨(dú)與思念。月光中，也曾有過(guò)賈誼“可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”的為國(guó)為民的情懷。月下也不乏王安石“缺月昏昏漏未央，一燈明來(lái)照秋床”的羈旅相思。

　　月下，看到的，是一個(gè)只屬于詩(shī)人的世界。

　　月是詩(shī)人世界中的月，月下是一個(gè)只屬于詩(shī)人的世界。

　　詩(shī)人世界中的月永遠(yuǎn)中充滿的.是那份淡泊寧?kù)o，詩(shī)人的世界中盡是和諧與安寧。

　　月光下，我走入了一個(gè)詩(shī)人的世界。

　　“舉世皆濁我獨(dú)清”是屈原的高傲，不屈；“采菊東籬下”是陶淵明的閑適淡泊；“仰天大笑出門去”是李白的壯志豪情。

　　曾經(jīng)在一個(gè)江口，皇帝問(wèn)一個(gè)僧侶：江中有多少只船？

　　其僧曰：“二只：一曰名，一曰利�！�

　　而詩(shī)人的世界中竟毫不屑名利，詩(shī)人的內(nèi)心深處，骨髓中永遠(yuǎn)透著一份狂傲：一份看破塵俗的瀟灑，一種“大江東去浪淘盡”的壯闊，一種“天生我材必有用”的追求，有“會(huì)挽雕弓如滿月”的責(zé)任，愛國(guó)愛民，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的柔情。

　　詩(shī)人的世界里充滿了寧?kù)o。

　　月依然是千百年前的月。

　　只是少了那份寧?kù)o，和諧。

　　月也只不過(guò)是一輪月罷了。

　　江水泛起浪花，亙古不變的流向遠(yuǎn)方，但愿我們隨江水，走進(jìn)千百年前詩(shī)人的世界——尋找那份寧?kù)o！

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