關(guān)于食物的學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于食物的學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于食物的學(xué)生作文1

　　在21世紀，我發(fā)明了一個食物帽。

　　說到食物，同學(xué)們一定喜歡吃雞翅和漢堡包等垃圾食物。現(xiàn)在我發(fā)明的食物帽要靠勞動才能得到自己想要的食物。如：你在商場買了一件食物帽，回家你幫媽媽做了一件家務(wù)活，可以拿出食物帽寫上“我?guī)蛬寢屪隽艘患�家�?wù)活”。然后想出你想要的食物，帽子會幫你變出來。有一天，你在街上看見一個快要餓死在街頭的乞丐，你就可以拿出食物帽寫上“我要幫助人”食物帽會馬上變一個食物出來。如果下雨，你就可以讓媽媽寫上“下雨”兩字，食物帽會馬上變出你想要的'生菜，這樣媽媽的難題就解決了。你以為食物帽只有變食物的功能嗎？給你三個字，“不是的”。其實，你去到商場的時候，你可以通過食物帽來告訴你要的商品給營業(yè)員聽。如果，你想要一包零食，只要寫在食物帽上，然后想它的樣子，食物帽上會顯示出來你要的商品。

　　現(xiàn)在食物帽以在世界各國通用，它即便宜又顏色鮮艷，你也去買一頂吧！

關(guān)于食物的學(xué)生作文2

　　一口拉面是一口幸福，記憶帶著我回到去年夏天，和媽媽、爸爸，一起拜訪文化豐富，熱鬧而靜美的國度，那兒的異國美食，讓我齒頰留香，留香的是回憶留香的.是那獨特的“日本味”。

　　仙臺的海之味是令我難忘美味，焗烤龍蝦明太子海鮮餐，“澎湃”上桌，吃上一口龍蝦，美味的湯汁從蝦肉里流出，鮮美的肉，從嘴里彈開，明太子的鮮香滋味，在我嘴里散開，配上一口日本的月光米，哇！甘甜中清香美味中獨道是人間的龍宮滋味是齒頰的極品饗宴呀！這饗宴多令人魂縈夢牽！

　　站立在香港街頭，海產(chǎn)店里的龍蝦生氣盎然的游動，總讓我想起那海洋的另一端——特別的海之味，天空劃出一條航線，希望我坐上那機翼再到日本嘗一次可口美味的，帝王級的“難忘美食”呀！

關(guān)于食物的學(xué)生作文3

　　今天我們在科技館玩了食物的旅行，上到三樓的時候，看到了那里排了好多的人，我們還不知道是干什么的，問了旁邊的工作人員才知道這是讓人長知識的一個游戲，我們也決定要參加一次。排了好長時間的`隊才輪到我們。

　　一輛可愛的南瓜車來到了我們面前，等我們都坐上去，南瓜車說：請大家系好安全帶，我們要出發(fā)了。說完南瓜車就順著軌道向前面滑過去，前面一張很大的臉張著大嘴巴把我們的南瓜車吞了進去，里面黒洞洞的，一個可愛的聲音傳過來說：大家好，我是小舌頭，你們馬上就要到食道爺爺那里了。在食物被咀嚼的嘎吱聲中，被送入食道，接下來我們又到了胃、十二指腸、小腸、大腸、直腸。里面好多可愛的小精靈向我們介紹著一路走過的地方。

　　最后我們像食物的殘渣一樣被直腸從人體中擠出。這時像抽水馬桶的聲音把我們變成便便送了出來.在我們哈哈大笑時照相機留下了我們一張張滿心歡喜的留影。

關(guān)于食物的學(xué)生作文4

　　今天上科學(xué)課，老師讓我們分食物。先告訴你，可不是用真的食物分，而是卸載卡片上分。別大失所望�。�

　　啊呀媽，開始分的時候發(fā)現(xiàn)，我們組的'張聞喜一下倒出來了：一個，兩個，三個，十個，二十個，五十個·····數(shù)不過來！我在心里想：我們組肯定倒數(shù)第一完成！更何況是寫字慢的劉靜蕾做記錄！你問我為什么讓她做記錄，因為他非常想，我們卻攔不住，只好讓路。

　　我們一共分了9個大類，分別是水果類/肉類/棉類/飲料/奶類/豆類/菜類/零食類/蛋類。品種很繁多吧。在聽其他小組分的時候，發(fā)生了一件事：易佳佳說：烏鴉（其實應(yīng)該是烏雞），結(jié)果全班哈哈大笑，捧腹大笑了N分鐘。老師歷經(jīng)千辛萬苦才讓我們安靜下來。最后老師狠狠的吵了我們一頓。我在心里想：老師，我再也不這樣了，即使很好笑也不這樣！

　　最后，大家以久久不能平靜的心情結(jié)束了這節(jié)體育課。

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