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君子學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的君子學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。
君子學(xué)生作文1
君子不器,即君子不能像器皿那樣只有一種作用。在社會上有“有一技之長,方有立足之地”,也有“樣樣通,沒樣精!鄙鐣钪校貜(qiáng)調(diào)了擁有一手絕活的好處與重要。但僅憑一技之長就能立足社會嗎?這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個老板如果只懂得拉攏生意,而不會管理生意,那么最終他是失敗的。反之也一樣;一個技術(shù)師傅,如果僅會這項(xiàng)技術(shù),而其他全然不懂,那他就變成了一個只會工作,只會賺錢的機(jī)器人。由此而觀之,“樣樣通,沒樣精”倒勝過了“有一技之長,方有立足之地”了。
再拿我們的教育現(xiàn)實(shí)來說,有分?jǐn)?shù)就有好待遇,試問?如果你的分?jǐn)?shù)不好,就算你的品德再好又有什么用?反之,如果你分?jǐn)?shù)好,品德不好那又會怎樣?統(tǒng)局觀之,惟有全面發(fā)展才能立足于社會。但話說回來,如果在這些考試科目中,有一科給你拖了后腿,你是否會為了這一科而暫且放下其它拿手的幾科,來加快這一科的進(jìn)步速度,讓這幾科都平衡嗎?你一定會。因?yàn)闉榱朔謹(jǐn)?shù),或許,因?yàn)檫@一科你進(jìn)不了理想高中,進(jìn)不了理想大學(xué)。所以,為了你的前途,你會毫不猶豫這么做。但卻有人說:“如果現(xiàn)在這個時(shí)代能出全才,那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個時(shí)代的不幸。如果有,他便是人中之王,可惜沒有,我們只好把“全”字人下的'“王”拿掉。時(shí)代需要的是人才!贝_實(shí),如果你為一科而把其它幾科都磨平了,也就等于你讓你的長技流于俗,那么就算你考進(jìn)理想高中、大學(xué),但你卻流入了庸俗這一派,你不再是為理想而活著,你是為追求自己前途而追求。人生的意義在于追求,但你這追求不入雅的行列。
器皿只有一種用途,所以受人奴役。我們也不應(yīng)該只有一種用途,因?yàn)槲覀兪谴笞匀蛔铗湴恋慕茏鳌?/p>
君子學(xué)生作文2
他一表人才,堪稱“君子”,他就是我那“可恨”的同桌。
與他同桌的一年里,我真是受盡了折磨。他在我眼中就是個典型的“君子”――動口不動手。和我吵架已成為了他的家常便飯,一有空就開始跟我吵,瞧,他又開始來勁了!
鏡頭一
我同桌寫的字,那叫相當(dāng)?shù)赜刑厣芍^是前無古人,后無來者。有一次,老師讓同桌互查作業(yè),我拿過他的作業(yè)本一瞧,他的字用一個字來形容,那就是“猛”。唉,如果想模仿王羲之那“筆力強(qiáng)健”的字體就早說嘛,何必折磨我的'雙眼?!我朝他瞪了一眼,說:“你的字該練練了,怎么這么……?”這時(shí)他又開始使出他那“有才”的口技,大聲吼道:“我字寫得怎樣用得著你來管嗎?你是誰?!”頓時(shí)口水漫天飛,好一會才恢復(fù)平靜。不過后來他倒也學(xué)乖了,一旦寫完東西要交時(shí),他就拿來給我“審核”一番,怕受到老師的批評。有時(shí)還會講一些幽默的笑話,令我捧腹大笑。
鏡頭二
在劇烈的爭吵中,基本上是一天一見的“世界大戰(zhàn)”又一次拉開帷幕,詳情請聽分解
忍了半年多的我在這天終于爆發(fā)了,在同桌 “大展身手”后的片刻,我瞪著他,說:“你能不能不跟我吵架,這樣好嗎?”本來我不說沒事,一說卻不得了,身懷絕技的他又開始滔滔不絕起來:“我說什么是我的權(quán)利,你沒有資格管我自己的權(quán)利!”我哭笑不得,只好跑到教室外去避避風(fēng)頭。
唉,他真是令人難以捉摸,一會把我說得快哭,一會又讓我開懷大笑,也許,這就是他的特點(diǎn),可真是個獨(dú)特的個性,以至于讓我難以忘懷……
君子學(xué)生作文3
每個人對君子都有不同的定義。我眼中的君子是品格高尚、如切如磋、如琢如磨、勇敢正直,虛懷若谷、心胸寬廣的人。上學(xué)期的語文課本中,我認(rèn)識了許許多多的偉人,他們的美好品質(zhì)和遠(yuǎn)大志向感染著我。但,讓我印象最深刻的,是他,魯迅。
在舊社會時(shí),平民百姓與權(quán)貴豪門的金錢差距極大。有的人家里,吃了上餐后就沒下餐了,還得去田里辛苦勞作;有的人家里面食物堆積如山連發(fā)臭了也不愿意與他人分享,身在異國他鄉(xiāng)的魯迅,原本是一名醫(yī)生,但他對中國的這種現(xiàn)象感到厭惡,于是他便回到了中國。開始用“筆”來作戰(zhàn),批評了那些騎在人民頭上的`權(quán)貴與社會中的腐敗現(xiàn)象;一邊盡自己的微薄之力,幫助身邊的人。
一次鄰居家的女仆吵架了,吵得不可開交,越吵越激動。而時(shí),魯迅為了完成一篇文章己經(jīng)三天三夜沒有睡覺了,他原來可以下樓給兩位女仆勸架,但他沒有這么做。他選擇了讓她們倆人吵出來,因?yàn)槌吵鰜,怒火就消了!就這樣,魯迅先生一夜未眠。
還有一次,一位車夫的腳被玻璃渣弄傷了。魯迅先生不但沒有對他不理睬,還去幫助車夫處理傷口并為他包扎。他是多么地高尚與大度。
魯迅先生原本可以在國外繼續(xù)學(xué)醫(yī),而他卻放棄這前程似錦的好工作回國“戰(zhàn)斗”他就是我心中的君子,我要向他學(xué)習(xí),成為更好的自己。
君子學(xué)生作文4
君子,也就是有優(yōu)良品性的人,有淵博學(xué)問的人,而我說的君子,是無論處在什么境遇都能保持安然自得的人。
而所謂”安然自得”,也就是不受他人影響。如果你在一個喧鬧的地方寫作業(yè),沒有足夠的意識力,那么一定會被旁人干涉,導(dǎo)致無法靜下心來,仔細(xì)思考,會變得十分浮躁,效率明顯變低,作出來的作業(yè)也一定不怎么樣。為什么呢?因?yàn)橹車男[會打亂一個普通人的思維,而普通人沒有足夠的意識力。
有些人可能會說:”近朱者赤,近墨者黑”。那可能就大錯特錯了。這只是一個看似有道理的`借口,一個普通人的借口,一個沒有君子品行的普通人。一個能達(dá)到”出污泥而不染”的人,也就是君子,有著蓮花一樣品行的君子。
君子,可不是一個人想當(dāng)就能當(dāng)?shù),這必須有超常的意識力,可想而知,這是很難的。它要時(shí)時(shí)刻刻自我反省,面對品行不好的人,他能不與后者沾上一點(diǎn)兒關(guān)系,也不會被他的惡劣品行所影響,反而能夠照常地保持自己原有的優(yōu)良品性,不受他們?nèi)魏胃蓴_,做自己的事,走自己的路,過自己的生活。然而君子的朋友也一定是君子,因?yàn)樗麄兡軌蛳嗷W(xué)習(xí)對方的好品行,而也只有這樣,才能得到真正的提高。所以,做一位君子也是萬分重要的。
再回首當(dāng)今社會,有一些學(xué)生正是因?yàn)橛幸粋君子做朋友,才得到了學(xué)習(xí)上的提高,這種相互影響是值得我們學(xué)習(xí)的。而還有一些本來品行優(yōu)良,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,長期生活在“淤泥”中,也漸漸成為“淤泥”。這或許也就是要做到“無入而不自得”的原因了,為了自己更美好的未來,成為一個君子是必不可少的了,而只要世界上多一些君子,相信能夠改變他人,讓世界變得更加“君子”。
無入而不自得,可以為君子也。
君子學(xué)生作文5
雖然我是男孩子,但也十分喜歡花,而且對一種花情有獨(dú)鐘。你要問那是什么花,我來說,你來猜。
它是花中四君子之一,當(dāng)百花凋謝的時(shí)候,只有它傲立著,它的顏色五彩斑斕,紅的似火,黃的如金,白的似雪,粉的如霞,紫的如夢……你猜到了嗎?對了就是——菊花。
我家的陽臺上有幾株菊花,它們的莖是嫩綠的,有一層絨毛,摸上去有些粗糙,可能是與寒冷搏斗的`結(jié)果吧。周圍布滿了碧綠的葉子,像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱。接著走近仔細(xì)觀察,有一些很小的花骨朵,完全被綠色的花萼包住了。藏在葉子里,好像在和我們捉迷藏,或是害羞得遲遲不敢見人呢!有開了一半的花苞,圓圓的,鼓鼓的就像吃飽了飯的小胖子。嫩綠的花蕊在花瓣的懷抱中,變成了天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星。還有更大的花朵不服氣,綻開笑臉。它的花瓣層層疊疊的簇?fù)碇駧资畟甚至幾百個親密的小朋友擁抱在一起,好像在議論著怎樣把秋天打扮得更美麗。
再仔細(xì)觀察它們的花瓣,有的像媽媽的卷發(fā),有的像金色的滑滑梯,當(dāng)下雨時(shí),雨水像娃娃一樣滑了下來。有一株紫色的菊花造型十分特別,吸引了我。它的花瓣有一部分抬起了頭,像公主的皇冠,還有一部分的花瓣是向下的,像姐姐的蓬蓬裙,真是有趣。
媽媽告訴我,菊花不僅美觀,還能泡茶喝呢!它泡的茶清熱解毒,味道淡淡的,喝下去后有一陣甘甜。
有人喜歡高貴的牡丹,有人喜歡出淤泥而不染的荷花,而我最喜歡婀娜多姿的菊花,它讓我賞心悅目,百看不厭。更讓我想到了元稹寫的菊花詩:“不是花中偏愛菊,此花看盡更無花”。
君子學(xué)生作文6
寧可食無肉,不可居無竹。無肉令人瘦,無竹令人俗。人瘦尚可肥,士俗不可醫(yī)。
竹子,是那樣的清高。在漫長的幾千年中,與當(dāng)代文化結(jié)下了不解之緣,被眾多文人墨客喜愛。從東晉陶淵明的“桑竹垂余蔭,菽稷隨時(shí)藝”,到唐朝杜甫的“綠竹半含籜,新梢才出墻”,再到清朝鄭甑“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,都有它的身影。
我也十分喜愛竹子。喜愛它堅(jiān)貞不屈,喜愛它身處險(xiǎn)境卻總能頑強(qiáng)地活下來。有一年,臺風(fēng)來到這兒,十分猛烈。我想在外面扎根的植物大部分會抵擋不住臺風(fēng)的肆虐,那竹子會不會折了腰?能不能繼續(xù)挺立著?臺風(fēng)過后,我看到路邊一棵原本生得高大茂盛的樹竟然被折斷了,平時(shí)哪些爭奇斗艷,雍容華貴的`花兒,因?yàn)榈謸醪蛔∨_風(fēng)的折磨,紛紛地下了頭。讓我吃驚的是,學(xué)校里哪些竹子依然挺立,經(jīng)過風(fēng)雨的襲擊反而顯得更加威武。我深深相信,它無時(shí)無刻是那樣自強(qiáng)不息。寒來暑往,依然生機(jī)勃勃,挺拔蒼勁。
“君子當(dāng)如竹”,這句話使我想到了哪些戰(zhàn)士們,為了祖國的安定,幾十年如一日地辛勤工作,卻從未抱怨過。為了別人的幸福,甘愿自己受苦。無論多少風(fēng)雨,多么艱險(xiǎn),為了人民解放,毫不猶豫地奉獻(xiàn)出自己的一切,卻無怨無悔!熬赢(dāng)如竹”我們也要像竹子一樣頂天立地、正直勇敢、不屈不撓。
君子學(xué)生作文7
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!惫湃说脑娭械拿坊ńo人以堅(jiān)韌不拔的印象。而在我眼中,梅花不僅是堅(jiān)韌的化身,更是那團(tuán)結(jié)的象征。
我們家門前有一棵梅花樹。正值初冬,一朵朵梅花傲然挺立在枝頭。北風(fēng)乍起,細(xì)雨綿綿,梅花卻不為所動,依然立在那,似顆顆閃動的紅星?v使在冬夜昏暗的燈光下,仍綻放出強(qiáng)有力的光芒,給人以前進(jìn)的`力量。望著此時(shí)身前的三兩朵梅花,思緒逐漸飄遠(yuǎn),仿佛又回到了那天晚上……
那是一個寒冷的傍晚,天空中飄著小雪,北風(fēng)呼呼地吹著,像一把刀子似的,刺痛了我的臉頰。不知是一時(shí)興起,還是早有打算,我走出門,去看那梅花。
來到梅花樹前,心中不免一陣驚喜:梅花都開了,一朵朵簇?fù)碇,仍風(fēng)刀霜劍,傲立枝頭。似乎像在彼此取暖,以此來戰(zhàn)勝凌冽的寒風(fēng)。此時(shí),梅花給了我一個印象——團(tuán)結(jié)。是啊,就是團(tuán)結(jié)。有什么力量能比集體的力量更大呢?我問了自己一聲,便又嘆了一口氣,不知如何作答。
“遙知不是雪,為有暗香來!蓖醢彩l(fā)出如此感慨,我如今何嘗不是如此呢?紅艷艷的梅花中,像是飄出一只大手,把我勾著,一步一步走近。輕嗅,梅花的陣陣香氣撲面而來。身邊更是早已香氣氤氳。香本不可見,但在那梅花的火紅背影下,似乎逐漸顯現(xiàn)出來,紅通通的,縈繞在梅花上,樹枝上,我的心上。便感覺不冷了,一股暖流自心底流遍全身。
北風(fēng)仍在吹著,小雪仍在飄著。但我的心卻隨那梅花飛遠(yuǎn),天地間,似乎只有那陣陣的梅花香……
梅花,難道不就是一位謙謙君子嗎?
君子學(xué)生作文8
每個人對君子都有自己的定義,而我眼中的君子則是正義凜然、兩袖清風(fēng)、高風(fēng)亮節(jié)、深明大義、風(fēng)流倜儻、玉樹臨風(fēng)、卓而不群的人。這些偉大的歷史人物,他們的美好品質(zhì)和遠(yuǎn)大志向感染了我,我也要努力進(jìn)取,成為像他們一樣的君子。
在歷史的`長河中,留下了一位位君子的足跡,這些君子們用自己的足跡踏遍了大江南北,永駐人們的心中。
“自古英雄出少年!毙r(shí)候的頂羽喜歡武功,經(jīng)過多年磨煉,有了令人嘆為觀止,抵擋萬人的大本領(lǐng)。雖然最后漢軍大獲全勝,項(xiàng)羽寧死不屈,最終自刎烏江,但依舊流芳百世,留下了“西楚霸王”的美譽(yù)。
孔門十哲之一的子貢也是我眼里君子的典范。他尊師重道,當(dāng)有人說孔子壞話時(shí),他挺身而出“夫子之不可及也,猶天之不可階而生”;他聰明智慧,口才一流,說起話來頭頭是道,為了保全自己身處的國度,一一說服其他國家齊心協(xié)力一起攻打吳國。在他的不懈努力下,吳國大敗。同時(shí),他也十分孝順,在孔子死后,為孔子守墓,整整六年之長。他能說會道、勤學(xué)苦讀,成功鑄就了他的君子形象。
我眼中的君子還有屈原、蘇武等人,他們的品質(zhì)令我肅然起敬。他們就是我學(xué)習(xí)的榜樣,前進(jìn)的動力,人生的目標(biāo)。相信終有一日,我也能成為一名真正的君子!
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