在你身邊學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的在你身邊學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在你身邊學(xué)生作文1
美是什么？有人說(shuō)，美是鳥(niǎo)語(yǔ)花香；有人說(shuō)，美是荷塘月色；有人說(shuō)，美是巍峨高山；還有人說(shuō)，美是涓涓細(xì)流。看完中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》，我對(duì)美有了新的認(rèn)識(shí)。原來(lái)，美一直在你身邊。
有了萬(wàn)戶(hù)飛天、嫦娥奔月的故事，才有了航天飛機(jī)上天；有了海底龍宮、蛟龍戲水的傳說(shuō)，才有了蛟龍?zhí)柸胨�。千百年�?lái)人們的無(wú)限遐想，在如今大家勇于拼搏、不斷開(kāi)拓的努力下成為了現(xiàn)實(shí)。讓人們能上天下海，盡情探索自然的美。自然美是狂野的，如同非洲的.草原；自然美是幽靜的，如同無(wú)聲無(wú)息的海底；自然美也是奇妙的，前所未聞的，如同冥冥的宇宙太空。同樣，這樣的美就是探索之美。
可能只是一粒不起眼的種子，但用靈巧的雙手栽培，就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；可能只是一個(gè)小藥瓶?jī)�，但用智慧的頭腦仔細(xì)琢磨，便能吹出動(dòng)人的音樂(lè)；可能我們只是一些孩子，但只要努力學(xué)習(xí)，就能獲得大家意想不到的成功。我們有時(shí)可能感受不到美，但不要灰心，不要放棄，用你的全力去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)明，去創(chuàng)造，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美是可以創(chuàng)造的。而這，就是創(chuàng)造美。
他家的梨樹(shù)熟了，送給我?guī)讉�(gè)，我家的桃熟了，也送幾個(gè)到他家，這是鄰里間的和諧。你的鋼筆沒(méi)水了，我借給你，我的鉛筆忘帶了，你借給我，這是同學(xué)間的和諧。社會(huì)是高樓，那么和諧就是融合劑，如果沒(méi)有它，高樓就不能聳立。校園、家庭就是小小的社會(huì)，只有和諧共處，才能迸發(fā)出同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的和諧美。
美還有很多種，在生活中，只有你用心去感受，美就在你身邊，在新學(xué)期中，聰明的你，準(zhǔn)備好發(fā)現(xiàn)美了嗎？
在你身邊學(xué)生作文2
感動(dòng)有時(shí)不需要梁�；谋瘔�，不需要虎門(mén)銷(xiāo)煙的震撼，不需要革命戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血的壯烈，只要用心去感受，感動(dòng)就在你我身邊。
窗外的風(fēng)景快速地向后倒退著，我和爸媽正坐在回老家的火車(chē)上。因?yàn)橐荒隂](méi)見(jiàn)外公外婆，心中想想便充滿(mǎn)了激動(dòng)，嘴里還哼起了小曲兒，但也有人與我截然相反：就像我身邊的那位慈祥的老爺爺，或許是因?yàn)殚L(zhǎng)途的.奔波而疲倦，酣然入夢(mèng)�！皺z票啦”！“檢票啦”！這時(shí)一位檢票員阿姨走了過(guò)來(lái)，大家便紛紛拿出自己的車(chē)票。但這時(shí)我注意到了人群中一位大姐姐：大約二十來(lái)歲，手中捧著書(shū)，戴著耳機(jī)投入地看著書(shū)。當(dāng)檢票員快要檢查到她的票時(shí)，這位大姐姐卻慌忙地向后退著。我露出了鄙夷的表情，心想……這位大姐姐不會(huì)沒(méi)買(mǎi)票吧！真是“人不可貌相，海水不可斗量”。大姐姐在后退時(shí)還撞到了坐在座位上的大媽?zhuān)髬尣荒蜔┛戳怂谎�，大姐姐連聲道歉：“對(duì)不起，不好意思。”“哼，虛偽！票都不買(mǎi)還好意思在車(chē)上嗎？”我小聲嘀咕著。終于這位大姐姐無(wú)路可退了，檢票員還是看到她了，她居然拿出了自己的票！“你不是有坐票嗎？為什么要站在這兒呢？”檢票員不解地問(wèn)道。大姐姐看了眼我身邊的老爺爺，出人意料的說(shuō)：“老爺爺年紀(jì)大了，我怕他累�！闭f(shuō)話(huà)間臉上帶著溫柔的笑。這樣的動(dòng)靜把老爺爺給吵醒了，他微笑著舉起自己手中的票對(duì)檢票員說(shuō)：“我是站票，是她和我換的。”哦！原來(lái)是這樣！我居然誤會(huì)了這位善良的大姐姐，我向她投去了敬佩的眼光，全車(chē)人都對(duì)她充滿(mǎn)尊敬。大姐姐不好意思地笑了笑，繼續(xù)低頭看起了書(shū)。突然的，那位那位剛剛被撞到的大媽?zhuān)死蠼憬愕囊滦洌錆M(mǎn)善意的說(shuō)：“姑娘，你要是累了，咱倆換著坐�！薄罢O！謝謝您！”
我向窗外望去，風(fēng)景依然快速倒退，只有特別秀麗的景物才能讓人難以忘懷，記憶猶新。就像人生的片段一般。
在你身邊學(xué)生作文3
原來(lái)，你一直在我身邊
雨，稀里嘩啦地下著，是不是地掛起幾陣?yán)滹`颼的大風(fēng)。我靜靜地站在教師門(mén)口，等候著母親的出現(xiàn)。
來(lái)來(lái)往往的家長(zhǎng)都把自己的孩子接走了，只剩下我和我的一位朋友了，我和他“相依為命”地蹲在墻邊，是不是地望向天空，似乎在等待著奇跡的出現(xiàn)。10分鐘后，一聲雄厚的男人的聲音傳入我的耳中，原來(lái)我的朋友的父親來(lái)接他了。 “孩子，真對(duì)不起你。”他的父親向他道歉。
“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒。”一聲簡(jiǎn)短的回答后，就消失在墻角。
雨依然下著，仿佛根本沒(méi)有要停的樣子。
天也漸漸黑了下來(lái)。父親是肯定不會(huì)來(lái)的接我的，在我的記憶中，父親是這樣的'：每當(dāng)我完成作業(yè)或背完一次書(shū)，都是象征性地說(shuō)說(shuō)：“要繼續(xù)努力��！”除此之外，就再也沒(méi)有別的了。等著等著，我竟然迷迷糊糊地睡著了……原來(lái)你一直在我身邊作文。
大概幾分鐘后，我又再一次地聽(tīng)到一聲男人的聲音：“孩子，你在那里�。俊� 真奇怪，難道這所空蕩蕩的學(xué)校還會(huì)有其它的同學(xué)嗎？然后，我什么都不管了，直到我感覺(jué)到一陣陣劇烈地?fù)u晃，我有醒了，我仔細(xì)一看，啊，我的老師！不不不，是我的父親！我想過(guò)來(lái)，有想過(guò)去，盡然還是我的父親來(lái)到學(xué)校來(lái)接我的， 看著他深陷的眼睛中，還有那布滿(mǎn)血絲的眼球，往下看，還有那干裂的嘴唇，看著真讓人痛心。我突然覺(jué)得父親一下子蒼老了許多。
“孩子，我們快走吧，“父親說(shuō)道，”孩子，你能原諒我嗎？”
“當(dāng)然原諒……我還得謝謝您！“說(shuō)著，我的眼淚奪眶而出。
我終于明白，其實(shí)，我的父親一直在我的身邊。
小時(shí)候，是您哄著我睡覺(jué)。
小學(xué)時(shí)，是您教會(huì)我如何學(xué)會(huì)獨(dú)立。
中學(xué)時(shí)，是您引導(dǎo)我如何一步步走向成功。
感謝您，我的父親，你就想母親一樣關(guān)愛(ài)我。原來(lái)，你一直在我的身邊。
在你身邊學(xué)生作文4
無(wú)盡的黑夜讓我感受到些許的寂寞，那一幕幕的場(chǎng)景像電影般在我的腦海里不停的回放，爺爺?shù)娜ナ烙行┩蝗�，我還未從那悲傷中抽脫出來(lái)。我的眼淚一滴又一滴地落掉落下來(lái)，望著那圓圓的明月，我開(kāi)始想起了你對(duì)我的`好。
原來(lái)你一直在我身邊。我人生中的第一次大考即將來(lái)臨，那就是小升初。我陷入了無(wú)盡的恐懼，我害怕著，我思考著，如果我考不好會(huì)怎樣？這將會(huì)決定我初中三年的生活。我坐在了椅子上，看著遠(yuǎn)方，我發(fā)起了呆，如果爺爺在，那該多好，他肯定會(huì)在前一天晚上給我打電話(huà)，給我說(shuō)：“瑜兒啊，明天就要考試了，你可千萬(wàn)別緊張，平常心，要以平常心……。”在這無(wú)盡的嘮叨中，卻處處體現(xiàn)著對(duì)我的關(guān)心。想到這，我瞬間充滿(mǎn)了信心，一定不能辜負(fù)爺爺對(duì)我的期望。
原來(lái)你一直在我身邊。清晨的第一首歌回蕩在我的耳邊：“我有一頭小毛驢……”我?guī)е鴾喩砩l(fā)的起床氣穿好了衣服，就去人工湖跑步了。我哼著小曲，邁著那魔鬼的步伐，突然“啊”的一聲，我的膝蓋冒著鮮血，好疼啊，我的眼淚開(kāi)始在眼眶中打轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，你出現(xiàn)在了我的腦海中，你輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)，：“孩子，勇敢的站起來(lái)，那個(gè)壞磚頭，我使勁地打它，它不聽(tīng)話(huà)，加油孩子，我相信你�！敝竽惚阆Я耍倚÷暤慕辛艘宦暎骸盃敔��！蔽倚⌒囊硪淼卣玖似饋�(lái)。
原來(lái)你一直在我身邊。夜幕降臨，天上的星星一眨一眨的，它們好像在玩著捉迷藏，我坐在窗邊，眺視著遠(yuǎn)邊的天空，我相信爺爺一定在那個(gè)地方想著我，我想起了你和我在一起的快樂(lè)時(shí)光，不由的低下了頭，這時(shí)，你好像從遠(yuǎn)邊走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我，會(huì)一直在你身邊�！蔽覉�(jiān)信著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爺爺，雖然你早已離我去，沒(méi)有留下什么遺言，你就像是一顆星星，只是回到了天空上了罷，原來(lái)你一直在我身邊。
在你身邊學(xué)生作文5
夜，已不知不覺(jué)地來(lái)到我身邊。風(fēng)夾著幾股冷氣向我襲來(lái)，幾縷月光射在作文紙上，我，卻不知怎么入手。映入眼簾的是幾個(gè)醒目的大字。
“愛(ài)，就在你身邊”這是老師布置下的作文題目，我絲毫沒(méi)有靈感，只好在這只有樹(shù)葉的伴奏聲中靜靜地思考。這時(shí)，門(mén)突然開(kāi)了。我驚醒起來(lái)。
“女兒，怎么還不睡？”原來(lái)是媽媽�！芭�，我作業(yè)還沒(méi)完成�！蔽胰嗳嘌劬�，有幾分困意。“我泡了一杯熱牛奶，寫(xiě)完快睡吧！也不早了。”說(shuō)完，她便把牛奶放在桌子上�！爸懒�，媽?zhuān)阋踩ニ�。”我面�?duì)母親說(shuō)道，便收拾一下書(shū)桌。
媽媽匆匆地回到房間，“我也該休息了”我喃喃自語(yǔ)。但我卻想起了一件什么事，久久思考著……
“女兒，快睡吧！”門(mén)后傳來(lái)一聲叫聲，我仔細(xì)一看，哦，爸爸�！拔疫�有一件事沒(méi)做。”我拿起牛奶細(xì)細(xì)品嘗著�！鞍职郑阍趺床蝗ニ�？要不然，明天你起不來(lái)的.！”“你還沒(méi)睡，我不放心”伴隨著爸爸的聲音還有幾聲鐘的呼道：十二下了�！榜R上，馬上，你也去睡，爸爸�！蔽覍�(duì)爸爸撒嬌說(shuō)。
爸爸便到房間入睡，他剛走了幾步，咳了幾聲，“兩聲，三聲，四聲……”我不禁在心里數(shù)道。
幾顆星星閃耀著，有一個(gè)聲音在我心靈深處叫喚：“這就是愛(ài)”
我恍然大悟，手中的筆立刻飛舞起來(lái)。
門(mén)又折射出一道光，那是一道愛(ài)的光，美麗的光……
文章選取了生活中的一個(gè)片段，平淡卻溫馨。多處采用人物語(yǔ)言羅列的方式，如“女兒，快睡吧！”“你還沒(méi)睡，我不放心”等等，雖然只是簡(jiǎn)單的羅列，但是卻表現(xiàn)了父親對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)。結(jié)尾的“一到愛(ài)的光”使人意猶未盡。
在你身邊學(xué)生作文6
人生，有許多珍貴而又難忘的記憶，隨著時(shí)間的沖刷，不斷在人們心中留下更深的痕跡。驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在你前行的道路上，竟有這么多令人感動(dòng)的記憶，一直伴隨著你，而在某個(gè)瞬間，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，你一直都在我身邊。
在此之前，我曾傻傻地以為，這世上最溫暖人心的是母親的'愛(ài)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，父親的關(guān)愛(ài)很少，與父親的不善交流加深了我們之間的隔膜，于是便更加依賴(lài)母親了。那天，天空烏云密布，四周一片安靜。此時(shí)，父親神情緊繃，正一臉嚴(yán)肅地看著我，而我正坐在他的對(duì)面，低著頭，不敢抬頭看向他。
在長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘的寂靜后，父親開(kāi)口道：“為什么要撒謊？”我慢慢抬起頭來(lái)，想要辯解卻開(kāi)不了口。父親見(jiàn)我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)，突然猛地一拍桌子，大聲喝道：“考試沒(méi)考好就實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，為什么要撒謊說(shuō)沒(méi)考試，而且還自己簽字？”我被嚇到了，一時(shí)不知所措，心中有許多話(huà)卻又說(shuō)不出來(lái)，如同被千萬(wàn)只螞蟻啃咬，難受而又害怕。
后來(lái)，父親的嚴(yán)厲批評(píng)一直在我耳邊環(huán)繞。我知道我錯(cuò)了，可卻怎么也不敢向父親道歉，也許是矛盾心在作祟。后來(lái)母親回來(lái)了，看見(jiàn)暴怒的父親也被驚到了，我再也忍不住了，眼淚像決了堤的海水般涌出。
往后的幾天，我與父親的關(guān)系更加僵硬了。我想去給父親道歉卻有些害怕。在這種矛盾的心理下，直到我無(wú)意中看到了那封父親寫(xiě)給我的信。那封信很長(zhǎng)很長(zhǎng)，父親的筆跡印在上面，是那么令我暖心。在那一刻我懂了，原來(lái)父親的愛(ài)就在字里行間，也許以前對(duì)父親的行為產(chǎn)生過(guò)誤解，甚至認(rèn)為他總是不了解我的內(nèi)心，但在那一瞬間，我終于體會(huì)到了。我的父親是一位外表嚴(yán)肅，但卻會(huì)半夜起來(lái)偷偷給我蓋被子，做過(guò)無(wú)數(shù)件我不知道的，愛(ài)我的小事的人。我飛快地跑向父親，用力地?fù)肀Я怂�，�?duì)他說(shuō)，在他耳邊輕聲說(shuō)道：“爸爸，我愛(ài)你！”
在你身邊學(xué)生作文7
愛(ài)，在你我身邊
——讀《愛(ài)的教育》有感
愛(ài)，是人間最美好的語(yǔ)言，有了它，人們的生活會(huì)更加溫暖，更加美好；愛(ài)，是人間最美好的花朵，有了它，世界會(huì)變得萬(wàn)紫千紅，春色滿(mǎn)園。這樣的理解和感受，是我錯(cuò)意大利著名作家亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》中感受到的。
這本小說(shuō)贏得了全世界少年兒童的喜愛(ài)，當(dāng)然我也不例外。因?yàn)樗麑?xiě)的是小學(xué)生活，讓我們感到很親切。 文章寫(xiě)到了許多安利柯的好朋友，比如有一股大俠風(fēng)味的卡隆，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代洛西，也有虛榮狹隘的華梯尼，傲慢無(wú)比的諾琵斯，樸實(shí)可愛(ài)的小石匠，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西 …… 其中，我最喜歡代洛西。因?yàn)樗麡?lè)于助人。他們班上還有一個(gè)一只手紅頭發(fā)的孩子，他叫克洛西，克洛西因?yàn)闅埣�，所以在學(xué)習(xí)生活都很吃力，遇到了很多常人無(wú)法想象的困難，可他始終沒(méi)有放棄努力，一直在堅(jiān)持。這時(shí)代洛西主動(dòng)伸出了援助之手，送他文具，教他做習(xí)題等 …… 這正是代洛西樂(lè)于助人的品德。這是一種真摯的'同學(xué)愛(ài)，深厚的伙伴情，我也要向代洛西學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他高尚的品格。雖然我年年是三好學(xué)生但在助人為樂(lè)這一塊我還沒(méi)達(dá)到他的境界，今后，如果誰(shuí)有困難，我一定要上前幫助，爭(zhēng)取達(dá)到代洛西的境界。以后，周?chē)腥诵枰獛椭乙欢ㄉ锨岸αο嘀�，因�(yàn)槲規(guī)椭藙e人，自己也得到了快樂(lè)，有句話(huà)叫“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，講的就是這個(gè)道理�？墒牵遗c代洛西相比，我實(shí)在太渺小了。
在安利柯身上，發(fā)生了許多事情，其中，我印象最深刻的是他弟弟的老師來(lái)訪(fǎng)問(wèn)，安利柯對(duì)母親說(shuō)了十分不尊敬的話(huà)，母親給她寫(xiě)了一份信，讓他記住，一定要悔改。這個(gè)故事告訴我們，一定要尊重老師和長(zhǎng)輩。
這就是我從《愛(ài)的教育》中感受到的，看了這本書(shū)，會(huì)讓人心有情，眼有愛(ài)，處處充滿(mǎn)情愛(ài)。
在你身邊學(xué)生作文8
在我們身旁有一些巨人，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，而我們卻如在夢(mèng)中，毫不知曉。每當(dāng)我們需要呵護(hù)時(shí)，她們便挺身而出，擔(dān)負(fù)著重任，陪在我們身邊。
夏夜的雨來(lái)臨時(shí)，猛烈的風(fēng)吹打著，瘦小的它，孤獨(dú)一個(gè)落在枝頭，急切地盼望著她的歸來(lái)。它心里很冷，冷的從眼里發(fā)出陣陣?yán)涔狻?/p>
遠(yuǎn)處的一聲叫聲，喚起了它，點(diǎn)燃了它心中的一把火，眼中發(fā)出急切渴望她的'到來(lái)的烈火。它已不再等待，縱身跳起，急促的拍打著翅膀，飛向那巨大的她的懷里，她的懷抱是那樣的溫暖，暖得足以讓冰雪融化，那就是一個(gè)母親可以給予子女的愛(ài)。
風(fēng)雨過(guò)后，它走出母親的懷抱，與同伴一同去嬉戲。它的飛行技巧不是很熟練，但已能和比它大一點(diǎn)的同伴出去。它們出發(fā)了，一起飛向上方，在很高的空中練習(xí)飛翔本領(lǐng)，你來(lái)我去，來(lái)回穿梭，像一個(gè)大大的蜘蛛網(wǎng)。突然，砰的一聲，槍響了，一個(gè)美麗的蜘蛛網(wǎng)像被捅破了那般，四下飄散而去，這時(shí)飛技不熟悉的它心里驚慌失措，不知該向哪飛。砰，又一聲，從它的尾巴末端飛過(guò)，它差一點(diǎn)被打中，可這一聲足以讓它昏過(guò)去，它堅(jiān)持飛了幾下，搖搖曳曳地向森林沖去，心中恐懼使它失去了控制自己的能力。咚，它掉進(jìn)河里了。兩聲槍響使得她母親不由自主的飛來(lái)，來(lái)尋找她的寶貝。它在河里無(wú)助的掙扎，再一步一步的向黑暗走去，它已經(jīng)連掙扎的力氣都沒(méi)有了。就在這萬(wàn)分危急的緊要關(guān)頭，她又出現(xiàn)了，那個(gè)巨人又出現(xiàn)了，它因了她的出現(xiàn)，有了力氣，有了信心，用盡全身最后一點(diǎn)力量，向上一躍，只有兩三厘米的高度。可就是這兩三厘米，那巨人便抓住機(jī)會(huì)，飛快地從水面上疾馳過(guò)去，用雙爪抓住它的孩子，一拍翅膀飛走了。在黑暗之淵的邊緣掙扎的它，也因她的出現(xiàn)，心中升起了太陽(yáng)，充滿(mǎn)了希望。
充當(dāng)巨人的她們，將永遠(yuǎn)給我們希望，給我們溫暖，給我們光明。
在你身邊學(xué)生作文9
在嗎？我敬愛(ài)的劉老師，您大概忘了您這調(diào)皮的學(xué)生了吧，如今，我已邁入中學(xué)的大門(mén)，少了幾分童稚，多了幾分成熟，但不知為何，仿佛您就在我身邊似的，總忘不了您。
想您如黑瀑布式的垂簾而下的長(zhǎng)發(fā)，像您那傳神嚴(yán)厲的雙眼；也同樣想您那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。六年的小學(xué)生活，您和我們一起歡笑，一起快樂(lè)，也一起煩惱，您的循循善誘，溫柔大方和善解人意，讓我永遠(yuǎn)忘不了您！
步入初中，隨功課加緊，科目增多，我的成績(jī)一落千丈，再?zèng)]有了曾經(jīng)的得心應(yīng)手，在老師心中曾經(jīng)的地位也煙消云散，很快，一句網(wǎng)絡(luò)熱詞把我“生動(dòng)形象”的形容了出來(lái)——“平時(shí)笑聲陣陣，考試露出馬尾，努力是為了明天，如今卻用它找取你的存在感！”
假努力總會(huì)被拆穿的，一次次的墊底，自己變成了個(gè)陪襯，襯托著那些金光閃閃的學(xué)霸！
又一次考差了，拿著68分的卷子垂頭喪氣地回家，上面赫然寫(xiě)著三個(gè)大字，可不是不及格，而是可笑的`一個(gè)“有進(jìn)步”！
心中堵得慌，急于想要找人發(fā)泄，傾吐。我心里似乎被什么東西塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，我快出現(xiàn)幻覺(jué)了，有些頭暈，有點(diǎn)沖動(dòng)，便在個(gè)躺椅上歇了下來(lái)，想睡覺(jué)，迷迷糊糊之間，仿佛看到一個(gè)身影。
啊，竟是劉老師，您的聲音，模樣都沒(méi)有變，只是微笑，變得更加溫暖。
我跳起來(lái)，笑著沖過(guò)去，向她傾訴，她也只是微笑，話(huà)畢，我已淚崩，老師卻溫柔的說(shuō)：“你并不笨，只是不努力，只是裝裝樣子，我相信你，加油！”
我正想說(shuō)句謝謝，但是夢(mèng)總要醒，面前只是一個(gè)椅背！
自那以后，我破天荒的讓媽媽給我報(bào)了各科輔導(dǎo)班。學(xué)習(xí)的熱度重新回歸，學(xué)習(xí)自然也得心應(yīng)手。大的進(jìn)步，讓大家都十分驚異，年終之時(shí)，我如愿得到了“進(jìn)步之星�！�
啊！我的啟蒙老師，您原來(lái)一直在陪伴著我，在我苦難時(shí)幫助我，原來(lái)，您一直在我心中，您一直在我身邊……
在你身邊學(xué)生作文10
生活中不是沒(méi)有幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心靈。
——題記
小時(shí)候的幸福很簡(jiǎn)單：也許是得到自己喜歡的一件玩具，或是買(mǎi)到一份喜愛(ài)的食物，就會(huì)高興大半天，幸福感也會(huì)油然而生。長(zhǎng)大后，幸福似乎不再那么簡(jiǎn)單了，我們開(kāi)始有了好多難以達(dá)到的目標(biāo)，有了太多難以實(shí)現(xiàn)的愿望，特別是在經(jīng)歷了命運(yùn)的多變和世態(tài)炎涼后，很難再提起“幸�！边@兩個(gè)字眼。在太多的時(shí)候，我們都在羨慕別人，以為別人都是幸福的`。欲望越得不到滿(mǎn)足，就越感不到幸福，甚至有時(shí)候，還覺(jué)得活著不知道是為了什么，茫然的爬行者，看不見(jiàn)未來(lái)的路。
其實(shí)生活中不是沒(méi)有幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心靈。夜里睡不著的時(shí)候，聽(tīng)著熟睡的媽媽喊著自己的乳名，心里有種說(shuō)不出的喜悅；家庭聚會(huì)時(shí)，弟弟妹妹圍著你說(shuō)這說(shuō)那，那種快樂(lè)是緊密相隨的；一個(gè)人無(wú)聊寂寞時(shí)，朋友偶然發(fā)來(lái)的一條問(wèn)候短信，定會(huì)讓我興奮好幾天……這些都是發(fā)生在我身邊的瑣碎的小事，但我卻常常能感到幸福。
帶著一顆發(fā)現(xiàn)幸福的心去看待自己周?chē)氖澜纾耗目粗黄瑯?shù)葉在微風(fēng)中旋轉(zhuǎn)而落是一種幸福；靜靜地聽(tīng)著一首符合心境的歌是一種幸福；美美的吃著最?lèi)?ài)的菜是一種幸福；閑暇時(shí)，出去散散步是一種幸福；看著太陽(yáng)東升西落是一種幸福。這一切都是用金錢(qián)買(mǎi)不到，珍貴的幸福。
慢慢的，才發(fā)現(xiàn)，幸福原本可以很簡(jiǎn)單。可我們總是會(huì)在追求幸福的時(shí)候把真正的幸福拋棄。我們把幸福拒之門(mén)外，卻還抱怨幸福不來(lái)敲我們的門(mén)。幸福不是說(shuō)你實(shí)現(xiàn)了某個(gè)愿望和達(dá)到了某個(gè)目標(biāo)后才會(huì)降臨，因?yàn)樗非蟮臇|西得到了也不一定會(huì)感到幸福。人的一生很短暫，匆匆的就過(guò)去了，總不能一直為了追求幸福而弄得自己不幸福吧？
用心去感受生活吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在你的身邊。
在你身邊學(xué)生作文11
我們習(xí)慣大費(fèi)周章地去尋找用于滿(mǎn)足我們欲望的東西，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，失落地回到原點(diǎn)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)——
它就在那兒。
尋春不見(jiàn)春，踏破芒鞋，翻山越嶺，無(wú)果而歸，歸來(lái)嗅梅，春意十分。
人們似乎已經(jīng)將此演成一個(gè)規(guī)律，跋山涉水，踏破鐵鞋，耗盡自己的力氣，身心交瘁地回到原點(diǎn)，才會(huì)恍然大悟，我們所追求的那些事物，一直都在我們的身邊，我們能聽(tīng)到它溫柔卻又似乎帶著諷刺地說(shuō)道：“我呀，就在你身邊�！�
就在你身邊。
我們應(yīng)學(xué)會(huì)在一次次兜轉(zhuǎn)，一次次犯錯(cuò)，一次次精疲力竭后，學(xué)會(huì)珍惜我們的生活，留心每一個(gè)細(xì)節(jié)。小時(shí)候的童話(huà)故事仍舊無(wú)法忘記：小獅子追求像父親一樣美麗的尾巴，最后才發(fā)現(xiàn)，在自己的身后，也有那么一根美麗的尾巴。我們難道不也是這樣嗎？人們口口聲聲地說(shuō)著追求幸福，并為此付出了很大的努力，吃了不少的苦頭，但幸福究竟是怎樣的呢？其實(shí)，它就在人們的身邊。家人團(tuán)聚吃一頓飯時(shí)幸福，看一本好書(shū)同樣也是一種幸福。幸福，是一種感受，而我們因?yàn)樽非髤s將其定義的太過(guò)無(wú)形無(wú)象，致使我們無(wú)法感受到身邊的這種可貴的`美好，留心于生活，村上曾提出“小確幸”的概念，即微小確切真實(shí)的幸福，我們擁有每一份小確幸，而我們所苦苦追求的，實(shí)際就是這般的存在。
無(wú)論是幸�？鞓�(lè)還是多么美好的東西，只要我們留心生活，善于發(fā)現(xiàn)，它們就會(huì)時(shí)刻存在。
然而，當(dāng)我們被無(wú)邊無(wú)際的欲望充斥時(shí)，當(dāng)我們的野心無(wú)限膨脹，當(dāng)我們的占有欲蒙蔽了雙眼時(shí)，人們亦會(huì)變得可悲。因?yàn)榕c此同時(shí)，我們身邊原本美好的事物就會(huì)被我們欲望的火焰燒的面目全非。
故我們應(yīng)留心生活，善于找到生活的美好，學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，勿讓欲望使我們的心口生長(zhǎng)塵埃。
那么，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些美好的事物，正輕輕地對(duì)我們說(shuō)——
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