數(shù)學(xué)學(xué)生作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的數(shù)學(xué)學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)學(xué)生作文1
傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題:果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每一天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問:果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵
我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的.興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)當(dāng)每一天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每一天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最終共差了80棵，從那里能夠得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個條件，能夠明白蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來解題，所以我想，假設(shè)法實在是一種很好的解題方法。
數(shù)學(xué)學(xué)生作文2
每一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們班的同學(xué)都心不在蔫的'，可有一節(jié)，讓我覺得非常開心。
上課前我們上演了一次“大鬧天宮”，鬧著鬧著，“玉皇大帝”來了……不，是數(shù)學(xué)老師何主任來了。同學(xué)們看到后，像“老鼠見了貓”似的，一溜煙跑回座位，裝模做樣的看起書來。何主任見我們這么乖，就問：“怎么不鬧了？還沒上課呢?”話音剛落，上課鈴聲就響了起來，我們大笑起來，聲音大得耳朵都要聾了。何主任只好上課。
何主任每一次講課都講得很慢，還一會兒大聲一會兒小聲，讓我們很想睡覺，可總會有一個聲音使我們清醒——小泳，她總能讓乏味的數(shù)學(xué)課變得有趣。在書本里有一副圖片，是一個裝滿水的瓶子里有一個梨子。小泳天真地問何主任：“把梨子放在水里泡不會爛嗎？”一聽到這個問題，何主任臉都繃緊了，變得很嚴(yán)肅。我們很想笑，但看到何主任嚴(yán)肅的臉，又不敢笑，都發(fā)出輪胎漏氣的聲音。何主任則假裝沒聽到。
這節(jié)數(shù)學(xué)課，比以往的要有趣、好玩。
數(shù)學(xué)學(xué)生作文3
有一天,媽媽帶我去菜市場買菜。那兒的菜可多了，各種各樣的蔬菜應(yīng)有盡有，看的人眼花繚亂。不知不覺，我們來到買西紅柿的地方，紅紅的.西紅柿真誘人啊！我說“媽媽，咱們買一些西紅柿吧�！眿寢屨f“好，但你得回答我的問題。4千克西紅柿，共計5元6角錢，1千克西紅柿多少錢？”我思考了一會兒，告訴媽媽是1元4角錢，。媽媽問我是怎么算出來的？我告訴媽媽：“4千克的一半是2千克，5元6角的一半是2元8角，2千克的一半是1千克，2元8角的一半是1元4角。”媽媽夸我真聰明。
有一次，我們幾個好伙伴正在玩“奪紅旗”的游戲，游戲規(guī)則是把眼睛蒙上，先向左走5米，再向前走5米，再向右5米，再向右5米，再向前5米，就可以奪得紅旗。我們幾個好朋友玩的可開心了，我猛然想起，這個游戲不正是路線和方向這一數(shù)學(xué)問題嗎？
我懂得數(shù)學(xué)離不開生活，無論做什么或玩，都會有數(shù)學(xué)問題和你相伴，生活中處處有數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)學(xué)生作文4
今日，我和爸爸去書店買書。
我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺。爸爸說：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的.圓珠筆，給了50元還剩多少元如果你猜對了，剩下的錢就給你買雪糕吃�！蔽蚁耄�50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說：“16.6元�！薄昂�，這16.6元就給你買雪糕吃。”爸爸爽快地說
來到雪糕店，爸爸又問我：“我買2個1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢”我想：簡單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說：“還剩13.6元�！卑职终f：“不錯嘛!還能夠�！蔽疑鷼獾卣f：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會，我還是五年級的學(xué)生嗎”
數(shù)學(xué)在生活中是離不開的。
數(shù)學(xué)學(xué)生作文5
昨日陳教師給我們上了一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課。
陳教師這節(jié)課給我們講的是乘法豎式。在做豎式練習(xí)的時候，陳教師說：“我不在電腦上寫了，我請幾個小朋友來寫�！蔽倚南耄涸陔娔X上寫字太簡單了。我把手舉的高高的，想讓教師點到我。
陳教師第一個點到的是王雅雯。王雅雯高興的蹦上了講臺，她開始寫了，寫的字好大，都快抵到大屏幕的邊了。逗得全班同學(xué)哈哈大笑，她看著自我寫的字這么大，也樂了。
屈可兒十分自信的走上了講臺。她的笑容告訴我們她必須會把字寫小的。我看到她十分認(rèn)真的在電腦上寫字，可是我們看到的字還是十分的大。我們又開心的笑了。
朱宇萱蹦蹦跳跳的上了講臺。她寫的6異常大，寫的3異常小，并且寫的.歪歪斜斜的。我心想：這哪像朱宇萱寫的字啊，她平時寫的作業(yè)這么漂亮。在電腦上寫字太難了。
下課的時候我才發(fā)現(xiàn)了秘密。原先他們在電腦上寫的字并不大，可是顯示在大屏幕上就被放大了。這節(jié)數(shù)學(xué)課太趣味了。
數(shù)學(xué)學(xué)生作文6
期待已久的數(shù)學(xué)節(jié)終于來臨了。同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備來參加這個有趣的小節(jié)日。當(dāng)然了，我也不例外。準(zhǔn)備了好久的小節(jié)目也將在這天為大家表演。
同學(xué)們排著整齊的'隊伍，坐在舞臺前。主持的哥哥姐姐們?yōu)榇蠹依_了數(shù)學(xué)節(jié)的序幕。舞臺上同學(xué)們盡情的表演。臺下的同學(xué)們笑語連珠。
接下來有請一年級三班的蔡凌晨同學(xué)為大家表演數(shù)學(xué)小故事“祖沖之看月亮”。聽完報幕后，我便上了臺。臺下的同學(xué)們都很激烈的為我歡呼。待到歡呼聲止我便開始了。“啊……今天的月亮比昨天的圓了一點兒……”看到同學(xué)們聽的津津有味，我突然覺得這么多天的練習(xí)終于沒有白費。
節(jié)目表演完之后，我還領(lǐng)了數(shù)學(xué)節(jié)比賽的獎狀呢。
媽媽說我表現(xiàn)很棒。我以后還會繼續(xù)努力的……
數(shù)學(xué)學(xué)生作文7
大年初一的早上，期待的太陽沒有出來，天空黑沉沉的'，還飄浮著一些白霧。我提議大家做一件事，這件事就是：十分鐘之內(nèi)，走南寧半圈。怎么樣，很有趣。先排好順序：爸爸、爺爺、媽媽、我。我從房間里拿來一張紙，在紙上標(biāo)明幾個大的建筑物，還有起點和終點，讓他們按圖索驥。
開始了，爸爸開著摩托車?yán)@來繞去，從東開到西，又從西開回家里，時間里十分五十六秒。爺爺跟爸爸的時間差多了，用了九分十五秒。到了媽媽，媽媽卻棄權(quán)了。終于輪到我了，我從房間里拿來一張南寧地圖，找到我們的家，然后用手指著，圍著地圖畫了一圈，用時十五秒�！澳�！我贏了！”爸爸和爺爺垂著頭坐到沙發(fā)上，說：“你耍賴，不公平！”“我沒有，我又沒說要求，是你們不開動腦筋嘛！”
就這樣，在這個不晴朗的大年初一，我們過得呵呵的。
數(shù)學(xué)學(xué)生作文8
生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦!買文具啦!量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。這個學(xué)期，教師教了一個新知識，是小數(shù)的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊!
昨日晚上，我媽媽一齊去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)當(dāng)付錢8.1元。可是營業(yè)員粗心大意，不明白怎樣算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學(xué)期新教的知識，在腦子里算過一便后，立刻糾正了營業(yè)員的失誤。
不僅僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會小數(shù)乘除法了，并且在回家的'路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，并且學(xué)過的知識能在生活中活用。
數(shù)學(xué)學(xué)生作文9
今天，是一個什么日子呢？是建軍節(jié)嗎、是愚人節(jié)、是教師節(jié)、是兒童節(jié)……哈哈你猜不出來吧。其實，今天就是謝老師回來的日子，難道你不知道嗎？“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”上課的鈴聲已經(jīng)打響了，現(xiàn)在是第二節(jié)課，也是數(shù)學(xué)課，我們馬上做好數(shù)學(xué)課前準(zhǔn)備，還有人在黑板上寫了“歡迎謝老師回來”這幾個大字，這時我想：如果謝老師來了時，是什么的場面呢？
不一會，謝老師在門口里站著。忽然，大家都發(fā)出了掌聲，然后，就開始上課了。謝老師說：“我們好久不見了�！庇幸粋�人說：“一年不見了�！比喽及l(fā)出哈哈的笑聲。謝老師又說：“誰坐好了，我就派糖給他吃�！边@時全班都坐好來了。這次，謝老師講正事了：“我離開的.這幾個星期，你們學(xué)的怎么樣。”結(jié)果一大群人在爭著舉手，一個、兩個、三個……結(jié)果很多人都得到了一顆糖，包括我。
今天真好。
數(shù)學(xué)學(xué)生作文10
哈哈！太好了，教我們數(shù)學(xué)的`朱老師出差一個星期，由李校長給我們講課。
我們可喜歡這位新數(shù)學(xué)老師了。他講課非常溫柔，就因為這樣，我們班同學(xué)放肆起來。又說又笑，更可氣的是還有同學(xué)搞惡作劇，如果按當(dāng)時朱老師的脾氣，早就生氣了，會嚴(yán)厲地批評我們。而李校長卻與眾不同，他只是微微一笑，說：“同學(xué)們，請不要講話�！薄肮苯淌依锿蝗环序v起來，“李校長真可愛�！蔽覀儚膩頉]有這樣輕松地上課，笑完之后，便專心致志的聽起課來，再也沒有搗亂的了。
放學(xué)時，李校長沒給我們布置數(shù)學(xué)作業(yè)，同學(xué)們說：“李校長真好，不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業(yè)�！蔽覀兏械胶眯腋�。
轉(zhuǎn)眼間，一個星期過去了，朱老師快要回來了，我們多么希望李校長多給我們上幾天課，能夠讓我們輕松愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)學(xué)生作文11
我的數(shù)學(xué)老師姓代，長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的鼻梁上還駕著一副眼鏡。
今年的3月份我因爺爺病逝，請假一個星期，落下了許多功課，代老師就利用課間的`10分鐘給我一點一點如上課般認(rèn)真的補(bǔ)習(xí)，此時的我被這份無微不至的關(guān)心打動了。等代老師看到我作業(yè)本上一個個鮮紅的對勾時，她微笑著向我點點頭說：“很好�！�
我印象最深刻的是這個假期的數(shù)學(xué)補(bǔ)課。當(dāng)我遇到不解的難題時，她總是很耐心的給我講解。當(dāng)我休息20分鐘的時候，她總會拿出各式各樣的好玩具和美味的食物給我。
代老師您的愛就像陽光一樣照耀著我，我就像一顆小樹在您的照耀下慢慢成長，慢慢茁壯！代老師我永遠(yuǎn)愛您。
數(shù)學(xué)學(xué)生作文12
今天早上，我和媽媽一起去西單商場買東西。一進(jìn)超市我們看到了琳瑯滿目地東西，看得我們眼花繚亂。
于是，媽媽問我，你要什么東西？我高興地說：“我要一包餅干1元，一盒巧克力10元，一瓶水1元�！眿寢屛⑿Φ卣f：“那你花了多少元？”我開心地說：“1+10+1=12元，一共花了12元。”媽媽高興地說：“你對了�！眿寢層謫�，如果我給你20元，應(yīng)找回多少元呢？我微笑地說：“20-12=8元，應(yīng)找回8元，媽媽說：“你又對了�！比缓螅瑡寢尳o了我20元，我就蹦蹦跳跳地去付了錢。
你們知道了吧！數(shù)學(xué)到處都有，只要你們用心去觀察就一定會發(fā)現(xiàn)的。我們以后一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)喲！
數(shù)學(xué)學(xué)生作文13
今日，媽媽給我出了一道盈虧問題：兔媽媽分配小白兔和小灰兔在幾天里來摘必須數(shù)量的蘑菇。小白兔計劃前5天每一天采80個，后幾天每一天采60個：小灰兔打算前三天每一天采100個，后幾天每一天采70個，這樣能夠休息2天。問小兔們應(yīng)幾天完成任務(wù)各要采摘多少個蘑菇
我想了一想就做出來了：首先我把小白兔的計劃轉(zhuǎn)化成每一天采60個，則少采：(80-60)5=100(個)。之后，我把小灰兔的計劃轉(zhuǎn)換成每一天采70個，則多采：702-(100-70)3=50(個)。然后按照盈虧問題的計算公式：份數(shù)=(盈+虧)兩次分配差計算出小兔們應(yīng)(100+50)(70-60)=15(天)完成任務(wù)。最終用盈虧問題公式：總數(shù)量=每次分的.數(shù)量份數(shù)+盈得出各要采805+(15-5)60=1000(個)蘑菇。
我把我的解題思路告訴媽媽，媽媽直夸我是個聰明的孩子，我的心樂滋滋的。
數(shù)學(xué)學(xué)生作文14
今天，我們?nèi)嗌狭艘徽n，叫“有趣的數(shù)學(xué)課”，陳老師先叫我們做口算，口算的題目很簡單，做完了口算。陳老師說：“把自己的玩具拿出來”。我才想起我的玩具，上星期被羅老師下課的時候沒收了。我現(xiàn)在才認(rèn)識到，上學(xué)帶玩具回學(xué)校玩是不對的。所以，以后我再也不會犯這樣的'錯誤了。爭取做個守紀(jì)律的好學(xué)生。
今天的有趣數(shù)學(xué)課里,我學(xué)會了用錢怎樣買賣玩具。我用十元6角錢買了賴博章的變形金剛，之后我以十一元5角的價格賣給了葉卓昕。然后我又用這十一元5角買了賴博章的汽車。他的汽車實際才2元2角2分。所以，賴博章就找了我9元2角8分，我們在快樂的學(xué)習(xí)中學(xué)會了用錢買賣東西。這節(jié)課太有趣了。
數(shù)學(xué)學(xué)生作文15
我的數(shù)學(xué)老師是這個學(xué)期新來的，她既是我們的`數(shù)學(xué)老師，也是我們的科學(xué)老師。
她的眼睛很明亮，鼻子上架著一副眼鏡，目光很嚴(yán)峻。不胖不瘦，頭發(fā)烏黑烏黑的，對待我們來很嚴(yán)厲，每當(dāng)我們做錯題時，它就會大發(fā)雷震，用粉筆狠狠的敲著黑板給我們講解，有時候發(fā)現(xiàn)同學(xué)在講話，就把粉筆往講臺上一扔，大聲地叫那個同學(xué)站起來，還有一次，我們班同學(xué)太吵了，老師就不給我們上課了，從此以后，我們班同學(xué)上課再也不講話了，老師就給我們補(bǔ)了課。
我們的數(shù)學(xué)老師講課速度也很快，老師讓我們做題時要又快又好，使我們的反映速度不斷提高了，思維也靈活了。
這就是我們又敬又怕的數(shù)學(xué)老師了。
【數(shù)學(xué)學(xué)生作文】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)生活作文01-01
關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)生作文12-31
數(shù)學(xué)生活作文12-11
精選數(shù)學(xué)生活作文四篇04-15
精選數(shù)學(xué)生活作文三篇04-12