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小學(xué)生聲音的作文

時(shí)間:2022-10-25 10:48:57 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)生聲音的作文9篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生聲音的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于小學(xué)生聲音的作文9篇

小學(xué)生聲音的作文 篇1

  “布谷——布谷——”。

  一只鳥鳴的聲音,從田野傳到修整一個(gè)冬天的村莊,讓囤子里一堆稻種聽見了,還蓋著被子、穿著厚衣服的它們,對門外的世界心馳神往。

  “什么時(shí)候帶我們出去,到底什么時(shí)候帶我們出去”!它們在囤子里嘰嘰喳喳的嚷嚷著。細(xì)心的農(nóng)人,不止一次聽見他們急不可耐的呼喊。寬敞的`堂屋里,他開始擦拭扁擔(dān)、打磨鐵锨、安裝犁鏵……

  一個(gè)鳥語花香的早晨,農(nóng)人背著種子向田野走去,口袋里傳出種子們竊喜的笑聲。

小學(xué)生聲音的作文 篇2

  清晨,陽光穿過窗子灑在我的身上,比著眼睛享受,很愜意!當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候整個(gè)世界都醒了,我慵懶地伸伸爪子、弓弓腰,算是做了早練,眼淚破碎的聲音作文。然后親昵的叫幾聲,暗示她我餓了,之后享受我的美餐,呵呵不錯(cuò)!

  她愛我,所以我可以肆無忌憚地咬她的褲角,甚至于用爪子抓地板直到出現(xiàn)五線譜。

  烏云當(dāng)空,太陽失去了所有的光芒,我失去所有的愛。

  她要隨父母移民澳大利亞,帶著我簡直就是天方夜譚,有誰會(huì)帶著一只貓移民澳大利亞?怪哉!于是,我開始食欲不振。

  明天她就要走了,所以今晚她準(zhǔn)許我和她同床而眠!皹窐,別擔(dān)心!我會(huì)把你送去一個(gè)安全、舒適的地方,他會(huì)像我一樣愛你!蔽也恢浪壑杏縿(dòng)的是什么,但我知道我哭了,淚水順著嘴角一直流到心底,我聽見了淚水劃落的'聲音。由于我不會(huì)說人類的語言,所以我舔了舔她的手臂,她把我緊緊地?fù)碓趹牙,我淚灑如雨,不知道為什么,我有種要窒息的感覺。許久,當(dāng)她松開我的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)身上的毛濕了一大片,才知道她也哭了。

  次日,天依舊陰沉沉的,她送我去新家,一路上我們默默無語,其實(shí)是有太多的話想說卻又不知從何說起。不一會(huì)兒,我被一個(gè)男孩接收了,她反復(fù)叮囑他一定要好生待我,然后又反復(fù)道謝,有點(diǎn)語無倫次。最后她抱起我,在我額頭上深情一吻,把我塞給男孩后轉(zhuǎn)身跑了,我不能再等了,我還有好多話沒和她說而離別就在眼前了。我使盡全身力氣掙脫男孩隨她而去,身后傳來一個(gè)陌生的聲音:“該死的貓!

  我一邊狂奔一邊呼喚,可女孩早已坐著車消失在街道的盡頭,我以生平最快的速度跑到機(jī)場,可飛機(jī)已經(jīng)起飛了,看著天空中飛機(jī)掠過的身影,我知道:該得到的尚未得到,該失去的早已失去,望著你漸漸從我的世界里消失,一點(diǎn)一點(diǎn)的遠(yuǎn)離我的視線,才發(fā)現(xiàn)手中的幸福只剩下1/2,而余下的1/2一直沿著飛機(jī)的尾氣劃過美麗的弧線追尋你而去。

  我不知道自己是怎樣回到“家”的,依稀記得街上泛著路燈昏黃的光,心里酸酸的卻沒有哭,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在“家”的門口那只狗在惡狠狠地盯著我,它自然是不會(huì)讓我從門進(jìn)了,那只好翻墻了。哇!好高!但沒辦法只有這一條路可行了,因?yàn)槲抑溃核粫?huì)像她那樣為我守侯在門外。

  我縱身一躍,前爪抓住了墻并且努力向上攀,后爪拼命的亂蹬。終于,我摔下來了,然后又試,再摔。在第n次的時(shí)候,我爬上了墻頭,就在我慶幸自己還沒退化到連墻都上不來的時(shí)候,問題又出現(xiàn)了,那只狗,在墻下,用它冒著綠光的眼睛死盯著我,并且我走到哪,它就一定跟到哪,真是只“忠實(shí)”的狗,我試圖喚起新主人的注意,沒用!嗓子都啞了他仍舊視而不見。

  實(shí)在沒辦法了,那今晚就賞月吧!今晚的月亮很大、很亮、而且很圓,記得這種場景以前也發(fā)生過,月亮還是那樣大那樣圓唯一不同的是我身邊少了她,有點(diǎn)辛酸。那時(shí)侯冷了可以鉆進(jìn)她的懷里,而如今我不禁打了個(gè)冷顫漸漸的我不覺得冷了,怎么?別過頭,她?沒錯(cuò)是她!!我不知是興奮還是激動(dòng),半晌沒動(dòng)地方,等我再想動(dòng)的時(shí)候,我已經(jīng)動(dòng)不了了,渾身都凍僵了她溫柔地?fù)砦胰霊,溫暖我。喃喃的說:“我再也不要你離開我了!

  此時(shí),一顆流星劃過朗朗星空。

  當(dāng)太陽再次升起將陽光灑遍世界每一個(gè)角落時(shí),整個(gè)世界都醒了,唯獨(dú)我依然沉浸與幸福之中。

小學(xué)生聲音的作文 篇3

  陽光一絲一絲的穿過紗窗,輕輕地?fù)崮χ业哪橗,我從寒冷的冬天醒來,一睜眼,來到了這個(gè)鳥語花香的季節(jié)。外面陽光明媚,我打開門,來到草地上,小草不知什么時(shí)候趁我睡著了從土里悄悄地鉆出腦袋東張西望,似乎在尋找什么東西。花兒的葉子微微顫動(dòng),花兒的莖部慢慢變粗變粗,太陽公公的光照在大地上,散發(fā)出淡淡清香,樹葉也披上了一層新的大衣,綠綠的青青的,為人們遮住炎熱的.陽光。

  人們的衣服變少了,心情開朗了,心地善良了,如果說鳥語花香的季節(jié)沒有了,那將是多么可怕的事情呀。

  小鳥從遙遠(yuǎn)的南方趕回來了,在樹上筑巢,在樹底下乘涼。在這花紅柳綠的季節(jié),在這含苞欲放的季節(jié)里,樸素幽靜的院落因?yàn)樯鷻C(jī)勃勃的花朵更增添了幾分秀美。翠綠的荷葉中間點(diǎn)綴著粉紅色的花骨朵,荷花如同晶瑩的粉嫩珍珠,點(diǎn)綴在迷人的樸素的碧綠上。

  蝴蝶在天空下飛來飛去,無憂無慮,自由自在。

  在這美景之下哪能不叫人個(gè)個(gè)點(diǎn)贊,也許美景之下也會(huì)有意想不到的事情發(fā)生,我們大家要享受這美好的時(shí)刻,讓小草更綠,白云更多,天空更藍(lán),花兒更艷......

  讓我們大家攜起手來享受這美妙時(shí)刻吧。

小學(xué)生聲音的作文 篇4

  人們都喜歡感受大自然無憂無慮的魅力,傾聽大自然美妙的聲音。我渴望,我希望,能去用真誠的心感受大自然,聆聽的自然的聲音。

  大自然是個(gè)神秘的殿堂。能夠清除工作學(xué)習(xí)后的勞累,能夠洗凈污垢的靈魂、心境,能使我們獲得美的享受、愛的滋潤。細(xì)心地傾聽聲音,是懂得事物、感悟事物的一個(gè)好方式。傾聽大自然也一樣,親近大自然,傾聽大自然的聲音,才能揭開大自然神秘的'面紗,才能體驗(yàn)到大自然不一般的美。

  一天,我吃好飯后,就去樓下的公園散了步。一走進(jìn)公園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以看到許許多多的金黃色的銀杏樹,那葉子重重疊疊的擠在一起,仿佛是幾只黃蝴蝶擠在一起相互取暖。近處是一簇簇美麗的菊花,紅得好似一團(tuán)熱情的火焰;白得勝過天鵝的羽毛;橘色得像天邊的霞光。一朵朵、一團(tuán)團(tuán)爭奇斗艷、美不勝收。走進(jìn)菊花,迎面向我撲來的是一陣陣清新的菊花香氣,輕輕的呼吸,讓我神清氣爽。

  一轉(zhuǎn)身,一棵高大而筆直的大樹映入我的眼簾,它那粗壯的樹干多么強(qiáng)壯有力,它那茂密的樹葉還保留著春天的色彩,一黃一綠與先前看到的銀杏樹形成鮮明的對比。大自然那只神奇畫筆的魔力真令我佩服!

  一陣風(fēng)拂過,一處處景物都在風(fēng)中手舞足蹈、翩翩起舞,是那么隨意、那么自然、那么有秩序,這就是大自然的韻律。

  欣賞著大自然的美,贊美大自然,回歸于大自然,讓人感覺到一身輕松,把眼里的風(fēng)光都盡收眼底。欣賞大自然美景的同時(shí),也讓人感覺到了大自然的絕妙美侖,找到了天地萬物相融合的。

  走進(jìn)大自然,讓我們感受大自然的無限魅力,用最最真誠的心去聆聽大自然!

小學(xué)生聲音的作文 篇5

  小池塘清露踏漣漪,一圈圈泛起,秋風(fēng)落葉依舊在那舞蹈……

  秋風(fēng)有時(shí)是快樂的,而有時(shí)又是悲傷的。秋風(fēng)中和著泥沙,不情愿的打在葉子的衣裙上,本來就是枯枝敗葉,傷疤,那該多悲哀。〔贿^還好,落葉還算樂觀,在落入泥土的`途中,還不忘再舞一曲。空中滿溢著果香,帶著人們愿意聽到的消息,吹皺心中的一汪秋水。而這一切的一切,還不都是要通過秋風(fēng)來傳遞的嗎?

  “洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)有開封!边@是唐代詩人張籍的詩,每每在游子思念家人時(shí),都少不了秋風(fēng)的應(yīng)和。而這時(shí),秋風(fēng)也帶著斷腸人的思念與悲傷,離開了這凄涼的地方,遠(yuǎn)去。

  秋風(fēng)有時(shí)候又是招人喜愛的,像一些人,喜愛秋風(fēng)的涼爽,喜愛秋風(fēng)的舒服。喜愛秋風(fēng)不同于春水的天真,喜愛秋風(fēng)不同于夏花的熱情,喜愛秋風(fēng)不同于冬雪的內(nèi)斂。這時(shí),誰會(huì)再去回憶過去的種種復(fù)雜呢?欲語還休,卻道天涼好個(gè)秋。菊開蟹黃,秋風(fēng)乍起,重陽時(shí)節(jié),人們不禁想起陶淵明不為五斗米折腰,千古高風(fēng)說到今。眷戀家鄉(xiāng)的人們還是不如寫馬致遠(yuǎn)那秋思名句:夕陽西下,斷腸人在天涯。

小學(xué)生聲音的作文 篇6

  在我們生活的大自然里,時(shí)時(shí)刻刻被各種聲音包圍著,有了這些聲音,才讓我們每個(gè)人的生活充滿了豐富的色彩。

  秋季的一天,媽媽帶我去蛟河市的紅葉谷觀賞紅葉。秋季的清涼的風(fēng)讓我感到爽快極了。我們正走在蜿蜒的小路上,四周的楓樹像一團(tuán)團(tuán)火焰開得紅紅火十分的炫目。我們登上山頂,居高臨下,綿綿不見首尾的紅色的楓葉像轟然燒起的大火,讓我一下就聯(lián)想到《西游記》中的火焰山,“七月流火,紅日當(dāng)頭,地氣蒸騰,焰云繚繞,赭紅色的山體形如飛騰的火龍,十分壯觀”。突然!幾聲清脆的鳥叫吸引了我的注意,不由得讓我移目搜尋。我順著聲音望過去,一群小鳥被楓葉染的通紅,它們像火中會(huì)行走的火炭。在林間跳躍飛翔,特別是委婉動(dòng)聽的鳥叫聲,好像被這如火的鮮紅色包裹著一樣,甜美的不由得讓我心醉。太陽的.光線從樹木的縫隙間穿過,照射在眼前這條清澈的小河面上,河水泛著散碎耀眼星光,仿佛像色彩繽紛的珍珠唱著悅耳的歌聲“叮叮咚咚”的流淌著,我的心里蕩起一片漣漪。

  “喳喳喳”,幾聲喜鵲的叫聲讓大家喜出望外,喜鵲一直被被譽(yù)為“吉祥鳥”,出行在外見到了喜鵲或聽見喜鵲的叫聲,都不由自主的向叫聲來源的方向投去欣慰的目光,聽說從宋朝起人們便已經(jīng)把喜鵲作為吉祥物和西式來臨的先兆。就連《現(xiàn)代漢語字典》上也有相關(guān)的解釋:“民間傳說聽見喜鵲叫將有喜事來臨,所以叫喜鵲”,每每聽到喜鵲的叫聲愉快的心情油然而生,心里不知道有多踏實(shí),聞?wù)叩哪樕隙紩?huì)綻放出燦爛的笑容!

  大自然的聲音無處不在,讓我們一起在大自然的懷抱中,領(lǐng)略和分享大自然五彩繽紛的聲音吧!

小學(xué)生聲音的作文 篇7

  我聽到了風(fēng)箏發(fā)出的聲音,就在我們這個(gè)小城中心的休閑廣場上,我聽見它們翅膀在空氣中劃動(dòng)的聲音,當(dāng)然,還有它們或高或矮的談話。

  春天的天空,被雪洗刷過,被風(fēng)來來回回清掃過,干凈地向一條剛誕生的河流,那些鷹、大雁、鴿子、蜻蜓和蝴蝶,都在這條河里盡情地游動(dòng),我真的'聽到了它們的翅膀在水中“嘩——嘩——”劃動(dòng)的聲音。但它們不能自由地游動(dòng),它們的命運(yùn)都握在一雙雙或大或小、或粗糙或細(xì)膩的手中。

  “為什么,它們總要用一根繩子拴住我要沖天的翅膀呢”。一只鷹仰天嘆息。

  “我一直安逸生活在籠子了,主人怕我迷失了回家的路,才用一根細(xì)線牽著我”,一只金絲雀洋洋自得。

  地聲音,在春天的天空里碰撞,偶爾,也有彼此的身子在廣袤的藍(lán)天下相互擁抱。

小學(xué)生聲音的作文 篇8

  聲音也是有溫度的,它能把一種至深的溫度傳送給那些處在孤獨(dú)和恐懼中的人們!}記

  聲音有溫度嗎?有的,聲音同樣具有溫度,同樣能給人以溫暖。一聲春雷,告訴你寒冬遠(yuǎn)去;魚兒在水中翻滾的聲音,提醒你回家避雨;當(dāng)你不小心摔倒在跑道上時(shí),朋友激勵(lì)的掌聲讓你堅(jiān)強(qiáng)地爬起來繼續(xù)向前沖;孤獨(dú)寂靜的夜里,朋友關(guān)切的電話讓你消除恐懼……聲音給我們的溫暖很多很多。

  那天我一個(gè)人在家里,夜已經(jīng)深了,不知名的恐懼也漸漸地莫入心頭,我害怕極了,真想找個(gè)人來與我聊天。我呆呆的'看著電話機(jī),想象著我和朋友拿著電話聊天的情景……“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”電話機(jī)奇跡般的響了,我忙拿起電話,原來是弟弟!

  讓我們感動(dòng)的人給了我們溫暖,而這不一定要通過物質(zhì),只要你愿意用心去聽,一樣也能感受聲音的溫暖;疖嚨镍Q響汽笛載著乘客經(jīng)過,汽笛告訴你快到家了;從校園里同學(xué)的談話中,你能感受到生活在校園里的樂趣……我們生活在聲音的世界里,也生活在溫暖的世界中,別人總是把聲音的溫度帶給我們,我們難道不能把聲音的溫度帶給他們嗎?

  讓我們攜手走進(jìn)溫暖的國度,走進(jìn)聲音的溫暖吧!

小學(xué)生聲音的作文 篇9

  在這個(gè)世界上,從我們出生的那一天起,我們就一直在聽它——聲音。聲音,它真的很奇妙!叮叮咚咚,當(dāng)悅耳的琴聲被你捕捉到的時(shí)候,你難道沒有發(fā)覺你的心情變得格外愉快了嗎?

  前不久,我們學(xué)了《學(xué)會(huì)傾聽》這篇課文,課文里講了幾個(gè)聲音游戲,十分有趣。我在家里玩了起來,把杯子裝上不同的`水,用筷子敲打:叮當(dāng)當(dāng),叮叮當(dāng),好聽極了!晚上,下起了淅淅瀝瀝的小雨,沙啦啦,沙啦啦,別提有多好聽了!雨停了,夜靜悄悄的,大家仿佛都睡著了。忽然,“曲,曲曲!”幾聲蛐蛐的叫聲,打破了夜空的寧靜,夜間音樂會(huì)開始了,也許,剛才的蛐蛐聲的“主持人”在報(bào)幕呢!果然,音樂家們一個(gè)接一個(gè)地亮起了嗓子。咕~咕咕!夜鶯來了個(gè)獨(dú)唱,唱得還蠻好聽的呢!呵呵...青蛙家族也不示弱,唱起了青蛙之歌,“呱!呱!呱呱呱!”動(dòng)物們開心極了!那些音樂家們都爭先恐后地演唱,歌兒唱了一首又一首,我在這美妙的聲音中甜甜地睡著了。這種聲音,我尤其喜歡,因?yàn)樗谷耸孢m,讓人安寧。

  如果你問我:這個(gè)世界上最奇妙的東西是什么?我一定會(huì)毫不猶豫地回答:“當(dāng)然是聲音啦!”

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