【精華】中小學生作文匯編五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的中小學生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
中小學生作文 篇1
一、巧入題 一語中的
例如以“常規(guī)”為話題的作文開頭：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
你難道沒有眼前一亮的感覺嗎？對，這就是打破常規(guī)。從古到今，我們言秋必稱其“肅殺”，我們眼中的蕭索已經掩蓋了秋日真正蘊涵的豐韻美與成熟美。是的，春，嫵媚多姿；夏，風華正茂；但為什么一定要把秋日的夕陽看作風燭殘年呢？（《打破常規(guī)》）
二、引名句 起點高遠
例如以“答案是豐富多彩的”為話題的作文開頭：
“問世間情為何物，直教人生死相許。”元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。但各家之答案猶如每個人的臉一樣，皆不盡相同。（《問世間情為何物》）
三、作排比 造勢磅礴
例如以“自由”為話題的作文開頭：
種子沖破巖層的禁錮，迎向光明；雄鷹穿過風暴的阻遏，飛向云霄；駿馬突破羈繩的束縛，奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風雨。（《擺脫束縛》）
四、巧設問 發(fā)人深思
例如以“答案是豐富多彩的”為話題的作文開頭：
是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？
是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？
是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？
是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？：
哲人對著藍天微笑：“是時間�！�
孩童握著風箏拍手：“是風�！�
流浪者說：“什么都不是，只是一個夢�！� （《擁有答案的幸福》）
五、巧博喻 意境開闊
例如以“誠信”為話題的作文開頭：
誠信猶如春天的一縷陽光，令人向往，讓人敞開胸懷去接受；猶如夏天的一塊西瓜，含在口中，讓人感到心里甜蜜；猶如秋天火紅的楓葉，勾起人無限牽掛；猶如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那么純潔。（《誠信——永遠的綠卡》）
六、設題記 揭示主旨
例如以“感悟生命”為話題的作文開頭：
沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠；沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大!
——題記 (《星星夜話》)
例如以“感情親疏與認知的.關系”為話題的作文開頭：
還記得美人魚與公主的故事嗎？面對王子圣潔的邀請，美人魚含淚卻微笑著接受�？v然柔軟的腳似在刀尖上滑過，美人魚卻未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個故事，都讓人忍不住熱淚盈眶，美人魚用她對王子真摯的情感充分感悟到女巫囈語中深邃的暗示。正是這深沉的感情，使她對愛與生存有了最深刻的認知。（《看著我的眼睛》）
中小學生作文 篇2
懶懶的陽光在那朦朧的迷霧里偷偷的探頭，一陣初秋的冰涼緩緩襲過。我騎著我的小“吧布”穿越那幽靜的小巷，跟隨河水一同來到那夢想起飛的聚集地。
初三了，一切都變的那樣的忙碌緊張。就連那看慣了的河水也似乎比平常流淌的更快。回想剛上初三時，一切都那么陌生，一切都那么不知所措。聽著前輩那忠言良語的勸告，握著那不肯松開的拳頭，知道初三是個毅力與堅強訓練地，汗水與淚水的交匯處。有點迷茫，有點害怕，有點不想上初三的怯懦，但心中澎湃更多的是想要挑戰(zhàn)的激情與勇氣。
很快，一個月就這樣匆匆的.逝去，我仿佛看到子站在那澎湃的山川上感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”時間實在是流走的太快了，我們還來不及怨嘆那生活的忙碌，接下來的卻是更加嚴峻的挑戰(zhàn)。
漸漸明白了“一寸光陰一寸金”的道理了。不僅是在跑道上要爭分奪秒，而且在這個夢想起飛的起飛線上更應該爭分奪秒。與時間賽跑，伴題海遨游，將是我們放飛夢想的第1步。所以，我們應該時刻堅定信心，挑戰(zhàn)自我，勇敢的張開那飛翔的羽翼，沖破第1道空氣的隔膜，向藍天更高出飛翔!
中小學生作文 篇3
遠遠地，一陣幽香撲鼻，雖然香味淡淡的，卻讓人回味無窮。走近發(fā)現，正是桂花!
在七、八月，一朵朵小巧玲瓏的桂花掛在樹上。遠遠望去，好似金色的蝴蝶停留在枝頭，又好似金色的彩帶纏繞在枝頭。一陣微風輕輕地撫摸過桂花樹，一朵小小的、黃黃的桂花伴隨著風兒，在天空中不停地旋轉著、飛舞著，跳著優(yōu)美的華爾茲圓舞曲。風停了，舞蹈也停了。俯下身來，拾一小朵桂花，花的清香立刻撲鼻而來，從鼻腔進入身體的每一個部位，好舒服啊!風繼續(xù)吹了起來，舞繼續(xù)跳了起來。這時，慢慢閉眼，細細想象，靜靜享受。任由桂花一朵朵落在你的頭發(fā)上、肩上，任由你的思緒在一碧千里的草原上自由馳騁，自己就像在人間仙境一般，是那么自由，那么奇妙，那么夢幻，讓人深深陶醉在其中，無法自拔。
緩過神來，這美妙的畫面似乎又靜止了，地上一層金色的絨毯映入了我的眼簾。我輕輕地、緩緩地邁出一小步，踩在了柔柔的、軟軟的地毯上。深吸一口氣，桂花的清香立刻滿了鼻，此時，一切煩惱早就飛到九霄云外，我是多么愜意啊!被一陣桂雨沖刷后，這里已經變成了金色的殿堂，花的世界，連空氣也被桂花毫不留情地占據了。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服;既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這種境界里連往日調皮的`孩子也文靜起來。
桂花的清香使人陶醉，做出來的美食也會讓你“口水流下三千尺”。桂花可做成桂花糕、桂花餅，甚至還可當做茶葉泡茶喝。吃著糕點，品著小茶，賞著桂花，這是怎樣美妙的一種享受啊!
小巧的桂花，清香的桂花，美味的桂花，神奇的桂花!
中小學生作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有一條小河，蜿蜒著將美麗的小村莊分成了兩半。那實在是一條美麗的小河啊，即使因為水淺沒有游來游去的小魚，河邊也沒有種植美麗的樹木花草，但在我的心里，它就是最美麗的小河了。
小河的水那樣清��！你看，站在河邊，低頭一看，你可以清晰地看見河底細碎的泥沙和光滑的鵝卵石，還有吸附在石頭上的尾巴尖尖的小螺螄，運氣好的話，你還可以看到或棕黃或灰黑的小螃蟹匆匆忙忙的從一個石頭縫跑到另一個石頭縫。小的時候我總喜歡和小伙伴們一起跑到小河里抓螃蟹，打水仗，總要等到媽媽來到河邊叫我回家吃飯才會戀戀不舍的離開。
小河的聲音是那樣動聽�。∧懵�，嘩啦嘩啦的聲音是小河的日常，平日的時候它總是這樣唱著的'，歡快動聽。一但下了大雨了，小河的聲音就會變得暴烈起來，似乎是在警告孩子們：這時候的小河危險，不要過來玩！
小河邊是那樣熱鬧��！尤其是早上吃完早飯的時候，媽媽們挎著裝滿臟衣服的水桶來到河邊，邊聊家常，邊借助著清清的水流將衣服洗的干干凈凈的。小的時候我總是帶著弟弟，蹲在小橋上看著媽媽洗衣服，然后在媽媽洗好一部分后，就一起提著衣服到家里晾起來。長大一些后，我會在媽媽收拾碗筷的時候就提著衣服去河邊搶占有利位置，邊洗衣服邊等媽媽來。
小河都靜靜的流淌著，流過我下河抓螃蟹的童年，流過了我曉得幫媽媽分擔家務的少年，必然也會流過我多姿多彩的青年，流過我白發(fā)蒼蒼的老年，它就那樣流淌著，不浮夸，不炫耀，為這個村莊奉獻著自己的一切。
中小學生作文 篇5
這些日的天氣始終不見好轉，整天烏云蔽日，陰雨連綿，許久都未放晴。這不禁讓我懷念起那夏夜里璀璨奪目的星光，一如那人的眼眸。
初見她是在教室，那時的我憧憬著初中生活的美好，正好奇著新老師都有哪些，她便闖入我的視線。說實在的，她留給我的第一印象不怎么好——她太嚴厲了。剛到學校第一天，尚未熟悉環(huán)境的我們便被下令背單詞。她也真是盡職盡責！那時的'她留著干練的短發(fā)，一雙杏眼，看似很有善�？伤难壑锌傞W著精光，似乎能看破一切。撒謊被她拆穿的可能性肯定很大。知道她是英語老師后，我有些莫名的緊張。她，應該很嚴！
可我偏是不怕死的自薦當課代表。當上代理課代表的第一天，我便抱著作業(yè)去了辦公室。果然，她就在那兒。我戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚地跑到她旁邊，“放這兒吧�！彼龑χ艺f。那聲音不似往常般清亮，反倒有些疲憊。她轉頭看向我，當四目相對時，我又看見了她眼中的星光，在午后暖陽的照耀下格外明亮。她的眼里怎么總閃著星光？真是撩人心弦。我恍惚了一瞬，便轉身跑回了教室�？赡屈c碎碎的星光卻印在我的腦海，我像是著了魔似的無法忘卻。
她對背記的要求總是很高，這使得我總想爭個第一。在站起來走向她之前，我的心里有些小緊張。但一咬牙，我還是站了起來。在同學們的驚呼聲中，我在她面前站定。她頭也不抬，瞟一眼書，便開始提問。幸虧我早有準備，對答如流。她探手拿起紅筆。終于，我等來了一句夸獎。她笑著對我說：“背的不錯。”我又從她的眼眸中找到了那抹星光。透明的茶杯上升起白霧，將她的五官模糊，只剩那點點星光，獨自閃耀。這讓我相信，我確實背的不錯。
她眼里的星光總在高興時最閃耀，就像她提起我們班得了第一時。那星光仿佛要溢出來。她總是這么關心我們。漸漸地，日子如流水般過，轉眼間就要分離。她為我們操勞的多了，眸子里的星光便也黯淡了。這才明白，她眼里的星光總是為我們或明或暗，我們總牽動著她的心。她為我們擔心、遺憾、高興……那抹星光從未消失，總為我們在她眼底閃耀。
初見之日，她眼里的星光便觸動了我。自此，我總能在夏夜里看見她注視著我。于是，我便愛上了夏夜。聽天氣預報說，明天該放晴了。久久不見太陽的植物又能與陽光敘敘舊。夜晚必定繁星滿天，而我又能見到她閃著星光的眼眸了。
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