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小學生好作文

時間:2022-10-18 08:22:38 小學生作文 我要投稿

小學生好作文大全

  在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小學生好作文大全,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學生好作文大全

小學生好作文大全1

  理想,相信每一個人都有。因為它,可以改變一個人的一生,改變一個人的靈魂,它在人的一生當中,擔任著一個重要的角色,使一個有理想的人會奮力去追求上進,使自己的一生過得有滋有味,有意義,死而無憾。

  每個人的生命都是一只小船,理想是小船的風帆。一個成功的人士必定有理想,如果沒有理想,那永遠也成不了器。

  偉人之所以偉大,是因為他們有遠大的理想,他們?yōu)榱俗约旱睦硐敫冻隽顺龇踩说拇鷥r,歷經(jīng)無數(shù)的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈:為理想,而奮斗。這并不是一個偉人的信念,而是千千萬萬有巨大成就的人士的.信念。諾貝爾為了實現(xiàn)理想,實驗時炸傷了親人;居里夫人為了理想,冒著壽命縮短的危險接近鐳。終于,為科學創(chuàng)下了奇跡,為人類做出了貢獻,為自己的理想踏出了成功的階梯,這是他們理想的結(jié)晶。世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。

  每一個人都有理想,但理想并不是當憑想,而不行動,你有理想,你就應(yīng)該朝它去奮斗,否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。

  當然,我也有理想,過去我總是不知道該怎樣去奮斗,常常在頭腦里想著我實現(xiàn)理想后的樣子很神氣,但現(xiàn)在我知道這樣是沒用的。我明白了:只有根據(jù)實際,一步一個腳印的去努力做好自己,定下自己近期的目標的話,才能有能力去實踐自己的遠大理想,這樣的人生才充實有意義,既然是實現(xiàn)不了,當然也就不會抱恨終生。一個有理想的人就能成功。

  理想是石,敲出星星之火。理想是火,點燃熄滅的燈。理想是燈,照亮夜行的路。理想是路,引你走向黎明。為理想,而奮斗吧!

小學生好作文大全2

  還記得在西北旅行時,我們坐車要回西寧,正好順路可以去大草原玩一會兒,可沒想到卻堵在了路上。

  開車的師傅告訴我們每次送游客回西寧時,都會堵在這條路上,師傅說他在這條路上堵車記錄是五小時。我們聽了嚇死了,怕如果也這樣堵下去很可能會趕不上第二天早上的.飛機。

  起先,我和姐姐、弟弟一直在車上祈禱不要堵那么長時間,我們肚子都快餓死了,帶的零食也快吃完了。而大人們,一個個都顯得忐忑不安。姨夫打了好幾個電話給交警隊,都是“無信號”,可把我們急的!終于有一次求助電話打通了,可那個人卻說這里不歸他們管,可把我們氣的。“西北這地方交通怎么這么亂!警察也不出來管管!”姨夫氣憤地說!鞍!西北這地帶嘛,就這樣。路這么窄也不修,害得大家都要在這浪費時間!崩习指胶。

  時間一分一秒地過去,外面下著毛毛雨,沒法下車打發(fā)時間,就只好在車里暗地罵這路,那么破!前面的車也都顯得很不安,總有人下車撒泡尿打發(fā)時光,還有些人在吵架!我們?nèi)齻一直在玩平板,到最后都玩沒電了車子也沒動。我們一直從早上堵到下午,再這樣下去我們一車人都會被活活餓死!最后,姨夫?qū)嵲谑懿涣肆,說要下去打探打探旁邊有沒有飯店去買點吃的。我們大家都不抱太大希望,因為旁邊都是小山坡。果然姨夫空著手回來了。在接下來的時間里,我們大家?guī)缀跏巧宪囁X,下車尿尿來消磨時光。

  五小時過去了,前面還是一動不動,大家都想我們這次肯定超過師傅的堵車記錄了。結(jié)果真是這樣,又過了一小時路終于通了,我們才過去了。到了前面才知道,原來是山路塌方了。

小學生好作文大全3

  這個炎炎夏日里,我們班刮來了一陣風——流行風。

  有一天,同學們看見小剛帶來了一包熒光石,便紛紛圍上去。熒光石的形狀可多了,有海馬形狀,有海星形狀,還有海螺形狀的……看得同學們眼花繚亂,七嘴八舌的向小剛詢問:“小剛,在哪買的,多少錢呀?”“學校門口小賣部,三元錢!毙偦卮鸬馈

  第二天,同學們都帶來了幾袋熒光石,筆袋,書包里都塞滿了。課堂上,趁老師轉(zhuǎn)身寫板書時,幾個經(jīng)不住誘惑的同學不約而同地將手伸進筆袋中,像是在找什么東西,其實是在玩弄熒光石呢!當老師課上完了,但又沒有下課時,他們就迫不及待地拿出熒光石開始擺各種各樣的圖案。

  下課了,老師“下課”兩字,話音未落,同學們便飛也似的離開了座位,不管男生還是女生都三個一群,五個一伙地聚在一起,開始打熒光石,我用的是企鵝,先輕輕往前一滑,又從側(cè)面進攻,輕松的打落了對手的海馬。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,我們頓時安靜下來,回到了座位上。這節(jié)課的`老師是所有任課老師中最嚴厲的,從沒有人在她的課上講話,做小動作,可今天卻有了個例外:數(shù)學課代表竟然在數(shù)學課上明目張膽地玩起了熒光石。這點小把戲早已被老師識破。老師突然喊到了他的名字,差點嚇壞了他。他站了起來,裝作疑惑不解地問:“老師,叫我干什么呀?”老師頓時火冒三丈:“你小子,竟然還敢問!你做了什么自己心里清楚!”他依舊狡辯道:“我什么也沒做呀!”老師勃然大怒,不僅沒收了他的熒光石,還把這個現(xiàn)象報告給了班主任。

  完了!完了!馬上我們的熒光石都會被老師丟到垃圾桶里去了!嗚嗚——嗚嗚!寶寶的心好痛!寶寶的熒光石呀!嗚嗚——嗚嗚!

  果然,班主任一來,總結(jié)后就讓全班同學將熒光石丟到垃圾桶里,堆滿了整整一桶。

  雖然這陣風給我們所有的同學帶來了無窮的快樂,但是畢竟是一種不好的現(xiàn)象,影響力我們的學習與生活。所以還是要杜絕這種現(xiàn)象,讓我們的學習與生活重新恢復(fù)正常!

小學生好作文大全4

  世界是物質(zhì)有限的空間,而一個人的心卻可以無限寬廣。然而絕望,就在你猝不及防間關(guān)上了門,給了你純粹的黑暗和一屋子的悲傷。此時,每一個習慣失意的人,都毫不猶豫地選擇了沉默。是無聲的抗議也好,是懦弱的回避也罷,就只能這樣淡然地嘆息,隔絕了一切多余的事物和情緒,只留下徹底頹廢的心境。

  這世界仿佛是只開一次的花,失意的人,就像是匆匆一瞥的過客;赝洃洉r,只有陌生的月光,陌生的`一草一木,陌生得讓人記不清的人和事,卻成了失意者選擇忘記的借口。

  只是有些事情是無法忘記的,不論那些回憶是快樂或是痛苦的。與其假裝生活得很愜意,不如坦誠地承認失意?還是用文字去筑起一道心墻,去抗拒那些自欺欺人的歡聲笑語?

  當出現(xiàn)一縷陽光,他卻還來不及感受片刻的溫暖,那片明媚就猝然而逝。最終還是給了他陰霾,給了他傷感的陰雨天。

  有時對著自己哼歌,一邊又一遍聆聽內(nèi)心深處的寂寞,又開始失落,灰暗的曲調(diào),連同那些晦澀的心事一幕幕地被徹底發(fā)掘,你知道嗎?原來心是會痛的!

  并非每朵花的夢想都是為了開放,并非每片葉的飄零都是為了秋天,并非每段都是為了失意者而出現(xiàn)。然而失意卻總是如影隨形。在午后的陽光下,用大片的時間去放縱思緒,靜靜地沉默,是應(yīng)對失意的淡定與執(zhí)著。又常在半夜或清晨醒來,然而舉目瞬間,感到世界一片迷茫,然后就是猶豫,在得失間舉棋不定。其實不是飛蛾,何必去戀人間的煙火?

  以現(xiàn)實為界,一半是不堪的過往,一半是未知的將來。停住在凋零的歲月,用眼淚去稀釋過往,面對將來時欲言又止。只是心中有千言萬語,又有愿意洗耳恭聽?

  歲月太淺,而失意太深刻。所以吹起了風,匆忙間就有了落葉。明知等不到卻還要等,等不到希望只有失望。就像苦等的曇花,還為熟悉那絕世的容顏,夢醒時,花已謝,花落成泥。

  當經(jīng)歷夠了失意,沉默地走到生命的盡頭,以為堪破紅塵,才發(fā)現(xiàn)我們其實是作繭自縛,和那些花一樣,只是一場荒唐的白日夢。

小學生好作文大全5

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間小學六年的時光就要過去了。整個過程如眨眼那么快。走在沙地里,回看一幕幕小學的生活,閉上眼,認真品味,他們就像腳印,他們就像貝殼,他們有的光彩,有的略顯暗淡。

  記得二零一四年九月,我們還是懵懂的熊孩子,來到陌生的校園環(huán)境時,各個都害怕不不得了,躲在父母或生活老師的身后,害怕地走進了教學樓。就在那時,我們認識了班主任,她和藹,她可親,她讓我們在黑板上寫下自己的`名字方便認識。她愿意陪我們玩耍。她有時兇狠,有時溫柔。兇狠時絕不放過任何一個調(diào)皮的學生,溫柔時,就像善良的天使……但是在我們看來,趙老師永遠都是善良,溫柔的天使!

  小學六年,我忘不了我的好朋友,他們在我失落的時候愿意聽我訴說,他們在我困難的時候,總能帶我給很多很多溫暖,比如,每天早上都會給我擠好牙膏,再比如,吃飯的時候總會幫我?guī)碗。

  小學六年,我忘不了趙老師的語文課,她好像用了一把神奇的鑰匙打開了我常年關(guān)閉的語文之門,讓我的語文成績從低谷爬起來;我也忘不了黃老師,徐老師的耐心,讓數(shù)學課變得不再枯燥無味;我忘不了袁老師的專注講課,是她讓我英語成績步入前十;我更忘不了李老師生活中細心的照料。

  小學六年,讓我記憶最深的是一場趣味運動會。正在進行的是短跑接力賽,同學們一個個使出了吃奶的勁兒往前沖,各個汗流浹背,十分賣力?墒禽喌轿遗軙r,我卻因緊張沒有握住接力棒,導(dǎo)致接力棒滾到了一邊,我飛快地跑過去撿,卻已經(jīng)無力回天了,很明顯,我讓同學們的努力都白費了,我沮喪地低下了頭……

  一點點的失誤讓我們與第一名失之交臂,可是同學們,老師們,并沒有太多的指責,多的卻是安慰鼓勵,因為我們知道,老師也知道,1401是一個團體!我們互相信任,我們共同承擔失與得!

  回憶很滿,走在沙地里,像腳印,像貝殼,有的光彩,有的略顯暗淡……

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