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小學(xué)生音樂的作文

時(shí)間:2022-09-08 20:01:59 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生音樂的作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生音樂的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的小學(xué)生音樂的作文3篇

小學(xué)生音樂的作文 篇1

  我的音樂盒,是八歲過生日時(shí)爸爸送我的禮物,它的外觀像一個(gè)平淡無奇的珠寶盒,但只要一打開,哇!成群的小矮人隨著幽美的旋律和閃爍的小亮光,在大廳里快樂的跳著動(dòng)人的舞步,一幅充滿幸福的景象,映入眼簾,令人舍不得把他關(guān)起來!

  每當(dāng)我睡不著覺時(shí),瞇著眼睛,手指輕輕一按,它就會(huì)秀出它那美妙的旋律,將我緩緩的哄入夢(mèng)鄉(xiāng);每當(dāng)?shù)谑曠娐暻庙憰r(shí),我的音樂盒會(huì)將它那動(dòng)人的音樂完全釋放出來,引來了成群的小麻雀,用它那悅耳的歌聲搭配上幽美的旋律,形成了一個(gè)小小的合唱團(tuán),娃娃們換上艷麗的衣裳,快樂的跳舞;▍怖锏男』ū粴g樂的笑 聲吸引住,隨著輕快的音樂「吱吱」的唱起了起來,這樣熱鬧的宴會(huì),當(dāng)然少不了頭戴斗篷的'花仙子,當(dāng)花先子一現(xiàn)身,整個(gè)舞臺(tái)立刻被濃郁的花香所籠罩,這樣熱鬧的氣氛,把原本睡得不省人事的榕樹伯伯給吵醒,榕樹伯伯伸伸懶腰,打開喉嚨,高歌了一曲;小草們隨著歌聲緩緩的擺動(dòng)著。這樣熱鬧的聚會(huì),在黎明前悄巧落 了幕。

  每當(dāng)我高興時(shí),音樂盒會(huì)用那美妙的音樂和我分享我的快樂,每當(dāng)我每當(dāng)我因一件事而悶悶不樂時(shí),音樂盒會(huì)想盡千奇百怪的方法來逗我開心,為了感謝它,我常常帶它到各處游走,讓它看看這世界的美。

  隨著時(shí)間的飛逝,音樂盒的樂聲漸漸衰弱,弱到我必須趴在他身邊才能斷斷續(xù)續(xù)的聽見些微不全的聲音,但我不會(huì)感到難過,因?yàn)槲抑肋@是“生命的定律”。

  那首歌,存在我心中,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)!

小學(xué)生音樂的作文 篇2

  今天,我們盼星星盼月亮,終于盼到音樂課了。

  一上課,音樂老師問:“下星期四歌詠比賽,大家排隊(duì)形了沒有?”“沒--有--”同學(xué)們異口同聲地回答!澳俏医裉炀徒o大家把隊(duì)形排好!

  文娛委員楊柳迅速把班主任張老師請(qǐng)來,兩位老師商量決定隊(duì)形采用梯形,男生一半,女生一半,這樣既整齊有氣勢(shì),還能男女和聲。老師選了我們最喜歡的歌曲“種太陽”。

  隊(duì)形排好了,音樂老師提議讓孿生姐妹花楊柳、楊帆領(lǐng)唱,可是楊柳是文娛委員,合唱要由她指揮,這怎么辦呢?要不然就換個(gè)指揮,同學(xué)們一同想到了蘇子沛。蘇子沛曾在二年級(jí)合唱中當(dāng)過指揮,于是老師讓蘇子沛上臺(tái)指揮試一下。

  音樂響起來,蘇子沛一指揮,大家都笑了,他的手總是往前擺,而不是擺向兩側(cè),怪怪的樣子讓大家樂不可支。

  看來蘇子沛不適合指揮,音樂老師只好還讓楊柳指揮,而把領(lǐng)唱員換成了梅逸寒。這節(jié)課真是有些麻煩,不過大家都很開心,因?yàn)槲覀冊(cè)谟淇斓貐⑴c,在高興地歌唱。

  “我有一個(gè),美麗的愿望,長(zhǎng)大以后要播種太陽。”歡快的歌聲在教室里響起來,我知道,我們每個(gè)人的心中,都有燦爛的'陽光。

小學(xué)生音樂的作文 篇3

  今天早上,同學(xué)們就說,我們班要來一位新的音樂老師,大家都很好奇,這位音樂老師是怎樣的?她嚴(yán)厲嗎?她很活躍嗎?等等,大家猜測(cè)著。

  俗話說耳聽為虛眼見為實(shí),第二節(jié)課就是音樂課了,大家都想看看這位音樂老師到底是何方圣神。叮鈴鈴上課鈴響了,同學(xué)們爭(zhēng)相恐后的走進(jìn)教室,議論著這位新來的音樂老師。過了一會(huì)兒,一位年輕漂亮氣質(zhì)非凡的老師走進(jìn)教室,同學(xué)們情不自禁的:“哇,pretty(漂亮)!崩蠋熼L(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,被濃濃的.眉毛襯托的更加炯炯有神,白嫩而紅潤(rùn)的臉上鑲著一個(gè)秀氣的鼻子,“波浪式”的卷發(fā)更顯得年輕有朝氣,苗條的身材越看越像長(zhǎng)發(fā)飄飄的“密兒”。

  剛上課老師就給我們來了個(gè)“下馬威”,她說:“同學(xué)們好,我就是你們的新音樂老師,我叫藺麗麗,我上課不喜歡大家說話,就像剛才那樣,我可要生氣了,我上課一般很守時(shí),除非有特殊情況,要么我不會(huì)耽誤大家的一秒鐘,一到下課時(shí)間我會(huì)立馬消失,下了課我們就是朋友,你們必須聽我的話”。這時(shí)我的心想:“這下我們可要倒大霉了,老師這么兇。麗麗老師可時(shí)髦了,常常畫著黑色的眼影和睫毛膏,顯得特別好看。老師的上課方式都很新穎,她教我們用各種方式打排子,教我們鼓掌的方式,還教我們樂理知識(shí),真是名不虛傳,唱的歌簡(jiǎn)直就是天簌之音,把我們陶醉在她的歌聲中,仿佛讓我們走進(jìn)了音樂的殿堂。老師教我們非常耐心,如果我們唱得跑調(diào)了,她會(huì)一次又一次的給我們糾正。同學(xué)們都很喜歡她。

  麗麗老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師,今天她有點(diǎn)兒不舒服,可還帶病給我們上課,我們很感動(dòng)。昨天我們聽了一節(jié)課,老師們都表揚(yáng)她是一位名符其實(shí)的好老師。怎么樣?我們有這樣一位好老師你羨慕吧!

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