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小學(xué)生記事的作文

時間:2022-09-06 11:24:34 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生記事的作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生記事的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生記事的作文

小學(xué)生記事的作文1

  在一連串的鞭炮聲中,福州的春節(jié)從臘月二十四也就是傳統(tǒng)的祭灶日就拉開了序幕!

  從這一天開始,家家戶戶都忙碌起來。大人們忙著大掃除、置辦年貨。我們小孩也不閑著,樂呵呵地幫忙貼春聯(lián),大紅福、掛燈籠、買年糖年糕……雖然有時候會礙手礙腳,大人也不會像平時那樣加以呵斥或驅(qū)趕。

  孩子們很期盼著春節(jié)的到來,因為這一天準備已久的美味的.年夜飯就可以一飽口福了;煙花爆竹可以在這年三十晚上放個夠!我也不例外,做好準備熬夜守歲了!

  除夕真熱鬧!媽媽在廚房里忙碌著可口的飯菜。我也在這三十瞑脯洗去晦氣,穿上了新衣。福州家家燈火通明,過年的喜慶洋溢在每一個人的臉上和心上,彌漫在每一個個角落,一切都顯得那么祥和、幸福。

  當美食擺滿桌之時,我迫不及待地伸出了手,想嘗嘗?砂职謪s一把拉回我的爪子笑道:小饞貓,現(xiàn)在要祭游神!以求新的一年平安,好運!

  哦!是這樣!我恍然大悟,不得不收回魔爪。忍住對美食們的渴望。

  終于,祭神、祭祖結(jié)束了,中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會也開始了,我們吃著香噴噴的年夜飯,看著精彩的電視節(jié)目,大家歡聚一堂,十分盡心,一同舉杯祝福新年快樂!萬事如意!天天向上!

  此時,夜空中煙花璀璨,像無數(shù)顆耀眼的星星,更多的像五彩繽紛的花朵,把夜空照得像白晝一樣,美不勝收,喜氣洋洋!

  五、四、三、二、一!隨著電視機前主持人的倒計時,家家戶戶都了自己早已準備好的鞭炮來辭舊迎新。興奮的我開心地蹦蹦跳跳。抑制不住自己喜悅之情。啊!除夕真美好!

  正月初一,我是被鞭炮聲吵醒。與鄰居朋友互發(fā)年糖與桔子,這天早上要多吃太平面,以象征一年里平平安安。

  出門后,一片寧靜的景象,呼吸新年空氣,而空氣中似乎還摻雜著昨日的鞭炮味。濃濃年味彌漫在我的心頭!

小學(xué)生記事的作文2

  肌肉傳來了酸痛的信息,但我清楚地知道我并沒有全力,可是疲憊的感覺不斷沖擊著我的理智,我不禁開始向自己詢問:我還能堅持下去嗎?終于肉體上的疲勞戰(zhàn)勝了我的精神,我雙手一松,跌落地面。

  “引體向上,5個!”耳畔傳來報數(shù)的同學(xué)的聲音,此時那么的尖利,那么的刺耳。

  正當我要神色黯然地離開時,輪到他了。我停了下來,帶著一股強烈的復(fù)仇感看著他,似乎要將我的惱怒全部發(fā)泄到他身上。要知道,幾個星期以前,他可是只能做三個引體向上的。

  深呼吸,又一次深呼吸,他似乎在平息內(nèi)心里的激動。終于,他抓住了標桿,開始上屈。一個、二個、三個……他的呼吸開始急促起來,仿佛是加了劣質(zhì)柴油車的排氣筒。他的頭使勁地上揚著,雙手使勁,雙腳再向上提,仿佛要跨過一條看不見的門楣;他身體繃直,像一塊木頭,他做出一副很辛苦的模樣,奮力向上,他終于把這“木頭”提了上去。

  ……四個!突然,他的身體古怪地停止了運動,他手臂上的肌肉正與地心引力做著頑強的抗爭,他懸在半空中,仿佛是一座有著特殊意義的雕像。他的臉因為他奮力的.使勁而顯出不健康的潮紅色,臉上的肌肉扭曲著,眉宇間透出一股倔強;他額頭太陽穴旁爆出根根青筋,他牙關(guān)緊咬,呲牙咧嘴地做著艱苦的斗爭——他似乎到了極限。

  那還是他嗎?我不知道。

  突然間,我怦然一震,心臟仿佛受到重擊,擊得我連連后退。

  我在體育鍛煉時,曾有過如此拼命嗎?

  我在班級里,曾盡全力完成老師布置的任務(wù)嗎?

  我在生活中,曾有克服過心中的恐懼、擔(dān)當起責(zé)任嗎?

  在他面前,我迷茫了,我疑惑了,我惶恐地退縮。

  原來,有那么多的平庸的人,是因為他們在面對困難時,尚未使出全力就退縮。∧切┢接沟娜瞬]有敗在困難手中,卻輸在了自己手里!人生,就是一個不斷挑戰(zhàn)自己的過程,只有戰(zhàn)勝了自己,才能攻無不克,戰(zhàn)無不勝,到達成功的彼岸。

  ……七個……八個!他終于用盡了他全部的力量,從單杠上滑落,癱坐在地上。他滿頭都是汗水,大口地喘息著,然而他卻呲著牙笑著。我知道,他正在為戰(zhàn)勝了自己而歡呼。

  突然,我的視線轉(zhuǎn)到了正忙著記錄的同學(xué)身上。

  “請問……我……”

  “嗯?”

  “我可以參加下周的補考嗎?”

小學(xué)生記事的作文3

  每天我都在期盼著周五下午的“無課日”。因為我和同學(xué)們一樣都可以選擇參加自己喜歡的興趣班。并帶給我了一次難忘的經(jīng)歷。

  每次,我都會準時在“無課日”的鈴聲中踏進合唱教室,等待老師來教我們唱歌。那一次也不例外,只是等呀等,老師總是不來,正在我感到奇怪之時,老師快步地趕來了。我以為要開始唱歌了,便坐得端端正正。這時,老師把我叫到她身邊去,我有些驚訝,心想:難道是我上節(jié)課不認真?老師找我算帳來了?正想著,自己已經(jīng)來到了老師身旁。老師和藹的對我笑了笑,我心中頓時蕩起一股最親切的暖流,之前的'擔(dān)憂也蕩然無存了。這時,老師遞給我一本點名冊、一支筆、一個精美的盒子,我更驚訝了。老師親切地對我說:“請你幫我做些事好嗎?”我心里十分愿意,用力的點了點頭。老師接著說道:“你幫我點一下名,再管一下課堂紀律,并給表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)‘連元星’,‘連元星’就在這個盒子里。我有些很重要的事要辦,得先離開一會兒。”老師一走,我便從驚訝立即轉(zhuǎn)為了驚喜,神氣十足地點起名來,也許是同學(xué)們知道了那小盒子里裝著“連元星”,于是便個個精神抖擻,坐得端正、筆直,也停止了平時總是閑不住的嘴。我把“連元星”發(fā)到了守紀律的同學(xué)手中。看到他們都安安靜靜地端坐在椅子上,很高興,也更得意、神氣了。我仿佛成了牧羊人,同學(xué)們就像一群聽話的小羊。我就像一個能把小羊管得服服帖帖的牧羊人似的,心里美滋滋的。

  過了好一會兒,老師終于回到教室,見到我們都很遵守課堂紀律,十分開心,也認同我的管理有方,讓我以后繼續(xù)管理合唱團的紀律,接過老師獎勵的“連元星”,得到了老師的表揚,我更得意、神氣了。

  開始上課了,老師讓我獨唱,我得意忘形,以為老師又是想要表揚我,便站起來,張口就唱著跑了調(diào)的歌曲。全班同學(xué)哄堂大笑,老師也笑了,見大家都在笑我,我就像吃了辣椒,臉上辣得發(fā)燙,恨不得馬上找個地方藏起來。

  下課了,我暗自發(fā)誓:不能受了一丁點表揚就得意忘形,一定要以此為第一次,也是最后一次!

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