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有關學生的作文500字5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的學生的作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生的作文500字 篇1
星期天，我上完英語課，六點多才回到家。突然，我們接到了老師的通知，星期一學校大會上會讓我朗讀我的日記“我的島”，我趕緊去打印了一份，爸爸幫我改了幾個詞語，就開始練習朗讀，爸爸問我：“怯場不怯場”我說：“一點也不怯場�！币婚_始我讀的沒有氣質(zhì)、沒有感情。爸爸說：“這就是因為你小時候，我給你講詩的時候，我都是給你朗誦的，可你卻磕磕巴巴、哼哼唧唧，一點都不學我，你現(xiàn)在就知道朗誦有多重要吧！”
第二天，我來到學校，看了幾遍我的讀稿，然后老師就叫我給她讀了兩遍，老師說：“你還是朗誦的.氣質(zhì)不夠�！崩蠋煱盐医械剿霓k公室里面，給我標了哪里有氣質(zhì)，哪里可以柔和一點。
眼看著時間一分一秒的過去，要上操了，我和我們班的隊伍走到操場，我走上主席臺去旁邊準備，默讀自己要朗誦的文章。
當升旗儀式舉行完了，大隊輔導員王老師也總結了上一周的表現(xiàn)情況，就讓我去演講了。
演講的時候，我很緊張，我努力讓自己堅持住。我左手托著我的書夾，右手拿著麥克風，很有感情、氣質(zhì)的把這篇文章朗讀完了，我也終于松了一口氣。
回到家，爸爸問我：“今天的演講怎么樣，有沒有打磕絆？”我說：“很好，還是有點緊張�！卑职终f：“這一篇日記，不同于別的日記，這個日記是為國家寫的，這是代表二年級六班愛國的決心。我為你而感到光榮。”其實，我自己也覺得非常得光榮。
學生的作文500字 篇2
“慈母手中線，游子身上衣”古往今來，文人墨客們寫了多少贊美母愛的詩，卻很難見到與母愛同等的愛——父愛的影子�？赡艽蠹叶颊J為父愛是嚴厲的，是不如母愛的，但我卻不這么認為。
上個星期四早上，老爸出差了，我歡呼雀躍，慶幸老爸終于走了，我可以盡情地玩了，不會再有那么多的束縛了！可不知怎么的.，我心底卻沒有來由地浮現(xiàn)一股失落感，但很就被我甩甩頭，拋到了九霄云外。但卻沒想到，除了第一天的新奇的快樂之外，剩下的時間我都在煎熬，我漸漸體會到了我對爸爸的依賴，準確地說，是對父愛的依賴。我開始懷念爸爸的說教，爸爸板起的面孔，甚至拿著棍子要打我的樣子……那也比我和媽媽兩個人孤孤單單好受得多。
又是一個星期四，我正和同學走在回家的路上，我們一路歡聲笑語，突然，同學看到了他爸爸！他馬上和我說了聲，本來慢悠悠走著的他，頓時加快了步伐，快跑了幾步、一躍，拍了拍他爸爸的背，又牽著他爸爸的手，一起走了……。看著這溫馨的場面，想起應該出差回來的父親，也不由地加快了步伐，向家的方向沖去，因為那里有等著我的父愛
母愛是地，父愛是天，母愛是最接近我們的愛，但父愛也同樣重要，或許它虛無飄渺，或許你根本感受不到它，但你要相信，無論你在哪，它都籠罩，不論天涯，還是海角。
學生的作文500字 篇3
今天，我來到了花鳥市場，打算買幾盆花，恰好路過一個花鳥店，有一個小房間里，里面全都是無辜的鳥兒。這些鳥兒有的拼命地拍打著翅膀，想要逃出這無法讓他自由的籠子；還有的鳥兒更可憐，他們已經(jīng)失去了求生的本能，算把他們放出來，它也只是拍拍翅膀，亂走走。由于長期關押，它們已經(jīng)沒有能力飛向那碧藍的天空，只有痛苦和悲哀。
看到這些，我有些傷心，但我沒有說什么，只是默默地離開了。
晚上，我依然想著那些可憐的鳥兒，腦海里總是浮現(xiàn)它們痛苦的.模樣。我等不下去了，便打開臺燈，寫了一封建議設立“愛鳥節(jié)”的信……
第二天中午收到了回信，領導辦事是快。我打開信一看，呵，愛鳥節(jié)定在今天，因為這正是暖和的四月份，我趕緊看了一下掛歷，今天是四月八日，也是愛鳥節(jié)了。
我趕緊走到街上，發(fā)現(xiàn)那個“花鳥市場”已經(jīng)在一夜之間變成了“花草市場”，里面全都是“禁止販賣鳥兒”的標語。果真，昨天那個商店已經(jīng)關門了，一大群美麗的鳥兒飛向了天空。路上的行人的肩上、腳邊都是美麗的鳥兒了，它們再也不用擔心人們捕捉它們了，人類和鳥兒和平共處，這是多么美好的景象啊……
我正在陶醉中，這時，媽媽那討厭的聲音又傳來：“起床啦！起床啦！”原來只是個夢呀。不過我相信，在不久的將來，人們一定會知道鳥類對人類的作用，與鳥類和平共處，讓這個夢成為現(xiàn)實的！
學生的作文500字 篇4
保爾柯察金出身貧寒、自強不息、信念堅定、意志剛強、勇斗病殘、百折不饒、奮斗到底、終獲成功。保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。可謂是強者的化身！
讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我決定自己以后要做一個頂天立地的人。每當我遇到困難而退縮時，每當我受挫折而流淚時，我就會想起保爾那高大的身影，我要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！
輕輕放下手中的書，仿佛自己在城市的`街心花園中漫游，品嘗著一杯濃香的奶茶，品味著弦外之音，話外之意。 在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，作者用熟練的文筆塑造了一個光輝的形象——保爾.柯察金。 保爾生活在一個貧困的家庭，媽媽是大富人家的廚娘，哥哥在機車廠做鉗工。保爾為了賺錢去干雜活，放棄了學業(yè)。之后，保爾又去當了兵，雖然生活艱苦，屢次生病，但是保爾并不后退，即使雙目失明、四肢癱瘓，他也不放棄對夢想的追求，最后，他終于夢想成真，出版了他的小說。
巴金爺爺曾經(jīng)說過：“我們活著就是要為了給我們生活其中的社會添上一點光彩，這個我們辦得到，因為我們每個人都有更多的時間，更多的精力，比我們維持自己生命所需要的多得多”。而奧斯特洛夫斯基，這個一生致力于全人類的解放事業(yè)的人，他的靈魂永遠不會被世人忘記——他將永生！他的生命雖然已經(jīng)逝去，但保爾柯察金的精神永遠會鼓舞人們奮勇前進！
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是作者以自己的親身經(jīng)歷為素材而寫的。他是一本鼓舞人斗志，激勵人向上的好書。只要你翻開書閱讀，就會被場景的生動，命運的坎坷和毅力的驚人所深深吸引，就會心靈震撼、感情升華。
學生的作文500字 篇5
我是一個調(diào)皮蛋，上課有時管不住自己的嘴巴，有時管不住自己的小手，所以放學的時候經(jīng)常被老師留下，不過每次都是短短的幾分鐘。唯獨有一次一直銘記在我心里。
一天中午，午自習時間到了，同學們陸陸續(xù)續(xù)從操場回到教室，剛剛操場上活蹦亂跳的“小猴子”們，現(xiàn)在像一只只溫順的小鹿安靜下來。我們有的興致勃勃地做手工，有的看聚精會神地課外書，有的專心地做作業(yè)。我的課堂作業(yè)還沒動筆，只好拿出本子寫作業(yè)。我剛做了幾道題，就被同桌的連環(huán)畫吸引了�！叭~原，把你的書借我看一會唄！”“你不是作業(yè)沒寫完嗎？”“求你了！我最多看兩頁，你不是有兩本嗎？”禁不住我的哀求，葉原同意了。這本最新版的連環(huán)畫可是我夢寐以求的，我拿著書看了一頁有一頁，書中的故事可真有趣，時間一分一秒地溜走了。我的'作業(yè)沒做完，午自習也悄悄溜走了。
下午，當歡快地放學鈴聲響起，我真想像孫悟空那樣駕著筋斗云，一秒鐘翻回家�？墒俏易鳂I(yè)沒做完，誰敢逃？老師說完今天的學習任務，同學們?nèi)绯彼阌砍隽私淌�。沒有做完作業(yè)的只有在教室當“留學生“了。不一會兒，我們班最拖拉的”小烏龜”過關了，走之前拍拍我的肩膀，”我先走了，拜拜！”一臉自豪的得意。那些平時對我來說小菜一碟的作業(yè)，今天處處跟我作對。不是我寫錯了字，就是我題意沒讀懂，擦了寫，寫了又擦，哎！我真恨不得有一支神筆，幫幫我的忙。外面天色越來越暗，教室里的燈顯得特別亮，墻上的時鐘滴答滴答，只有我奮筆疾書，老師在講臺上時不時提醒我加油。終于，我完成了所有的作業(yè)，在老師那里全部過關了。
走出學校的大門，街上早已看不見一個同伴，只有我一個孤零零的回家。經(jīng)過這件事以后，我明白了凡事都要合理分配時間。
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