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有關小學生的作文600字錦集六篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文600字 篇1
五一節(jié)，我懷著激動的心情回到老家，老家還是那么溫馨，那么親切，全家人對我一樣的熱情。唯一改變的就是多了一只可愛的八哥和一群辛勤的蜜蜂。
我一到家，門口調皮可愛的八哥像“迎賓小姐”一樣牙牙學語，用它那銅鑼般的聲音清脆地叫著“你好，你好�！蔽殷@喜地奔過去，瞪著它看，剛開始它有些膽怯，過了一會兒它就跟我混熟了，也不害怕，便跟我像老朋友似玩起來了。我叫了一聲“爺爺好”，它也用銅鑼般的聲音甜甜的一聲“爺爺好”。我心花怒放。
正當我玩得興致勃勃的時候，姐姐走過來了，神秘說：“走，我?guī)闳タ疵鄯浒�。我先是驚異后又不以為然，不就是蜜蜂嗎？平時我躲它都唯恐不及，還有什么稀奇的，難道老家蜜蜂有什么與眾不同，我既怕它蜇，又擋不住好奇心的誘惑，于是，我又緊張又激動地來到陽臺上，只見一個棕色大缸在那兒，成群結隊的蜜蜂一會兒進，一會兒出，忙得不可開交。我走近一步觀察，只見蜜蜂的.兩只觸角又細又長，脖子上有一圈白色的絨毛，再加上背后那一圈圈黃黑相間的圈案，看上去小巧玲瓏，真可愛。蜜蜂腿上有一個儲藏食物的囊。有些蜜蜂剛摘完花蜜回來，腳上沾滿了花蜜，遠遠就能聞到一股花香味。有的蜜蜂采了很多蜜，累得氣喘吁吁，兩只翅膀不停地扇動，發(fā)出“嗡嗡”的聲響。還有一些蜜蜂在外徘徊，卻遲遲不肯進去，我想，它們可能在站崗吧！接著，我仔細地觀察著兩只剛飛回來的蜜蜂，很大很健壯。我想那可能是蜂王和蜂后吧！姐姐告訴我，那不可能是蜂王和蜂后，困為它們一般不出去采蜜，守候著家，等待忙忙碌碌滿載而歸的兒女們回家團聚。
看完蜜蜂，我深有感觸，老師不就像蜜蜂一樣，像一位辛勤的園丁，夜以繼日，長年累月，用它們的心血和汗水澆灌著我們，把我們培養(yǎng)成人。
我也要學習蜜蜂勤奮，不怕艱辛，勇往直前，團結互助的精神，奮發(fā)圖強，迎頭趕上，攀登知識的高峰。
小學生的作文600字 篇2
炎熱的夏天離我們越來越遠了，清爽的秋天已經(jīng)來到了我們身邊。周圍到處是秋天的金色，看那一碧如洗的藍天上萬里無云，它是如此的廣闊。秋天的陽光已經(jīng)不像夏天那么的滾燙灼人，它現(xiàn)在是柔和的、溫暖的。還有那涼爽的秋風能夠給人帶來瓜果成熟的香味，鮮艷花朵的香味。
秋天的校園是美麗的，散發(fā)著秋天獨特的感覺，讓人陶醉其中，令人心曠神怡。特別是在早晨，校園里更是風景如畫。
走進校園，一股淡淡的清香便撲鼻而來，仔細尋找，才發(fā)現(xiàn)原來是一棵棵不大不小的桂花樹，它們還是那么的枝繁葉茂，滿身的綠葉中間夾雜著一朵朵金黃色的桂花，雖然花瓣很小，但是散發(fā)的香味十分的濃郁，使整個校園里彌漫著桂花的清香，讓人陶醉。再往里走，教學樓前面種著幾棵高大的銀杏樹，它們已經(jīng)換上了金黃色的秋裝，美麗極了。突然的一陣秋風吹過，銀杏樹葉便像蝴蝶一樣在空中飛舞，它們互相嬉戲打鬧，最后全都掉落了下來，給大樹的周圍蒙上了一層金色的毯子。銀杏樹的旁邊，金色的秋菊也盛開的十分鮮艷，今年的秋菊比去年長大了不少，香氣也更加的吸引人，偶爾來了幾只蜻蜓，便在花的.周圍翩翩起舞。
秋天的校園里，美景到處都是，那醉人的桂花，美麗的銀杏葉，金黃色的秋菊，還有那飛舞的小蜻蜓，都給校園帶來了無限的樂趣。不止這些，操場邊的香樟樹遠遠看過去，還是那么的青翠；而廣玉蘭的葉子已經(jīng)泛黃，漸漸的離開了大樹的懷抱。
早晨的校園里空氣清新，適合欣賞迷人的美景，而能在這么美的校園里學習，是多么幸福的事啊！
小學生的作文600字 篇3
我的家挺小，我的“小天地”就更小，簡直算是迷你型，一床、一桌、一柜子，就是我的全部家當了。雖然小，但這是屬于我自己的空間，不再受到爸爸媽媽的管教，想干嘛就干嘛，隨心所欲。
我是一個小書蟲，房間里當然少不了書柜嘍。我的書柜有四層，里面滿滿當當?shù)�，全是書，豐富多彩，有科技類的、小說類的、科幻類的……這些書不僅讓我得到許多知識，而且它們都是我的好朋友，在我煩惱的時候，看看書，會放松許多，把一切煩惱都拋到九霄云外，鉆進書里，遨游在書的世界……
做作業(yè)時當然少不了書桌了。別看它小小的，但它卻是我學習的好幫手。我在學習上一點一滴的進步都有它的功勞，我在它上面做作業(yè)、練書法、讀英語。從小到大，為了我的成長，它默默付出著，它也是我的朋友。每天晚上，我都會把它整理得干干凈凈的。
再來說說我可愛的.小床，它是我每天晚上的必需品。晚上，帶著濃濃的睡意跳進床上，鉆進軟軟的被子里，聞著熟悉的香味，進入甜美的夢的世界……忽然，我到了海底，只見美人魚、螃蟹大叔都在向我打招呼，還一邊給我發(fā)請?zhí)�。哦，原來是鯉魚小姐和電鰻大叔結婚了，請我去喝喜酒呢……
靠床的墻上掛著一張大大的數(shù)學地圖。每當在數(shù)學作業(yè)里遇到難題時，我都會去“請教”這張數(shù)學地圖。每次它都會給我指點迷津，使我豁然開朗。它真是一位無言的老師��！墻上還掛著一塊金燦燦的“金牌”，其實這是姐姐送給我的，里面是圓圓的巧克力，外面包著金色的紙。媽媽說，讓它激勵著我，等什么時候我拿到了真正的金牌，再把它給換下來。
我的房間雖然小，但是它卻是我的“朋友”，一個形影不離的好朋友。在我看來，它是一個最溫馨，最快樂，并且又屬于我自己的“小天地”！
小學生的作文600字 篇4
我們每個人都有自己的生日，每個人過生日的方式也各不相同。
我的生日在美麗的六月。今年應該是我和小學同學在一起快樂游戲的最后一個六月，在明年的六月，我們都要為升初中而準備。因此，在20xx年的六月，我要過一個最有意義的生日。
大家一定收到過好多生日禮物吧。生日禮物顧名思義是在自己生日時，別人送給你的禮物。但在我的字典里，生日禮物有著特殊的意義：它不僅是別人送給你的，還可以是你送給別人的，送給自己的……
在我11歲生日時，我要請上我的.好朋友，去外面玩玩。大家可以隨心所欲，暢想奇談。我要寫一封信到大理，問問我在手拉手活動中結識的好友現(xiàn)在的生活情況，給他講一些我們這里有趣的事。我還要到金壇去，和我在那兒結識的手拉手朋友一起談天說地。
在我11歲生日時，我還準備了一些禮物送給父母。因為是他們教我說話，教我走路，教我認字，教我做人……在我成長的11年歲月里，他們?yōu)槲也偎榱诵�。在我生日之際，我要為媽媽買一個她喜歡的東西：一個飾品，一個小包……晚上，給爸爸媽媽燒一頓飯；幫媽媽洗一次腳；在爸爸媽媽睡覺前，在他們的枕頭下各放上一個盒子，里面放一張字條，寫上一段話：“爸爸媽媽，你們辛苦了！女兒感謝你們�！薄拔矣珠L大了一歲了，你們不要再為我多操心了，相信我，女兒會成為你們的驕傲。希望你們每天開心�！�
在我11歲生日時，我還要感謝老師、親人、朋友，感謝他們對我的關心和幫助，我要把更出色的我展現(xiàn)出來。這不僅是送給老師最好的禮物，也是送給自己的一份很好的禮物。
今年我的生日一定會過得很充實。因為，我將給自己，給父母，給師長，給朋友，給那些愛我關心我的人送上了一份特殊的生日禮物！因為，我明白了生日的意義不僅在于慶賀自己長大了一歲，更要在這難忘而又特殊的日子里學會感恩，學會承擔責任。
小學生的作文600字 篇5
陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪”是啊!書對對人們多重要啊，如果沒有書，我們就百事荒蕪了。
一天早上，媽媽對我說我們一起去外圖圖書城看書吧，一聽了我十分開心，又蹦又跳起來。因為上次有一本我很喜歡的書還沒看完呢。今天剛好又可以看那本書了，心里有些激動，急匆匆地跑進房間，“啊!褲子在這兒。衣服怎么不見了?不管了，在拿一件!”我真的是激動瘋了，穿好了，急速地跑了出來，拿起公交卡，對媽媽說：“我們可以出去了!”媽媽說：“就去看書嘛，把你急的，褲子都穿反啦!”
到了圖書館，我大步大步地走上電梯的臺階，邊走邊想“我那天那本書放在那了，五樓的桌子上……不錯。”一到五樓，我的眼睛急切地找著那本書，“啊!它在這兒。”我十分驚喜，這時媽媽才上來了說：“跑這么快干嘛……?”她說的這句話，我一句都沒聽清楚，我已經(jīng)沉迷在這本書里了。
我看的書《查理和大玻璃升降機》，里面的一個內容讓我記得很深刻，是查理和他們家，還有巧克力廠的.老板。坐著大玻璃升降機飛上了太空。幾天后火星人來襲擊他們，最后他們成功的降落在地面上，小查理成了老板繼承人。
看著看著，我抬起頭看了看表，我都看了快3個小時了，現(xiàn)在已經(jīng)是中午了，這時媽媽走過來說：“我們要回家了，都到中午了!”我依依不舍的把書放下，垂頭喪氣地準備走，媽媽看了說：“ 那你把那本書也拿上吧!”我聽了真是太高興，急忙跑過去，拿起那本書，這時地板很滑，我一不小心就滑了個跟頭“啊!”我大叫一聲，勇敢地爬了起來，自我安慰說：“沒關系!”便拍拍屁股，拿著書跑了過來，媽媽看了，有點心疼說：“都說不要著急嗎!”
我天天被書吸引著，它就像塊磁鐵，使我廢寢忘食。
小學生的作文600字 篇6
她，個頭不高，眼睛不大卻很有神，經(jīng)常散發(fā)著睿智的光芒，她走起路來精神抖擻，臉上卻總帶著和藹的笑容，就像媽媽一樣給帶給我們溫暖；她講起課來娓娓動聽，引人入圣，常常讓我們迷醉在課文故事中。大家能猜到她是誰嗎？她就是教我們語文的譚老師。
提起譚老師，我們班的同學都特別喜歡她，她知識面廣，講課生動，講每一篇課文都像是講一個動聽的小故事，她還幫我們開闊視野，帶我們讀一些課外書，讓我們在書海中吸取更多的養(yǎng)分，讓我們學習做人的道理。
在生活中，譚老師就像我們的媽媽一樣，她溫柔的聲音，親切的話語，都是透露著對我們每一個同學無微不至和關懷。記得有一次升國旗時，我們班的王洪康，嘴唇發(fā)白，眼看就要暈倒的樣子，譚老師趕緊走到前去，用手扶著他，關心的問：“孩子，你怎么了？”王洪康用有無力的告訴譚老師說：“我心慌，頭暈！”譚老師著急扶著他就往校醫(yī)務室走去，在路上王洪康小聲說：“老師，我不是病了，我早上起晚了，怕遲到，沒吃飯，餓的.。”說完不好意思的低下頭，譚老師聽完以后，馬上讓他坐在一邊休息，自己跑到校外，為王洪康買來了牛奶和雞蛋餅，讓他吃下去，不一會，王洪康就又歡蹦亂跳的回到我們中間了。
譚老師還是一個對差生從不放棄的人，我們班有個差生，叫陳炳玉，每次考試都不及格。譚老師卻特別關心他，在每天晚上都特別指導他的作業(yè)，還與他媽媽經(jīng)常交流，告訴他媽媽應該怎么去輔導孩子學習，這種情況持續(xù)了兩年一直沒有斷過，對陳炳玉一點一滴的進步，譚老師都看在眼里，及時給予表揚的鼓勵。雖然現(xiàn)在他成績依然不太好，但是卻有很大的進步，譚老師還鼓勵他說：“相信你，只要努力，成績肯定會越來越來好的。
這就是教我知識，育我做人，領我前行的譚老師，我們相識兩年，今后的四年還會一起走過，我想說：“譚老師，我們愛您，在以后的學習中我們會以更好的成績去回報您對我們的付出和關愛！”
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