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學(xué)生作文：“跳蚤”書市
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的學(xué)生作文：“跳蚤”書市，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生作文：“跳蚤”書市1
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”為此，學(xué)校準備舉行一次活動——跳蚤書市。希望我們能有足夠的時間挑選自己喜歡的書并閱讀它們。這一消息在學(xué)校激起了千層大浪，各班都開始準備起來。
“叮零零！”下午第二節(jié)課的鈴聲剛一敲響，同學(xué)們仿佛一匹匹脫韁的野馬直奔操場。一個個擺書的擺書，掛黑板的掛黑板，吆喝聲更是此起彼伏。
沒過多久，個個攤位上都布滿了人，可唯獨我這兒依然無人問津。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，心想：我這兒的'書應(yīng)有盡有，不比其他攤位上的遜色，怎么就沒人來呢？難不成其他攤位上布滿了膠水，顧客都被黏住了？我焦急地東張西望，無意間看到其他攤位上居然擺著“買10返2”、“買1送1”等招牌。我恍然大悟，終于找出了問題所在，便連忙在黑板上寫上了“買10返3”這幾個大字。
果然不出我所料，隔壁書攤上的一位顧客走了過來，她拿起一本書翻了翻說道：“這本書多少錢？”我嬌聲說：“最便宜12元。”她漫不經(jīng)心地說：“這種書要12元？怎么亂開價呢？”我接過書翻到最后遞給她，“這本書買的時候是20元，而且是八成新，買您20元絕對是最低價！”但她仍絲毫不讓步，斬釘截鐵地說：“9元賣不賣？不賣就算了，我就不信這么大的書攤，找不到比你這更好的書！”
我考慮了一下，心想：呵呵，賣就賣，我也不虧。12元已經(jīng)滿了10元，不還要返你3元嗎？到頭來我也賺9元，跟你費了這么多口舌，我可不想到頭來竹籃打水一場空。于是，我便把書賣了出去。接下來我又來了個大豐收。
這次的跳蚤書市真有意思，不但讓我們親身體驗了如何做一個商人，而且還讓我們有足夠的時間挑選自己喜歡的書，豐富了我們的課余生活。
學(xué)生作文：“跳蚤”書市2
剛吃完午飯，樓下就傳來沸沸揚揚的叫賣聲：“賣書嘞，賣書嘞�！笔钦l在吆喝呀？出門一看，樓下已是熙熙攘攘熱鬧非凡的場面了，想不到每個班級都擺出了自己的書攤。原來今天中午是“跳蚤書市”活動舉辦的日期呀，我也趕快帶上錢下樓去淘幾本稱心的書。
一下樓，各式各樣的“招牌”便映入眼簾，我擠進去剛挑中一本書，便被一位“野蠻”的同學(xué)拉�。骸班�，很好，從現(xiàn)在起你就是咱們班的.推銷員了，去工作吧。”就這樣，我便不明不白的成了“騏驥驛站”的一名推銷員。每當有人走過時，我便纏住他推銷書本，一會兒就賣出了好幾本，還悟出一些賣書的經(jīng)驗技巧來：
第一，老師當然是我們的大買家啰，而且只要多說一些書的功能好處，便能輕易地“高價”賣出。
第二，漫畫書、文學(xué)小說之類當然是同學(xué)們的最愛，我們只要先讓同學(xué)們看幾頁，就在他們看得入迷時再收回來，這本書基本上就算推銷成功了。
第三，這個方法可就是我的殺手锏了，使用前提是臉皮要厚，那些要面子的同學(xué)就不要用啦。我們先要尋找一個看上去比較好推銷的目標，下定不推銷成功就不放棄的決心，再湊上去了解對方有哪方面的需要，記住要委婉地詢問（絕對不可以直接地問，不然有可能會引起對方的反感，效果適得其反），然后再給對方推薦可以彌補他短處的書籍，如對方作文不好，給他推薦作文選，一般人都會被你的誠心貼心所打動，如果他還不想買，那你便用你的恒心去感動他（三十米內(nèi)跟著他推銷），相信沒有人能“辜負”我們這樣的苦心。
歡樂的時光總是短暫的，一個多小時轉(zhuǎn)眼便已逝去，“跳蚤書市”活動也已接近尾聲，一種讓人意猶未盡的心情籠罩著同學(xué)們，欲罷不能的表情躍然臉上，但是大家都無可奈何只得陸陸續(xù)續(xù)的在收攤打烊了。而從這一次經(jīng)歷跳蚤市場的礪練，我也收獲很多：商業(yè)的頭腦、口才、推銷術(shù)；商人們的辛苦勞作；生意的技巧等等……并期待下一次的跳蚤書市。
學(xué)生作文：“跳蚤”書市3
書是人類的營養(yǎng)品，是智慧的鑰匙。我們要多讀書，讀好書。因此，每年四月二十三日這個世界讀書日的前后，我校都要舉行一年一度的跳蚤書市。
“叮鈴鈴……”星期四下午第二節(jié)課下課那清脆悅耳的鈴聲響起了，跳蚤書市開場啦！本來安靜的校園頓時變得熱鬧了。操場上各班的書攤都擺滿了書，琳瑯滿目。我搖身一變，成了我班書攤前的`收銀員了。
開始賣書了。我們的招牌是“只賣好書，不賣貴書”，因此，不一會兒，攤前就擠滿了人。同伴們忙得不可開交。我拿著錢盒子，收錢，找錢，也忙得不亦樂乎。這時，一位小妹妹擠了進來，看了看桌面上那本《冒險小虎隊》，怯生生地問：“這一本書要多少錢？”此時，我這收銀員對賣書沒有經(jīng)驗，心慌了，要怎么回答她呢？看看同伴，他們都翻開書講價的。哦，書里有標明價錢呢。我翻開這本書，學(xué)著售貨員的樣子說：“這一本書原價14元，現(xiàn)價4元五角�！薄芭丁！彼龖�(yīng)了一聲，又愛不釋手地摸著那本書。我看了看她手心里攥著的錢，猜想她可能是錢不夠吧。只見她又瞥了一下那本書，垂頭喪氣地走了�？此敲磹蹠液蠡诹耍杭热凰@么愛書，我為什么就不能降價給她呢？真不靈活。
有了這次的經(jīng)歷，有人來問價時，我不再慌張了。對那些非常愛書又不會討價的人，我也會適當?shù)亟档蛢r錢賣給他們。我一邊當收銀員，一邊兼售書員。不一會兒，我那原本空空的鐵盒裝滿了一元五元十元不等的鈔票。書也賣得差不多了，攤位前人漸漸少了。我終于松了口氣。我想起自己也要到別班的攤前淘淘書了。
走出攤位，正好遇到羅老師，她在別班掏到了一本作文書，送給了我，我一看真不錯，老師淘書也淘到寶了。我在別班的書攤前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，書都不多了，我只選中了一本。這天，我雖然沒有像其他同學(xué)那樣可以隨心所欲地去買書，但心中還是無比欣慰，看著那么多的同學(xué)買到好書，我辛苦點又有什么呢？給予是快樂的！
學(xué)生作文：“跳蚤”書市4
“各位大哥，各位大姐，小弟弟小妹妹們快來看一看�。 薄白哌^路過，不要錯過�！薄疤鴺谴鬁p價�！边�!這在干什么呀？哦！原來是在舉辦“跳蚤”書市呀!
這里人山人海，熱鬧非凡，每一家前面都擁著許多的人。這里不僅人多，書也很齊全，有童話書，小說書，漫畫書，作文書……應(yīng)有盡有，各種各樣，真是琳瑯滿目。我班分成了四個攤，我是其中一組的成員。孫頎皓和孔科翰一邊報號登記，一邊忙著找錢、收錢，大滴大滴的汗珠滾了下來，而他們卻毫不在乎，依舊繼續(xù)工作。外號名叫“孫爺爺”的孫宇豪正拉長了聲，大聲叫喚：“快來看，快來看��！走過路過不要錯過大清倉了，揮淚大甩賣了。”我剛開始十分害怕，后來我心想：不管了，拼吧！便扯開嗓子喊了起來。
又一撥人來了，我借此機會大喊：“來瞧瞧，來看看。過了這個村，沒這個店了！”這招真靈，一下子，我們攤前擠滿了人，我見孔科瀚和孫頎皓忙的`不亦樂乎，便上前來幫助他們。忽然，一個稚嫩的聲音問到：“這本書幾元錢？”我轉(zhuǎn)過身來，一位二三級的小同學(xué)指著書問道。我一看12元便說道：“便宜極了，只要六元。”他用手從口袋里掏出錢數(shù)了數(shù)，又用乞求的目光看著我說：“可不可以5元？”我遲疑了一下說：“那好吧！”這樣一筆交易就完成了。可漸漸地，人又散去了，我又用了第二招，我先用吆喝將人群都轉(zhuǎn)移過來，然后便向他們?nèi)ネ扑]，我盯住了一位男孩隨手拿起一本《孩子一生必讀的成語故事》說：“小朋友這本書對你們將來有很大的幫助，買了吧！”他拿起書反復(fù)地看了好一會兒，我又說：“這書很值得看！……”他有點心動了說：“這本書幾元？”我一看14元，便說：“不貴不貴，這書原要9元，我給你7元吧！”“嗯！”他欣喜地將錢給了我�！�
吆喝聲、討價還價聲、笑聲、數(shù)錢聲在上空久久回蕩著。
學(xué)生作文：“跳蚤”書市5
這是一次別開生面的“跳蚤書市”，20個班級，20個書攤，幾百本舊書讓我目不暇接。
《白雪公主》、《365夜故事》、《大個子老鼠小個子貓》……那一本本我小時候讀過的童話、小說在每個班級的書攤上靜靜地躺著，靜靜地等待著它們的新主人。我繞著這些熱鬧非凡的書攤一圈一圈的走著，時而與那些來去匆匆的小朋友撞個滿懷，可心中仍有著說不出的興奮和喜悅。啊，“跳蚤書市”，多么好的書市，它把書的壽命延續(xù)，它把“真、善、美”的意義傳承，它讓每個莘莘學(xué)子對書的渴望得到滿足。
“李沁怡，一起去賣書吧”，我正在閑逛。卻被程晗一把拉進了那浩浩蕩蕩的`賣書大軍�！扒鍒龃笏u，全場一元價！”“買書抽獎，送玩具，走過路過不要錯過！”……這些清脆響亮的叫賣聲此起彼伏，久久地回蕩在校園的每一個角落，初出茅廬的我不禁被這蔚為壯觀的場面鎮(zhèn)住了，校園似乎變成了給同學(xué)們大顯身手生意場，而這些孩子已不像文文靜靜的學(xué)生了，他們好似久經(jīng)生意場上的老手。我穿梭在茫茫人群之中，一聲聲地模仿著他們叫賣，一聲聲的招呼著“小妹妹，小朋友看一看吧”，一聲聲的為我們的書作宣傳，心中甜甜的，暖暖的，好不得意。
不知不覺間，“跳蚤書市”即將結(jié)束，望著那些生龍活虎的學(xué)弟學(xué)妹，我深有感觸：我校舉辦這次“跳蚤書市”活動，是多么有意義呀，它既增加了同學(xué)們的交流，又培養(yǎng)了同學(xué)們推銷的技巧，同時增強了同學(xué)們對書的熱愛。我希望他們能保護好這次“跳蚤書市”帶回的圖書，讓書的價值充分體現(xiàn)。
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