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【精品】小學(xué)生的作文300字5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文300字 篇1
一個夏天的夜晚,人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。遠(yuǎn)處,一家窗口卻還亮著燈光。像一顆閃光的星星。這就是我們班的班主任唐老師的窗口。
夜靜悄悄的,唐老師正在桌前批改我們的作文,燈泡用紙包住。他的.家人都已經(jīng)睡著了,發(fā)出均勻的鼻鼾聲,桌上放著一尺來厚的作文本,前方放著一本《小學(xué)語文教師手冊》。瞧!老師正批改作文呢,他改得那么認(rèn)真,那么仔細(xì)!他多皺的臉凝固著笑容,可能是看到優(yōu)秀的作文了。你看,老師時而拿起筆來改一改,時而停下筆思考著什么。這不是普通的瀏覽,而是逐字逐句的推敲。
夏夜,風(fēng)一絲也沒有。老師脫下了褂子,只穿了一件背心,他隨手抓起一條毛巾,擦了擦額頭的汗,放下毛巾又接著批改作文。
“當(dāng),當(dāng).....”墻上的鐘敲了12下,老師揉了揉布滿血絲的雙眼,仍然坐著不動,他不改完作文,是不會休息的,因為明天要發(fā)給同學(xué)們,耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)可不行!
啊!老師您度過了多少個寒冷的夜晚,多少個這樣酷熱的夏夜。 鞍倩▓@中花似錦,花紅要靠育花人”,老師,您辛勤地為我們傳授知識,我們所取得每一點進(jìn)步,都浸進(jìn)了你的心血,老師——辛勤的園丁,我們永遠(yuǎn)也不會忘記您。永遠(yuǎn)不會忘記您的!
小學(xué)生的作文300字 篇2
文明——只差一步 有兩個小朋友,一個叫小紅,一個叫小明,他們是好朋友。
有一天,他們走在回家的路上,突然聞到一陣陣惡臭,原來旁邊一個垃圾桶下堆滿了垃圾。
小明說:“這些人真懶,把垃圾都丟到垃圾桶前面,就差一步也不走,真沒有藥治”。
“對,我們把垃圾撿起,好嗎?” 小紅說,
小明說:“好的,我們把垃圾撿起來,他們還會再丟的。”
“那么,怎么辦呢?”,小紅焦急地說。
于是,小明拿起筆,在紙 上寫著:“文明只差一步”的'提示語, 小紅便動手收拾起來。
小紅經(jīng)過一番“斗爭”,把垃圾也通通“消滅”了,小明也把提示語寫完了 。 小明用膠水涂在紙上,貼在了垃圾桶的側(cè)面。
小紅對小明說“你真聰明呀!你寫了文明——只差一步。也可以提醒身邊的每一個人都不扔垃圾,講衛(wèi)生,講文明。
在現(xiàn)實生活中,這樣的事不少出現(xiàn)在我們的生活中,讓我們一起愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)我們共有的家園。我們一起記住“文明只差一步”這句話吧。
小學(xué)生的作文300字 篇3
表哥又是我的好朋友,他眼睛很大,很有神。不開心的時候,他會板著臉,不和別人說話。高興起來,非常大方,他有很多槍,大的、小的、長的、短的應(yīng)有盡有,我的槍都是他送的。我們一起玩槍戰(zhàn)游戲,一起捉迷藏,打彈珠?捎幸馑剂。
表哥很好動,在家呆不住,最喜歡出去玩,自行車也騎得很棒。有一次,媽媽帶我們出去,表哥騎著自行車,他要帶我,我坐上后,他很嫻熟的騎上,而且騎得很快哦。害的.媽媽在后面一個勁的喊慢點慢點。他把我?guī)У匠虚T口,又返回去接妹妹,因為媽媽和妹妹在后面走著。我們在超市買了很多好吃的,一大包東西當(dāng)然是表哥載回去咯,他也很樂意。騎上車,一溜煙就沒入人群中。不過,不用擔(dān)心他先到家會先享受美食,因為媽媽每樣都買了三份。他不會先吃,肯定會等我們一起吃的,哈哈哈……
這就是我的表哥。
小學(xué)生的作文300字 篇4
走在校園里,轉(zhuǎn)頭一看,樹上的葉子已快掉光了;旗臺后的墻上,爬山虎的那蒼翠欲滴的景象也消失了。我低頭細(xì)想:
為什么會這樣?這時,郵遞員――風(fēng),告訴我:冬天來了。
現(xiàn)在,我們的課間大韻律已改為跑操;教室開了暖氣;老師,同學(xué),都換上了漂亮又厚厚的'棉襖,羽絨服;戴上了一雙雙手套……這一切,都是在向我們表示著:冬天來了。
秋天在時,這位含羞的姑娘讓農(nóng)民伯伯笑的合不攏嘴,又讓貪吃的小孩既吃上了水果,又讓他們總帶著滿足的微笑。但時間老人步子邁得飛快,一轉(zhuǎn)眼就到了冬天。這讓我既對秋天充滿留戀,又對冬天充滿了向往。
啊,不經(jīng)意間又看見那花已落下,深入到泥土里了;看著這景,我想起了一句詩:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。
呵,明年的花肯定更紅,更艷!我揮手告別秋天,熱烈擁抱冬天!
小學(xué)生的作文300字 篇5
蚊子的啟示燈下,一支筆在作業(yè)本揮舞著。
“兩千,兩千二百……”數(shù)字的聲音與筆的沙沙聲進(jìn)行著二重奏,它預(yù)示著一個寧靜安詳?shù)囊雇怼?/p>
在寫作業(yè)的我,忽然發(fā)現(xiàn)在作業(yè)本的另一端有一只蚊子在劇烈地跳動。被受到驚嚇的我在一瞬間把書猛然合攏,我以為蚊子就這么的死了,好奇的我翻開書,仔細(xì)一看:蚊子并沒有被壓的粉身碎骨,它的一只前足和一只后腿還在微微抖動。我震驚了!看似那么渺小的蚊子競發(fā)出那大的生命力。
我低下頭,全神貫注地盯著這只微不足道的蚊子。突然,它用四只足把整個身體撐了起來,接著,又栽倒了下去。它如此這樣的'做了好多次。此時,我發(fā)出的目光不再是詫異,而是向蚊子投出敬佩的眼光。我足足觀察了它有15分鐘,這15分鐘里時間好像停止了一樣。這段時間世界似乎消失了,整個房間靜的連一根針落在地上都能聽的到。
老師,如果您在批改這篇作文時候,我相信您也會感覺到那只蚊子現(xiàn)在還在拌動著那兩條腿……
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