實(shí)用的文明禮儀小學(xué)生作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的文明禮儀小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文明禮儀小學(xué)生作文 篇1
書中講：中國(guó)自古就被稱為“禮儀之邦”、“文明之邦”。是啊，中國(guó)自古以來(lái)是很講究禮儀、文明，作為后代的我們更應(yīng)該講文明講禮貌。
當(dāng)然，“文明禮貌”的培養(yǎng)也不是很快就能完成。俗話說(shuō)，冰凍三尺非一日之寒，書中也說(shuō)，文明禮貌的培養(yǎng)和養(yǎng)成，不是一天兩天就能完成的，需要一個(gè)長(zhǎng)期的.過(guò)程。平常，我素以文明公民自稱，看了這本書，我開(kāi)始反思我自己的行為。
有一次，我起床晚了，一看表已是7：20，我急忙抓起書包便沖出了門，我跑得飛快，把別人的東西給撞到了地上，別人罵了一句，我心里火了，不就是東西掉了嗎，撿一下不就可以了嘛！我立即回了一句：“煩死了！”便跑走了。呀，又一紅燈，我急得直跺腳：怎么辦？怎么辦？突然我計(jì)上心頭：闖一次紅燈吧！我環(huán)顧四周，見(jiàn)周圍沒(méi)有警察，便沖了過(guò)去，就在這時(shí)，一輛汽車疾馳而來(lái)，差點(diǎn)撞到我，我罵了一句：“沒(méi)長(zhǎng)眼睛�。 �
回想這件事，我真是做錯(cuò)了，真不應(yīng)該！讀了這本書后，我下定決心做個(gè)文明禮貌的人。如果你是個(gè)講文明、講禮貌的人，那別人肯定都來(lái)和你交朋友，由此看來(lái)，講文明講禮貌是多么重要�。�
讓我們一起成為一個(gè)講文明禮貌的人吧！
文明禮儀小學(xué)生作文 篇2
作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得我們做一位講文明的好學(xué)生。要做到看見(jiàn)老師要問(wèn)好，對(duì)待客人要禮貌，作為一名學(xué)生就應(yīng)該這樣。
我在乘公共汽車的時(shí)候，車?yán)镉泻芏嗳�，我和弟弟、媽媽都被到后面去了，一名叔叔看�?jiàn)了，馬上把自己的座位讓給了媽媽和弟弟坐。我覺(jué)得這是位講文明、懂禮儀的好叔叔。
在散步的時(shí)候，我看見(jiàn)一位小弟弟在溜冰時(shí)，不小心摔傷了，正在大哭。媽媽看見(jiàn)小弟弟傷得很嚴(yán)重，她毫不猶豫地把小弟弟送到醫(yī)院。過(guò)了一會(huì)，弟弟的媽媽來(lái)，感激地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你，謝謝你把我的兒子送到醫(yī)院�！眿寢屩t虛地說(shuō)：“沒(méi)什么，別人看見(jiàn)了也會(huì)這樣做的。”我覺(jué)得媽媽變得更講文明、更懂禮貌了。
一次我們一家人到東莞圖書館看書。我們來(lái)到圖書館，看見(jiàn)這么多書，弟弟情不自禁地叫起來(lái)，“圖書館可真大，書可真多�。 卑职众s緊說(shuō)：“在圖書館是不能大聲說(shuō)話的.�！钡艿軉�(wèn)：“為什么呢？”爸爸說(shuō)：“圖書館是讀書的地方，大聲說(shuō)話會(huì)影響別人看書的，是不禮貌的。”弟弟懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。我覺(jué)得弟弟也懂禮貌、講文明了。
讓我們都做一個(gè)講文明、懂禮禮貌的好市民，創(chuàng)建更美好的文明城市吧！
文明禮儀小學(xué)生作文 篇3
禮儀是什么？禮儀是每周一裝著干凈的學(xué)生服高高興興來(lái)學(xué)校，禮儀是進(jìn)校門和值日的老師敬個(gè)禮，禮儀是和早到的同學(xué)問(wèn)個(gè)好，禮儀是上下樓梯不擁擠，禮儀是在教室端正的坐好、早讀就要大聲的朗讀，禮儀是尊重老師的勞動(dòng)上課專心的聽(tīng)講，禮儀是下課時(shí)說(shuō)“老師您辛苦了”，禮儀是課間不追趕不喧嘩輕聲慢步靠右行，禮儀是升旗儀式要肅靜課間做操要整齊，禮儀是舉著班牌站路隊(duì)安安全全回家去……簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是守規(guī)矩，禮儀就是對(duì)人友好。禮儀是自身的素養(yǎng)，是班級(jí)的風(fēng)氣，是學(xué)校的形象，或者說(shuō)是個(gè)人的臉面，是班級(jí)的臉面，是學(xué)校的臉面，同時(shí)還是城市的臉面，是國(guó)家的臉面。
我們有的同學(xué)是不是不太愛(ài)惜自己的臉面呢？你丟過(guò)紙屑沒(méi)有？說(shuō)過(guò)臟話沒(méi)有？你追趕過(guò)沒(méi)有？打鬧過(guò)沒(méi)有？你的桌凳是不是沒(méi)有擺整齊？課桌面上是不是有涂畫的痕跡？課桌里面是不是有扔下的`垃圾？要知道，這些涂畫的痕跡，這些扔下的垃圾，不是在桌面上，也不是在課桌里，而是在我們的臉上，我們的臉上分明寫著沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有修養(yǎng)，不講文明，不講禮儀，是一個(gè)不受歡迎的人！
怎樣成為一個(gè)受歡迎的人，成為老師同學(xué)們喜歡的人，那就要從今天開(kāi)始，改變自己，管住自己。要管住我們的口，不出口臟話；要管住我們的手，不亂扔垃圾；要管住我們的腳，不攀爬踐踏。做到“三別”：向粗魯告別，向網(wǎng)吧告別，向壞事告別；做到“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝順帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶給社會(huì)；做到“五無(wú)”：地上無(wú)痰跡，校園無(wú)紙屑，桌椅無(wú)刻劃，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。
我相信，有我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)整潔的校園，一個(gè)有序的校園，一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的校園，一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的校園，一個(gè)和諧而優(yōu)美的校園。
文明禮儀小學(xué)生作文 篇4
“文明禮儀”隨處可見(jiàn)。今天，我準(zhǔn)備上街偵察情況。
剛走到馬路邊，就看到一個(gè)小伙子隨手把手里的瓶子往垃圾桶扔�？上攵瑳](méi)有扔到。我本以為他會(huì)上前把瓶子揀起來(lái)，他卻頭扭了扭，又大步向前走去。我想上前把瓶子拾起，卻沒(méi)見(jiàn)環(huán)保工人已經(jīng)把瓶子“送”到垃圾桶，又去做別的事了。
我心里暗暗敬佩每一位環(huán)保工人，她們大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人，我們應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)！又暗暗責(zé)罵那個(gè)小伙子，只是幾步遠(yuǎn)，卻懶得跑。
我來(lái)到一家小超過(guò)市，眼看一個(gè)小孩要吃零食，幸虧媽媽反應(yīng)及快，出手?jǐn)r住了小孩。又聽(tīng)她教導(dǎo)道：“在付款之前是不能隨便拿東西吃的。況且，吃東西之前一定要洗手，否則把蟲(chóng)子吃下去可不好。明白了嗎？”隨著一聲清脆如鈴響的聲音“好”落下，她才放下心來(lái)。
大家想想，連小孩都能說(shuō)出口的`事情，我們還有什么理由不去做到呢？
我好不容易跟媽媽說(shuō)完兩件事后，她說(shuō)：“要想做到最好，只有先從小事做起�！彼f(shuō)得對(duì)就像“文明禮儀”一樣，沒(méi)有日積月累的習(xí)慣，哪來(lái)文明呢？
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