實用的助人為樂小學(xué)生作文三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的助人為樂小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
助人為樂小學(xué)生作文 篇1
我的小姨很普通，她和每個人一樣，沒什么卓爾不群的地方。但是在我心目中，小姨才是最值得學(xué)習的人。
有一天，小姨像往常一樣在外面散步，可我在家中突然聽到了一串急促的'敲門聲。我開門一看，是小姨。她回來的比往常早，而且大汗淋漓，不斷地大聲喘氣，左手拿著一個錢包。我這才知道，小姨拾到了錢包！我不知道小姨下一步要做什么，只見小姨開始翻找有效卡片，小姨翻了一遍又一遍，仔細到連一個小開口都往里面看了看！可惜的是，小姨并沒有找到任何卡片。我想效益是不是會放棄呀？連一丁點線索都沒有找到。可這并沒有難住效益，她馬上去打了一個電話給姨夫。我不知道她要干什么。過了一會兒，小姨好像胸有成竹。她開始在一張印有一點串電話號碼的紙上從第一個開始撥號。我終于明白了小姨的意圖。小姨通過姨夫的信息得到了一串電話號，要一個一個試�？上攵�，小姨打過多少有誤的電話號，她一定被認為成了亂打電話，但是忍辱負重的小姨還在試突然她撥對了，撥對了！
小姨已經(jīng)把錢包還給了失主，但是失主送的禮她一一謝絕了。如果其他人包括我拾到了錢包可不會像小姨一樣。這就是我的小姨，樂于助人的小姨。她是值得我們學(xué)習的榜樣。
助人為樂小學(xué)生作文 篇2
今日中午，我兩點半到了車站，等啊等，公交車終于來了，我趕緊擠上車，終于擠上來了，我四處張望，想找個位置坐下來，可是人太多，座位都被占滿了，我只有站在哪兒，有一個人下車了，我飛快坐到她的那個座位上，��！還是坐著舒服啊，到了半路，一位五六十的老奶奶上車了，我就當沒看見，那老奶奶在我身邊搖啊搖，我看到她那樣子，別說她難受，我看著也難受，最后，我看看這個座位，咽了一口唾沫，拉了拉老奶奶的`衣角，老奶奶看了看我，我指指座位，她好象沒懂，然后我鼓起勇氣，小聲說：“您坐�！崩夏棠炭戳丝次艺f：“沒事，好孩子，你坐。”我說：“您坐�！彼讼聛恚戳丝次�，我只是微微一笑。
今日，我的心里比吃了蜜還甜，想到：原來助人為樂是這么開心��！
助人為樂小學(xué)生作文 篇3
今天在學(xué)校呂一濤不小心被撞了，連文杰陪著呂一濤，我去告訴李老師，呂一濤受傷了，李老師去看呂一濤，問他痛不痛，呂一濤說痛的，我還不知道醫(yī)務(wù)室在哪里，李老師告訴我在一樓，我就陪呂一濤去了醫(yī)務(wù)室。我覺得以后我們都要小心一點，不要讓自己摔跤受傷。如果同學(xué)受傷了，我們要主動去幫助他們，因為我們已經(jīng)是少先隊員了，要學(xué)會助人為樂。
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