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精選我的學生作文300字五篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我的學生作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。
我的學生作文300字 篇1
我的十歲生日到了,媽媽問我想要什么,我記起英語課本里面學過的hamster,于是讓媽媽給我買了個漂亮的倉鼠。
媽媽提著籠子回來了,籠子里面有蹺蹺板,轉(zhuǎn)圈圈的“跑步機”。我一眼就看到了躲在“跑步機”后面的小倉鼠,它怯生生的樣子,仿佛在說:我又要換新家了,不知道這個主人怎么樣。
我的倉鼠是淺淺的棕色,全身毛茸茸、肥嘟嘟的,可愛極了。它有一雙小小的黑眼睛,盡管才西瓜籽一般大小,可是炯炯有神。它還有一個小巧的粉色鼻子,吃東西的時候喜歡一邊嗅一邊吃,可能它也有些挑食吧。
我忽然驚奇地發(fā)現(xiàn),我的倉鼠喜歡站著吃東西。倉鼠的前肢短小,吃東西的時候喜歡捧著食物啃。因為它是嚙齒類動物,所以牙齒會不斷生長,所以它通過啃食物來磨牙齒。
寵物店的老板讓我們給它吃花生,所以我買了一大包花生作為它的食物。它吃花生的樣子別提有多可愛了。只見它手捧著一顆花生,用牙齒啃。不一會兒就吃完了,接著拿起第二顆繼續(xù)啃。它還喜歡把食物藏在兩個腮幫子里,等有機會再拿出來吃。
我趴在籠子前,望著籠子里的倉鼠,心里美滋滋的`:我終于有自己的寵物伙伴了。我一定會把你養(yǎng)得肥肥胖胖的,你在我這里肯定是最幸福的。
我的學生作文300字 篇2
在未來,人們無法預料,但在知識的天空下,你可以運用“想象”來充分發(fā)揮,你,在未來的命運哦!
在20xx年10月31日,我將成為一位慈祥的教師,我不會太苛刻,也不會強迫孩子們學這學那,而是根據(jù)孩子們“玩”的特性來教會他們。
我是一位教師,就要以身作則,起帶頭的.作用,我要讓孩子們在知識的海洋中遨游,在只是的天空下飛翔。我要領(lǐng)導孩子們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘,去領(lǐng)會小溪的活躍,去感受春雨的濕潤,我還要與他們并肩同行,做個好老師。
我是一位教師,我會平等看待學生,無論是男生還是女生,我都會將他們當作是自己的孩子一樣的看待,讓優(yōu)等生去輔導差等生,如果實在不懂的,我就會親自去教,讓他們也變成一個“優(yōu)等生”。
我是一位教師,我會像園丁一哺育花骨朵兒一樣,將我的學生們培養(yǎng)成為祖國的棟梁支柱。
我是一位教師,我還要為社會做很多很多事。
我的學生作文300字 篇3
隨著時光的流逝,我今年已經(jīng)十歲了。在我成長的十年中,我最想感謝的是我的老師。
我的老師叫宮秀蘭,她長的個子不算高,身材很勻稱,鼻梁上架著一副近視鏡。她總是笑瞇瞇的,看上去和藹可親。
還記得我們在二年級的時候,班里有許多同學都感冒了,我也是其中的一員,老師帶我們?nèi)タ床,給我們拿藥,其中有一個同學沒有帶錢,宮老師就替她把錢交上了。第二天老師還從家里拿來許多蘋果,分別發(fā)給生病的同學,鼓勵同學們說:“你們咳嗽的嗓子都啞了,還堅持來上課,真是堅強的學生。這個蘋果你們吃了潤潤喉嚨吧,也希望你們的病趕快好起來。”我們當時吃在嘴里,甜在心里。
三年級上半學期,我得了嚴重的紫癜。一天我正在病床上無聊,突然傳來一陣敲門聲,媽媽趕緊去開門,一看原來是我的'宮老師來了,老師坐在床邊親切地和我聊了好長時間,安慰我安心養(yǎng)病,等我全好了之后她會給我補課。還鼓勵我有空要多看一些書,還給我拿來一些復習資料和卷子……
宮老師就是這樣一個事事關(guān)心、愛護我們,把我們當成她的孩子一樣看待的好老師,我真為有這樣一個好老師而感到高興和自豪。我從心里感謝我的宮老師。
我的學生作文300字 篇4
鏡子里的我是個11歲的小男孩,眼睛大大的,鼻子小小的,還是一個雙眼皮。我的耳朵大,是自己拉大的,嘴巴也是小小的。如果眼睛故意睜大,那我的鼻子就變成豬鼻子一樣。
鏡子里的我很愛臭美,只要一有鏡子我就去照,看看自己帥不帥.還有只要聽到什么笑話,就張開嘴哈哈大笑,這時你會看見我的牙被蟲蛀光光了。
鏡子里的我每次在剪頭發(fā)都會讓理發(fā)是不要箭的太短,因為這樣會破壞我英俊的臉,如果箭的太短,我會不要活了。
鏡子里的.我是個怕癢癢的小孩,如果有人撈我癢癢我會笑個不停,嘴巴都會合不攏,撈完了后我會和他拼了,甚至和他絕交。
鏡子里的我愛寫作文,你讀的這一篇怎么樣,好嗎?
鏡子里的我愛講笑話,誰聽了我的笑話會笑的合不攏嘴的,而且會把大門牙都笑掉的,那么你還敢聽嗎?
這就是鏡子里的我。
我的學生作文300字 篇5
今天,又要去游泳了,我好開心。我一早就換好了游泳褲,等著去游泳,媽媽笑我是一個笨笨的孩子。
游泳學校終于到了,我從車子里飛快地跑出來,跑進游泳學校。學校里已經(jīng)有很多早到的同學,點完了名,我沖進了游泳館。
老師根據(jù)我們游泳的水平把我們分成了三個檔次,完成任務可以升檔,最高級別是第三檔。我分配到了二檔,二檔的任務是繞圈游,中間不許停。望著長長的`游泳道,我心想,我要堅持游完這一圈,爭取進入三檔。我努力游著,不停地蹬腳劃手,手腳不時地碰到旁邊的隔離繩。終點快到了,我卻沒力氣了。我把自己放松,讓自己飄在水面上,我就這樣飄到了終點,進入了三檔。
游泳能增強我的體質(zhì),游泳帶給我很多樂趣,我也很喜歡游泳,我要堅持下去。
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