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【熱門】小學(xué)生的作文600字合集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的小學(xué)生的作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文600字 篇1
暑假里補(bǔ)奧數(shù),不僅填充了那些無(wú)聊的時(shí)間,收獲了更多的知識(shí)財(cái)富,反而帶來了更多的快樂呢!
我們奧數(shù)班上有“奧數(shù)四天王”,可都是我們這一排的—翟宇航、戶潤(rùn)喬、葛宇飛還有我,可謂是人才濟(jì)濟(jì)。每天做得又快又好的前五名里幾乎都有我們,F(xiàn)在我就來分析分析這“奧數(shù)四天王”:翟宇航,善于計(jì)算,對(duì)于算術(shù)法解題他是又快又好;戶潤(rùn)喬,速算最好,對(duì)于難度不大的問題他則是最快的;葛宇飛最深?yuàn)W,愛解難題,用時(shí)雖長(zhǎng)些,但做的題很有價(jià)值,一般我們解不開的難題,都由葛宇飛來破解了;我嘛,善解幾何、包括三角、正方、圓等面積、體積的求解是我的強(qiáng)項(xiàng),至于難題嘛,我有時(shí)會(huì)選用公式套上去。(媽媽說這是我的缺點(diǎn),我要慢慢改正。┛傊,我追求二個(gè)詞:快速、準(zhǔn)確。
我們幾個(gè)還是好朋友呢!恰好我們的這些特點(diǎn)正好可以互補(bǔ)。有時(shí)我們也會(huì)互相“照應(yīng)照應(yīng)”;ハ嘀v講彼此不太熟悉的題,比如:我講幾何,葛宇飛講難度較大的題等。不過,我們不懂就問,從不抄襲。
奧數(shù)班我們可是上的有滋有味的',尤其是下課時(shí)分,那場(chǎng)面可夠熱鬧的,我們這一群男孩子們?cè)谶@有限的空間里自由地玩著“CF”,在教室里來回地奔跑、跳躍著;女孩子則聚在一起說著她們的悄悄話兒,有趣極了!
對(duì)了,我們這“奧數(shù)四天王”可是有對(duì)手的,二個(gè)女孩,一個(gè)男孩。別看他們上課總是沉默,不吭一聲,可他們的作業(yè)完成得又快又工整,(不像我們幾個(gè)的總有些了草)和我們搶著名次呢!我想有幾個(gè)這樣的對(duì)手還是很不錯(cuò)的,可以促進(jìn)我們前進(jìn)的速度,一想起他們我有時(shí)會(huì)像被蟲子叮過的馬兒一樣,跑得更快了呢!
瞧!這就是我的奧數(shù)班,有趣吧!
小學(xué)生的作文600字 篇2
各位鄰居:
你們好!緣份讓我們來自五湖四海的朋友相識(shí),讓我們成為樓上樓下的天天打照面的鄰居。既然我們能走到一起,成為水泥廠宿舍區(qū)第一單元的鄰居,就讓我們珍惜這一份鄰里情。
就上一次清除樓道間的垃圾,我想說一說我的觀點(diǎn)。那一包垃圾,也許是有人無(wú)意間丟到了樓梯間,我們經(jīng)常上上下下,時(shí)間長(zhǎng)了,垃圾也開始腐亂發(fā)臭了,每次經(jīng)過,我們都是捂住鼻子過去的,我也想過:“就讓垃圾那樣臭著,反正不是我丟的”。但是,我作為一名老師,出于一種職業(yè)習(xí)慣,我和我愛人把那包垃圾處理掉,心想:做件好事,我好大家也好。同時(shí),我還是出于一種職業(yè)習(xí)慣,在紙上寫了一句話“請(qǐng)講究公共衛(wèi)生,亂丟垃圾可恥”作為溫馨提示,貼在了丟垃圾的上方,其實(shí)也是在告訴那無(wú)意間丟垃圾的人,“別丟了,讓我們共同維護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境吧!”同時(shí),我也希望我們的這種清除垃圾的行為,能喚醒他(她)一時(shí)的糊涂,同時(shí),我們也原諒他(她)這次的不小心的行為。
但是,結(jié)果并不是我想像的那樣好,沒想到我的除垃圾行為,倒造成了第二天再丟一包發(fā)臭的還流著水的垃圾,專門放在溫馨提示的下方。我知道,這次不是無(wú)意的,而是故意的,也許是對(duì)我的溫馨提示提出抗議,我只想問一問:我真的做錯(cuò)了嗎?
我并不知道是誰(shuí)丟的,只是出于一種鄰里情,希望我們一單元能有個(gè)好環(huán)境,第一次除了垃圾,第一次寫了溫馨提示,如果我的.行為傷了他(她)的自尊,我在這里向大家陪不是,真誠(chéng)的說聲“對(duì)不起!”
我不是一個(gè)愛管閑事的人,也不是一個(gè)愛多說話的人,在此,希望大家能原諒我的魯莽。最后,祝大家心情愉快,合家歡樂!愿我們鄰里情,鄰里親。
羅 惠
201x年8月13
小學(xué)生的作文600字 篇3
以前,我的姥姥在家門口抓住了一只雪白的小兔子。
有一天,我回到姥姥家一看,那只兔子是白色的,于是,我叫它小白。我發(fā)現(xiàn),小白的耳朵是有點(diǎn)彎的,像一根白色的冰棉花,非常柔軟。耳朵下面,是小白它那水靈靈的小眼睛,像兩顆晶瑩的小寶石。水靈靈的眼睛下面,是小白那獨(dú)特的小嘴巴,非常嬌小,還是三葉型的呢。小嘴巴下面是那兩顆大牙齒,像兩面墻一樣大,是白色的。一張嘴,兩顆大牙齒非常明顯的露了出來。牙齒下面是舌頭,它可以用舌頭嘗嘗主人給它的食物好不好吃,壞沒壞。最有特點(diǎn)的'是小白的肚子,它的肚子像一塊圓形的毛球。肚子下面是小白的四肢,前腿小,后腿大。最后,是它那短短的小尾巴,可愛極了!
有一天,我和小白在一起玩,我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)大了,比以前胖了一圈。它每一次吃飯,它都吃的很快,我對(duì)它說:“慢點(diǎn)吃!彼看味疾宦犖业,一撲上去,按在吃的上面,搖著它那短短的小尾巴。如果有人,就早跑沒影了,去別的地方吃。如果沒人,它就在它站的地方吃。它剛來我們家時(shí),一吃完飯,它就把四肢放在肚子下面,然后,把耳朵放在四肢前面一點(diǎn)。后來,它在我們家的時(shí)候長(zhǎng)了,每次吃完飯,就要我和它跑步,每天跑兩次,累死我了。我發(fā)現(xiàn),暖和的時(shí)候,它在哪睡都行,怎么睡都行。寒冷的時(shí)候,它就會(huì)在暖氣片旁邊睡。有時(shí)候,我和它一起睡覺,它就把我的被子搶走,還有的時(shí)候,我在地上睡,它在我旁邊睡。它在我旁邊睡時(shí),總要抱著我睡,每一次睡覺,我都非常開心。
小白在姥姥家十天之后,就生了一只雌性的小白兔,我非常喜歡雌性的小白兔。因?yàn)椋菩缘男“淄梅浅?蓯勐犜挕?/p>
最后,我非常不舍得離開了姥姥家,也不舍得離開我最愛的小白兔─小白。
小學(xué)生的作文600字 篇4
春天又來了。原野上,森林里的雪都融化了。這時(shí),我聽到了一陣清脆的鈴鐺聲。我以為那是小鳥回來了,我正準(zhǔn)備迎接他,可是,我發(fā)現(xiàn),那不是小鳥,而是伐木工人,我傷心極了。
伐木人下了車,漸漸地向我逼近了。接著,斧子一刀一刀地砍在了我的身上。我痛極了。但我強(qiáng)忍著,我告訴伐木人:“如果你們看見小鳥,請(qǐng)轉(zhuǎn)告它,我被送到山里的工廠了!”伐木人滿不在乎地回答我:“恩!”話音剛落,我便失去了知覺。
當(dāng)我醒來的時(shí)候,我已經(jīng)在火柴加工廠了。我看見大門,忙跟他說:“門大叔,如果您看見小鳥,一定請(qǐng)您告訴它,我被做成火柴,送到山里的村莊去了。”門大樹看了我一眼,嘴巴動(dòng)了一下,好象在說:“恩”。
我還想囑咐他一下,可我已被拉進(jìn)車間里了,鋦子在我身上沙——沙——沙地響著,不一會(huì)兒,我就被鋸成了細(xì)條條兒,做成了火柴。果然,我被運(yùn)到村子里,賣到了一個(gè)小女孩的家。
時(shí)間一天天過去了,我天天盼望著小鳥來看我?墒,火柴越來越少,可小鳥還是沒有出現(xiàn)。
今天,是最后一根火柴了,火柴被小女孩點(diǎn)燃了。我感到失望和無(wú)助。正在這時(shí),忽然傳來了一陣熟悉的聲音:“小姑娘,你知道火柴在哪里嗎?”接著,我看到一只美麗的小鳥落到了我的'面前。是它,正是它,是我以前朝夕相處的朋友,是我日夜思念的小鳥
。我興奮極了!好想和它打聲招呼,可是我卻怎么也發(fā)不出聲音來。我覺得我的身體越來越熱,我難過極了,小鳥認(rèn)出我來了嗎?我低下頭,一滴眼淚流了下來?蛇@時(shí),我卻聽到了世界上最好聽的歌聲,我的朋友唱歌給我聽了。它盯著我看了許久許久才離開。
我望著它的背影,戀戀不舍地想和它說聲再見,可我覺得,我已經(jīng)快不行了,我的光越來越弱了,終于,火滅了。
小學(xué)生的作文600字 篇5
在我們?cè)颇洗罄碛幸活w璀璨的高原明珠——洱海。它位于蒼山東麓,西面有蒼山十八溪。因?yàn)樾螤钕袢硕,所以稱為洱海。以前洱海的風(fēng)光秀美,景色宜人,猶如一位亭亭玉立的仙女。清晨,太陽(yáng)從海的東邊的山上升起,明媚的陽(yáng)光照射在海面上,波光粼粼。上午,起初湖面上還水平如鏡。過了不久,漁民們便劃著小船蕩漾在洱海上捕魚,只看見人們把漁網(wǎng)撒下去,不一會(huì)兒把網(wǎng)收起來,大小不一的魚在網(wǎng)里蹦跳著,海面上傳來了漁民們爽朗的笑聲。黃昏的時(shí)候,太陽(yáng)要落山了,剩下的余暉落在湖面上,像灑滿金粉一般,金光燦燦。夜晚,皎潔的月光映在洱海上,仿佛蒙上了一層透明的`紗。與此同時(shí),一輪明月倒影在水中,隨水波微微蕩漾,這就是著名的“洱海月”。
可是,現(xiàn)在的洱海已不再是一位亭亭玉立的仙女,更像是一只在怒吼的獅子。因?yàn)槿祟愔皇且晃兜叵蜻@位母親索取,并沒有好好地愛護(hù)她,人們向母親湖體內(nèi)排放工業(yè)污水和生活污水,不斷傾倒生活垃圾,使用含磷洗衣粉,隨意向湖內(nèi)丟棄動(dòng)物死尸使洱海的水質(zhì)受到嚴(yán)重污染,從而導(dǎo)致藍(lán)藻大面積爆發(fā)。自從人們修建了環(huán)海路,洱海兩岸的餐飲業(yè)和旅游業(yè)就迅速發(fā)展,每天產(chǎn)生的污水和垃圾,以及旅游船只排放的油污,使母親湖的污染加劇,F(xiàn)在的洱海水不再清澈透明,站在海邊,看漂浮著藍(lán)藻的海水輕輕地拍打著岸邊的巖石,我仿佛聽見母親湖在傷心地哭泣。
身為大理的一員,洱海的子孫,我們應(yīng)該為保護(hù)洱海母親湖盡一份自己的綿薄之力,讓清澈的洱海碧波永遠(yuǎn)蕩漾在藍(lán)天白云之下。讓我們每一個(gè)人都成為保護(hù)洱海母親的使者,讓大理人民的母親湖——洱海變得更加美麗
小學(xué)生的作文600字 篇6
我眼中的育才一小是一個(gè)美麗寬敞的學(xué)校。當(dāng)我剛剛跨進(jìn)這個(gè)學(xué)校是,看著這所學(xué)校時(shí)心想:哇塞!我的新學(xué)校好大啊!有一個(gè)平坦的大操場(chǎng)。從那時(shí)起,我就愛上了這個(gè)學(xué)校。 我們的班主任是一個(gè)高大威猛幽默風(fēng)趣的男老……
我眼中的育才一小是一個(gè)美麗寬敞的學(xué)校。當(dāng)我剛剛跨進(jìn)這個(gè)學(xué)校是,看著這所學(xué)校時(shí)心想:哇塞!我的新學(xué)校好大!有一個(gè)平坦的大操場(chǎng)。從那時(shí)起,我就愛上了這個(gè)學(xué)校。
我們的班主任是一個(gè)高大威猛幽默風(fēng)趣的男老師,他姓王,他最常說的一句話就是:“這件事如果我說錯(cuò)了,那么你們就把我的姓倒過來寫!”他上課時(shí)喜歡用自己的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”來給我們講課或者用自己來做比喻,讓我們記憶猶新、印象深刻。
最讓我覺得有意思的是——有一次王老師上課講雙引號(hào)的作用,他在黑板上寫了一句:老王是個(gè)大“帥哥”。并且用雙引號(hào)把“帥哥”給引起來了,大家都哄堂大笑,緊接著,王老師又問大家這個(gè)雙引號(hào)有什么意思?有一個(gè)同學(xué)答:“有強(qiáng)調(diào)的作用”。王老師聽了很滿意的又問大家還有嗎?同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲,于是王老師就說:“不知道了吧!還有一種就叫——反語(yǔ)!彪m然我也希望這是強(qiáng)調(diào),但是這是反語(yǔ)。“強(qiáng)調(diào)就不用說了,大家都懂,我就來說一下反語(yǔ)。帥哥的反義詞是丑男,那么這個(gè)“帥哥”的.真正含義就是——老王我是個(gè)大丑男!贝蠹衣犃硕己逄么笮,有的同學(xué)笑得肚子都笑到抽筋了。
以前呢,有的同學(xué)上課精神不集中、坐立不安,總是盼望著下課,現(xiàn)在大家上王老師的課時(shí)都精神振奮,這樣生動(dòng)的課堂怎能不叫同學(xué)們精神振奮呢?
這就是我們班的班主任。在我眼里,育才一小是一個(gè)云集好老師的好學(xué)校!所以我很喜歡這個(gè)學(xué)校!
小學(xué)生的作文600字 篇7
作為一個(gè)中學(xué)生,必然有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想是奮斗的動(dòng)力,夢(mèng)想是引路的明燈。我的夢(mèng)想,便是做一名考古學(xué)家。
當(dāng)一名考古學(xué)家,探究中華民族上下五千年的偉大文化。中華民族博大精深的民族文化仿佛是一幅五彩斑斕的畫卷,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在新引著我。
從河姆渡遠(yuǎn)古居民種植水稻,發(fā)明陶器,到商朝發(fā)明文字,都顯現(xiàn)出我國(guó)兒女的智慧,體現(xiàn)我國(guó)文化的'博大精深。
夢(mèng)想是動(dòng)力,我擁有了夢(mèng)想,并把它轉(zhuǎn)化成我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力。有一句話說得好:“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。身為祖國(guó)今后的希望,我們一定要把握身邊的每一分鐘,每一份希望,去積極地為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。記得有一首詩(shī)中這樣寫道:“世界上總有人拋棄了理想,但理想從來都不拋棄任何人”。我們不能做拋棄夢(mèng)想的人,也不能做被夢(mèng)想拋棄的人,我們永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想的擁有者。
“饑寒的年代里,理想是溫飽”。在過去的幾十年里,人們吃不飽穿不暖,人們渴望安定的生活,渴望變成夢(mèng)想,夢(mèng)想就是動(dòng)力,經(jīng)過人們的不懈努力,我們的祖國(guó)迅速發(fā)展,終于迎來了安定繁榮的生活。
“理想如珍珠,一顆綴連著一顆,貫古今,串未來,瑩瑩光無(wú)盡。美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨,古照今,今照來,先輩照子孫”。人類因?yàn)橛辛死硐,并一代一代傳承下來,才能推?dòng)歷史的發(fā)展,成就我國(guó)自古以來的傳統(tǒng)文化。
“寶劍峰從磨礪出,梅花香自苦寒來”,F(xiàn)在擁有夢(mèng)想,并努力去為夢(mèng)想奮斗,不管路上順利或艱難,我們都不能放棄。
看著滿街的汽車,在藍(lán)天自由翱翔的飛機(jī),還有人們快樂滿足的表情時(shí),我不禁感嘆起來:當(dāng)年落后、任人欺負(fù)的中國(guó)再也沒有了,站在我們面前的是富強(qiáng)繁榮的中國(guó)。
當(dāng)運(yùn)動(dòng)健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上創(chuàng)造輝煌的時(shí)候,當(dāng)神舟八號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接的時(shí)候,中國(guó)人已經(jīng)離中國(guó)夢(mèng)越來越近了。
我們不能放棄夢(mèng)想,我們要為了自己的夢(mèng)想去努力,因?yàn)椋蚁嘈牛禾?yáng)每天都是新的。
小學(xué)生的作文600字 篇8
這是寒冬的一天,無(wú)聲的雪花在窗外飛舞著。剛剛做完作業(yè)的我站起身,不禁打了個(gè)寒噤,咳嗽了兩聲。糟糕,又要感冒了!于是我跑到父母的臥室,想找一盒藥。在我翻抽屜時(shí),一個(gè)封面圖案十分過時(shí)的寫著生活簡(jiǎn)記的日記本吸引住了我目光。少年的好奇心使我不由得看了看身邊因疲憊而熟睡的父親(母親當(dāng)晚上夜班 ),把這個(gè)日記本悄悄地帶到了自己的房間,躲在被子里偷偷地看起來。
翻開日記本,只見扉頁(yè)上用很大的楷書寫著:雖說學(xué)如海深似江闊,但生活是船,理想為帆,勤奮是槳。如能乘上生活之船,揚(yáng)起理想之帆,蕩起勤奮之槳,則一定能渡過學(xué)的海洋,到達(dá)理想的彼岸。下面注著父親的名字,我心里不禁一顫:多簡(jiǎn)捷的語(yǔ)言,多深刻的.道理!我忍不住繼續(xù)翻看,只見其中一篇寫到:我認(rèn)為,雖說功夫不負(fù)有心人,但有時(shí)盲目地努力是不會(huì)有好效果的。一味地努力而不講究方法是不起作用的,但是只講方法而不努力也不會(huì)有太好的成果。這是我多年總結(jié)出來的結(jié)論,真希望我的孩子不在走彎路,根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)盡快走向奔赴成功的道路。想起平時(shí)父親對(duì)我嚴(yán)格的要求,我的眼睛濕潤(rùn)了。還有一次,父親記到:今天,我的女兒出生了。她嘹亮的哭聲久久回蕩在醫(yī)院的走廊,她一定會(huì)給我們一家增添歡樂和笑聲在另一篇日記中寫到:瑤兒一周歲了,全家為她慶祝,孩子興奮地拍著桌子,喊著世上最美麗動(dòng)聽的語(yǔ)言爸爸'媽媽,我覺得這是世上最美妙的事情真沒想到,父親竟然把我生活中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真地記錄了下來,而且字里行間都透著深沉的、執(zhí)著的、細(xì)膩的愛。
咳咳我又咳了起來,只見父親披著衣服,手中拿著一盒感冒藥,對(duì)我說:瑤兒,快吃點(diǎn)藥吧,要不然又要感冒了
我要大聲向世人宣布,父愛是偉大的愛,是一種剛中有柔、粗中有細(xì)的愛,是我不能缺少的愛。這父愛,會(huì)一直陪伴我,直到永遠(yuǎn)。
小學(xué)生的作文600字 篇9
今年的6月20日,對(duì)于我來說,是一個(gè)特別的日子。這天,學(xué)校不僅僅要舉行畢業(yè)考試,而且也將告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中不禁涌上了一股依依不舍的心情……
記得剛開學(xué)的那一天,媽媽帶我來到自己的班級(jí)離開后,我呆呆地站在門口,有些迷茫地望著媽媽離開。緊接而來的便是恐懼——在這個(gè)陌生的地方,個(gè)個(gè)都是素不相識(shí)的同學(xué),心里不禁感到了恐慌。
后來,是我的老師——將我?guī)У搅俗约旱淖,還神奇般的看透了我的`心思,老師一邊安慰我,叫我不要害怕,不要驚慌,還將周邊的同學(xué)介紹給我認(rèn)識(shí)。很快,我便和周圍的同學(xué)們熟識(shí)了,也變得活潑多了。是老師——是老師讓我不再害怕,老師的話語(yǔ)里,飽含著一位老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。也因?yàn)槿绱,老師的身影突然變得“高大”起來,從此定格在我的心中?/p>
如今,到了六年級(jí),最令我難忘的便是老師和同學(xué),班上的同學(xué)可以聚在一起,是緣分。所以,同學(xué)們之間應(yīng)該親如手足。就算是畢業(yè)了,大家的友誼還是會(huì)長(zhǎng)存,就像是水流一樣,砍也砍不斷,分也分不開。我們就好比如是一個(gè)“大家庭”!
現(xiàn)在,轉(zhuǎn)眼再過一個(gè)多月的時(shí)間,我們大家就要畢業(yè)了,即將離開朝夕相處的老師和同學(xué),告別親愛的母校。接著迎來的便是大家新的初中生活。從此,教室里的座位將被重新編排,成為聯(lián)絡(luò)圖,成為年輕的問候,成為紀(jì)念的郵票。但是,無(wú)論如何,大家之間互相的友誼是怎么也分不開的!
在這六年的小學(xué)生活里,學(xué)校操場(chǎng)上大榕樹又增加了六個(gè)年輪。難忘的小學(xué)生活,難忘的母校。在我成長(zhǎng)的道路上印下了一個(gè)個(gè)深深的腳印,在我的腦子里成為揮之不去的美好記憶……
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