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成長的足跡學(xué)生作文

時間:2023-01-07 14:12:28 小學(xué)生作文 我要投稿

實用的成長的足跡學(xué)生作文4篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的成長的足跡學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。

實用的成長的足跡學(xué)生作文4篇

成長的足跡學(xué)生作文 篇1

  “叮鈴鈴!!叮鈴鈴!!”這刺耳的上課鈴聲清楚地告訴了我一個殘忍的事實我已經(jīng)遠離了短暫快樂的暑假

  比這更殘熱的是,身邊的一切無時無刻不在提醒著我:你已經(jīng)是個初二的學(xué)生了!短短一個暑假的時間,又讓我長大了一歲,也不得不被迫接受“八年級”這個稱呼。我一直害怕這一天的到來,但是經(jīng)過一個多月的醞釀,這可怕的一天還是如期而至。它猶如一顆定時炸彈,躲也躲不掉。于是,我們只能接受。

  我上初二了。不知為什么。我突然開始懷念七年級時那段不知天高地厚的歲月;叵肽菚r候,剛步入初中的我們不知曾犯下多少大大小小的錯?偸窍矚g以身試法,用我們的無知去挑戰(zhàn)學(xué)校的規(guī)章制度。那不大的操場上不知累積了多少我們被罰跑時留下的`汗水。腦海中還清楚地放映著我們剛學(xué)做操時的狼狽模樣;軍訓(xùn)時教官那洪亮的號子聲仿佛還回蕩在耳畔;為了比賽拼命練習(xí)的情景至今還歷歷在目。我懷念,這些一點一滴拼湊起來的黑白片段。

  我上初二了。不敢相信,我們就這樣跌跌撞撞地來到了八年級。從新生變成了老生,我們犯的錯誤不能再用“無知”來掩飾。盡管新學(xué)期、新老師和新的稱呼都讓我們無所適從,但是我們必須適應(yīng),必須接受。再美的過去,也只能用來懷念。畢竟,在這條路上的我們,沒有后退的機會。既然選擇了這樣的跑道,選擇了向前奔跑,那就只有跨過了曾經(jīng)才能到達未來。

  我上初二了。老師已經(jīng)把初二的重要性明確地擺在我們面前,清楚了這些的我,偶爾還是會像以前一樣優(yōu)哉游哉、到處閑逛。然而,不同的是:現(xiàn)在的我,已經(jīng)準備好了,準備好去迎接這個關(guān)鍵的時期。

  上初二了,也不得不承認,我們真的又長大了一歲。

成長的足跡學(xué)生作文 篇2

  在我的記憶中,有許多快樂的成長足跡。

  如這件事;星期天的'中午,我看見爸爸媽媽在包餃子。我干點什么呢?“小雪,去搗點蒜,一會兒吃餃子時蘸著吃!薄昂眠!”我一口答應(yīng)了

  我先從柜子里拿出掏蒜槌和掏蒜碗,又拿了幾瓣去了皮的蒜,就開始掏蒜了我用掏蒜槌輕輕地陶,可誰知那蒜瓣兒像涂了油似的,到處亂跑,和我玩起了捉迷藏,明明看見它們穩(wěn)穩(wěn)地躺在碗底,可是一槌下去,它們又咕嚕嚕滾到了旁邊。幾個回合下來,白亮的蒜瓣兒毫發(fā)無損,而我卻累得滿頭大汗?磥,得給他們一點兒顏色瞧瞧了!于是,我沖著蒜瓣兒狠狠的砸了過去。誰知我沒有捂碗口,蒜瓣兒嗖的跳了過去,直打到腦門兒上,然后又嘣一下落在了地上,逗得爸爸媽媽大笑起來。

  何不先給它們幾個整個形?我心想。接著趕緊從地上撿起蒜瓣兒,去水管上洗,然后把它們一一放到菜板上,啪啪兩下就把他們拍扁了,這時再放到碗里掏,順手多了,沒幾下就把蒜掏成泥了

  這件事是我小時候的事,可永遠也不會忘記。因為它深深印在在了我的腦海里了。

成長的足跡學(xué)生作文 篇3

  成長就像一條河流,每一個浪花都記載成長過程中的點點滴滴。

  在家庭里留下成長的足跡

  在我呱呱落地的那一刻,爸爸媽媽便是守護我的人,那時的自己就是爸爸媽媽的寶貝,在他們的呵護中我漸漸長大,在懵懂的時候,我明白了他們那無私的愛,每天無微不至的關(guān)心,上學(xué)走時那一句句叮嚀,他們的每一個動作每一句話語中都有那一份真摯的親情的流露。是他們那偉大的愛讓我在成長道路中慢慢前行。

  在書籍中留下成長的足跡

  在進入學(xué)校殿堂的那一刻,我便與書成為了我的良師益友。在書中我既可以學(xué)到豐富的知識,也可

  以學(xué)到做人的道理。在書中學(xué)到的既可以豐富自己的閱歷,也可以提高自身的價值。人常說:“活到老學(xué)到老”。這充分證明書的.重要性。

  在校園里留下成長的足跡

  每天很多時間都是在學(xué)校渡過,每天的生活除了有書的陪伴,我也有朋友的陪伴。朋友不僅在課余的時間給我?guī)砹丝鞓罚屛矣X得學(xué)習(xí)不是那么乏味,同時同學(xué)也是一個“老師”,在我遇到難題時,朋友會耐心的講解;在我有困難時,朋友會出謀劃策;在我迷茫時給予我鼓勵。讓我有戰(zhàn)勝困難的動力。

  成長的道路是一條河流,無時無刻不在前進,每一次流過都會留下成長的足跡。

成長的足跡學(xué)生作文 篇4

  金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,處處都留下了我成長的足跡。

  那是四歲的'一個夏天,那天天氣非常炎熱,火辣辣的太陽炙烤著大地,就連樹上的知了也叫個不停,好像在說:“熱死了、熱死了。”這時我想,要是有瓶水多好。于是我便跑回了家,只見飯已經(jīng)燒好了,我趕緊跑過去,準備好好地吃一頓。我看見桌上有碗飲料,于是我迫不及待的拿了一根吸管,吸了一口,感覺味道不對,怎么是苦的。我心想:先喝了它再說。于是我就端起碗喝了好幾口,頓時火辣辣的。不知什么時候,爸爸、媽媽來了,媽媽看到我面紅耳赤的樣子,以為我發(fā)燒了,連忙摸我頭,爸爸再一旁笑著說:“他是偷喝酒才會這樣的。媽媽哭笑不得地說我是個小饞貓。

  爸爸從我身邊拿走了酒,說:“小孩子喝酒會變笨的!钡夷穆牭眠M爸爸的話,我還是想著那碗可樂,心里一直想著怎樣得到它。忽然,我想到了一個好辦法,趁爸爸端起碗的一霎那,我用手在爸爸的手上拍了一下。頓時,碗里的飲料灑的滿桌子都是,爸爸又氣又急,但是我樂了,我用手指在桌子上沾著往嘴里送,吃的津津有味,直到媽媽把我抱走為止,記得那天我還被打了一頓。

  每當我回頭時,我總能看到串串“腳印”,那是我成長的足跡。

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