好學(xué)生作文匯編七篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的好學(xué)生作文8篇，希望對大家有所幫助。

好學(xué)生作文 篇1

　　父愛如山，母愛如水。我的爸爸就好像那堅(jiān)固挺拔的山峰，用那堅(jiān)固磐石的身軀守護(hù)著我。

　　記得有一次，我在半夜里突然發(fā)了高燒，渾身發(fā)燙。爸爸連忙急匆匆地向醫(yī)院健步如飛地跑去。

　　到達(dá)了醫(yī)院，爸爸向醫(yī)生說明了我的情況，醫(yī)生說我要打吊針，聽了這句話，我頓時(shí)膽顫心驚，內(nèi)心惶惶不安。開始打針了，護(hù)士那細(xì)長的針就像那尖銳的刺，扎進(jìn)了我的手里。我突然啜泣了起來，爸爸聽到了，就立即安慰我說：“兒子，不要哭，有爸爸在呢！”爸爸說的話就猶如春天里的一縷陽光，溫暖我的'心靈，讓我停止了哭泣。時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，一轉(zhuǎn)眼間藥水被滴得空空如也。滴完了，我們就踏上了回家的步伐。一走出醫(yī)院門口，那一陣陣寒風(fēng)像一把刀割在我的臉上，還吹得我全身在瑟瑟發(fā)抖，爸爸見我正在發(fā)抖，連忙將身上的外套披在我的背上，頓時(shí)我全身暖洋洋的，我就像是在那春光明媚的春天里，寒風(fēng)再也吹不滅我心中那溫暖的愛火。過了一會(huì)兒，我們回到了家，當(dāng)我正要睡覺的時(shí)候，我隱隱約約地聽到爸爸的噴嚏聲，這時(shí)我熱淚盈眶，心想：父愛就是這么地偉大無私，他的付出只為我們一家幸�？鞓返厣�活。

　　這件事深深地刻在我的腦海里，讓我久久不能忘記。父母對我們的愛，就好像沙灘里的一粒粒沙子，數(shù)都數(shù)不完。

　　我愛我的爸爸，感謝你一直對我的關(guān)心和照顧，您辛苦了！

好學(xué)生作文 篇2

　　最近，我發(fā)現(xiàn)我的拖拉病了！

　　快收拾房間！我心里想著，卻怎么也懶得動(dòng)？時(shí)間過去了一分一秒，我總感覺有一塊大石頭壓著我，不讓我動(dòng)。終于能動(dòng)了，擦一下，亂塞亂放，媽媽氣得說了我一通，我心里卻不在意，你說你的，我玩我的，怎么滴！

　　寫作業(yè)也是，以前我總是先寫作業(yè)再玩，可是現(xiàn)在卻是一放學(xué)就開電腦，一邊拿作業(yè)一邊玩，然后一邊寫一邊玩，唉，作業(yè)寫得一團(tuán)糟，尤其是數(shù)學(xué)！老師說我了，我總是心里后悔，老是說從新改變從此能改變，可改變不了，心里就特難受，那種感覺真是說不出，唉，拖拉病怎么改啊！

　　這就是我的.生活，好學(xué)生也有苦惱！

好學(xué)生作文 篇3

　　我懷著無比激動(dòng)的心情，讀完了陽光姐姐寫的一本書《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，讓我頗受啟發(fā)!

　　這本書講的內(nèi)容是:主人公蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”。她是班長，也是老師的寵兒，考試時(shí)，老師親自為她檢查試卷，即使做錯(cuò)了題老師也暗底下告訴她。甚至平常她犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師也盡量護(hù)著她。爸爸媽媽也以這個(gè)女兒為驕傲。但是，作為“好學(xué)生”，并非如別人所想得那么輕松和快樂。平時(shí)，上課、和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，哪次敢馬虎和放松一下?而到了考試之前那幾個(gè)晚上，他在書桌前總是復(fù)習(xí)到深夜，不放過一道題，一道公式或定理。她的媽媽總是擔(dān)憂的輕輕推開門來催她“時(shí)間不早啦，還不睡啊！”有時(shí)候，同學(xué)們的不理解，老師和父母的期待，都讓蔡一心感到自己活得很累……

　　在這本書里我學(xué)到了:作為“好學(xué)生”想活的輕松自在，就必須克服住虛榮心。因?yàn)椋�“好學(xué)生”它只是一個(gè)虛偽的'光環(huán)，只要舍得放棄虛偽的光環(huán)，脫掉虛偽的外衣，做回真正的自己。這樣，我們根本無需去做“壞孩子”，也能擁有一個(gè)真實(shí)輕松和積極進(jìn)取的自我。

好學(xué)生作文 篇4

　　“我不上不上，我不上你的當(dāng)，我們之間沒有什么話好講……”聽著這首兒歌，不禁想到歌唱者是怎樣的一個(gè)人了。一定是個(gè)很懂禮貌，很聽話的小孩吧。

　　這女孩一定是個(gè)好孩子吧？學(xué)習(xí)成績一定很好吧？一定很懂禮貌吧？很聽話吧？只要聽到“好孩子”這個(gè)詞，腦里總會(huì)想到一連串的褒義詞語給別人“鑲金邊”，“戴高帽”。同齡的“不聽話”的孩子是羨慕，或是嫉妒？假若把兩者放在一起作對比的話，就總會(huì)有一系列詞語生成，然后組合起來就成了一個(gè)小孩一生的訂單。聽話的孩子一生幸福，不聽話的孩子則一世墮落，且全攬了所有貶性詞語。

　　就拿現(xiàn)在的90后來說吧。翻新的詞語多種多樣：張狂非主流，隨大流，花癡等等等等�，F(xiàn)在的學(xué)生都被評價(jià)“二十一世紀(jì)的失敗者”，二十一世紀(jì)的國家淪陷者“，他們不珍惜現(xiàn)在的美好生活，揮霍，浪費(fèi)，攀比成為了他們的生活格調(diào)。怪味兒地流行音樂時(shí)刻傳出他們的嘴里，戴著耳機(jī)似瘋子般地?fù)u滾，不少的歌星涌現(xiàn)歌壇�！白沸亲濉眰冇辛俗约骸白非蟆�，不惜在自己的名牌褲腿那弄些小洞，從此來表現(xiàn)自己并非落后于他人，沒有落下時(shí)代的腳步，總的來說，這些人也被冠上了“不聽話的孩子”，“壞孩子”之類的詞語。

　　真的是這樣嗎？

　　我也是90后，在這個(gè)充滿留言蜚語的世界，矛盾地心理也在交戰(zhàn)著�！扒罄斫狻保�“求知音”成為了我們需要理解和被解放的“求理解動(dòng)詞”，這樣的“反抗”似乎也沒有搏地太多的“同情”，反而感覺自己更弱小了。才會(huì)一直把自己鎖在漆黑的心門里，以此來保護(hù)自己�？墒仟M小的空間里并不能滿足。漸漸地，世界也開始被黑色冷調(diào)鎖籠罩，自然而然，自私，倔犟，冷漠一系列換習(xí)慣變由此生成，“壞學(xué)生”就為一個(gè)人畫上了死亡簿冊

　　也許，上課時(shí)霍亂地吵鬧肯能會(huì)帶來一些學(xué)生與老師的配合麻煩。學(xué)生們想法獨(dú)特，不拘往時(shí)那些大詩人的評論，而把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來，可卻被老師的“紅叉”直接完澈地否定了學(xué)生們的觀點(diǎn)，我們也有自己的想法，為什么沒有人可以理解我們？聽聽我們地訴說？“十萬個(gè)為什么”在我們這里會(huì)變成“十億個(gè)為什么”，接受新事物的`同時(shí)，總會(huì)突然“創(chuàng)新”點(diǎn)什么東西，可一想到老師那扳得死死地面孔，又怯弱地把問題埋在心里，自己發(fā)揮想象。總是在考卷重復(fù)著那N遍的正確答案，死板的問題牢牢限住的我們大腦思維，苦惱地，無趣地。寒窗十年，一考定終生。人生的過度似乎只在于那一次高考，不少的人都花費(fèi)了許多美好年華而走上了這一條“絕路”。人生在世不過三萬多天，五分之一為“準(zhǔn)備”，五分之三位“工作”，剩下的五分之一是“養(yǎng)老”，“帶孫子孫女”，多沒意思，好像人活著不并不是為了追求快樂，或許有人說是背負(fù)著不可放下的“責(zé)任”，可是，那些時(shí)光是你自己的，所謂的“責(zé)任”不過是在你被別人說是怎樣的一個(gè)形象，怎樣評價(jià)的你。時(shí)光就像打破了的杯具，“碎”一些，“完好”一些，最終還是會(huì)淹沒垃圾山中，等待被攪碎的命運(yùn)。

　　聽說“壞學(xué)生”是被現(xiàn)實(shí)所逼出來的，“現(xiàn)實(shí)是殘酷的”這句話似乎也有著它的道理。真的嗎？變變，“現(xiàn)實(shí)是殘酷的，可與人相比，也就失去了它的存在意義，人才是殘酷的”。

　　你將會(huì)是怎樣的人呢？好孩子，好學(xué)生，或者好人？

好學(xué)生作文 篇5

　　母親，莊嚴(yán)神圣的字眼，千古傳頌的主題，每一句話澆灌了幼小的我們。父親，神圣而至高無上的主題，博大寬廣的胸懷滋潤了我們。

　　今天，周末我在家里上網(wǎng)觀看了一部感人的電影，并且能讓幼小的我理解大人的辛苦。

　　電影中，小剛不學(xué)好，常常和他那幫不三不四的少年天天在一起，學(xué)會(huì)了各種不良習(xí)慣，他的媽媽為了教育好他嘔心瀝血，不辭辛苦，走到一個(gè)陌生的地方，讓小剛上好的學(xué)校，接受好的教育，慢慢的.，隨著媽媽天天艱辛的勞動(dòng)，小剛也漸漸的明白了掙錢的辛苦，學(xué)習(xí)上也有好的長進(jìn)，可是有一天，小剛的媽媽不幸去世了，小剛請求醫(yī)生治好媽媽的病，可是一切都晚了。本片以《孟母三遷》的教育方式讓小剛喚醒他錯(cuò)誤的道路，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

　　我們的父母辛辛苦苦的工作為了誰，而我們是怎樣報(bào)答他們的呢，難道是用畫滿錯(cuò)號(hào)的試卷和一次次把家長叫到學(xué)校去嗎，我們應(yīng)該用一顆感恩的心去報(bào)答父母，讓感恩一直陪伴在我們的左右。

　　看了這篇電影，我受到了從未有過的心靈觸動(dòng)，我有次有很多感受；當(dāng)我們考不好試的那一剎那，我們是否想過在外面勞累的父母嗎，不管我們的父母是上級的也好，生活在底層的也好，現(xiàn)在我們想想他們?yōu)榱苏l，可是我們有的同學(xué)把家里的錢當(dāng)沙子一樣對待，想什么時(shí)候花就什么時(shí)候花，如果現(xiàn)在想想看，沒有一點(diǎn)羞恥之心嗎。

　　從現(xiàn)在開始。我給自己定了一名好學(xué)生的定語；做一名開朗活潑的少年，做一名積極向上的少年，做一名學(xué)會(huì)傾聽的少年，做一名熱愛祖國的少年，做一名成績優(yōu)異的少年，做一名多才多藝，全面發(fā)展的少年，做一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己的少年，做一個(gè)學(xué)校的好學(xué)生，家里的乖女兒。

　　這就是我看完的觀后感，讓我明白了大人掙錢的不易。所以我們要好好學(xué)習(xí)，只要努力了，再怎么笨的學(xué)生都會(huì)成為好學(xué)生的。

　　我希望人人都能做一名好的學(xué)生，讓父母，為有你而感到自豪。

好學(xué)生作文 篇6

　　“好學(xué)生”這是一個(gè)熟悉的詞，但也是一個(gè)難以做到的標(biāo)準(zhǔn)，在我的心目中好學(xué)生老師眼中成績優(yōu)異的同學(xué)，而是一位品德高尚的學(xué)生。“品德高尚”這也是儀的簡單的詞，但是要付出行動(dòng)來證明卻是難上加難，在我的映像中有一位品德兼優(yōu)的好學(xué)生，我想他的行動(dòng)足以詮釋“品德高尚”這個(gè)詞。

　　夏天美，仿佛“熱情過度”天熱的想聽歌火爐似的，學(xué)校的商店可以用“爆滿”一詞來形容，當(dāng)然，絕大部分的同學(xué)是來買水的，在這種季節(jié)里，教室的垃圾桶裝滿了空塑料瓶，恰好今天中午的值日生請了病假，這個(gè)垃圾桶誰倒呢？這是一個(gè)讓勞動(dòng)委員費(fèi)腦筋的事情，可是哪有那么多時(shí)間讓他去想�！岸ｂ彙鄙险n聲音無情的響起，勞動(dòng)委員只好下課再找人來倒，或許是因?yàn)閯趧?dòng)委員忘記下課喊人去倒垃圾了吧，直到第二節(jié)課還是沒有人去倒，可是奇怪的是到第三節(jié)課上課之前垃圾被人倒掉了，這個(gè)事情我是不可能會(huì)以為是勞動(dòng)委員倒的，因?yàn)榇藭r(shí)他也在納悶，直到第二天早上班主任才說出昨天是哪個(gè)同學(xué)默默地倒掉了。

　　倒垃圾是一件小事，但是就是因?yàn)檫@件小事，才能看出來誰的平行好。

　　這事過了兩天，班主任就對我們進(jìn)行了一次考驗(yàn)：把一張小紙扔在地上，直到中午時(shí)看看有沒有人回去撿起。一張小紙?jiān)诘厣媳粊韥硗�往的人無情的才踩好幾次�？煲�到中午了，或許和張小紙被人這人注意到了，一位同學(xué)把它撿進(jìn)了垃圾桶當(dāng)老師宣布是哪位同學(xué)時(shí)，我真是打心眼佩服他因?yàn)閮杉�事是一位同學(xué)做的。

　　總是那么不起眼的小事看出一個(gè)人的`道德水平，不久學(xué)校評選“美德少年”活動(dòng)，那位同學(xué)很榮幸的獲得了這個(gè)稱號(hào)，同時(shí)在同學(xué)們的心里，他也是當(dāng)之無愧的好學(xué)生。

　　好學(xué)生不一定學(xué)習(xí)成績要好，但品德一定要好，有一句話是這樣說的：美德成就人的一生。品德好的那一定是人生中的佼佼者，是當(dāng)之無愧的好學(xué)生。

好學(xué)生作文 篇7

　　我特別開朗，算是一個(gè)十足的女漢子了，可有些事，連我也是搞不定的。

　　在老師眼里，我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子，可只要我考砸一次，老師總是會(huì)說：“你怎么回事？”唉，好學(xué)生也有苦惱呀。別人考好時(shí)，老師一表揚(yáng)，心里有種說不出的感覺，反正不是很好，學(xué)習(xí)的事情本來就很重要、再加上老師還會(huì)給你準(zhǔn)備很多任務(wù)，身上的擔(dān)子真的好重好重，但是，家長又希望你這樣，我只好一次一次的'說：“我很好，在學(xué)校經(jīng)常考一百�！奔议L立馬就開心了，可是，一次次的撒謊，我心里承受了多少壓力？

　　復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)，誰在考試之前都會(huì)復(fù)習(xí)，可是，我卻每次都是隨便看一眼，媽媽老說：“你作業(yè)寫完了嗎？”我一邊打電腦一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，可是，放下書包，卻碰也沒碰。在學(xué)校里，抓緊時(shí)間能寫多少寫多少，唉，字已經(jīng)龍飛鳳舞，老師經(jīng)常表揚(yáng)別人的字，可是，誰知道我其實(shí)寫的也是不錯(cuò)的呢？

　　我的生活從這里開始，好學(xué)生也有苦惱！

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