【精選】寫植物的學(xué)生作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的寫植物的學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫植物的學(xué)生作文 篇1
今天，我們要學(xué)作文了，寫完詞語和佳句，老師讓我們制小制作。老師發(fā)給我們一些小樹枝、拉拉草和松樹葉，又讓我們先想一想小制作的名字，然后再動(dòng)手。我已經(jīng)想好了，我的小制作就取名叫“春的植物”吧！
開始動(dòng)手了，我把植物的葉子摘掉，然后把枝條做成一朵花的.花莖，再用雙面膠把它貼起來，接著用剩余的葉子一片一片地貼在花莖周圍，一朵花就做好了。我小心翼翼地把它放在旁邊做別的。我又用松樹葉做了一棵松樹。還有，我把拉拉草的葉子拔掉當(dāng)小河。這樣，人們就可以在樹蔭下乘涼，也可以在河里游泳，多好呀！我在旁邊放了幾根拉拉草當(dāng)草坪，這樣，小朋友也有地兒可以玩了。
可是到最后，我遇到了一個(gè)難題，這個(gè)花的葉子拿起來總是會掉下來，我想了想，把兩邊的樹葉都貼起來就不會掉了。
我花了九牛二虎之力才把花和其他的植物做完，我輕輕地拿起來看了看，真美呀！
我感覺我的作品很棒，當(dāng)然，以后還會做得更好。哈哈，一個(gè)好作品讓我沉浸在一個(gè)甜美的夢中，真爽！做了這個(gè)作品后，我喜歡上了春的植物、春的顏色、春的氣息……
寫植物的學(xué)生作文 篇2
暑假的一天，我和爸爸一起去北京植物園玩。植物園位于北京的西郊，緊靠香山，那里到處都是樹木，空氣清新。進(jìn)了大門后，我們來到“萬生苑”，這里是熱帶植物園。這是一個(gè)巨大的鋼結(jié)構(gòu)圓形建筑，外面是玻璃幕墻，所以采光很好。大廳里有很多熱帶植物，有椰子、棕櫚、檳榔……還有一座巨大的噴泉呢。爸爸說按照順時(shí)針方向走，于是我們就來到一間培育好多、好大仙人球的'房子里，真想摸摸它們，又怕扎手，所以我們還是繼續(xù)向前看吧。
前方是模擬熱帶雨林，高大的灌木叢，琳瑯滿目的陌生樹種，它們大多都掛著小牌子，供我們學(xué)習(xí)、認(rèn)識，忽然，我發(fā)現(xiàn)一頭恐龍，嚇了一跳，仔細(xì)看看，原來是模型呵。往前過一座小橋，前方的小瀑布落下，水從橋底流過，仿佛置身世外桃源，晚上要是在這里休息肯定很舒服哦。上了一層，我們來到熱帶沙漠植物區(qū)，高大的仙人掌，圓圓的仙人球，還有烤人的熱浪，讓人感覺真是來到了大沙漠。趕緊往前走，我們來到中間的大廳，還是這里涼爽、清新，爸爸幫我拍了好多照片，歇了幾分鐘，我們就出來了。沿著植物園的塑膠馬路，我們看蝴蝶博物館，那么多的各式各樣的蝴蝶標(biāo)本，真是讓我大開眼界呵！
再往前是荷花池，巨大的荷葉象一把把撐開的巨傘，魚兒在荷葉下游來游去，盛開的荷花是那么的鮮艷，我讓爸爸拍了好幾張照片，把我同美麗的風(fēng)景合在一起，呵呵。終于累了，我們決定回家了，今天的收獲很大啊。
寫植物的學(xué)生作文 篇3
我們教室外有一片綠樹叢，綠樹叢面積并不大，但是我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
綠樹叢中的樹十分高大，形態(tài)千奇百怪。有的似乎軍人，挺拔地站立著；有的像學(xué)生，靜靜地坐在那兒，聆聽老師的講課；有的好似舞者，正在表演優(yōu)美的舞姿……樹葉青翠欲滴，嫩綠嫩綠的，在大樹溫暖的懷抱中快樂地成長。風(fēng)雨來了，大樹用樹枝為它們遮風(fēng)擋雨；陽光普照大地，大樹把樹葉高高舉起，讓它們享受溫暖的陽光。�。〈髽涠嗝聪衲赣H，撫育著自己的孩子，把無私的愛灑向孩子。 樹下的小草密密麻麻的，它們在經(jīng)歷風(fēng)雨和陽光中健康成長。風(fēng)雨來了，小草被雨水打得低頭彎腰，無精打采。但是，第二天早上，一絲溫暖的陽光照耀在它們身上，它們又使勁向上挺了挺身子，繼續(xù)向上長。小草身旁的大樹似乎是它們的哥哥姐姐，在它們失敗時(shí)給與它們鼓勵(lì)，在它們勝利時(shí)與它們一起分享喜悅。
昆蟲是最幸福的，草叢是它們的家園。它們在這兒嬉戲、繁殖。無聊時(shí)，有小草陪它們聊天；下雨時(shí)躲到大樹下捉迷藏。綠樹叢中的'小溝成了青蛙的天堂，春天小蝌蚪在水中游來游去，漸漸地，它們變成了青蛙，每天早晨在這兒施展著自己的歌喉，快樂地像個(gè)小天使。 綠樹叢是我們學(xué)校的美景之一。每當(dāng)我望著這片綠樹叢總令我心曠神怡，忘記學(xué)習(xí)的辛勞。
寫植物的學(xué)生作文 篇4
XX年08月15日 星期一 天氣 晴
盼呀，盼呀，我家的水仙花終于開了。 一天，水仙花抽出了一根莖，花莖上抽出三個(gè)形狀像扁扁的豆角一樣的花骨朵，骨朵兒的外面包著一層透明的皮兒，雙過了幾天，花兒頂破了外面的皮，外層的花瓣向外伸展，而整朵里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起，慢慢地，整朵花全開了。你看，白白的花瓣，一層一層，中間是黃色的花蕊兒，我聞了一下，清香清香的，花香里還帶著那么一點(diǎn)甜味。它的葉子修長，碧綠碧綠的，細(xì)看看外面還有一層“白霜”。碧綠的葉子襯托著白色花朵，多么秀麗淡雅的水仙花呀！ 啊，好一株蔥蔥郁郁、潔潔凈凈、清清爽爽的.水仙花，在百花凋零的嚴(yán)冬，它卻不懼嚴(yán)寒，把自己優(yōu)美的身姿和馥郁的芳香無私地奉獻(xiàn)給人們，給人們帶來了節(jié)日的快樂，春天的信息。 我喜歡我家的水仙花。
寫植物的學(xué)生作文 篇5
桂花，它的開花季節(jié)一般在9-10月之間，開花時(shí)是滿樹的小黃花。桂花香味極濃，雖然不是很漂亮，但可以把人們給迷倒，用它還可以做糕餅、桂花糖、下酒，它遍布在很多地方。你只要在9-10月份去到這些地方，保證你會聞到股股濃香。
我們學(xué)校就有幾棵桂花樹，每到仲秋季節(jié)，都能聞到桂花香。就是因?yàn)檫@香味，我們班的同學(xué)，就會去搖桂花樹，有的拿杯子去裝、有的拿塑料袋去裝，有的直接放在口袋里。我們班主任查到后，就狠狠地罰他們，讓他們給桂花樹道歉。
我很好奇——桂花為什么那么香?于是我就上網(wǎng)查了一下，原來是因?yàn)楣鸹ǖ幕ò晟嫌幸环N芳香油，不斷的`分泌出來。
古代有很多詩人寫詩，贊美桂花。比如唐代詩人皮日休寫的《天竺寺八月十五日夜桂》，還有宋代的吳文英《聲聲慢·詠桂花》;還有唐代的于武陵的《山上樹》;還有宋代的吳文英寫的《古香慢·賦滄浪看桂》。桂花一直被人們喜歡。
桂花是中國十大名花，遠(yuǎn)近聞名。
寫植物的學(xué)生作文 篇6
中秋節(jié)那天，我隨父母來到姥姥家。一下車，我就聞到了一陣熟悉的香味兒。那香氣淡雅，卻又異常濃郁，在空氣里恣意彌漫。
尋香而行，幾株桂花便映入了我的眼簾。這幾株矮矮的樹并不起眼，可湊近了看，就能發(fā)現(xiàn)隱藏在濃密葉子深處的花，小小的，一朵朵長在樹枝上，就像一小串風(fēng)鈴，仿佛風(fēng)一吹就能發(fā)出”叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲�；ò暧斜”〉馁|(zhì)感，在陽光照耀下，似玉般晶瑩剔透。棕褐色的樹枝在空中盡情地舒展著修長和秀美。馥郁的香味撲來，似一陣清風(fēng)，又似涓涓溪水，撫平了心里的煩悶。
我凝望著眼前幾株桂花樹，腦海中塵封的記憶徐徐打開。
小時(shí)候，我常常待在姥姥家。每到金秋，桂花開放的季節(jié)，姥姥便帶我和弟弟去山上看桂花。那時(shí)我還小，不懂事，總問姥姥：“為啥桂花那么小，但卻那么香呢?”姥姥就笑著，摸著我的頭，“花小，不一定不香啊!鉚足了勁要香，自然就香嘍。”
姥姥說著，用一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著同樣蒼老的樹干，說：“你看，這桂花開得多好，形狀、顏色一點(diǎn)也不張揚(yáng)，卻有這么濃的香氣。這啊，該叫做‘心美’啊。”
我聽了，抬起頭，凝望著夾在茂密翠綠的樹葉中的金黃的桂花。一陣柔和的風(fēng)吹過，輕輕搖晃著樹枝，發(fā)出“沙沙”響聲。秋日的陽光透過稀疏的枝葉，形成了幾個(gè)大小不一的光圈，投下斑駁的樹影，也投在姥姥的身上。我清晰地看見她臉上的細(xì)細(xì)的絨毛和彎曲的皺紋。金色的陽光給她整個(gè)人籠罩上了一層光輝，那樣溫暖。
一天，姥姥在庭院里忙著把曬干的桂花收起來。那曬干的桂花癟癟的，像被暈上了一層枯黃，若有若無的散發(fā)著淡淡的香味兒，卻不復(fù)盛開時(shí)的濃郁。我看到姥姥忙碌的身影，不解地問，“姥姥，你收集桂花干啥?”
“我要用曬干的桂花做桂花藕，隔壁家的姥姥身子不大好，兒女又不在家，想吃點(diǎn)兒清甜香糯的桂花藕。”姥姥笑呵呵地對我說，手里的活計(jì)，也沒停下。她那略有些駝背的.身子坐在馬扎上，用一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手仔細(xì)地挑揀著桂花中的細(xì)梗，然后輕輕彎下腰，把挑揀完的桂花慢慢的抖進(jìn)盛滿淡鹽水的盆里。浸了水的桂花浮在水面上，晃晃悠悠地蕩著，給透明的水波染上了一層淡黃。
清甜的幽香圍繞在我倆身旁，我只覺得，姥姥那雙粗糙的手是那么靈巧，專注的神情是那么令人心安。
看著姥姥忙碌的背影，我忽然懂了。桂花沒有牡丹那般高貴，也不及荷花的清雅，卻有一種樸實(shí)的美�；ǘ浼�(xì)小如米粒，色澤暗淡，卻默默無聞地散發(fā)著馥郁的芬芳。這，就是姥姥說的“心美”吧!
桂花飄香十里，更飄進(jìn)了我的心。
之后，每當(dāng)我再次看到桂花時(shí)，腦海里就會涌現(xiàn)出姥姥慈祥的面容和那雙溫暖的手。
寫植物的學(xué)生作文 篇7
我很喜歡吊蘭，有一次我在街上看到吊蘭，就仔細(xì)地觀察起來。
那盆吊蘭長得可茂盛。郁郁蔥蔥的葉子層層疊疊壓在花盆上，把花盆封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。吊蘭的葉子可美了，葉子的邊緣是墨綠色的，中間是淺黃色的。它的每片葉子都向下彎曲，好像一個(gè)個(gè)謙虛有禮的小朋友。吊蘭的葉子摸起來滑滑的，而且老的吊蘭葉都向下垂，新長出的葉子一開始往上伸，密密層層的葉片覆蓋在花盆上，真像一個(gè)生生不息的大家庭。
一條條莖從葉片中間生長出來，它的'莖是金黃色的，又細(xì)又長，向下垂，莖的末端長著一棵棵小吊蘭，好像一朵朵綠色的花兒。還有一些新長出的莖，是淡綠色的，等它們長大以后，也會向老的莖一樣垂下去，真像在向它們的媽媽敬禮�。�
我愛吊蘭。
寫植物的學(xué)生作文 篇8
您來到我家，一定會被客廳里那被陽光照耀的小金瓜所迷住的。
那是四個(gè)月前奶奶送給我的，以前它還只是一株長著藤條的小秧苗呢！我望著它，疑惑不解，我想：這樣一株小秧苗怎樣能結(jié)出金瓜呢？我精心照顧它，每天放學(xué)回家的`第一件事就是給它澆水、施肥，并去觀察它。
漸漸地，它的藤條變長了，過了幾天，竟連我家陽臺的防盜網(wǎng)也繞滿了，長出了許多黃色的小花，橘紅色的花蕊，我還發(fā)現(xiàn)有的花的底部有一個(gè)像大豆一樣的小球。
過了幾天，外公來了，他從上面內(nèi)摘下兩朵沒有球的花說：“這個(gè)是母花，把母花里的花粉倒入公花里，就可以結(jié)出更大更好的果實(shí)了，這是人工授粉的過程�！�
四個(gè)月后，果然長出了兩個(gè)西紅柿般的果實(shí)，“啊，金瓜真��！”我大吃一驚。
金瓜雖小，但里面充滿了我辛勤勞動(dòng)的汗水，這應(yīng)該是一位名人所說的：耐心雖苦，成果卻甜吧！
寫植物的學(xué)生作文 篇9
早春來臨，大地醒了。熟睡的萬物都睜開惺松的睡眼。小草鉆出來了，樹葉兒長出來了，一顆顆黃嫩的竹筍也在一夜春雨之后，神話般地穿著春天送給它們的紗衣，從濕潤的泥土中冒出來了。它們身上一塵不染，還帶著春的氣息。
春天過去，夏日來臨。大地脫去春的稚氣，變得像一個(gè)熱血青年。早春的竹筍，現(xiàn)在已經(jīng)長高了，它開始領(lǐng)略夏天的厲害——酷熱和暴風(fēng)雨。它挺過來了。 很快就到秋天了。入夜，明月高懸，涼風(fēng)徐徐。漸進(jìn)深秋，樹葉多已落光。竹葉，那酷暑炎夏最令竹驕傲的'綠色短劍，有的也枯黃了。一陣蕭瑟秋風(fēng)吹來，枯葉兒便像完成了使命似的，悠悠落到地上，與竹根作伴了，而另一些綠色短劍，仍緊護(hù)竹枝，與秋風(fēng)抗?fàn)�。風(fēng)更大了，可竹不怕，它把根扎得更深了，腰挺得更直了，仿佛對秋風(fēng)說：“來吧！” 冬天到了。北風(fēng)卷著雪花飛來了，喘著氣，把雪花撒下。雪花吻了吻竹，仿佛要對它敘說北風(fēng)的寒冷，可很快就落到了地上。竹驕傲地挺著，它對北風(fēng)的進(jìn)攻不屑一顧，仍是那樣的自信。
嚴(yán)冬過去，又是一個(gè)春天。這時(shí)，竹長大了…… 我們不也和竹子一樣嗎？童年，像竹筍一樣一塵不染。慢慢的，我們在一次比一次艱苦的磨難中長大了，成熟了。
寫植物的學(xué)生作文 篇10
我們到了下一站——水生植物區(qū)。聽說現(xiàn)在正是荷花盛開的季節(jié)。咦，荷花哪去了？走近一看，哦，原來都在岸上“聚會”呀！這些荷花有粉紅的，有白色的；有的花瓣又長又白、有的又寬又短，還有的又長又寬。有些荷花怒放爭艷、有些含苞待放，如同害羞的小姑娘低頭不語。長而青綠的荷葉向四周展開，像一位位優(yōu)雅迷人、婷婷玉立的仙女被簇?fù)碓谝话寻驯叹G的雨傘中。這時(shí)，吹來一陣微風(fēng)，有的`荷花迎風(fēng)舞動(dòng)，散發(fā)出一股股清香；有的荷花擺出嬌媚的姿態(tài)讓我們盡情地拍照；還有的荷花在跟蜻蜓訴說著甜言蜜語呢！正當(dāng)我們陶醉在這動(dòng)人的景色之中時(shí)，一道閃電劃過天邊，然后雷聲大作，緊接著下起傾盆大雨。豆大的雨珠噼里啪啦地落在荷花和荷葉上，荷葉舉起一個(gè)個(gè)小綠杯，里面盛滿了聚會用的“白酒”，接著它們就大口大口的喝起“酒”來。荷花則在大雨中顯得更加?jì)赡廴崛酰行┗ò瓯淮蚵涞剿�，像一只只潔白如玉的小船一樣，揚(yáng)帆而去。一會兒，大雨終于停了，我們戀戀不舍地離開了。
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