【精選】寫植物的學(xué)生作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的寫植物的學(xué)生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寫植物的學(xué)生作文 篇1
我的家中有幾株菊花。一到秋天,我就天天盼著菊花開放。
一天早上,我看到有一株菊花正含苞欲放。下午放學(xué)時,那株菊花已經(jīng)綻放了一朵黃橙橙的小花。那朵花金燦燦得,有無數(shù)道絲狀的花瓣,打著卷,還不時地散發(fā)著淡淡的清香。這株菊花栽在一個褐色花盆里。菊花的莖越向上,葉子就越多;越向上葉子也就越發(fā)翠綠。菊花的葉子和我的手相比,還不到我手掌的一半。過了幾天,另一株菊花也綻放了。它白里透黃的.花瓣細長細長的,花蕊也散發(fā)著縷縷清香味兒,十分惹人喜愛!
我喜愛我家的菊花,原因只有兩個:第一個是因為菊花開放時很美麗;ǘ溆袩o數(shù)條絲狀花瓣組成,打著卷,十分獨特,還散發(fā)著淡雅的芬芳。另一個原因就是菊花很堅強,它總是在百花凋零的秋季默默開放。天氣越寒冷,它就開的越美麗、越秀氣!
英國的雪萊曾說過一句話:“讓預(yù)言的號角奏鳴!哦,西風(fēng)啊,如果冬天來了,春天還會遠嗎?”,這句話也就告訴我們只有歷經(jīng)“寒冬”,才會迎來“百花盛開的春天”。菊花也好像告訴我們,當面臨“寒冬”時不要回避,要勇敢地去面對它們,戰(zhàn)勝它們!
只有具有菊花這種不向困難低頭精神的人,才是個頂天立地的中國人!我喜歡菊花,
更佩服菊花這種頑強的精神。
寫植物的學(xué)生作文 篇2
“山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”這句古詩是一句家喻戶曉的名句。講的意思是,在無計可施的情況下,突然有了一個辦法。這個意思往往能形容我們平時生活中的事情。
還記得一次語文課,葉老師捧著一摞卷子走了進來,說:“著節(jié)課考試,把書包架起來。”“考試!完了。”我在心里祈禱,卷子不要太難呀!卷子發(fā)到了我面前,我連忙抓起來大概的瀏覽了一下,發(fā)現(xiàn)不怎么難,我便抓起筆,寫了起來。正當我順順利利的把第一面做完后,翻到第二面的`古詩部分時,“橫眉冷對千夫指”,下一句。這句沒有學(xué)過呀,這怎么寫?不管了,先做后面的吧。 我把后面做完后,看了看手表,發(fā)現(xiàn)還有五分鐘就要收卷子了,我還有一題沒寫呢,怎么辦呀?我扶著腦袋想了一會,這個我好想在哪里看到過,可就是想不起來了!皶r間到,組長收卷!薄暗鹊,馬上就好!苯M長快收到我的時候,我突然想了起來,“俯首甘為孺子牛!
等她收到我這時,我已經(jīng)寫好了。 這應(yīng)該就是“山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的意思。
寫植物的學(xué)生作文 篇3
有人說:“茉莉、米蘭,香氣襲人,但不夠艷麗;君子蘭、牡丹,雍容華貴,卻少了些馨香,玫瑰雖是色香俱佳,可又渾身是刺……”哎!朋友,你干嘛不換個角度看看。如果你要香氣襲人的,那你就去找茉莉、米蘭;要雍容華貴的,就去找君子蘭、牡丹,何必要所有的美好都加在一種花上呢?要知道,春蘭秋菊,本是各有其味,正因為與眾不同的“味”,使它們都很美好,若是所有的花都是一樣的,那么,世界的色彩未免太單調(diào)。
這個世界是多姿多彩的,它孕育了各式各樣的花,更孕育奇奇特特的萬事萬物,于是才有了充滿奇趣的大自然。每一種事物都不可能完美,但它總會有某個“亮點”為世界增色。完美的事物是不存在的,缺憾是難以避免的,但那并不影響你的美,誰能說斷臂維納斯不美呢?亮出你的個性,它會讓缺憾黯然失色!
花是如此,人生亦如此。也許你是一位醫(yī)生,手術(shù)臺前有你勞碌的身影,病人床前,有你關(guān)愛的話語;也許你是一名教師,講臺上有你神采飛揚的講解,辦公室里,有你諄諄的教導(dǎo);也許你是工人,建筑工地上有你灑下的汗水,煉鋼爐前有你嫻熟的操作;也許你只是一個農(nóng)民,稻田里也依然有金黃的欣慰!……朋友,你能說他們的人生不美嗎?不,正因為有了各式各樣的人生,有了三百六十行,才有了如此繁榮的社會呀! 人是渺小的,但人又是偉大的',因為人懂得揚長避短,去創(chuàng)造美好的未來。有首詩說得好:“如果你是小草,就去點綴一片綠坪;如果你是大樹,就去裝點那座大山。”只要各盡其能,都會有所作為的!也許你正為你的缺憾而猶豫不前,那有什么必要?張海迪身殘志堅笑對人生,她就是我們最好的榜樣!貝多芬耳聾后仍然創(chuàng)作出《命運》,他也是我們的楷模!何況也許我們的缺憾很小,也許就是缺乏自信力、缺少勇氣吧。如果有一天,你能自豪地說:“天空沒有翅膀的痕跡,而我已飛過!蹦敲,你的人生,就是完美的。
風(fēng)兒從湖面上走過, 留下了粼粼波紋; 歲月從森林中走過, 留下了圈圈年輪; 駱駝從沙漠中走過, 留下了串串足印。 朋友,我們從時代的舞臺上走過,會留下什么呢?
寫植物的學(xué)生作文 篇4
迷人的植物園在我們學(xué)校的東校區(qū),有一個迷人的植物園。走進植物園那小巧玲瓏的門,那幾棵高大的蒲葵首先映入我的眼簾。它們筆直地挺立 本文來自高考資源網(wǎng)
我們學(xué)校有一個充滿活力與生機的地方,那就是植物園。遠看,植物園像畫家手中的畫筆,畫出了一幅五彩繽紛的畫。近看,植物園像正在舉行音樂大會,各種植物好像在唱歌,有的像在拉小提琴,有的像在彈鋼琴,有的像在吹笛子,還有的……植物園像一面魔鏡,只要你看一眼,就會被吸引過來,使你流連忘返。
植物園里左右兩側(cè)各有一位虎背熊腰的“守護神”。一位是青皮木棉樹,另一位是假椰檳樹。青皮木棉樹一年四季都是綠色的,好像這件綠衣服十分漂亮,舍不得換別的衣服。青皮木棉樹的樹皮極滑無比,再加上樹干的下邊有很多刺,要爬上去非常艱難。這就是它的'護身甲。遠遠望去,青皮木棉樹像一個“守護神”拿著“武器”在守衛(wèi)著自己的家園。假椰檳樹的顏色有三種,綠色分布在上面,而黑色和白色則分布在下面。它的葉子長在最頂上,像一根根頭發(fā)。微風(fēng)吹來,葉子在風(fēng)中飄蕩著,甩動著,好像一位姑娘在跳舞,也好像在說:“你們最好不要動我的家園,否則我要用我的“萬發(fā)齊刷”將你們打得粉身碎骨,讓你們死無葬身之地!奔僖瑱墭渲虚g長著很多白色的“胡須”,冬天的時候會結(jié)出一顆顆小小的橘黃色的果子,可以拿來玩,但是不能吃,否則后果不堪設(shè)想。植物園中間還有一位大名鼎鼎的小將——仙人掌。仙人掌滿身長滿了刺,像一只刺猬。遠遠望去,仙人掌象一名衛(wèi)士,拿著利劍,身穿戰(zhàn)甲,還頂著炸藥包,好像在警告人們:“千萬不要破壞我的家園,否則我所有的裝備一起上,加上我的“鐵頭功”,一定讓你死無全尸!”
植物園里還有一“雙胞胎”——紅潤和黃潤。這對“雙胞胎”樣子和高低都差不多,都是由幾根樹枝組成的。葉子長在枝頭上,非常稀少。遠遠望去,紅潤和黃潤就像兩兄弟一樣,偎依在一起,十分迷人。
植物園里還有人參果樹、夾竹桃樹、粉竹、夜來香……它就像一個巨大的寶庫,是植物生活的樂園。
寫植物的學(xué)生作文 篇5
周六下午,室外陽光明媚。在這個初春佳節(jié),我和爸爸來到植物園人工湖逮魚。
再往里走,就看到了那波光粼粼的人工湖,湖邊的垂柳枝上已冒出了嫩綠嫩綠的小芽兒,迎春花也三三兩兩的露出了笑臉,傳遞著春的喜訊。水面上不停的冒著水泡,一群一群的小銀魚正在清澈的湖水里歡樂地嬉戲。這可是逮魚的最好時機哦!我趕緊讓爸爸給我做了個小網(wǎng)兜:塑料袋口上綁個用柳條做成的環(huán),再在環(huán)上綁一個粗棍子。呵,挺精致的,怪不得旁邊的許多小朋友都向我們投來了嫉妒的.目光。
我把小網(wǎng)兜悄悄地從小銀魚的后面放進水里,小銀魚好像發(fā)現(xiàn)了我的詭計,趕緊躲開了,我正想再放一次,爸爸勸我耐心的等會兒,我也只好勞累一下胳膊了。
不知不覺,太陽已偷偷的跑到了西山頂上。小銀魚們,你們趕快回家去吧,去找爸爸媽媽吧。我們今天在一起玩得真高興、真開心呀!
啊,西邊的晚霞多么燦爛呀!它是不是在慶祝我這一天學(xué)到了很多知識?是不是在祝福我玩的開心?我想,應(yīng)該都是吧。
再見了,充滿生機的人工湖;再見了,熱情的音樂噴泉。等著吧,我會再來看你的!
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