小學(xué)生童話作文

時(shí)間：2022-12-21 10:47:04 小學(xué)生作文我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)生童話作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)生童話作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】小學(xué)生童話作文8篇

小學(xué)生童話作文篇1

　　一個(gè)小洞里住著三只小老鼠。老大叫彤毛，老二叫昆毛，老三叫儀毛。它們?nèi)齻€(gè)和睦相處，患難與共。而有一天，一件事情發(fā)生了……

　　早上，儀毛發(fā)現(xiàn)了一根它們最喜歡吃的冰棍，正要上前去搬，彤毛和昆毛也看見(jiàn)了。它們同時(shí)撲了上去，互相爭(zhēng)奪起來(lái)。

　　儀毛說(shuō)：“這是我先看到的'，應(yīng)該歸我！”彤毛爭(zhēng)辯道：“我是老大，冰棍是我的！”昆毛不甘示弱：“我要，我要，是我的！”它們爭(zhēng)得面紅耳赤，彤毛還狠狠地扇了昆毛兩巴掌。

　　“咦，冰棍不見(jiàn)了！” 儀毛驚叫一聲。它們趕緊往這邊看看，那邊瞧瞧。的確，冰棍不見(jiàn)了，地上只留下一灘水。

　　看見(jiàn)它們喜歡吃的冰棍沒(méi)了，大伙兒差點(diǎn)哭出來(lái)。

　　彤毛說(shuō)：“我不該跟你們搶。我是老大，應(yīng)該讓一讓你們�。　崩ッ珖@了口氣：“哎，早知道，冰棍讓你倆吃就好了�！眱x毛說(shuō)：“對(duì)，要和睦相處才好��！”

　　“下次只有一根冰棍的話，該怎么分呢？”儀毛突然想到一個(gè)問(wèn)題。彤毛馬上說(shuō)：“每人輪流舔一口不就得了�！薄昂�，好！”儀毛和昆毛同時(shí)歡呼起來(lái)。

　　它們又成為形影不離的好朋友了。

小學(xué)生童話作文篇2

　　每當(dāng)看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空自由飛翔的`時(shí)候，小狗總是暗暗感嘆：“哎，要是我也能像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由自在地飛行，那該多好�。　庇谑�，小狗決定無(wú)論如何都要學(xué)會(huì)飛行。

　　小狗決定拜啄木鳥(niǎo)為師，于是來(lái)到了啄木鳥(niǎo)家。他說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)先生，你能教我飛行嗎？”啄木鳥(niǎo)一臉驚訝地說(shuō)：“不行，不行，你沒(méi)有翅膀，怎么能飛起來(lái)呢？”不管啄木鳥(niǎo)如何解釋?zhuān)」方z毫不動(dòng)搖。啄木鳥(niǎo)只好無(wú)奈地說(shuō)：“好吧好吧，明天你帶一對(duì)翅膀來(lái)找我！”第二天一早，小狗帶著借來(lái)的翅膀來(lái)到了啄木鳥(niǎo)家。等了好久，啄木鳥(niǎo)先生才慢騰騰地出來(lái)。他告訴小狗：“你先拍動(dòng)翅膀，然后快速地跑起來(lái)，跑到一定程度的時(shí)候，一邊拍翅膀，一邊使勁地跳起來(lái)，到了空中的時(shí)候要一直拍動(dòng)翅膀�！弊哪绝B(niǎo)先生示范了幾次后，對(duì)小狗說(shuō)：“你回去好好練吧！”于是，小狗興高采烈地跑回了家，天天在院子里練習(xí)。

　　日子一天一天過(guò)去了，可是小狗還是沒(méi)有學(xué)會(huì)飛行。小狗垂頭喪氣地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔疫@么刻苦地練習(xí)，怎么還是學(xué)不會(huì)飛行呢？”媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)小狗說(shuō)“傻孩子，我們沒(méi)有翅膀，怎么能飛起來(lái)呢！”

　　“哦，原來(lái)我們天生不會(huì)飛�。　毙」方K于明白了。=

小學(xué)生童話作文篇3

　　小壁虎爬呀爬，爬到草地上。他看見(jiàn)小兔在草地上搖著尾巴拔蘿卜。小壁虎說(shuō)：“小兔姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小兔姐姐說(shuō)：“不行啊，我得要用尾巴逃命呢。”于是，小壁虎告別了小兔，又向前爬去。

　　小壁虎爬呀爬，爬到大樹(shù)上。他看見(jiàn)松鼠在樹(shù)上摘松果。小壁虎說(shuō)：“松鼠哥哥，您的尾巴能借給我嗎？”松鼠哥哥說(shuō)：“不行啊，我還要用尾巴取暖呢�！毙”诨⒏鎰e了小松鼠，又向前爬去向別人借尾巴去了。

小學(xué)生童話作文篇4

　　春天到了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小猴一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了，便開(kāi)心地叫了想來(lái)：“哇哦，春天來(lái)了，春天來(lái)啦！”他的叫聲把鄰居大熊給吵醒了。

　　這一帶小動(dòng)物都知道大熊是一個(gè)超級(jí)超級(jí)的瞌睡王，把他吵醒了，你可要倒大霉了。大熊聽(tīng)到是小猴在叫，便打開(kāi)家門(mén)，走到小猴家門(mén)前，大吼：“小猴，你吵什么呀！”小猴聽(tīng)出了是大熊的吼聲，便強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“大熊啊，春天來(lái)了，我們一起去動(dòng)物公園春游吧！”大熊打了一個(gè)哈欠：“春游？沒(méi)意思！”小猴說(shuō)：“那里可熱鬧了，你不去拉倒！”大熊平時(shí)就喜歡湊熱鬧，一聽(tīng)小猴說(shuō)那里熱鬧，瞌睡蟲(chóng)們一下子就被趕跑了。他說(shuō)：“那我們?nèi)ゴ河伟桑　毙『飿?lè)呵呵地說(shuō)：“好！”大熊又說(shuō)：“我現(xiàn)在就去收拾收拾�！薄班�！”小猴說(shuō)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他們收拾好了，一齊走向了動(dòng)物公園。小猴一路上東瞅瞅，西望望，覺(jué)得什么東西都新奇。到了動(dòng)物公園，小猴就拉著大熊來(lái)到了一個(gè)地方：這里的小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，桃花布滿了遠(yuǎn)處的群山；湖水解凍了，小魚(yú)兒在里面快樂(lè)地游著……小猴看得如癡如醉。

　　這時(shí)，小猴突然想到一個(gè)問(wèn)題，那就是這里的景色太優(yōu)美了，用什么辦法才能記住自己來(lái)過(guò)這里呢？小猴左看看，右瞧瞧，最后看到了一根柱子。他靈機(jī)一動(dòng)，提筆在上面寫(xiě)了七個(gè)大字——孫小圣到此一游。大熊看見(jiàn)小猴在柱子上寫(xiě)字。忙說(shuō)：“小猴，你給我把柱子上的字擦了！”小猴不情愿地吐出了三個(gè)字：“為什么？”大熊說(shuō)：“如果所有人都在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，這美麗的公園不就毀了嗎？你還看得下去嗎？”小猴被訓(xùn)得面紅耳赤，說(shuō)：“看不下去……”

　　這時(shí)，幾個(gè)游客走了過(guò)來(lái)，看到了柱子上的字，問(wèn)：“誰(shuí)寫(xiě)的`？”“我……”小猴支支吾吾地說(shuō)。游客們一聽(tīng)，便嘰哩呱啦的訓(xùn)斥小猴，小猴的臉被批評(píng)得一陣紅，一陣白。游客們數(shù)落完小猴，便走了。小猴朝最后走的河馬大叔翻了一個(gè)大白眼。大熊走過(guò)來(lái)說(shuō)：“把字擦了吧！”小猴說(shuō)：“嗯！”他們好不容易才把字擦了。小猴心想：“下次再亂寫(xiě)亂畫(huà)，我就是小狗，不，是雞蛋！”擦完后，他們又高高興興地去別處玩了。

小學(xué)生童話作文篇5

　　“你不平凡，你是一個(gè)有另外世界的人�！逼椒驳奈�，是二年級(jí)小學(xué)生中普通的一員，不平凡的我是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，我的心中有一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　——題記

　　寒假里我讀了很多書(shū)，有《格林童話》《一只想飛的貓》《蜜蜂識(shí)途》……我覺(jué)得格林童話最好看。

　　你們知道格林童話的作者是誰(shuí)嗎?當(dāng)然是格林啦，格林是美國(guó)作家。他寫(xiě)的作品可受我們小朋友歡迎了。這本書(shū)給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)，我希望我長(zhǎng)大也會(huì)像格林一樣，寫(xiě)出這樣精彩的童話。

　　格林童話里面的故事有很多，在這本書(shū)里有白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，有小紅帽和大灰狼的故事，還有青蛙王子和小公主的故事……我最喜歡看的`是《生命之水》這一篇。

　　故事的內(nèi)容是一位國(guó)王得了重病，讓三位王子去找水。雖然三王子最小，但他心地善良，不會(huì)使用卑鄙的手法，而這份善良讓他獲得了小矮人的幫助，最終取到了生命之水。

　　這個(gè)故事告訴我們:要做心底善良的人，卑鄙的手法可能能帶來(lái)一時(shí)的利益，但后患無(wú)窮，所以我們一定要做一個(gè)善良的好孩子。

小學(xué)生童話作文篇6

　　放學(xué)了，我一路狂奔到家里，我來(lái)到玩具室里，我說(shuō)：“玩具們，我明天要帶一個(gè)玩具到我學(xué)校去”。

　　玩具們異口同聲地說(shuō)：“帶我去吧”。我看了看，到底帶誰(shuí)去呢，我也犯難了。

　　機(jī)器人大哥說(shuō)：“小主人，帶我去吧”。我最后終于選好了，我?guī)Я艘粋€(gè)我最?lèi)?ài)的拼裝小機(jī)器人。

　　我晚上睡覺(jué)的'時(shí)候，好像發(fā)覺(jué)它睡也睡不著呢，在房間里“蹦跳”呢!

　　第二天早上，我一去學(xué)校，我拼裝的機(jī)器人就說(shuō)：“到了嗎”?我笑著說(shuō)：“到了”。然后，機(jī)器人就從我手中蹦了出來(lái)。它找朋友了，下課了，它看見(jiàn)了芭比娃娃在練習(xí)舞蹈，它也跟著跳起來(lái)。上課了，我趕緊把玩具收到毛茸茸的口袋里。它很聽(tīng)話，但我不聽(tīng)話，老是用手去摸它。我回家問(wèn)：“你今天高不高興”?它興奮地說(shuō)：“高興”。

小學(xué)生童話作文篇7

　　今天，動(dòng)物們舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種動(dòng)物一大早就來(lái)到了森林廣場(chǎng)。

　　第一個(gè)項(xiàng)目是舉重，大象和大熊一起來(lái)比賽，裁判大猩猩一吹哨子，他們兩個(gè)就開(kāi)始比賽了，結(jié)果是大象贏了。接下來(lái)，開(kāi)始爬樹(shù)比賽了，小猴、小松鼠、老虎都站到了樹(shù)下，做好了準(zhǔn)備，哨聲一響，比賽開(kāi)始了，小猴子爬得最快，快爬到樹(shù)頂?shù)臅r(shí)候，突然聽(tīng)到一聲尖叫，原來(lái)是小松鼠不小心摔了下來(lái)，小猴子一看，趕緊就從樹(shù)上下來(lái)，扶起了小松鼠，老虎卻趕緊爬到了樹(shù)頂，高聲叫到：”我是第一名�！斑@時(shí)，大猩猩裁判來(lái)到了小猴子的身邊，舉起了小猴子的手說(shuō)：”小猴子才是真正的第一名，因?yàn)樾『镒尤椭诵∷墒�，沒(méi)得上第一，但是，它關(guān)心同伴，有愛(ài)心。“裁判大猩猩的`話一說(shuō)完，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上響起了一片掌聲。老虎的臉紅了，不好意思地溜走了。

小學(xué)生童話作文篇8

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，小狐貍和小猴都放假，于是它們約好在小河邊玩。

　　中午，它們來(lái)玩了，小猴說(shuō)：“來(lái)玩捉迷藏吧。”小狐貍同意了小猴的'建議，就玩了起來(lái)。

　　小猴爬到了樹(shù)上，讓小狐貍找它，小狐貍這里找一個(gè)時(shí)辰，那邊又找了一個(gè)時(shí)辰，都三個(gè)時(shí)辰了，它還是沒(méi)找到小猴。突然小狐貍看到幾棵葡萄樹(shù)，就馬上叫小猴出來(lái)吃葡萄，小猴聽(tīng)見(jiàn)有葡萄，趕緊從樹(shù)上跳下來(lái)，往小狐貍那邊跑。

　　可是，那幾棵葡萄樹(shù)在對(duì)面的小島上，要想吃到葡萄就必需通過(guò)小河，這該怎么辦？它們倆想呀想，“我想到一個(gè)辦法！”小猴說(shuō)，“我們可以做一條小船，劃過(guò)去，就可以吃到葡萄了。”說(shuō)做就做，它們忙了半天，終于把小船做好了。

　　小狐貍趕緊坐上船劃到小島上去了，它上了岸，把船翻到河里，船沒(méi)了，它高興的說(shuō)：“這下就沒(méi)有人和搶葡萄了！”小猴也說(shuō)：“這下你回不來(lái)了�！闭f(shuō)完它跑走了，小狐貍恍然大悟。

　　這時(shí)一個(gè)森林巫師來(lái)了，他看見(jiàn)小狐貍在哭。他飛過(guò)去，讓小狐貍回去給小猴道歉，就把它送回去了。

　　這件事過(guò)后，小狐貍明白：好的東西不和朋友分享，最終會(huì)得到懲罰的。

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