“我的學(xué)生”作文

時(shí)間：2022-12-20 07:05:33 小學(xué)生作文我要投稿

【必備】“我的學(xué)生”作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的“我的學(xué)生”作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】“我的學(xué)生”作文4篇

“我的學(xué)生”作文篇1

　　我有一只寵物巴西龜，名字叫“石頭”。

　　聽(tīng)說(shuō)巴西龜見(jiàn)到什么就吃什么，這不，剛放進(jìn)水盆里的面包蟲還沒(méi)落地，就被石頭吞進(jìn)了肚子里。

　　石頭喜歡跑來(lái)跑去，只要一分鐘不看住它，它就在家里跟我玩起了“躲貓貓”。有一次，石頭趁我睡午覺(jué)時(shí)爬出水盆，躲了起來(lái)。我醒了以后，發(fā)現(xiàn)石頭不見(jiàn)了。我在家里進(jìn)行了“地毯式搜索”，我先從廚房下手，因?yàn)槟鞘鞘^最喜歡躲的'地方，食品柜、米缸、鐵鍋，能讓石頭藏身的地方統(tǒng)統(tǒng)找過(guò)了，但還是找不到它。

　　我又來(lái)到我的書房，只見(jiàn)石頭在掛衣架旁邊玩起了“倒立”。它左搖右擺，試圖重新翻過(guò)來(lái)，可是不管它怎么努力，還是在原地轉(zhuǎn)圈兒。最后它像是暈了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，還真像塊“死石頭”。我怕它咬我，所以拿來(lái)了一根竹簽小心翼翼地將它翻過(guò)來(lái)，可是它又往床下爬去。我因?yàn)椴桓易剿�，只好在竹簽頂端拴上一只面包蟲，往石頭面前湊去，石頭經(jīng)不起誘惑，張開(kāi)嘴巴，向“點(diǎn)心”沖去，我只稍稍將“點(diǎn)心”往回一收，石頭便乖乖地跟著“點(diǎn)心”跑，不一會(huì)兒就爬進(jìn)了水盆。

　　巴西龜就是這樣，好吃又好動(dòng)。

“我的學(xué)生”作文篇2

　　昨天，當(dāng)我翻開(kāi)一本書時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)書中有一片綠葉。這片葉子被蟲咬得遍體鱗傷，但是十分引人注目的是它還是綠油油的�？粗@片綠葉，那件事又浮現(xiàn)在我眼前。

　　我低著頭，手里拿著那不爭(zhēng)氣的小紙片，拖著疲憊的腳步走出大門。這已經(jīng)是我第三次來(lái)到這里。我的連連失敗像一盆冷水把我本來(lái)如火苗般的信心徹底撲滅了。滿肚的怨氣和滿臉的沮喪不知要往哪放?突然，我的背似乎被什么東西拍了一下，頓時(shí)我像是從夢(mèng)境中被拽了出來(lái)一樣，回頭一看原來(lái)是李老師。他對(duì)我說(shuō)：“怎么樣?是不是沒(méi)信心了?來(lái)，去我辦公室，我有東西給你看�！蔽矣靡苫蟮难凵窨粗�，跟著他來(lái)到辦公室。這時(shí)，他打開(kāi)一本書從中間拿出了一片碧綠的樹(shù)葉――葉片幾乎已經(jīng)被蟲吃光了，只剩下網(wǎng)狀的脈絡(luò)，只能從那所剩無(wú)幾的葉片看出原來(lái)它是那樣的惹人注目，蔥翠�！澳愫煤媚弥�，回去悟悟，只要記住它依然是綠的�！�

　　我恍惚地接過(guò)樹(shù)葉回到家，坐在沙發(fā)上。我仔細(xì)地端詳著這片綠葉，回想著李老師說(shuō)的話……只要記住它依然是綠的�！熬G的!”啊!我終于明白了。這片葉子雖然被可惡的.害蟲咬得千瘡百孔，但它并沒(méi)有屈服，它盡自己的全力去挽救，去維持那唯一的希望――那一點(diǎn)點(diǎn)綠色。

　　從那以后，我似乎明白了李老師的良苦用心，也就像那片綠葉一樣不懈地追求自己的希望。而那片綠葉也被我珍藏起來(lái)，因?yàn)樗且幻婷利惖溺R子，也是一本純真的回憶錄。

“我的學(xué)生”作文篇3

　　我的老師姓王，他教語(yǔ)文的。他中等個(gè)頭，圓圓的臉上架著一副方框眼鏡，一張總是露著微笑的小嘴，加上苗條的身材，給人一種和諧可親的感覺(jué)。

　　王老師平易近人，富有幽默感，還有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。有了王老師的教導(dǎo)，使我從一個(gè)對(duì)作文一知半解的“黃毛小丫頭"，變成了"作文精英”（嘻嘻，我是有點(diǎn)驕傲了）。

　　前幾天，有同學(xué)和老師在一個(gè)詞語(yǔ)的讀音上發(fā)生了分叉，下課后，老師和我們一起查了字典，老師沒(méi)有一絲不快，當(dāng)時(shí)就對(duì)我們說(shuō)：“老師說(shuō)錯(cuò)了，請(qǐng)大家原諒，這個(gè)詞語(yǔ)非常特殊，‘模子’就是‘模型’，但‘模子’的‘�！x作‘mu'，而在‘模型’里，就讀作’mo'。你們看，我連這個(gè)都不懂，你們可不要犯下這樣的`錯(cuò)誤哦！"老師做出滑稽的表情，惹得大家哈哈大笑。在笑聲中，我感到，作為一位老師，能誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己的錯(cuò)誤，真了不起了。

　　王老師，是我小學(xué)階段最敬佩的老師和最喜歡的老師，這不僅因?yàn)橥趵蠋煹牟⿲W(xué)多才，還源于他對(duì)我的每次微笑。和敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。

　　我一定不會(huì)忘記王老師的！

“我的學(xué)生”作文篇4

　　母親是什么？她是我們的親人。她是給予我們生命的人。她是在我們身后默默關(guān)心，愛(ài)護(hù)我們的人。媽媽的愛(ài)是無(wú)聲的，正如春雨默默無(wú)聲滋潤(rùn)萬(wàn)物。媽媽的愛(ài)是蠟燭，默默奉獻(xiàn)自己的一生。媽媽的愛(ài)是雨滴，默默滋潤(rùn)大地。

　　媽媽有時(shí)責(zé)怪你，是為了是哪？是為了你！是不想讓你一錯(cuò)再錯(cuò)呀！媽媽為什么嘮叨呢？是想讓你吃飽穿暖！是怕你上學(xué)沒(méi)拿書，被老師批評(píng)。俗話說(shuō)得好！“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行！”越是媽媽批評(píng)你的話，往往都是你人生道路重要的真諦！

　　是誰(shuí)？在你每天放學(xué)回家時(shí)，做好了香噴噴的飯菜在飯桌旁等待如饑似渴的你，自己卻不舍得動(dòng)一口；是誰(shuí)？在你生病時(shí)，什么也不顧了，陪伴你左右；是誰(shuí)？在你每晚挑燈夜讀時(shí)，悄悄地等候……能有誰(shuí)會(huì)為你付出那么多，那個(gè)人，就是母親！

　　記得有一次，，我英語(yǔ)課文沒(méi)背過(guò)，媽媽非常嚴(yán)厲的批評(píng)了我！“女兒！你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)怎么辦呀！上不了大學(xué)怎么辦？誰(shuí)養(yǎng)你？你不好好學(xué)習(xí)，就要撿垃圾！”我當(dāng)時(shí)并不了解媽媽。我很傷心，我心想：媽媽真討厭！我不就一次沒(méi)背過(guò)嗎！至于這樣嗎?我回到了我的房間，便把門鎖上了，媽媽急的直敲門，怕我有什么事，“咣咣咣，女兒快出來(lái)！是媽媽錯(cuò)了不行嗎？”我才肯出來(lái)。我很生氣，媽媽卻和我談了很久，直到今天我才明白了，哦！不，應(yīng)該是理解了媽媽的苦口婆心！

　　你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的媽媽，總拿你和別人家的.孩子比？那是媽媽不希望你比別人差！

　　母親��！你是多么的偉大，母親��！你是多么的善良，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！我會(huì)在學(xué)習(xí)中好好學(xué)習(xí)，我會(huì)在各個(gè)方面努力的，相信我，我一定會(huì)成功的！

　　媽媽，我愛(ài)您！

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