煩惱的學生作文

時間：2022-12-12 16:44:55 小學生作文我要投稿

【精選】煩惱的學生作文合集八篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的煩惱的學生作文8篇，希望對大家有所幫助。

【精選】煩惱的學生作文合集八篇

煩惱的學生作文篇1

　　每個人都有煩惱，我們小孩子也不例外，這學期我就因為自己個子太高的緣故而煩惱著。

　　我上五年級的時侯個子并不算高，上操時就站在第三排。可是僅僅是過了一個暑假，我也不知道是吃了什么藥，穿了什么衣，身高竟一下子達到1米65（放假前1米54）。開學一進教室，同學們就用稀奇的眼神看著我。一個個子低低的同學竟說：“李欣明，咱倆要是能換換個子那該有多好�。》凑汩L這么高也沒有什么用�！蔽耶敃r真想給他一拳，心想：我才不和你換呢，有能耐你自己長。

　　更可氣的是上操站隊時，同學們還在“嘰嘰喳喳”地議論我的身高。站在我后面的王宇霏拍著我的肩膀大叫著：“李欣明，你太高了，往后站，我看不見了。”我當時真是好不惱火，心想：“看不見就不看唄，前面也沒有什么可看的，你豎起耳朵聽不就成了嗎。再說了，這是老師給我安排的位置，有本事自己跟老師說去。”

　　下操了，我憋著一肚子氣，沖進教室剛要在我的座位上坐下，我后面的劉俊文對我說：“李欣明，你坐在我前面擋住我了，我看不見黑板了。我已經(jīng)跟老師說過了，咱倆換換位，你就坐第五排吧。”（共八排）旁邊還有幾個同學給劉俊文作證，說老師剛才確實說了這話。我只好很不情愿地和劉俊文換了位。

　　憑什么？我心想：我個子長得高就這么倒霉��？不就是比以前長高了一點兒嗎，怎么一進學校就有了這么多煩惱事�。�

　　但不久我就發(fā)現(xiàn)個子高也有個子高的.樂趣。比如：幫老師在高處釘釘子，幫同學拿落在高處的東西，而且我還發(fā)現(xiàn)有越來越多的同學羨慕我的身高呢……總之，高也有高的好處。

　　如今，我已經(jīng)漸漸把這個煩惱拋到腦后，高就高吧，說明我正在長大。

煩惱的學生作文篇2

　　“人生自古誰無恨”這句話不知是誰人所創(chuàng)，但今天我要將它改編——“人生自古誰無愁”。但區(qū)區(qū)一個"愁"字又怎能將我們的煩惱全給概括？！

　　作為學生的我們，所煩惱的事實在太多；作業(yè)太多，我煩，被老師批評，我惱，考試成績不理想……都讓我感到煩惱，但煩又有什么用呢，作業(yè)還是要寫，考試還得考，被批評了。都還是要接受現(xiàn)實的殘酷�；氐郊夷�，以為可以依偎在父母懷里撒撒嬌，可父母呢，一把把你推開，鄭重的告訴你：“你已經(jīng)長大了！”然后就開始許文你一天在學校的情況，什么“上課有沒有認真聽”“都會不會”一類的問題，而你呢，只是一遍一遍的重復著：“很好，很聽話�！甭牭竭@敷衍的話，當然父母并不這么認為，而是很欣慰的笑著點點頭。這種事就像放電影一般每天重復上演。老師布置的作業(yè)不會，咬著筆桿，扶著頭，眼睛直勾勾的.望著題目，腦子里似乎有一個大羅盤“唰唰”的旋轉思考著，有時為一道題可費上N長時間，那時，我真煩，煩這道題怎么這么難，更煩自己上課怎么沒有好好聽懂？！

　　放學回到家，多想看會兒電視，但那只是希望，現(xiàn)實總是不如人意。只能極不情愿的背著書包“伏案工作”��！手都寫木了，但也不停歇，想著還有那么多作業(yè)，實在讓我無法停歇休息��！再看看窗外，天已全黑了，而我還書桌上拼命寫。那盞臺燈也顯得格外的亮。打個哈欠，困死了，但作文還有一大古堆，只能伸個懶腰，然后苦幽自己一默：“繼續(xù)拼命干吧！”又接著沙沙的在紙上寫著，心里真煩，作業(yè)雜這么多，老師也夠黑的。！

　　在此，鼓勵一下全體同學，大家交友，把煩惱通通干掉！

煩惱的學生作文篇3

　　周五，又要寫令人頭痛的日記了。

　　以前，我總是絞盡腦汁，回憶那個星期的事，總能回憶出什么�？墒沁@個星期的日記我又開始發(fā)愁了，寫什么呢？我先使出“拖延”招，把日記拖到周日�？傻搅酥苋�，日記必須寫好了。我想啊想啊，想不出任何可寫事情、人物等日記來。寫不出日記來，這可怎么辦呢？我就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。我先給自己規(guī)定了一個范圍，在這個范圍內(nèi)選材�？墒欠秶鷥�(nèi)只有寫了很多遍的事和有一定難度的`事。這些題材都寫不出來。我又急著去翻工具書，希望給自己啟發(fā)。但是看了后還是沒什么收獲。我垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上，似乎陷入了絕境。

　　我忽然眼前一亮，想出了題目，自言自語地說：“對，就寫這件事——煩惱的日記�！闭f干就干，我立即拿起筆，開始流暢地寫了起來。

　　你們瞧，令人頭痛的日記幫了我一個大忙吧。只要做個有心人，什么事都可寫。你們說對嗎？

煩惱的學生作文篇4

　　英國的史帝文說過：“青春時期的任何事情都是考驗�！蔽矣X得這句話說得很好，每一個人都有過青春期，而在度過這些青春期的時候，每一個人都會有自己的煩惱。

　　現(xiàn)在青少年在青春期最多的煩惱就是：1。不是很愿意與爸媽談心，有心事寧愿找好朋友聊聊，也不跟家長說；2。越來越不喜歡爸媽的管教；3。盼望著有一個屬于自己獨立的，有“安全保障”的空間和小天地；4。有一些人的脾氣很暴燥．

　　我的青春的煩惱就有兩個：一。不是很愿意與爸媽聊天．我總是覺得我與爸媽的的距離越來越遠了，有時，我也不是很想與自己的父母溝通，寧愿跟自己的好朋友說，也不跟他們說出我的`煩惱．二。我想要一個屬于我自己的空間，我覺得我在父母的心目中永遠是底下的，我的什么事情也逃不過他們的手掌心，令我沒有什么秘密了．他們總是把我和那些學習成績好的學生來比較，搞到我永遠是一個底下的人．

　　青春期是青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時期，是童年向成年過度的時期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關鍵時期．之所以，我們因該適當?shù)恼{(diào)節(jié)自己的心情，讓我們每天都有一種好心情，才會讓自己覺得在青春期里安心滿意的度過．

煩惱的學生作文篇5

　　天使的流年，淡寫歲月的天空。難過、傷心、糾結都是那輕描淡寫的煩惱。——題記

　　望著灰暗的天空，無盡的煩惱，只是周圍的人群中不乏熱鬧。糾結的心在跳動。時間一直在流逝，我們也一直在成長，唯一不同的便是我們早已進入青春的列車，邁入了向成熟進發(fā)的軌道。等待著我們的也會是成長的煩惱。

　　一、向日葵不再向陽我們所期待的。

　　青春是一種陽光、快樂，充滿自由的樂土，是那些向日葵向陽的日子，可我們這些花兒卻整天面對多云的天氣。童年時的生活多快樂，多自由，充滿著無限童真與快樂。在那時，寫完了作業(yè)或不想再寫了，我們都可以撒嬌似的對爸爸媽媽請求片刻的自由。

　　我對媽媽說：’媽，你今天真漂亮，又溫柔又迷人。溫柔美麗的您就放我半天假唄！‘而媽媽卻會說：我管不著，問你爸去。無奈，只得照做。：爸，今兒真帥。沒說完，爸爸就說：想要半天假是不，那那就去唄。哇哦，太棒了。這就是小時候的幸福，現(xiàn)在，只能把腦袋往書堆里一扎，這一天都別想出來。眼睛都怕了，弄一對窗子保護自己面對成堆的作業(yè)，好個苦惱啊！

　　二、自信的春天一個人對自己的看法無非三種，1自負；2自信；3自卑。

　　很遺憾，我是第三種。哎呀，英語聽寫又不及格，語文默寫又錯字，數(shù)學又錯了幾個不該錯的題。我的.生活一直如此，會的一緊張不會了，該對的一緊張，錯了。哎，上課時連會的都不敢舉手回答，每天都糾結的活著。突然有一天，爸爸給我打了一個電話，就那一個電話，讓自卑現(xiàn)出了原形，迎來了自信的春天。生活中成長的煩惱都教會了我一個又一個道理，現(xiàn)在生活緊張的節(jié)奏感，讓我抓住了生活的方式。自卑迎來了我的自信。生活中所有的煩惱不過都是小小的考驗。成長中的日子，是列車路途中的趣事，煩惱不過也是如此，她教會我們生活，讓我們學會去品味生活，品味煩惱。

煩惱的學生作文篇6

　　做人煩惱，做學生更煩惱，結束了一天充實的校園生活，回到家就得面對堆積如山的家庭作業(yè)。

　　只見她那搖搖欲墜的樣子，聾拉著腦袋，一邊卻要聽著家長的訓斥。不寫完不許睡覺！她努力露出一絲苦笑。語文、數(shù)學、英語，時間一分一秒地過去，12：30她的`眼皮漸漸垂了下來，猛地站起來，從冰箱拿出一杯冰塊，拿了一顆含在嘴里，那些紅色的大叉，好像有不可侵犯的威嚴，可能下一秒，她的媽媽就會從臥室走出來。

　　當我不情愿的拿起筆，把委屈藏在心底，順從家長們那些為我們好，當我被逼迫地拿起筆，在不該流血的年齡遍體鱗傷。被迫放下屬于自己的稚嫩天真，家長們依然是那句都是為了你好�。�

　　也許你們聽到的只是那句最熱情的我回來了而如此多到令人抓狂的補習班，依舊像充電寶一樣往我腦中輸入，這些老師雖然面帶微笑，但對我們來說卻有不可告知的邪惡。

　　千言萬語匯成一句：家長們啊，我希望您能給自己的孩子一個自由又難忘的童年。

煩惱的學生作文篇7

　　成長中有許多煩惱，但因為煩惱，我們快樂，也因為煩惱，我們憂愁，下面就來看看我的煩惱。

　　我的.煩惱是奶奶有些羅嗦，舉個例子說吧：有一次，我在小區(qū)里玩捉迷藏，奶奶正好在小河邊與別人聊天，我正要跑著去找別人時，奶奶一下子把我拉住了，說：“不要跑，需要跑那么快嗎，萬一摔跤了怎么辦……”我不耐煩了，于是跟奶奶吵了起來：“奶奶，就跑了一下，您至于這樣嗎？”不過，過了一會兒，就和好了。這種事連續(xù)了好多次，奶奶提出：我們做永遠的好朋友。我同意了。

　　我想：這可能就是煩惱中的快樂吧！

煩惱的學生作文篇8

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照......”每當想起這首歌，我都會覺得少年時代真好，整天無憂無慮，自由自在，可是，我早已不是小小少年，“煩惱”這個調(diào)皮的小朋友，整天和我形影不離，搞得我是頭昏腦脹。

　　我擁有著每個班干部所擁有的煩惱。我是老師的好幫手，是女生的開心果，可我是男生們口中說說的萬人嫌。在我五年級的時候，我是班里的紀律委員，出了名的“河東獅吼”，每當打了預備鈴，誰要是不老實，那可得吃不了兜著走。先來個河東獅吼，要是不靈，賞他幾根面條，幾個燒餅。要是還不聽，押入大牢，三個字“辦公室”。被老師罵個狗血噴頭，回來還不服氣，放下狠話：“放學等著點，別走！”唉你看我的紀律委員做的委屈不委屈，還得反過倒打一耙。六年級了，扔下紀律委員撿個小官-----小組長當當�？捎械腵人說：“活該，紀律委員當不上了吧，讓你偏能！”嘿，我這不是自找的嗎？我又有什么錯了？原來的小組長不稱職，被我擠下去了，但不服氣，天天貓哭耗子假慈悲，每天不安好心的對我說：“組長，看看你的作業(yè)唄！”每天一如既往，就這一句。你說氣不氣人，我可是小組長，一個區(qū)區(qū)的小組員管那么多干嘛？這可是侮辱班干部，意思是班干部會不寫作業(yè)。老師讓我當是信任我，為何還要一個挨不到邊的人多管閑事？我在檢查作業(yè)的時候會看他有沒有偷懶，一旦查出來我便會大發(fā)雷霆，可是別的男生則會說我當個組長偏能的吧，我著只不過是進一個組長應進的責任罷了，有什么錯嗎？

　　我真搞不懂，為什么想要做好一個班干部這么難呢？誰能幫我呀，我真希望同學能體諒班干部的煩惱，做一個班干部真的很難!

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