關(guān)于成長(zhǎng)小學(xué)生作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇1
在我們的生活中，愛(ài)就像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向；愛(ài)，就像一團(tuán)火焰，能融化你心中的冰霜；愛(ài)，就像火紅的太陽(yáng)，能給予你積極奮進(jìn)的力量。
人與人之間的愛(ài)，在生活中無(wú)處不在。比如：你有一次突然生病了，媽媽帶你去醫(yī)院；你要上學(xué)去了，爸爸送你去學(xué)校；你有題目不知道怎么寫(xiě)，老師過(guò)來(lái)教你；你上美術(shù)課要用的水彩筆忘記帶了，同學(xué)借給你。人間處處都有愛(ài)。
記得有一次：那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，我們正在寢室里刷牙洗臉，“咚咚咚，咚咚咚�！币魂嚽瞄T(mén)聲。是誰(shuí)在敲門(mén)呢?大家都在沉思著。王老師打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的媽媽。她那冰涼粗糙的'大手上拿著一件紫色的羽絨服，再看看她身上只穿了幾件單薄的衣服，我很快就明白了事情的經(jīng)過(guò)。我撲進(jìn)了媽媽的懷抱，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”
愛(ài)，是偉大的。有了愛(ài)，我們才能快樂(lè)的成長(zhǎng)，有了愛(ài)，我們才能快樂(lè)的生活在這個(gè)多姿多彩的世界上。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇2
在我們的生活中，有很多美德。我認(rèn)為，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，是很有必要的'。
一個(gè)人如果沒(méi)有好的習(xí)慣，那么別人會(huì)看不起他，鄙視他，會(huì)不愿意跟他做朋友，甚至跟他做朋友還會(huì)覺(jué)得很丟臉，在別人面前還會(huì)裝作互不認(rèn)識(shí)。以跟他交朋友為恥。
反之，如果一個(gè)人養(yǎng)成了好的習(xí)慣，那別人會(huì)搶著跟他交朋友，覺(jué)得跟他做朋友倍有面子，以跟他有關(guān)系為榮。
如果現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人滿口臟活，你會(huì)怎么想？如果一個(gè)人，把別人給他做事是理所當(dāng)然的，而自己幫別做事就是不應(yīng)該的，只懂得索取，不懂得回報(bào)，你會(huì)怎么想？如果一個(gè)人，他對(duì)長(zhǎng)輩沒(méi)禮貌，對(duì)父母沒(méi)禮貌，對(duì)老師沒(méi)禮貌，你會(huì)怎么想？如果一個(gè)人，他尖酸刻薄，涌泉之恩，卻以滴水相報(bào)，你會(huì)怎么想！
反過(guò)來(lái)，如果一個(gè)人，他很講禮貌，別人幫了他他說(shuō)謝謝，自己幫別人說(shuō)不客氣，別人有困難主動(dòng)去幫助別人，對(duì)待誰(shuí)也彬彬有禮，那無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)對(duì)他有好感。如果一個(gè)人，他知恩圖報(bào)，把別人對(duì)自己的恩情深記在心，滴水之恩以涌泉相報(bào)，以德報(bào)怨，那誰(shuí)，都會(huì)想跟他交朋友。
看中國(guó)古代到現(xiàn)代，哪一個(gè)名人沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣？比方說(shuō)越王勾踐,他臥薪嚐膽,最後終於獲得了勝利.巴金說(shuō)過(guò):誰(shuí)要立足在今後的世界上,誰(shuí)就得深切記住,不要養(yǎng)成妨害他人的習(xí)慣. 習(xí)慣不嫌其多,只有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得,一種是不養(yǎng)成什麼習(xí)慣的習(xí)慣,又一種是妨害他人的習(xí)慣.
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇3
"咚咚嗆,咚咚嗆......''聽(tīng)到這聲音,你一定會(huì)問(wèn)這是在干什么啊?嘿嘿,這是舞龍隊(duì)到我爺爺家了.
果然,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一條長(zhǎng)有7,8長(zhǎng)的大青龍?jiān)阼尮穆曋酗w到了我爺爺家,頓時(shí)不管是大人還是小孩子都圍上來(lái)看個(gè)熱鬧.
只見(jiàn)舞龍的人個(gè)個(gè)生龍活虎,精力十足.那一個(gè)布料做的'大青龍也好像一條真的龍一樣.走在最前頭的是手拿龍珠的中年人,舞龍的關(guān)鍵就得看他的表現(xiàn)是好還是壞了.
只見(jiàn)鑼鼓聲一響,龍珠一會(huì)兒在空中盤(pán)旋,一會(huì)兒又落了下來(lái),一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右地移動(dòng),而那條大青龍為了奪取那顆"龍''珠,也又一會(huì)兒騰云駕霧在空中盤(pán)旋,一會(huì)兒又隨著龍珠跌入谷底.這時(shí),鑼鼓的節(jié)奏由緩變快,由弱變強(qiáng),似乎也預(yù)示這一段是最精彩的部分了.
這時(shí),觀眾不斷歡呼,不斷的拍手叫好.過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)舞龍的人疊起了羅漢.他們把龍盤(pán)起來(lái),像龍?jiān)谧菹?龍休息了片刻,向爺爺鞠了一個(gè)禮,笑容滿面得說(shuō):"祝你家和萬(wàn)事興,萬(wàn)事如意.''我想;咦,萬(wàn)事如意,但是如果爺爺有一萬(wàn)零一個(gè)愿望怎么辦啊?于是,我忙說(shuō):"不是萬(wàn)事如意,是事事如意.''爺爺和舞龍的人問(wèn);"為什么?''"你想啊,如果爺爺有一萬(wàn)零一個(gè)愿望的話,那爺爺最后一個(gè)愿望不是不能如愿了嗎?''我一說(shuō)出口,爺爺和一邊的人都哈哈大笑起來(lái).......
從那以后,爺爺總是拿這個(gè)事來(lái)哄我,害得我慘死了.啊,說(shuō)漏嘴了.
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇4
我小時(shí)候不喜歡看書(shū)。一個(gè)偶然，我改變了對(duì)書(shū)的看法。
記得二年級(jí)的暑假，我正聚精會(huì)神的看電視，正看得起勁的時(shí)候，電視的畫(huà)面突然不見(jiàn)了，哦，原來(lái)是停電了。
真無(wú)聊��！我走進(jìn)房間，看見(jiàn)一本《昆蟲(chóng)記》，“就靠你了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。于是，我懷著一絲希望翻開(kāi)了第一頁(yè)。
我被書(shū)中的故事所吸引了，原來(lái)書(shū)這樣有意思！
從那時(shí)起，我便喜歡上了讀書(shū)，讀《三國(guó)演義》，我知道了劉備，關(guān)羽，張飛三結(jié)義；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了自然的奧秘，世界的奇妙。
讀書(shū)，能增知、獲趣、致雅，讀一首詩(shī)，詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面隨即呈現(xiàn)在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！蔽曳路鹂吹搅吮狈降拇蟛菰�，牧草豐盛，牛羊成群的樣子；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”通過(guò)寫(xiě)柳，來(lái)贊美春天；孟浩然的`《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”體現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)……詩(shī)詞能讓人陶冶情操，益人心智。
一本本好書(shū)，打開(kāi)一扇扇窗戶，展現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)精彩而絢麗的世界，徜徉其間，會(huì)受到感情的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂(lè)趣……
每當(dāng)翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我就是在開(kāi)啟光輝的知識(shí)大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，獲得許許多多的知識(shí)，獲得許許多多的快樂(lè)。
書(shū)是一泓清泉，在我心中流淌，告訴我真理；打開(kāi)我心靈的窗戶……無(wú)論哪個(gè)時(shí)候問(wèn)我在干什么，我都會(huì)說(shuō)：“我正在書(shū)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇5
它是一部歷經(jīng)千古的傳世之作；它是一個(gè)家喻戶曉的智慧錦囊；它更是一位言傳身教，指點(diǎn)迷津，使人不走向歧途的導(dǎo)師——《弟子規(guī)》。
今年寒假，我與媽媽一起共讀《弟子規(guī)》，讀到不懂的地方，我便問(wèn)媽媽；讀到與我相關(guān)的地方，媽媽就做點(diǎn)評(píng)�！叭雱t孝”，“出則弟”，“謹(jǐn)”，“信”，“泛愛(ài)眾”，“親仁”，“余力學(xué)文”，這二十四個(gè)字，字字珠璣，句句精華。其中，讓我感悟頗深，收益良多的還是第三門(mén)課——“謹(jǐn)”。其中有一句話是這樣說(shuō)的：“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)�！碑�(dāng)讀到這句話的時(shí)候，我幡然大悟。對(duì)�。∥覀兠刻旌尾辉缙�，做些有益身心的事，充實(shí)自己呢；正所謂：“一日之計(jì)在于晨�！北热绯孔x。晨讀是我們學(xué)習(xí)生活中的黃金時(shí)間。我無(wú)可否認(rèn)，晨讀給了我很多的收獲。
清晨的一縷陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，微涼的'空氣伴著晨曦，讓人神清氣爽。早起的懊惱通通被丟擲腦后，只想在悠悠的陽(yáng)光下輕聲誦讀。平時(shí)難記的英語(yǔ)單詞也好，語(yǔ)文課文也罷，在清晨，那一個(gè)個(gè)詞句，一句句英語(yǔ)，都讓我覺(jué)得分外可愛(ài)，分外親切。不知不覺(jué)之中就將英語(yǔ)單詞和語(yǔ)文課文熟記心中。
人的一生十分短暫。每個(gè)人都要珍惜此時(shí)此刻的寶貴時(shí)光。初讀這段話的時(shí)候，我羞得滿臉通紅，真恨不得挖個(gè)洞把自己埋進(jìn)去。你可別看我上學(xué)期間生活作息有規(guī)律，每天早睡早起�？梢坏搅吮容^漫長(zhǎng)的假期，就肆無(wú)忌憚起來(lái)了：每天晚上不到九點(diǎn)半不去睡覺(jué)，導(dǎo)致了第二天早上頂著兩個(gè)車輪般大的黑眼圈出來(lái)，活像個(gè)國(guó)寶似的。媽媽也無(wú)可奈何，哭笑不得地說(shuō)道：“你��！活該！誰(shuí)叫你明天這么晚才睡！自食其“惡”果！”但自從我讀透了《弟子規(guī)》后，許許多多的壞習(xí)慣也就“煙消云散”，“隨風(fēng)飄遠(yuǎn)”了。瞧！星期天的早晨，陽(yáng)光暖暖的，懶懶的人們都還在被窩中蒙頭大睡。而我，已經(jīng)做好了一天新開(kāi)始的準(zhǔn)備——晨讀。飽食了一頓“美味佳肴”后，我才心滿意足地在媽媽的再三催促下去吃早飯了。哈哈！我這“脫胎換骨”的改變，還多虧了《弟子規(guī)》呢！它讓我懂得了很多，收獲了很多，領(lǐng)悟了很多的道理。
它是一位良師，是一位高尚、智慧、又富有內(nèi)涵的長(zhǎng)者；同時(shí)，它也是一盞照明燈，指引著我們向成功的殿堂努力前進(jìn)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇6
我今年11歲了，以前發(fā)生了多少故事？又記得哪些？翻著相冊(cè)，看著記錄我成長(zhǎng)的照片，仿佛回到了呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候。我的成長(zhǎng)故事就從相冊(cè)開(kāi)始吧！
這一張是我剛出生的時(shí)候媽媽給照的，是我的第一張照片。這張是我躺在溫箱里，媽媽說(shuō)我是早產(chǎn)兒�？粗@張既親切又陌生的照片，紅撲撲的臉龐眼睛瞇縫著，心想這就是剛出生時(shí)的我。第二張是我一周歲生日，帶著生日帽，抓著一手的奶油往嘴里吃，看不出我小時(shí)候還是一個(gè)小吃貨。
看著這一張張的照片，時(shí)間過(guò)得真快�。∥疑嫌變簣@了，腦門(mén)還貼了一朵小紅花。上幼兒園時(shí)我在姥姥家生活，記得有一次，我放學(xué)回家，把著樓道門(mén)不上樓，非得讓姥姥領(lǐng)出去玩�，F(xiàn)在想想，姥姥真的`太辛苦了！轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)，成了一名小學(xué)生，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，也結(jié)識(shí)了很多好朋友，有的現(xiàn)在還在一起呢。還有我最親愛(ài)的班主任孫老師，她就像媽媽一樣，傳授給我知識(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)著我�，F(xiàn)在我是一名四年級(jí)的學(xué)生了，我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽、姥姥和老師老師對(duì)我的期望。
盡管我的成長(zhǎng)道路上，會(huì)遇到困難與挫折，但我會(huì)勇敢的面對(duì)一切，繼續(xù)前行。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇7
快樂(lè)的滋味像一個(gè)水果糖，放在嘴里甜滋滋的，放在心里美滋滋的。在每個(gè)人的`成長(zhǎng)過(guò)程中都有酸甜苦辣。
那一年正是滑旱冰的高潮，我怎么能落伍呢？我趕緊讓媽媽買了一個(gè)。這下麻煩來(lái)了，我還不會(huì)呢!我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽倒不著急，說(shuō)：“這有什么呢？學(xué)唄!”
我的旱冰鞋之路開(kāi)始了······
第一天下午，我與一個(gè)要好的同學(xué)來(lái)到了約定地點(diǎn)練習(xí)滑旱冰。剛開(kāi)始，走一步摔一步，走一步摔一步。我的信心早已煙消云散，在一旁的媽媽看了連忙說(shuō)：“快點(diǎn)，繼續(xù)練，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？鐵杵都能磨成針，現(xiàn)在又不讓你磨針�！甭�(tīng)了媽媽的話我下定決心一定要學(xué)會(huì)，我費(fèi)了九牛二虎之力才從地上站起來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)月的時(shí)間里我克服重重困難，取得了成功。
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