小學(xué)生記事作文

時(shí)間：2022-12-03 12:29:48 小學(xué)生作文我要投稿

【熱門(mén)】小學(xué)生記事作文10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生記事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】小學(xué)生記事作文10篇

小學(xué)生記事作文篇1

　　今天中午，我正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，“呼�！薄昂魢！蔽乙宦�(tīng)，又是老爸在“演唱”歌曲。我曾經(jīng)多次勸他去醫(yī)院看一下，書(shū)上說(shuō)如果一直打下去，最終會(huì)呼吸暫停，導(dǎo)致死亡！可爸爸卻不以為然地說(shuō)：“我有打呼嚕嗎？我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”我今天要讓他聽(tīng)聽(tīng)演唱的歌曲。

　　我躡手躡腳地來(lái)到臥室，拿起爸爸手機(jī)，打開(kāi)辦公工具，調(diào)出錄音那欄開(kāi)使錄音，我把手機(jī)放在老爸枕頭旁邊。此時(shí)，爸爸的呼嚕聲高低起伏，像電轟雷鳴一樣，一陣高過(guò)一陣，讓人心驚膽顫。

　　老爸起床了，我神秘兮兮地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)聽(tīng)一段美妙的音樂(lè)�！蔽冶惆咽謾C(jī)錄的“音樂(lè)”給老爸聽(tīng)�！斑@是誰(shuí)唱的？”“你唱的.呀！這歌聲真好聽(tīng)�！蔽疑駳獾卣f(shuō)，此時(shí)爸爸滿臉通紅。我趁機(jī)開(kāi)始挖掘老爸的思想土壤，可老爸太頑固了，無(wú)動(dòng)于衷。

　　哎，什么時(shí)候才能讓老爸不唱呼嚕曲了呢？

小學(xué)生記事作文篇2

　　我喜歡煙花，我喜歡看別人放煙花，我更喜歡自己放煙花的感覺(jué)。

　　我喜歡看別人放煙花。有閃光雷，神管砂炮，飛碟，黑蜘蛛炮等等。不同的品種有不同的威力，在我見(jiàn)過(guò)的鞭炮里，沖天炮的威力是最大的，聲音轟隆隆的像雷，它是“噗”的一聲飛出去，“咚”的一聲在空中炸開(kāi)，神管砂炮的威力是最小的，“啪”的一聲像豆莢炸開(kāi)。閃光雷“噗”的一聲從管里飛出，“啪”的一在空中炸開(kāi)。我最喜歡看沖天炮在空中五彩繽紛的樣子，當(dāng)炮筒點(diǎn)了火以后，周?chē)娜孙w快的散開(kāi)了，首先從沖天炮出來(lái)放開(kāi)的是紅色的，然后是像星星一樣的黃色炮，接著是紅綠色的炮，一會(huì)兒漫天的星星，一會(huì)兒黃色的菊花，一會(huì)兒又散出火團(tuán)，真是“火樹(shù)銀花不夜天”。再看看身邊，放煙花的人們拍手叫好，臉上露出幸福的笑容。我深深地吸一口氣，聞到的全是年的味道。

　　期待著，盼望著，爺爺終于帶我去買(mǎi)鞭炮，買(mǎi)完回來(lái)，我也想自己試試。先放了一個(gè)閃光雷，閃光雷“啪”的.一聲炸開(kāi)，畫(huà)出流星線，剛開(kāi)始的時(shí)候威力不大，我就把筒抬高了一點(diǎn)，后來(lái)威力越來(lái)越大。媽媽讓我小心一點(diǎn)，別打到樓上人家的衣服，我趕緊把筒放低一點(diǎn)，爸爸一看我打得這么遠(yuǎn)，笑著說(shuō)我們仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的古代，兩軍交戰(zhàn)時(shí)打兩下，對(duì)方就投降了。我在白天去放了一盒神管砂炮，白色炮管的威力最小，紅色炮管威力是最大的，雖然白色的威力小，但它的聲音也能震撼走廊，紅色炮一響，你站在十米左右都能聽(tīng)見(jiàn)，我告訴你一個(gè)秘密，神管砂炮只有摔到地下才爆，摔在任何地方都不會(huì)爆，而且不發(fā)聲音。

　　放鞭炮又好玩又有趣，你想不想親自放一放呢？

　　媽媽感言：春節(jié)在海南，因?yàn)楹⒆幽芊砰_(kāi)玩，所以他一個(gè)假期的心情都很好。趁他這個(gè)時(shí)候，不失時(shí)機(jī)地用非常老師的方法對(duì)他進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)，對(duì)于“六根六塵”，在本文中的色法和聲法應(yīng)用得很好，大家都很喜歡這篇小作文。在此感謝非常老師的方法，讓孩子不再害怕作文！

小學(xué)生記事作文篇3

　　我的媽媽是一個(gè)兒科醫(yī)生，在吳淞醫(yī)院工作。她長(zhǎng)得中等身材，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，待人和藹可親。

　　記得在我一年級(jí)的時(shí)候，有一天，我突然上吐下瀉，高燒發(fā)到攝氏四十度，媽媽連夜把我送到醫(yī)院去，經(jīng)診斷我是食物中毒，媽媽讓護(hù)士給我打點(diǎn)滴，還陪了我一個(gè)晚上。第二天，媽媽原本休息，但有更多的小朋友因?yàn)槭澄镏卸緛?lái)就診，媽媽顧不上休息和勞累就又去幫小朋友看病。當(dāng)時(shí)，我很虛弱，真想讓媽媽陪我，我用微弱的聲音對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你別走，陪陪我�！笨蓩寢屨f(shuō)：“又來(lái)了許多小朋友，和你一樣，也是食物中毒，有的上吐下瀉，有的甚至休克了，他們也需要治療和搶救，你就在這安心打點(diǎn)滴吧，媽媽有空會(huì)來(lái)看你�！眿寢尠差D好我，不顧自己的`疲勞，就匆匆就給其他小朋友看病去了，就這樣?jì)寢屆α艘徽臁?/p>

　　直到晚上，媽媽才來(lái)看我。我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“你好狠心，把我一個(gè)人丟下一整天，而且，這么晚才來(lái)看我。”媽媽對(duì)我說(shuō)：“我不僅是你的媽媽，而且還是一個(gè)醫(yī)生。還有許多小朋友需要媽媽去看病�，F(xiàn)在，病人多，醫(yī)生少，所以我要加班。”

　　我很愛(ài)我的媽媽，她不僅是我的好媽媽，還是一個(gè)救死扶傷的好醫(yī)生。

小學(xué)生記事作文篇4

　　清明節(jié)到了，家家戶戶都去給過(guò)世的人們上墳，國(guó)家也為此而定了節(jié)假日。

　　清明節(jié)早上，媽媽煮了30個(gè)雞蛋。我起床一看，大吃一驚說(shuō)‘?huà)寢�，您煮那么多雞蛋干什么？’媽媽回答說(shuō)‘當(dāng)然煮給你這個(gè)豬吃了�！�?huà)�，我又不是豬，我是屬羊的.�！缟衔页粤�3個(gè)雞蛋，肚子都大了。

　　中午，我們?nèi)チ死牙鸭�，姥姥煮了好多雞蛋，中午這一頓我又吃了3個(gè)雞蛋。

　　這一天我一共吃了6個(gè)雞蛋，肚子撐得老大了。清明節(jié)是我這一年吃過(guò)最多的雞蛋了。

小學(xué)生記事作文篇5

　　今年的春節(jié)，我們一家人是在老家過(guò)的。

　　記得在回家的路上，我一直都在想著：今年一定比表哥高了吧！要是表哥沒(méi)怎么長(zhǎng)就好了�？山Y(jié)果，我還是比表哥矮了0.35厘米。唉，這真是件讓人傷心的事，不過(guò)，我的考試成績(jī)比他好了很多，這總算讓人有點(diǎn)安慰。我們?cè)谝黄鹜媪诵┤兆樱钊似诖丫玫拇竽瓿跻唤K于來(lái)臨了。

　　吃過(guò)團(tuán)圓飯，我們便去給親戚朋友們拜年，沒(méi)想到竟獲得超級(jí)豐收，叔叔伯伯給了許多“利是”！看來(lái)，明年的學(xué)費(fèi)和零花錢(qián)又有了！這真讓人開(kāi)心不已。

　　拜完年后，我們一起去了葵陽(yáng)公園。那兒有鄉(xiāng)親們按照八景而精心雕刻的八景圖，叔叔阿姨們還開(kāi)設(shè)了“花瓶小姐”、“智闖迷宮、”“賽車(chē)爭(zhēng)奪賽”、“迷你小槍手”、“迷你槍機(jī)車(chē)”的游戲，其中“迷你槍機(jī)車(chē)”特別好玩。

　　開(kāi)始，我開(kāi)的是一輛很酷的新型戰(zhàn)車(chē)。瞧那尖尖而細(xì)小的炮嘴，似乎想要大展身手。我一連擊倒了許多戰(zhàn)車(chē)。正當(dāng)我忘乎所以的時(shí)候，一輛眥著牙、咧著嘴的戰(zhàn)車(chē)朝我飛奔而來(lái)，他伸出惡魔似的爪子，嚇得人寒毛都豎起來(lái)了。我躡手躡腳的`使出了我的殺手锏“以柔克剛”法，輕輕一轉(zhuǎn)彎，就躲過(guò)去了�？磥�(lái)，有些事不能硬碰。后來(lái)，我還跟其他戰(zhàn)車(chē)較量了多次，但都沒(méi)有這次刺激。

　　之后，我們又去了當(dāng)?shù)氐囊婚g博物館。博物館的設(shè)備極其簡(jiǎn)陋，剛走進(jìn)門(mén)，就聞到一陣濃濃的塵土味，大概是關(guān)閉得太久了。里面有許許多多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的古物，如：清朝時(shí)期的銅錢(qián)、銅碗，還有許許多多的化石，令我印象最深的是那塊鯨魚(yú)頭骨和清朝的破銅碗，他們能夠留到今天真是不容易。

　　那一天，我們玩到很晚才回家。

　　當(dāng)我戀戀不舍地離開(kāi)家鄉(xiāng)，回到深圳，我決定把這一切快樂(lè)的畫(huà)面全部存入我的快樂(lè)“記事本”里。有一天，當(dāng)我不高興的時(shí)候，我就把它拿出來(lái)，當(dāng)糖嚼。

小學(xué)生記事作文篇6

　　釣魚(yú)開(kāi)始了，爸爸和伯伯、叔叔們爭(zhēng)先恐后地把魚(yú)竿拋向水面。那天早上還下著雨，他們一手拿著雨傘，一手握著魚(yú)竿，像木樁似的站著，靜靜地觀察著水面。二十來(lái)分鐘過(guò)去了，一點(diǎn)好消息的影子也沒(méi)有。我有點(diǎn)泄氣，說(shuō)：“沒(méi)意思嘛�！卑职终f(shuō)：“不能急，釣魚(yú)的樂(lè)趣就在這耐心的等待當(dāng)中�！痹捯魟偮�，水里響起了嘩嘩的.聲響，我急忙去看，是劉伯伯釣住了一條大鯉魚(yú)，鯉魚(yú)在水里掙扎，濺起了小浪花，太有趣了！突然魚(yú)被吊到半空中，��！魚(yú)好像想逃跑，使勁抖動(dòng)著身子，像在叫：“放開(kāi)我，放開(kāi)我……”“撲通”一聲，魚(yú)成功了，回到了水里，還帶跑了魚(yú)鉤。我對(duì)劉伯伯說(shuō)：“您白辛苦了�！眲⒉f(shuō)：“不，釣魚(yú)的樂(lè)趣就在這失敗當(dāng)中，就在這一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾當(dāng)中�！�

　　還是何伯伯有本事，他釣上了第一條魚(yú)。大家高興了，我也跳了起來(lái)，為他祝賀。何伯伯的好運(yùn)氣帶給了大家，大家都“并張”了。我忙極了，一會(huì)兒奔到這個(gè)旁邊，幫助抓魚(yú)；一會(huì)兒奔到那個(gè)旁邊，幫助撒魚(yú)食。做幫手真不過(guò)癮，我手癢癢的，真想當(dāng)個(gè)釣魚(yú)手：“爸爸，讓我試試，行嗎？”爸爸同意了，我真高興！爸爸幫我拋好魚(yú)竿，我眼睛盯著浮標(biāo)，眨也不眨一眨。過(guò)了兩分鐘，浮標(biāo)往上聳，我想一定是有魚(yú)了，就想拉，爸爸說(shuō)：“別急，這是小魚(yú)在吃魚(yú)食�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)往下一沉，我又要去拉，爸爸說(shuō)：“再等一下。”這時(shí)，浮標(biāo)一個(gè)勁地往下沉，爸爸說(shuō)：“拉，快拉！”我“咬”的一下，一條魚(yú)釣上來(lái)了，我太高興了！過(guò)了一會(huì)兒，我又釣到了一條。下午，天上出太陽(yáng)了，像在為我們這群“漁翁”助興！然而，好景不長(zhǎng)，天又下雨了，水變渾了，但大家還是興致勃勃。到了四點(diǎn)多，大家要回家了。我拎起了“戰(zhàn)利品”，望了望我釣起的小魚(yú)，將它們放人水中，說(shuō)：“找媽媽去吧，再見(jiàn)！”

　　我兩手空空地回家了，雖然沒(méi)釣回魚(yú)，可我“釣”到了無(wú)限的快樂(lè)。

小學(xué)生記事作文篇7

　　那是一年級(jí)暑假中的一天。

　　那天，爸爸中午吃完飯，就對(duì)我和姐姐說(shuō)：“你們中午如果睡覺(jué)，我下午就帶你們?nèi)ビ斡�。”我和姐姐一�?tīng)可高興了。雖然我很高興，但我又擔(dān)憂爸爸會(huì)不會(huì)騙我和姐姐，所以半信半疑。但我還是乖乖躺下睡覺(jué)了。

　　下午三點(diǎn)多，我和姐姐起床了，聽(tīng)媽媽說(shuō)爸爸去田洋東了。我以為爸爸很快就會(huì)回來(lái)了，所以內(nèi)心暗喜。時(shí)間過(guò)得好看，轉(zhuǎn)眼六點(diǎn)多了，可爸爸還沒(méi)回家，我和姐姐就跑到門(mén)口，望向田洋東，希望爸爸能快點(diǎn)回來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，爸爸依然沒(méi)回來(lái)。六點(diǎn)四十分了，爸爸還沒(méi)回來(lái)，我和姐姐頓時(shí)死了心，回家洗澡去。

　　當(dāng)我和姐姐洗完澡，已經(jīng)是七點(diǎn)十分了，這時(shí)爸爸回來(lái)了，我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“哼！爸爸，你不信守承諾，不誠(chéng)實(shí)�！卑职质裁炊紱](méi)有說(shuō)，只是一笑而過(guò)。

　　那天，我很不愉快。

小學(xué)生記事作文篇8

　　前不久，我的大姐姐——彥彥姐姐生了一個(gè)小寶寶，名叫濮曹育。自從有了這一個(gè)小寶寶，我在家中的輩分就增長(zhǎng)了不少。從原來(lái)的小孩兒，“升職”成了一個(gè)名副其實(shí)的小姨。這還得好好感謝感謝那可愛(ài)的小寶寶呢，這不，今天我就去感謝他了。

　　剛到姐姐家，放下手中的水果，我便朝小寶寶的房間奔去。

　　他正在熟睡呢！他睡在一塊毛巾毯上，沒(méi)有墊小枕頭。雙手蜷縮這放在胸前，手腳不時(shí)地還會(huì)動(dòng)一下，難道是做噩夢(mèng)了嗎？我猜道。看著他那可愛(ài)的熟睡的樣子，我忍不住捏了他一下，他的臉蛋粉嘟嘟的，很軟很軟。他的手很小，但手臂上有很多的肉肉，捏上去，煞是舒服，我忍不住又捏了捏他的手和臉蛋。不知道他是不是被我的舉動(dòng)驚醒了，過(guò)了一會(huì)兒，他睜開(kāi)眼睛。雖說(shuō)他是單眼皮，但眼睛卻很有光彩，呆呆地望著我，我也“回敬”他，傻傻地朝他笑笑。不知道他是不是被我逗開(kāi)心了，手腳不停地動(dòng)著，仿佛在表示他的喜悅。

　　我連忙拿著床邊的.小玩具給他玩。他一拿到玩具，手機(jī)不停地?fù)]動(dòng)著，玩具發(fā)出“沙沙”的聲音。突然，他把手慢慢地縮了回來(lái)，放在嘴巴下面，不停地舔著玩具。哈，這小寶寶怎么拿到東西就添呢，口水都流出來(lái)了！我連忙把媽媽的手機(jī)拿來(lái)，準(zhǔn)備記錄下這可愛(ài)的一刻，當(dāng)我把攝像頭對(duì)準(zhǔn)他是，他竟然把眼睛望了過(guò)來(lái)，手腳不停地找攝像頭揮動(dòng)，哈，這小家伙鏡頭感也太強(qiáng)了吧！我忙按下“ok鍵”，記錄下這“歷史性”的一刻。

　　不知不覺(jué)，天色已晚了，我們?cè)摶丶伊�。在公�?chē)上，我把剛剛拍攝的照片設(shè)為墻紙，這小外孫，真是可愛(ài)透頂了！

小學(xué)生記事作文篇9

　　俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春�！毙瞧诹辉�，我約了幾個(gè)同學(xué)早早地出發(fā)去春游。

　　我們走過(guò)街道，尋找春天。街道兩旁的樹(shù)木已經(jīng)是很少了，剩下的幾棵也可憐得很。已經(jīng)是春天了，它們也沒(méi)長(zhǎng)出多少新枝新葉，樹(shù)枝上有傷痕，這肯定是那些頑皮的小孩子留下的，樹(shù)身上還有刻字，刻得都是“某某人到此一游”等無(wú)聊句子。這些樹(shù)種在這里已經(jīng)有好幾年了，可是從來(lái)沒(méi)有人來(lái)給他松土、澆水，有的死了，只剩下一截樹(shù)根，有的.連樹(shù)根也沒(méi)有，只有一個(gè)土坑。張華說(shuō)：“這條街道我們每天都要經(jīng)過(guò)好幾趟，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)城市綠化被破壞得挺嚴(yán)重的�！�

　　到沿河公園里去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，這里的灌木茂盛，一叢一叢的杜鵑花開(kāi)了，只是草坪受到踐踏，露出一塊一塊的黃土地。河水是黑色的，上面漂著幾個(gè)垃圾袋，不時(shí)泛起一個(gè)個(gè)泡沫。我們還聞到了河水發(fā)出的臭味，有人說(shuō)是糞便的臭味，有人說(shuō)是餿飯的味道，有人說(shuō)是嗆人的氨氣味，總之，是什么味道都有。聽(tīng)大人們說(shuō)，他們小時(shí)侯還在這河里游泳、戲水，我想：現(xiàn)在還有人敢在這河里游泳，那一定是瘋子。白居易說(shuō)：“春來(lái)江水綠如藍(lán)�！笨刹痪褪且痪淇赵挘l(shuí)見(jiàn)過(guò)呢？

　　我們到了山坡上。這里到處是荒草、野花，雖然到處是逼人眼目的綠色，卻看不到成片的樹(shù)林，當(dāng)然也沒(méi)有小動(dòng)物，僅存的一些動(dòng)物現(xiàn)在都去動(dòng)物園受保護(hù)了。偶爾聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫，等我們抬頭，只看見(jiàn)幾只鳥(niǎo)影，它們很快就飛走了，只留給我們一些回憶。

　　回來(lái)的路上，看到路旁到處都是路人隨手扔掉的果殼和塑料袋。我們都沒(méi)有話說(shuō)，平時(shí)只是忙于學(xué)習(xí)、考試，誰(shuí)也沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地觀察一下周?chē)沫h(huán)境，現(xiàn)在一看，才發(fā)現(xiàn)春天完全不是我們?cè)诮炭茣?shū)里讀到的那樣。真是“不看不知道，一看嚇一跳”，不知再過(guò)幾年，春天有會(huì)變成什么樣子呢？

小學(xué)生記事作文篇10

　　敘事作文

　　敘事作文是基礎(chǔ)，三段寫(xiě)法要牢記。

　　敘述方式有三種，順敘倒敘和插敘。

　　順敘記事容易學(xué)，起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果；

　　開(kāi)頭交代四要素，時(shí)間地點(diǎn)和人物；

　　事件起因點(diǎn)明白，經(jīng)過(guò)具體寫(xiě)出來(lái)；

　　結(jié)尾交代事結(jié)束，首尾內(nèi)容要略寫(xiě)。

　　倒敘方法變化多，結(jié)果提前是妙著；

　　開(kāi)頭回憶多變化，結(jié)尾照應(yīng)好處多。

　　中間具體敘述事，細(xì)節(jié)描寫(xiě)要有趣；

　　過(guò)渡照應(yīng)銜接緊，線索清楚最要緊。

　　寫(xiě)作要點(diǎn)

　　一、要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。讓讀者明白文章寫(xiě)的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。

　　二、找出事件閃光點(diǎn)。如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

　　三、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫(xiě)好了，寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。

　　四、一般要按事情發(fā)展順序?qū)�。把一件事的起因、�?jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚。

　　五、記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體，寫(xiě)詳盡，給讀者以深刻的印象。

　　六、寫(xiě)事不能離不開(kāi)寫(xiě)人。同此在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

　　七、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫(xiě)好了，寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。

　　如何把場(chǎng)面寫(xiě)具體

　　寫(xiě)好場(chǎng)面要注意以下四點(diǎn)：

　　第一，要交待清楚場(chǎng)面的背景。如活動(dòng)場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣人們才知道場(chǎng)面是在怎樣的社會(huì)或自然環(huán)境中發(fā)生的。

　　例如：

　　這天下午，上了兩節(jié)課后，董老師一聲招呼：“走哇，下樓玩會(huì)兒去!”同學(xué)們都說(shuō)笑著下了樓，來(lái)到了大操場(chǎng)。我問(wèn)董老師：“老師，今天又有什么新花樣呀?”董老師笑著說(shuō)：“踢足球，跳皮筋�！蹦猩宦�(tīng)，高興得手舞足蹈，女生卻說(shuō)：“還是老一套!我們以為有什么新花樣呢?”董老師神秘地說(shuō)：“今天可不一樣，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”聽(tīng)了這話，我們女生高興得蹦起有三尺高。

　　第二，要在寫(xiě)好總體的基礎(chǔ)上寫(xiě)具體。寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)，要對(duì)場(chǎng)面有總體概括，使讀者對(duì)總體面貌有所了解。但場(chǎng)面同時(shí)也應(yīng)該有重點(diǎn)部分，對(duì)這部分要寫(xiě)詳細(xì)、寫(xiě)具體，做到有點(diǎn)、有面;這也就是要求做到整體描寫(xiě)與局部描寫(xiě)相結(jié)合。

　　例如：

　　老師拿來(lái)球，女子足球大戰(zhàn)就這樣開(kāi)始了。我們十幾個(gè)“瘋”丫頭，追著足球跑，就像盤(pán)子里的炒豆，一會(huì)兒又滾到這邊，一會(huì)兒滾到那邊。雖然我們的技術(shù)太糟糕，但都非常賣(mài)力氣。小個(gè)子藺琳最勇敢，像個(gè)男孩子在場(chǎng)內(nèi)橫沖直撞，可她的腳丫子連球皮都沒(méi)踏著，只好空跑一場(chǎng)，不一會(huì)兒就大汗淋漓，成了個(gè)小花臉，那樣子真滑稽。平時(shí)文質(zhì)彬彬的劉爽，這時(shí)也像個(gè)野小子用力地沖殺，球到了她腳下，她甩開(kāi)腳，使勁猛踢，“砰”的一聲，球就飛了出去，瞧她那架式，多像個(gè)女球星。

　　第三，要寫(xiě)出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺(jué)到的一種情緒或感情。無(wú)論什么場(chǎng)面，都會(huì)有氣氛，如慶祝場(chǎng)面有歡樂(lè)的氣氛;比賽場(chǎng)面有緊張的氣氛;送別場(chǎng)面有難舍難分的氣氛等等。

　　例如：

　　裁判員一聲令下，比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭沖了出去，爭(zhēng)先恐后，不分上下。在同學(xué)們的助威聲中，他們竭盡全力，沖向終點(diǎn)。頓時(shí)人生鼎沸，加油聲、喝彩聲響徹整個(gè)操場(chǎng)，特別是快到終點(diǎn)時(shí)，歡呼聲更是一浪高過(guò)一浪。

　　第四，寫(xiě)場(chǎng)面要有順序。一般來(lái)說(shuō)，場(chǎng)面描寫(xiě)可以按照由面到點(diǎn)來(lái)安排順序。比如，描寫(xiě)慶祝教師節(jié)的場(chǎng)面，可以先寫(xiě)歡慶活動(dòng)的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫(xiě)校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的`表現(xiàn)。這樣就能點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚。

　　例如：

　　前面已經(jīng)圍得水泄不通，等我費(fèi)了九牛二虎之力擠進(jìn)人群，受傷的人已經(jīng)送往醫(yī)院了。地上赫然的有一攤殷紅的血。一輛自行車(chē)翻倒在旁邊，車(chē)輪朝上，還在慢慢地轉(zhuǎn)著。圍觀的人七嘴八舌地議論著。有的憤憤不平地說(shuō)：現(xiàn)在司機(jī)開(kāi)車(chē)真是不要命，在人多的地方都不肯減速。有的嘆著氣說(shuō)：人有旦夕禍福，好好的一個(gè)人不定什么時(shí)候就遇上禍?zhǔn)隆Ｒ灿械恼f(shuō)：看情形，這個(gè)人傷得不輕，不知還能不能活。一個(gè)老大爺一邊搖頭一邊感嘆：“現(xiàn)在出門(mén)可得小心，一個(gè)不留神就要出事兒�！迸赃呉晃荒贻p姑娘使勁拉著她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，嚇?biāo)廊肆��！薄渡蠈W(xué)路上》

　　在這里著重解說(shuō)一下，在寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)，我們除了可以運(yùn)用整體描寫(xiě)與局部描寫(xiě)，還可以用到空間描寫(xiě)。也就不僅可以寫(xiě)場(chǎng)上的熱鬧，還可以寫(xiě)場(chǎng)外的熱鬧，場(chǎng)內(nèi)與場(chǎng)外就是兩個(gè)角度的對(duì)稱，相互映襯，達(dá)到很好的結(jié)果。比如我們寫(xiě)一場(chǎng)拔河比賽時(shí)，除了寫(xiě)場(chǎng)上同學(xué)們?nèi)绾纹疵魏拥模覀冞€可以寫(xiě)場(chǎng)外的同學(xué)，又是如何揮動(dòng)雙手，加油吶喊的。

　　素材好詞

　　訓(xùn)斥埋怨擔(dān)心追悔心虛責(zé)罵怒斥激怒憤恨憤然憤慨

　　義憤怒容憂悶憂傷擔(dān)憂奇特呵斥庇護(hù) 畏懼頂嘴狡猾

　　惶惑責(zé)備疑問(wèn) 抱怨懺悔后悔惋惜痛惜厭惡厭煩泄氣

　　苦澀恐懼禍害緊張惶恐執(zhí)意負(fù)疚苦楚縱容恐嚇驚嚇

　　忍俊不禁牙牙學(xué)語(yǔ) 嘻嘻哈哈自由自在左右逢源歡呼雀躍你追我趕

　　拔腿就跑猶猶豫豫呆頭呆腦自作聰明逃之天夭望風(fēng)而逃袖手旁觀

　　慌慌張張提心吊膽六神無(wú)主驚悸不安悔之莫及抓耳撓腮疑神疑鬼

　　攜手并肩推心置腹不謀而合刮目相看心直口快五體投地心不在焉

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