【推薦】中小學(xué)生作文28篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的中小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中小學(xué)生作文 1
如巨手撒落一把豆子，頓時(shí)，雨噼里啪啦打了下來(lái)。風(fēng)伯伯此時(shí)也來(lái)助興，把不甚歡快的樹(shù)枝搖得狂舞。我不得不到房檐下避雨。低空的烏云像海浪一樣翻滾著，蜂擁而至。
忽然，如黑暗中升起幾點(diǎn)亮光，似沙漠中偶遇一片綠蔭，幾個(gè)黑色的點(diǎn)掠過(guò)樹(shù)梢，無(wú)聲無(wú)息，接著又是一閃，我立即瞪大了眼睛，聚精會(huì)神地搜索，尋覓。終于，我看清了，那是燕子！
它們匆匆地飛過(guò)，雨在風(fēng)的擁護(hù)下無(wú)情地下著，它們的羽毛顯得更加烏黑油亮。這也許是羽翼初滿剛剛闖進(jìn)藍(lán)天的雛燕，這也許是出來(lái)為兒女尋食的母燕。它們飛翔著，像一支支鋒利的箭，刺破密布的烏云，我的.視線緊跟著這幾只精靈，像是孩童時(shí)代牽著風(fēng)箏一樣快活。然而，線在燕子的手中，我被它們牽著。
我注視著這幾個(gè)“勇士”，心想：飛燕其實(shí)并非是自由的化身，它們有快樂(lè)，也有挫折，除了天敵之外，忙忙碌碌的生活常常迫使它們?cè)陔U(xiǎn)惡的環(huán)境里拼命掙扎。這時(shí)，阻力磨礪著毅力，逆境雖痛苦，卻鍛煉了翅膀，雖艱難，卻錘煉了意志。也許正是這樣，燕子才能逍遙自在，快活翱翔于藍(lán)天之上。這才是真正的生活��！
我隱約感到有一些冷，于是猜測(cè)它們將會(huì)消失。然而，事實(shí)否定了我的看法。幾只飛燕從不同角度俯沖下來(lái)，沒(méi)有聲息，像時(shí)間在流動(dòng)，沒(méi)有變化，似節(jié)日一樣快活，空氣越來(lái)越冷，烏云壓得更低，這群精靈抵制著沉悶，經(jīng)受著自然的考驗(yàn)。它們沖向風(fēng)雨，馳上九霄。我仰望著，它們或起或落，或緩或急，或收或張，全身閃爍著毫無(wú)畏懼的光芒。此刻，我的面前出現(xiàn)了——一群閃光的精靈，飄蕩于風(fēng)雨，馳騁于蒼穹。不覺(jué)中，已似在夢(mèng)中遨游。
與命運(yùn)拼搏的時(shí)刻，其實(shí)是最幸福的時(shí)刻，縱使像今天的燕子，雖然像花兒一現(xiàn)，卻是輝煌而來(lái)，璀璨而去。這樣的生命，令人何等自豪啊！我想：人生不也是如此？奮斗貫穿于過(guò)程，艱辛帶來(lái)了成功。
中小學(xué)生作文 2
春暖花又開(kāi)，盛開(kāi)又凋零，不知過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，不知有多少個(gè)晝夜更替，童年已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的逝去了。
如今我已升入初二了，學(xué)習(xí)上頗有些緊張，玩耍就越來(lái)越遙不可及了。這使我不禁想起了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。
當(dāng)時(shí)年少懵懂的我看見(jiàn)穿著校服，系著紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們攜手奔跑在校園中，我投去羨慕的目光。如今我身臨其境，卻再也沒(méi)有當(dāng)時(shí)的羨慕了，滿滿的都是學(xué)習(xí)的沉重壓力。
當(dāng)時(shí)稚嫩純真的我看見(jiàn)一幢幢高大挺拔的教學(xué)樓，一間間寬敞明亮的教室，心中多么羨慕呀!如今自己坐在教室里，心頭的愉悅不知何時(shí)已飛到了九霄云外去了。
我聽(tīng)見(jiàn)校園里回蕩著朗朗書聲，多么渴望有朝一日我也可以讀得這么好�，F(xiàn)在，我捧著五花八門的書，只覺(jué)得枯燥無(wú)味。這時(shí)我才知道成功的背后有不懈的努力，羨慕背后有無(wú)限的煩惱與憂愁。
我站在操場(chǎng)上不禁回憶起童年的美好時(shí)光。一起嬉鬧追逐露出天真無(wú)邪的笑;一起嬉水，水面濺起水花記錄了童年的碎片;一起奔跑，總有一些跌倒起伏，再勇敢的站起，綻放勝利的笑。
不知不覺(jué)，又到了雪花飄落，銀裝素裹的冬季，想起了雪花下我們做雪人，打雪仗。想起了小溪旁厚厚的冰層和那只潮濕的靴子。我又想起童年的`新年，鞭炮聲響起，三五成群一起去撿炮。通紅的小手揉著一個(gè)又一個(gè)圓圓的雪球，盡管雪花肆無(wú)忌憚落在發(fā)絲間，還不亦樂(lè)乎的。
如果時(shí)光可以倒流，我愿永遠(yuǎn)將時(shí)間定格在童年。我懷念童年，懷念童年的水，懷念童年的雪，懷念那永恒的笑容，更懷念童年里無(wú)論風(fēng)雨多大一直陪伴我的你。
春暖花又開(kāi)，盛開(kāi)又凋零，童年再也回不去了。
中小學(xué)生作文 3
某地一個(gè)初中學(xué)生，悶坐一下午，寫不出一篇完整的周記。家長(zhǎng)看不下去，請(qǐng)求老師將周記換成命題作文；說(shuō)有了題目就有了范圍，孩子比較容易找到思路，而且這也有助于提高應(yīng)試的作文水平。結(jié)果，中學(xué)生抒發(fā)心靈的周記，紛紛變臉成了作文。教師們對(duì)此感到很無(wú)奈。
按理說(shuō)，周記比作文容易寫。周記無(wú)拘無(wú)束，可以信馬由韁放開(kāi)了寫。中學(xué)生正是靈動(dòng)活潑、情緒飛揚(yáng)的年紀(jì)；一星期有個(gè)釋放心靈、抒發(fā)性情的周記作業(yè)，本該是何樂(lè)而不為的好事。結(jié)果，卻成了托腮幫，咬筆頭，憋上半天也無(wú)話可說(shuō)的苦事。而且，人人叫苦，家長(zhǎng)叫停；最后，還真的被作文取代，偃旗息鼓，不寫了之。
正因?yàn)橹苡浿变浬�，直抒性情。周記的遭遇，反映的正是學(xué)生的遭遇。如果一切都圍繞著“應(yīng)試”轉(zhuǎn)，學(xué)校的意義僅在于教室，家的意義僅在于寢室，而教室與寢室又都淹沒(méi)在題海中。老師只成了教讀的人，同學(xué)只成了伴讀的人，家長(zhǎng)只成了催讀的人。除了讀書，還是讀書，這樣的生活，可以記上一周，記上兩周，又如何三周、四周……沒(méi)完沒(méi)了地記下去？周記，當(dāng)然只能無(wú)疾而終。
周記，首先是學(xué)生自己的心聲；交給了老師，就成了學(xué)生與老師的對(duì)話；要是再被父母看到，就有可能是學(xué)生與家長(zhǎng)的對(duì)話。學(xué)生雖然承受著學(xué)業(yè)的重負(fù)，心聲總是有的；越是感到壓抑，應(yīng)該越有傾訴的欲求。但這些話恐怕只能擱在心里，既不敢跟老師說(shuō)，更不敢給父母看。尤其當(dāng)老師天天給學(xué)生念叨中考、高考的倒計(jì)時(shí)，家長(zhǎng)天天追問(wèn)考試的成績(jī)與排名，學(xué)生縱有心里話，還怎么敢寫入周記呢？
作文倒是好寫了，尤其是話題作文，空之又空，玄之又玄，寫什么“位置與價(jià)值”，寫什么“情理之中與意料之外”，寫什么“遠(yuǎn)與近”……看似哲理兮兮，實(shí)則虛無(wú)一物，上不著天，下不著地，當(dāng)然不關(guān)國(guó)計(jì)民生的一絲痛癢。只需記幾件富有寓意的軼事，背上幾段高深莫測(cè)的名言，再把幾類結(jié)構(gòu)變過(guò)來(lái)變過(guò)去地弄熟……寫作的范圍就有了，應(yīng)試的能力就有了，作文也就變得比周記好寫了。
只是這樣一來(lái)，學(xué)生的作文，就有可能成為不接地氣的虛文，成為不吐心聲的偽文。消失的雖然只是周記，但日漸逼仄的卻是學(xué)生的生活天地，日漸扭曲的卻是師生的`情感交流。對(duì)漸行漸遠(yuǎn)的周記，該深情地呼喚一聲：“歸來(lái)兮！”為了讓寫周記不成為學(xué)生的苦事，要為學(xué)生留一方天地，要給學(xué)生說(shuō)真話的權(quán)力。如果這個(gè)吐露心聲的渠道真的關(guān)閉了，學(xué)生的心靈就更需要有個(gè)出口。那就容許他們有自己的QQ吧，讓他們?cè)谕g人中多些交流；提倡他們建立自己的博客吧，率性而為的才可能是活的文字！
中小學(xué)生作文 4
在我的成長(zhǎng)路上，有許多人鼓勵(lì)，有老師、同學(xué)、家人。但是有一個(gè)人的鼓勵(lì)，給了我無(wú)窮的力量。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)周五，我因?yàn)樯现芰鶝](méi)有去英語(yǔ)班，所以要去補(bǔ)習(xí)。到了英語(yǔ)班，老師開(kāi)始給我講課。講了一半老師出去一趟，讓我自己看書。過(guò)了一會(huì)兒，老師回來(lái)了。我看見(jiàn)老師手里拿著一張紙，仔細(xì)一看原來(lái)是我的單詞測(cè)試卷呀。當(dāng)我看第一眼時(shí)，就看到了那醒目的數(shù)字72和28個(gè)紅叉叉。當(dāng)時(shí)我都快哭了，只想把那張卷子放進(jìn)書包里，不想再看。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)從來(lái)就沒(méi)有70多分，我當(dāng)時(shí)滿臉通紅，恨不得找個(gè)縫就鉆進(jìn)去。老師讓我讀寫錯(cuò)的單詞，我就會(huì)讀其中的幾個(gè)，其他的都不會(huì)讀。老師說(shuō)：“你還小不注意聽(tīng)講，自然有幾個(gè)單詞不會(huì)讀，也就不會(huì)寫。老師不怪你，現(xiàn)在老師教你怎么讀，慢慢就會(huì)寫了。老師相信你下次考試時(shí)一定能考90多分�！甭�(tīng)了老師的話，我就認(rèn)真的'跟老師讀單詞。第二天，老師把我叫到她身旁，讓我給她讀單詞。果然，我把那些單詞都流利的讀完了。老師摸了摸我的頭，讓我回到座位上。又一次單詞考試，我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，考了95分。經(jīng)歷過(guò)這件事，以后我的英語(yǔ)成績(jī)一直都很好。
在成長(zhǎng)的道路上，讓我深深的感受到老師一句溫馨的話語(yǔ)，讓我終身難忘。老師耐心的幫助，是我學(xué)習(xí)的榜樣。老師一個(gè)小小的鼓勵(lì)，給我人生無(wú)窮的力量。
中小學(xué)生作文 5
在打開(kāi)車庫(kù)門的一剎那，媽媽發(fā)出了一聲尖叫，我也嚇了一跳。媽媽吞吞吐吐地叫著：“貓，貓……”
我湊近一看，只見(jiàn)一只貓蹦上桌子，眼睛閃著綠光，正虎視眈眈地盯著我們。角落里蜷縮著三只小貓。地上一片狼藉，到處都是老鼠的毛，摩托車前面還有一段剛剛吃剩的血淋淋的老鼠尾巴。我看了不由自主地起了一身雞皮疙瘩�！斑@簡(jiǎn)直是禿子撐傘——無(wú)法無(wú)天了！”媽媽生氣地嚷起來(lái)。于是，我和媽媽、奶奶三下五除二，就把三只小貓“緝拿歸案”，并扔到很遠(yuǎn)的地方去了。
從那以后，那只母貓就天天在我家車庫(kù)轉(zhuǎn)悠，還發(fā)了瘋似的將車庫(kù)里的廢品及舊書弄得亂七八糟，散得滿地都是。我們每次看見(jiàn)它都要拿掃帚趕它。可是，母貓還是堅(jiān)持每天都到車庫(kù)翻箱倒柜地尋找它的孩子。甚至，它還開(kāi)始報(bào)復(fù)我們。每天都會(huì)在車庫(kù)里撒上幾泡貓尿或貓屎，弄得車庫(kù)臭氣熏天。我們實(shí)在受不了了，就把窗戶釘死，車庫(kù)的門縫也封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。誰(shuí)知那只母貓卻跟定我們了，每天都在車庫(kù)門前徘徊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見(jiàn)到我們就怒目圓睜，滿懷敵意地叫著，那聲音尖銳幽怨，像極了嬰兒的哭聲。聽(tīng)得我心里真是難受極了。
我發(fā)現(xiàn)這些日子母貓消瘦了許多，看著它這般誓不罷休的陣勢(shì)，我的心不由得一陣悸動(dòng)。我想起了《麻雀》那篇課文，老麻雀為了保護(hù)小麻雀，不顧一切地?fù)踉讷C狗前面，面對(duì)獵狗這個(gè)龐然大物，老麻雀卻無(wú)所畏懼。我知道，這個(gè)力量就是母愛(ài)！一只小小的貓，居然敢報(bào)復(fù)強(qiáng)大的.人類。是什么力量驅(qū)使它這么做？我知道，這個(gè)力量就是母愛(ài)！俗話說(shuō)“虎毒不食子”，老虎再兇惡也有著偉大的母愛(ài)，也不會(huì)傷害自己的孩子。動(dòng)物尚且如此，更何況是我們?nèi)祟惸�？�?ài)的力量是無(wú)窮的，愛(ài)如同春日里的鮮花絢麗多彩。只是，社會(huì)上勾心斗角、爾虞我詐的人太多。如果世界上人人多一份關(guān)照，人人多一份愛(ài)，那世界該是多么美好啊！正可謂“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心！”
我感到自己當(dāng)初丟貓的行為很無(wú)知，很可惡，覺(jué)得很羞愧。不知失去母愛(ài)的那三只小貓，現(xiàn)在怎么樣了呢？
中小學(xué)生作文 6
從小的我，是個(gè)斤斤計(jì)較的，不懂事的，倔強(qiáng)的黃毛丫頭。但經(jīng)過(guò)了那件事，我長(zhǎng)大了，我懂事了，變成了一個(gè)大孩子，學(xué)會(huì)了理解與寬容……
圣誕節(jié)的前夕，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)檫^(guò)兩天就是我的生日。
正當(dāng)我滿心歡喜的想著買多么大的蛋糕，吃什么好吃的，爸媽送什么樣的禮物的時(shí)候，媽媽告訴我，今年是爺爺七十大壽，生日要準(zhǔn)備一個(gè)大蛋糕。這個(gè)消息對(duì)我而言，猶如晴天霹靂，無(wú)法接受。也許，你還不知道，我與爺爺?shù)纳罩徊顑商�，爺爺生日吃大蛋糕，包餃子，做豐盛的菜，也就意味著我的.生日只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。就是因?yàn)檫@個(gè)不能接受的現(xiàn)實(shí)，我與媽媽鬧了別扭，好幾天悶悶不樂(lè)。
生日的當(dāng)天，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都高興的為我慶祝生日，而我的心情卻低落的想哭，飯菜都難以下咽。這時(shí)媽媽拿出了兩個(gè)精巧的小蛋糕，笑著對(duì)我說(shuō)“生日快樂(lè)!”
這時(shí)，我真的想哭了，不是難過(guò)的哭，而是激動(dòng)，感動(dòng)的。
想想，爸爸媽媽生日時(shí)很少準(zhǔn)備蛋糕，飯菜與平時(shí)無(wú)異，只不過(guò)大家湊一起唱個(gè)生日歌，吃個(gè)團(tuán)圓飯而已。我過(guò)生日時(shí)，爺爺奶奶會(huì)特意做豐盛的飯菜，準(zhǔn)備可口的飲料;爸爸媽媽會(huì)準(zhǔn)備蛋糕和我喜歡的禮物。
原來(lái)，我錯(cuò)了。
這個(gè)生日雖然沒(méi)收到自己期望的大蛋糕和我喜歡的禮物，但我過(guò)的反而更開(kāi)心，更感動(dòng)。而且我也獲得了一個(gè)寶貴的禮物——學(xué)會(huì)理解與寬容。
中小學(xué)生作文 7
在艱苦的日子里要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在幸福的日子里要學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎。
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，獲得是幸福，享受是幸福一句祝福的話是幸福，一個(gè)理解是眼神幸福幸福是心靈的感受。幸福是生命的體驗(yàn)。
我是生活在幸福領(lǐng)域的一只小鳥(niǎo)，渴望飛出去感受孤單，寂寞的小鳥(niǎo)，但是周圍的點(diǎn)綴卻不會(huì)讓我去沉淀于寂寞，無(wú)時(shí)無(wú)刻都伴隨在我的身邊：有父母的關(guān)愛(ài)，有朋友的關(guān)心，有兄弟姐妹的關(guān)懷。
記得那次即將要面臨小學(xué)升初中的淘汰考試時(shí)的我，心情是可想而知，并不是因?yàn)楹ε驴荚�，而是�?dān)心結(jié)果。這個(gè)時(shí)候，家人們都站出來(lái)了，他們給我講了一大堆道理，都敲開(kāi)了我的心門，我不在擔(dān)心它，只要我努力了，并不太在乎它的重不重要，至少我克服了我自己，終于我戰(zhàn)勝了，一些的'淘汰者都流下了難過(guò)的淚水，我心里的那股矛盾勁兒無(wú)處可放，等待著我的困難像座山，如果我翻過(guò)去了，那就是一馬平川，之后即將面臨的是更具有戰(zhàn)斗力的“敵人“，努力與期望一同前進(jìn)。
我之所以會(huì)戰(zhàn)勝，都是以為有我的后援，因?yàn)槭切腋５牧α抗奈枇宋�，使我增�?qiáng)了勇氣。在幸福中成長(zhǎng)；在幸福中長(zhǎng)大；在幸福中成人。幸福給了我力量；幸福給了我勇氣；幸福給了我鼓勵(lì)。這一切的一切都是來(lái)自幸福的前提。
中小學(xué)生作文 8
我是一棵普通的大樹(shù)，普通的不能再普通的大樹(shù)。幾百年前，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘把我種在了這片森林中，之后，我和其它小伙伴們生活的十分愉快：有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱;有時(shí)看看風(fēng)景;有時(shí)吹吹風(fēng)。過(guò)著十分悠閑的生活，好不自在!
但是現(xiàn)在，今非昔比，我的兄弟姐妹已經(jīng)離我而去，你要問(wèn)為什么?那還要從這里說(shuō)起......
記得那天，天色未明，我正在睡夢(mèng)中。突然，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了“轟隆隆”地可怕的怪音，心想：這該不會(huì)是......有人來(lái)砍樹(shù)吧?待我清醒時(shí)一看，一群人站在我的朋友面前，摸著下巴說(shuō)：“百年大樹(shù)，嘖嘖，雖然比不上千年大樹(shù)，但還真不錯(cuò)啊!”“那就選這幾棵吧�！薄昂�!”他們說(shuō)完就拿起工具砍了起來(lái)......后來(lái)，我目送著那群人載著我的`同伴離我遠(yuǎn)去。
他們就這樣每天砍幾棵樹(shù)運(yùn)回去，日復(fù)一日，年復(fù)一年。即使我們家族的樹(shù)再多，但像他們那樣只知道收獲，不知道付出，我們也終究會(huì)被砍光的�？粗覀兗易鍧u漸的衰敗下來(lái)，我想：你們等著，你們終究會(huì)受到大自然的報(bào)應(yīng)的，我等著那一天!
終究，人類的報(bào)應(yīng)來(lái)了。沒(méi)有足夠的樹(shù)木，于是引來(lái)了龍卷風(fēng)、沙塵暴的逆襲......漸漸地，人們好像認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，不再砍伐樹(shù)木，而是來(lái)“森林”種樹(shù)，我們這個(gè)家族又加入了許多新同伴，又過(guò)上了以前悠閑自在的生活。
我看著這一切，我欣慰地笑了......
中小學(xué)生作文 9
我聽(tīng)大人們說(shuō)：清明節(jié)掃墓習(xí)俗不能正清明去，只能前三天或者后四天去。
在清明節(jié)的前一天，我和姑姑還有爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下給先輩們掃墓習(xí)俗。這不僅讓我想起了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲魂�！边@首詩(shī)，昨天還是陰雨蒙蒙，今天卻陽(yáng)光燦爛、萬(wàn)里無(wú)云，老天爺好像開(kāi)了眼似的。我們來(lái)到一家店里，買了一個(gè)黃澄澄的大菠蘿和一個(gè)穿著亮晶晶外衣的大紅燈籠還有鞭炮紙錢冥幣……接著我們就開(kāi)車出發(fā)了，由于鄉(xiāng)下在修路，路面凹凸不平，我們一路上走走停停，好不容易才到了鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下年邁的奶奶早已給我們準(zhǔn)備好了香噴噴可口的飯菜，我們吃過(guò)飯，立即拿起買好的清明鞭炮等，上山來(lái)到爺爺婆婆公公的墳?zāi)骨�，給爺爺上香的'時(shí)候，我不禁想起了爺爺活著的時(shí)光，爺爺在我兩歲的時(shí)候得了癌癥，所以爺爺幾乎每天都在與病魔戰(zhàn)斗、反抗。但是，爺爺?shù)哪樕先匀粧鞚M了笑容。應(yīng)為勇氣和自信，得了癌癥的爺爺卻活了6年。所以，我認(rèn)為自信和勇氣是天底下最好的良藥。然后，我們就把紅燈籠、紙錢和冥幣掛在了爺爺?shù)膲炆�。祝爺爺在天堂里活得愉快幸福，遠(yuǎn)離疾病永遠(yuǎn)健康。接著，我們又來(lái)到婆婆公公的墳上，將祭品一一供上，祝他們過(guò)得健康幸福。
再見(jiàn)了爺爺，再見(jiàn)了婆婆公公，你們那一張張慈祥的面孔，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，明年清明我再來(lái)看你們。
中小學(xué)生作文 10
我以前是不喜歡，甚至于討厭母親的。
印象中，我們之間的談話除了她無(wú)休止的嘮叨，好像沒(méi)有什么特別的東西。當(dāng)她大面積的身軀出現(xiàn)，超高分貝的'聲音炸開(kāi)在耳邊的時(shí)候，我只有一個(gè)想法——快逃，越快越好！我和老爸逃竄著，躲開(kāi)她的巡視范圍。不躲是不行的，因?yàn)樗炱ぷ拥臍�，足以將你一整天的好心情全部破壞�?/p>
然而，我終于改變了對(duì)她的態(tài)度。
有一天，她突然問(wèn)我：“假如我和你爸分了，你跟誰(shuí)？”聽(tīng)了這話，我一愣，笑容生生的凝固在了嘴角，雙眼不由自主地避開(kāi)她的視線，視線在橙色的地板上不斷徘徊。
“我……你開(kāi)玩笑吧？”我努著嘴說(shuō)著，隨即“呵呵”地笑出聲來(lái)。她也笑著說(shuō)：“當(dāng)然是開(kāi)玩笑�！�
對(duì)話就這樣倉(cāng)促地結(jié)束了。
月色透過(guò)窗戶灑進(jìn)房間，我仰面看著天花板，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我的母親，原來(lái)你感到很孤單啊。以前我忽略了母親，就像習(xí)慣了去呼吸，就忽略了空氣的存在。我試著想她有一天從我的生活中永遠(yuǎn)消失我將怎么辦。我把手指插到發(fā)根處，阻止自己再往后想。我這才明白：我是離不開(kāi)她的。
淚水模糊了我的雙眼。迷蒙中是你對(duì)我露出微笑的樣子，眼角還跳出幾條皺紋；是你為我端上熱湯的樣子，熱騰騰的霧氣撲面而來(lái)；是你給我織毛衣的樣子，布滿老繭的手不停地穿梭著……
我的母親，我是多么需要你�。∥乙稽c(diǎn)都不討厭你�。∥蚁霌淙肽愕膽阎�，溫情地對(duì)你說(shuō)：“媽媽，我喜歡你呀！”
中小學(xué)生作文 11
聽(tīng),"起來(lái)!不愿做奴隸的人們……五星紅旗徐徐上升.五星紅旗，是我們中華民族的標(biāo)志，她代表著我們中國(guó)人的光榮！她凝聚了多少中國(guó)人的鮮血和汗水！這是一面凝聚力量，匯聚愛(ài)心的國(guó)旗，它還是一面體現(xiàn)生命尊嚴(yán)、閃耀人性光輝的旗幟！她曾伴著國(guó)歌一次又一次地升起……
60年前這面五星紅旗曾經(jīng)飄揚(yáng)在天安門城樓上，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了！從抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)成功到神七飛天，無(wú)論是面對(duì)自然災(zāi)害的嚴(yán)峻考驗(yàn)，還是人類社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的新課題、新挑戰(zhàn)，世界總能從中國(guó)人身上得到一個(gè)相同的回答——自強(qiáng)不息的民族精神，不斷超越自我的發(fā)展與創(chuàng)新精神，紅旗在我心中。
山河不會(huì)忘記，大地不會(huì)忘記，太空不會(huì)忘記！凝望著五星紅旗，在心中筑起一道新的長(zhǎng)城——五星紅旗，你是我的驕傲！我為你自豪，我為你祝福，我為你歡呼，對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這面五星紅旗，就是一把熊熊燃燒的`火焰，她燒到哪里，哪里的激情就會(huì)被點(diǎn)燃！
當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)刻，凝望著五星紅旗，作為十三億中華兒女中的一員，我為你驕傲與自豪，作為一個(gè)中國(guó)人，我更為我們的祖國(guó)感到自豪！我愛(ài)五星紅旗，我更愛(ài)我們偉大的祖國(guó)！
每當(dāng)看到五星紅旗高高飄揚(yáng)時(shí)，我深切地感到：我們的國(guó)家站起來(lái)了，我們的祖國(guó)富起來(lái)了，我們的中國(guó)強(qiáng)起來(lái)了，紅旗在我心中。我相信，五星紅旗一定會(huì)越來(lái)越紅，五星紅旗永遠(yuǎn)會(huì)高高飄揚(yáng)。
五星紅旗，我為你驕傲，我的祖國(guó)，我為你自豪！
中小學(xué)生作文 12
我特別喜歡上衣老師的語(yǔ)文課，每上完一節(jié)語(yǔ)文課，我都感覺(jué)心情特別開(kāi)心，又好像補(bǔ)充了很多前進(jìn)的動(dòng)力。
衣老師講課時(shí)情緒飽滿，把她對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和追求融入于到對(duì)我們的關(guān)心、教導(dǎo)和期望之中，充滿著對(duì)我們的高度尊重的信賴。講到動(dòng)情之處，往往情緒高漲，慷慨激昂，滔滔不絕，扣人心弦，給人以震撼人心的力量，引起我們強(qiáng)烈的情感共鳴，我們師生之間在理解、溝通的前提下，共同營(yíng)造出一種渴求知識(shí)、探索真理的`熱烈氣氛。在衣老師引導(dǎo)下，我們所獲得的不僅僅是知識(shí)，還包括做人之道。
有一次，老師與我們講一篇古文，或許是讀得入迷。衣老師也像那壽鏡吾老先生一樣“讀到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去�！彪m然并不那么夸張，但也相差不遠(yuǎn)。緊接著，她面對(duì)我們講述起來(lái)，語(yǔ)氣中充滿豪情壯志。她的手舞動(dòng)著，仿佛是要以一人之力竭力描繪洞庭湖那時(shí)而“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，時(shí)而“春和景明，波瀾不驚”的宏偉景觀。聽(tīng)她講課，真像是到美景如畫的湘鄂地區(qū)游覽，與那遷客騷人共賞岳陽(yáng)美景。然而，她適時(shí)的提問(wèn)又總能把我們從幻想中拉回，重新到書本中感悟其中心。
多么美的一篇文章！多么美的一堂課！上衣老師的課，我總能感到知識(shí)的清泉源源不斷地流入我的心田，我多么希望能永遠(yuǎn)上她的課啊！
中小學(xué)生作文 13
“五一”勞動(dòng)節(jié)的早上，當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，我和家人正準(zhǔn) 備去一個(gè)朋友家的果園里摘李子。
我們來(lái)到果園，只見(jiàn)整個(gè)果園里都栽滿里許多果樹(shù)，有芒 果、荔枝、李子、龍眼樹(shù)等等。荔枝樹(shù)和龍眼樹(shù)上結(jié)滿了許多 小花，這些小花聞上去非常清香，整個(gè)果園看上去像是一個(gè)小 花園似的。
我在許多樹(shù)中發(fā)現(xiàn)了一些像拇指大小的東西，走前一看， 啊，原來(lái)是芒果啊！這些芒果像拇指一樣大小。我摘了一顆放 進(jìn)嘴里，那味道是酸酸的。爸爸看見(jiàn)我那樣子，便耐心地對(duì)我 說(shuō)：“那些芒果是要到七八月份才好吃的�！�
而三四月份這個(gè)季節(jié)正是李子收獲的季節(jié)，李子樹(shù)上結(jié)滿 了一串串李子。李子像張開(kāi)雙手，歡迎我們到來(lái)似的。李子有 些長(zhǎng)得像小朋友玩得玻璃球；有些長(zhǎng)得像乒乓球似的，這些李 子開(kāi)滿了整個(gè)果園。
沒(méi)有成熟的李子的.顏色是綠油油的；剛成熟的外面有一點(diǎn) 兒紅，像化了一個(gè)粉紅色的妝似的；熟透的李子已經(jīng)由紅變成 黑的了，只要手指輕輕一碰，它就會(huì)馬上從樹(shù)上掉下來(lái)了。
沒(méi)有熟透的李子是酸酸的，我摘了一顆熟透的李子來(lái)吃， 馬上有一股酸酸甜甜地汁水染滿了嘴唇和舌頭，叫人越吃越愛(ài) 吃。
通過(guò)來(lái)到果園，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，就是摘果子也有它的 道理，如果你不知道的話，那你可能就會(huì)“中照”。結(jié)合實(shí)際 來(lái)說(shuō)就是，任何有它自己的一定的道理，如果你亂來(lái)的話，那 你就可能會(huì)招來(lái)危險(xiǎn)。
中小學(xué)生作文 14
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期六，紅彤彤的太陽(yáng)照著大地暖洋洋的，空氣異常清新，花兒張著小嘴傾吐著芳香，我興高采烈地去上興趣班。
興趣班上到第二堂課時(shí)，天有不測(cè)風(fēng)云，突然狂風(fēng)大作，烏云密布，電閃雷鳴，好像要下一場(chǎng)傾盆大雨。
我的心里剎那間變得灰暗無(wú)比，從電線上掛郵箱——高興變成了十五個(gè)吊桶打水——七上八下，怕自己回去會(huì)變成“落湯雞”。到了第三堂課，我的恐懼應(yīng)驗(yàn)了，教室外面風(fēng)雨交加，成千上萬(wàn)顆晶瑩剔透的“珍珠”爭(zhēng)先恐后的向人們身上的衣服跑過(guò)去，有幾個(gè)人短短的幾分鐘后渾身上下都被雨點(diǎn)無(wú)微不至的“炸”成了“落湯雞”。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)多后，放學(xué)了，我猶豫不決地走出了教室門，拿不定主意是冒雨回去，還是一直留在學(xué)校，等工作繁忙的爸爸媽媽想到接我回去，最后，我決定冒雨回去。當(dāng)我邁開(kāi)了沉重的腳步，要自己回去時(shí)，一個(gè)人影又讓我停住了腳步——爸爸來(lái)了。
只見(jiàn)爸爸冒著滂沱大雨向我大步流星地跑來(lái)，拿出一把傘給了我，我雙手接過(guò)了這把傘，這哪里只是一把普普通通的傘，這包含了許多人夢(mèng)寐以求的'一件無(wú)價(jià)之寶——父愛(ài)。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，但始終沒(méi)流下來(lái)。這件事我銘記在心，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。
父愛(ài)可能是微不足道的一件事，可能是一句鼓勵(lì)的語(yǔ)言，也可能一個(gè)小小的眼神，但永遠(yuǎn)不會(huì)變的是，父愛(ài)是父親對(duì)子女的關(guān)心。風(fēng)雨中，我長(zhǎng)大了。
中小學(xué)生作文 15
我的家鄉(xiāng)在重慶，重慶是座依山傍水的城市，它依靠著歌樂(lè)山、縉云山、四面山……傍著長(zhǎng)江和嘉陵江，山清水秀、美女如云，還有許多特色美食，比如：江津米花糖、火鍋、怪味胡豆等，但我最鐘愛(ài)的還是手工酸辣粉。
手工酸辣粉是重慶城鄉(xiāng)間廣為流傳的傳統(tǒng)美味小吃。酸辣粉的來(lái)歷可以追溯到三國(guó)時(shí)期，當(dāng)時(shí)劉備、關(guān)羽、張飛在桃園三結(jié)義后，桃園的主人專門為他們做的飯菜，選了人們喜歡的紅苕粉做主料，寓意這三人的友情像粉條一樣綿長(zhǎng)，又加了一種特辣的小尖椒，和老壇酸菜以及紅糖與黃連在里面，劉備的意思是要讓三人明白酸甜苦辣都不怕，古人真是智慧高超，寓意深遠(yuǎn)。手工酸辣粉由此演變而來(lái)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今仍深得人們喜愛(ài)。
手工酸辣粉長(zhǎng)相和米線相似，有豇豆那么粗，像嬌柔細(xì)長(zhǎng)的公主穿著透明的深灰色的蕾絲長(zhǎng)裙在沸水中跳著搖滾。酸辣粉味道奇特，有麻、辣、酸這三種風(fēng)味融入一體，再配上咸菜、油炸豌豆、小蔥等調(diào)料，一碗色香味俱全的酸辣粉就呈現(xiàn)出來(lái)了，那一條條晶瑩飽滿的粉絲沉浸在鮮紅的'湯中，猶如披上了一層神秘的面紗。嘗一嘗，那味道就被我深深地記在心間，再嚼一嚼，又麻又辣的味道讓我的嘴巴變得沒(méi)有知覺(jué)。
又麻又辣的手工酸辣粉讓人贊不絕口、流連忘返。
中小學(xué)生作文 16
“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字就叫長(zhǎng)江；遙遠(yuǎn)的東方有一條河，它的名字就叫黃河；古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)；古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅恕！备柙~唱的好，我們都是龍的傳人，我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。
中國(guó)，一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)在歷史長(zhǎng)河中沒(méi)被淘汰，反而還巍然屹立至今經(jīng)久不衰。
對(duì)于六年級(jí)的我們，現(xiàn)在唯一能為祖國(guó)做的就是好好學(xué)習(xí)，每周一戴著紅領(lǐng)巾在旗臺(tái)下參加升旗儀式，唱著我們的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，這是一件多么莊嚴(yán)的事情啊。
我們的祖國(guó)山河壯麗，地大物博，有著不計(jì)其數(shù)的名勝古跡和奇珍玉器。雄偉壯麗的萬(wàn)里長(zhǎng)城，那是人們智慧的結(jié)晶，它像巨龍穿行在中國(guó)大地上，連綿起伏，曲著蜿蜒，神圣而不得不讓人贊嘆。美麗的.長(zhǎng)江，像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。還有那奇險(xiǎn)的珠穆朗瑪峰、美麗靜美的桂林山水，極具意義的北京故宮等。
是的，我們生活的時(shí)代是不愁溫飽，不愁吃穿玩樂(lè)的時(shí)代，這些可都是我們的祖先用雙手和智慧創(chuàng)造的啊，我們也經(jīng)歷過(guò)屈辱的歷史，可在那些兇殘的日本兵手下我們依然像咸魚一樣翻了身。
如今幸福的生活來(lái)之不易，這些可都是先烈們用血淚換來(lái)的啊，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出力所能及的貢獻(xiàn)。我愛(ài)我的祖國(guó)！
中小學(xué)生作文 17
我的生活中充滿了幸福，父母的疼愛(ài)是幸福，朋友的關(guān)愛(ài)是幸福，但還有一件讓我感到十分幸福，因?yàn)椤矣袎?mèng)！從幼兒園第一次接觸舞蹈開(kāi)始，我便深深地喜歡上了舞蹈，舞蹈能讓我發(fā)泄情緒，也常常能使我喜上眉梢，歌手用嗓音唱出自己，而舞者用肢體舞動(dòng)人生。
快十年了，這對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)是很漫長(zhǎng)很漫長(zhǎng)的，但對(duì)于另一些人來(lái)說(shuō)卻是很短暫很短暫的，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，走向舞者的路還需要許多個(gè)十年。這一路上雖然被老師訓(xùn)斥，雖然被同學(xué)取笑，雖然被許多人看輕，但我卻沒(méi)有放棄。這一路上雖然遍體鱗傷，雖然筋疲力盡，雖然試圖退縮，但我卻沒(méi)有放棄。我總這樣想，我都已經(jīng)堅(jiān)持了快十年了，為什么我就不能再堅(jiān)持十年，再十年呢？或許我可以，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)，我要一步一步走向夢(mèng)想道路的盡頭，然后驕傲的回頭看我用生命走完的這條路，并且笑著對(duì)那些還在路上堅(jiān)持不懈的人們說(shuō)：“我可以，你們也可以的，記住，你們都是有夢(mèng)的`人，你們就是幸福的，堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄！”
我有夢(mèng)想，所以我幸福！夢(mèng)想的道路上有種種困難，我已經(jīng)被這些磨礪給打磨的沒(méi)有菱角了。舞蹈能讓我充滿自信，舞蹈已經(jīng)成為了我生活的一部分，我希望一直舞動(dòng)下去，總有一天，我會(huì)舞出生命中最美麗的一段篇章。
人因?yàn)橛袎?mèng)，所以幸福，我也因?yàn)橛幸粋�(gè)舞蹈夢(mèng)，這就是幸福！現(xiàn)在，閉上眼睛，想象：未來(lái)的某一天，聚光燈打在我身上，就在那一刻，我跳出那最美麗的篇章。這，就是幸福！
中小學(xué)生作文 18
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，春天來(lái)了，春雨也開(kāi)始淅淅瀝瀝地下了。
春雨來(lái)的前幾天，空氣會(huì)變得十分潮濕，窗子上總是模模糊糊，剛擦完，很快又變得霧氣重重;窗花本來(lái)是外面紅，里面白。現(xiàn)在白的那一面被染紅，窗花看上去像是穿了一件紅色的迷彩服。
晚上，風(fēng)開(kāi)始“呼呼”作響，樹(shù)枝被吹得左搖右擺。接著，春雷滾滾，半空中仿佛一只巨大的`鼓被人輕輕地敲打�！肮摹鼻昧艘粫�(huì)兒就停了，但是風(fēng)又變強(qiáng)了，我仿佛聽(tīng)到了大樹(shù)在哭泣。
星期三下午，我們正在上體育課。突然，我的鼻尖上涼涼的，伸手一摸，原來(lái)是一滴水。然后，陸陸續(xù)續(xù)地有一些雨點(diǎn)打到頭上———下雨了。我們只好躲在大樹(shù)下練習(xí)，不一會(huì)兒，就下起大雨，同學(xué)們都匆匆地跑回教室。
第二天早上，雨依然在下，不過(guò)只是蒙蒙細(xì)雨了，雨飄在手上麻麻的，很清涼。這時(shí)，整個(gè)世界好像被春雨洗禮了一遍，就連空氣聞起來(lái)都是甜甜的。
春雨剛一結(jié)束，我們就趁著晴好的天氣去沙灘上。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，大概就是描寫這春雨后的大自然。不信你們看，高大的水杉樹(shù)上，一串串小綠芽從樹(shù)枝里蹦出來(lái);地面的枯草叢中，一堆堆嫩草冒出了頭;沙丘蘆葦林的腳下，竟躥出了一根根像竹筍一樣的小蘆葦苗。
神奇的春雨在一夜之間，使大地萬(wàn)物復(fù)蘇，讓春天變得更加生機(jī)勃勃。
中小學(xué)生作文 19
“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝”，聽(tīng)，這是一場(chǎng)美麗的春雨，也是一首春姑娘的歌。那歌聲如同蠶寶寶大口地吃著桑葉“沙沙沙”;又如同一個(gè)人在輕輕地?fù)u著沙錘;還如同一個(gè)女孩兒慢慢地?fù)苤殴~。春雨細(xì)如牛毛，像許多銀色的繡花針在空中斜織，它密密的，像給我們這個(gè)世界蒙上了一層薄薄的面紗。
看!它灑落在了樹(shù)林里，在樹(shù)上不停地跳躍著�？�!不一會(huì)，干燥的樹(shù)枝濕潤(rùn)了，還不停地輕輕搖晃，應(yīng)該是在表示感謝吧!小小的嫩芽，迫不及待地鉆出樹(shù)枝，享受春雨的淋浴。
呀!它又飄進(jìn)農(nóng)田，慢慢滋潤(rùn)干燥的泥土，也把養(yǎng)份注入深處，種子像是聽(tīng)到了春姑娘的呼喊，一個(gè)接一個(gè)地破土而出。又抖抖身上泥土,露出嫩嫩的'身體，在雨中不停搖擺著，享受洗浴的快樂(lè)，感受美好的春雨。可真生氣勃勃。
啊!它好調(diào)皮啊!又淋向平靜的水面，似乎雨有點(diǎn)大了，淋在水面上，水面便“叮叮咚咚”地彈著鋼琴，好聽(tīng)極了!魚兒聽(tīng)到美妙的琴聲與歌聲，可快活了， 一條條彩色的魚兒沖出水面，呼吸空氣，傾聽(tīng)歌聲。小青蛙也被喚醒了，也浮出水面，跳上岸來(lái)，一展歌喉，“呱呱呱，呱呱呱”可有節(jié)奏了。連魚兒也不禁跳起舞來(lái)。
此情此景，我不由地收起傘，走在雨中，不一會(huì)兒，全身濕漉漉的，可我有的只是一種親切，清新的感覺(jué)，可真中“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。
春雨——我們美的使者，我喜歡。
中小學(xué)生作文 20
“哎！哎！哎！…… ”疑這是什么聲音�。颗�！是從一家醫(yī)院里傳來(lái)的，大概又有小朋友在拔牙齒了吧！(這個(gè)人就是我哦！ 星期六我跟著媽媽去了紹興，說(shuō)是要給我的牙齒：絞正。說(shuō)是什么我的牙齒不好，要把變的好看。
我和媽媽早上十點(diǎn)左右來(lái)到了紹興。也不知道媽媽跑了多少家醫(yī)院，反正已經(jīng)把我累第的夠嗆的了！到了下午一點(diǎn)半，我們又來(lái)到了一家醫(yī)院，大約兩點(diǎn)的時(shí)候醫(yī)生們陸續(xù)的來(lái)到了醫(yī)院上班了！
先掛了號(hào)，我們來(lái)到了醫(yī)生面前。具醫(yī)生說(shuō)：“你的牙齒和她們一樣(她們指的是旁邊的幾個(gè)和我年齡相仿不多的孩子)要拔四顆牙齒，不然是醫(yī)不好的�！蔽覌寢層謫�(wèn)道：“什么時(shí)候可以來(lái)爸牙齒��？ ”“要拔的`話現(xiàn)在就可以拔了�！贬t(yī)生冷冷地說(shuō)道。我的心里瑟瑟發(fā)抖，可是看見(jiàn)旁邊的幾個(gè)和我年齡相仿不多的孩子鎮(zhèn)定的站在一旁我的心里寬敞多了，在也不緊張了！醫(yī)生先讓給他看看我的牙齒，然后又讓護(hù)士給我咬住牙齦(上下都咬)。我咬好牙齦突然看見(jiàn)了兩根很長(zhǎng)的麻藥針，媽媽說(shuō)是給我的。我嚇的后退的幾步。要我來(lái)打麻藥針了，我害怕的緊緊地閉上了眼睛！我覺(jué)得開(kāi)始的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)疼，到后來(lái)一點(diǎn)也，不疼了。麻藥針大好過(guò)了個(gè)半個(gè)鐘頭就可以拔牙齒了。只聽(tīng)見(jiàn)察的一聲牙齒就被醫(yī)生給拔下來(lái)了！
就這樣我少了一顆牙齒！！
中小學(xué)生作文 21
說(shuō)起名人，同學(xué)們一定會(huì)想起那些戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有歌星、影星、球星等等。其實(shí)，三百六十行，行行出狀元。我身邊就有這么一位名人。
他叫李大雙，只要一提起他，誰(shuí)都會(huì)豎起大拇指來(lái)贊揚(yáng)他：”這后生，真能干!二十幾歲就能帶領(lǐng)大家發(fā)財(cái)致富，了不起呀!”跟我們住一個(gè)村的人都知道，他家過(guò)去窮的吃了上頓沒(méi)下頓，四五個(gè)人擠在一間不到十五平方米的土坯房里。每逢下雨，外下大雨，里下小雨。
一次偶然的機(jī)會(huì)，市里辦了一個(gè)養(yǎng)豬培訓(xùn)班。李大雙覺(jué)得是個(gè)學(xué)技術(shù)的好機(jī)會(huì)，第二天就去市里報(bào)了名。六個(gè)月后，李大雙學(xué)藝歸來(lái)，在家辦起了養(yǎng)豬場(chǎng)。他每天都很勤勞，不是給豬拌食，就是給豬洗澡，把豬圈打掃的干干凈凈。他養(yǎng)的豬很少得病。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的精心喂養(yǎng)。李大雙的豬一天能長(zhǎng)二三斤肉。兩年內(nèi)他家就賺了十幾萬(wàn)元。
一次，一家大的冷鮮肉公司要買李大雙的`豬，一下子就要買三十來(lái)頭。有個(gè)朋友就說(shuō)：“大雙，你把豬的價(jià)格抬高點(diǎn)兒，再往豬的身體里注點(diǎn)水，反正他們也不知道�！崩畲箅p一聽(tīng)，就說(shuō)：“這怎么行!咱們不能干那些缺德的事�！蹦侨艘宦�(tīng)，紅著臉灰溜溜的走了。
這是因?yàn)橛羞@種誠(chéng)實(shí)守信的精神，李大雙的生意才越來(lái)越紅火了。他多次被人們稱為”養(yǎng)豬大王”。這些稱號(hào)激勵(lì)著李大雙不斷前進(jìn)。
這，就是我身邊的名人。
中小學(xué)生作文 22
懷著期待的心情坐在車站，微風(fēng)悄然經(jīng)過(guò)我圓一路上看著圓的小臉蛋，拂起我秀麗的長(zhǎng)發(fā)，金黃色的陽(yáng)光映在行李箱上，在上面歡快的舞蹈著，天空中小鳥(niǎo)輕盈的舞姿，時(shí)不時(shí)歌唱一聲，那樣打聽(tīng)誘人，旁邊的大樹(shù)我我遮起了太陽(yáng)，我則在它的軀體下玩著捉迷藏，等待著公交車的到來(lái)。
心里無(wú)限的遐想，家鄉(xiāng)的生活場(chǎng)景，畢竟不經(jīng)常回家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就算一個(gè)嶄新的世界，，在我幼小的.心里浮現(xiàn)著一幅幅美麗的畫面，公交車的身影出現(xiàn)在了我的身旁，多么激動(dòng)，多么好奇，精心挑選了一個(gè)靠窗的座位，由于回老家坐車會(huì)暈車，所以害怕這次也會(huì)，一路上看著四周的風(fēng)景，許許多多的景物我的未曾見(jiàn)過(guò)，使勁拿著手機(jī)“咔嚓”“咔嚓”的拍著照片，生怕以后見(jiàn)不到了，公交車外有許許多多的大樹(shù)，伸著懶腰，剛剛睡醒的姑娘一般，纖纖玉腰展露我眼下。
山上郁郁蔥蔥的樹(shù)林，偶爾看到里面有一些小動(dòng)物在晃動(dòng)著，若隱若現(xiàn)，多么生機(jī)勃勃，不知名的小動(dòng)物在里面玩耍著，看不清具體，自己鬧袋里想象著，時(shí)不時(shí)偷笑一會(huì)兒，好希望自己也能夠跟它們一起嬉鬧，中午時(shí)間到了，該吃中午飯了，壓根吃不下飯，活躍的心情燃燒著，一直在拿著手機(jī)偷拍著自然，大自然的美麗存于手機(jī)中，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看一看，美麗的畫面就會(huì)出現(xiàn)在眼前，那樣生動(dòng)，誘人。
回家鄉(xiāng)的途中，我遇到了許多東西，稀奇古怪，惹人喜愛(ài)，蹦蹦跳跳在田野中，看著勤勞的人們曬著
中小學(xué)生作文 23
生命是什么呢?生命是寶貴的，生命是美好的，像洗衣機(jī)里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，像在烏龜缸里追求生命的小烏龜，像從絕望中奮力求生的飛蛾……這就是生命，一種珍惜生命的表現(xiàn)，這一幅幅感人的畫面給了我極大的震撼!這就是我的生命，單單屬于我自己的，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
有一次，我正往窄小的烏龜缸里投入烏龜飼料，只見(jiàn)那只烏龜一直沒(méi)去吃飼料，而是想方設(shè)法地爬出烏龜缸，它想獲得自由，它珍惜生命，不想因?yàn)樵诓贿m應(yīng)的環(huán)境中喪失生命，它求生的欲望令我震驚，我忍不住將它放出，讓它繼續(xù)尋找自己的生命。
我把一顆黃豆放入自己的口袋，放入洗衣機(jī)后，便忘拿出，過(guò)了幾天，在洗衣機(jī)的`一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了幾根豆芽，這小小的黃豆里包含著多么強(qiáng)的生命力啊，在只有一點(diǎn)兒肥皂水的情況下，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它的生命那樣短暫。
還有一次上體育課的時(shí)候，剛跑完步老師就叫我們靜聽(tīng)自己的心跳的脈的跳動(dòng)，那一聲聲像鼓一樣而有規(guī)律，這就是我的生命，美好的生命，它給了我喜悅，給了我悲傷，給了我痛苦，也給了我歡樂(lè)……
不管怎么樣，你的生命都是美好的要好好珍惜它，不要將它白白流失，要尊重它，不要?dú)缢�，讓它放出光輝，杜絕黑暗!
中小學(xué)生作文 24
學(xué)校規(guī)定三年級(jí)的小學(xué)生開(kāi)學(xué)的時(shí)候要進(jìn)行一個(gè)小小的軍訓(xùn)，為期三天，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的我，對(duì)此充滿了期盼。
“軍訓(xùn)!”它令我興奮，它雖然苦但苦中有樂(lè)，它強(qiáng)健了我們的體魄，磨煉了我們的意志，為我們提供了一個(gè)有效的課堂。
媽媽說(shuō)軍訓(xùn)時(shí)要很早起床，這可是給愛(ài)賴床的同學(xué)一個(gè)改善的機(jī)會(huì)，我想在軍訓(xùn)期間，我也能早早地起床，總覺(jué)得，自己明明才剛剛上小學(xué)就馬上要軍訓(xùn)，我已經(jīng)不是小孩子了。
軍訓(xùn)時(shí)的我是什么樣的呢!穿上軍裝一定很酷，教官指導(dǎo)我們所做的.動(dòng)作，口號(hào)伴著國(guó)旗在操場(chǎng)上飄揚(yáng)，耳邊蕩漾著美妙的“一二一”，整齊的口號(hào)，整齊的步伐朵朵和平之花綻放在校園。
我在小學(xué)里面見(jiàn)過(guò)五年級(jí)同學(xué)的軍訓(xùn)，他們?cè)诓俾暦磸?fù)地練習(xí)著向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，齊步走……我想，如果我真在烈日下喊著“一二一”，雖然累，但我不怕，軍訓(xùn)，訓(xùn)的就是我們的意志，我們將會(huì)努力做更好。
軍訓(xùn)處處離不開(kāi)苦苦，就連吃飯也要時(shí)時(shí)記著，“這是花了多少農(nóng)民的汗水與心血才有的。我們要珍惜糧食，長(zhǎng)大了為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)�！碑�(dāng)然，珍惜糧食是必須的，我們作為小學(xué)生更應(yīng)明白要節(jié)儉，不應(yīng)大手大腳地花父母掙的錢。
我期盼著軍訓(xùn)，我想軍訓(xùn)的苦，遠(yuǎn)不止這些，讓我們?cè)谲娪?xùn)中明白的道理遠(yuǎn)不止這點(diǎn)。為了祖國(guó)的明天，我一定要努力。
中小學(xué)生作文 25
今年，我得到了一個(gè)好機(jī)會(huì)。那就是去參加青田縣28屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。這可是我夢(mèng)寐以求的，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了!
我參賽的項(xiàng)目是800米，張老師讓我做好準(zhǔn)備。那時(shí)的我緊張地猶如一只不安分的'老鼠，東躲西藏。比賽馬上就要開(kāi)始了，我站在跑道上，好像一個(gè)人面對(duì)死亡似的害怕。比賽終于開(kāi)始了，只聽(tīng)裁判員一聲令下：“各就各位——預(yù)備!”“砰”的一聲，隨著老師的槍響，我像一支離弦的箭，飛快地向前沖去。耳邊似乎還回響著張老師的鼓勵(lì)：趙鑫根，不要著急。相信老師，堅(jiān)持就是勝利。我按照張老師的戰(zhàn)術(shù)安排，中途放慢了速度，緊跟著第一名的選手。第一圈終于跑完了，我還是緊緊“咬”住領(lǐng)跑的選手。過(guò)了一會(huì)兒，張老師大叫：“趙鑫根，沖刺!”我全身頓時(shí)充滿了力量，用盡全力向終點(diǎn)跑去。可是“第一名”也不甘落后。這時(shí)，我身后的一位“無(wú)名小子”像一陣風(fēng)似的從我身邊超過(guò)。我?jiàn)^力直追，可還是被他們拋在了后頭，最后得了第三名。
比賽結(jié)束了，張老師拍拍我的肩：“趙鑫根，表現(xiàn)的不錯(cuò)�！薄袄蠋煟�、我、我讓你失望了!”我滿臉的失落。“傻小子，勝敗乃兵家常事，再說(shuō)你已經(jīng)盡力了，你是最棒的!”看著張老師的鼓勵(lì)，我暗暗下了決心：明年咱們賽場(chǎng)上再見(jiàn)!
中小學(xué)生作文 26
德國(guó)歌德說(shuō)過(guò)：“要發(fā)展，你務(wù)必獨(dú)創(chuàng)性才行。”確實(shí)，一個(gè)人要持續(xù)發(fā)展，不斷發(fā)展，務(wù)必必須自主創(chuàng)新。
曾看了那樣一則小故事：1900年，著名教授普朗克與兒子在自身的花園里散散步。他神色阻喪，很遺憾地對(duì)孩子說(shuō)：“小孩，十分缺憾，今日有一個(gè)發(fā)覺(jué)。它和牛頓的發(fā)覺(jué)一樣關(guān)鍵�！彼鞔_提出了量子力學(xué)假定即普朗克公式。他阻喪這一發(fā)覺(jué)毀壞了他一直欽佩并虔誠(chéng)地信仰為權(quán)威性的牛頓的極致基礎(chǔ)理論。他總算公布撤銷自身的假定。人們本應(yīng)因權(quán)威性而獲益，卻沒(méi)想到竟因權(quán)威性而被害，從而使物理基礎(chǔ)理論停滯不前了幾十年。二十五歲的愛(ài)因斯坦勇于打破權(quán)威性圣圈，膽大突進(jìn)，稱贊普朗克假定并向深度引申，明確提出了光量子基礎(chǔ)理論，確立了量子力學(xué)的基本。接著又隨便毀壞了牛頓的肯定時(shí)間和空間的基礎(chǔ)理論，開(kāi)創(chuàng)了吃驚全球的相對(duì)論，一舉成名，變成一個(gè)更杰出的新權(quán)威性。
看了這則小故事，我懂得了自主創(chuàng)新要敢于否認(rèn)權(quán)威性，在學(xué)習(xí)方面，我們不能一味的接納新的專業(yè)知識(shí)，要學(xué)好學(xué)會(huì)思考，敢于思索，與時(shí)俱進(jìn)。如今，因?yàn)槲衣囵B(yǎng)了學(xué)會(huì)思考的良好的習(xí)慣。
不斷創(chuàng)新一把金黃的鎖匙，開(kāi)啟專業(yè)知識(shí)的`大門口；不斷創(chuàng)新一股清亮的泉水，灌溉枯涸的內(nèi)心；不斷創(chuàng)新點(diǎn)燃的火把，點(diǎn)亮未來(lái)的路！由于自主創(chuàng)新，大家才那么的幸福快樂(lè)；由于自主創(chuàng)新，大家才那么的多種多樣；由于自主創(chuàng)新，大家才那么的開(kāi)心；由于自主創(chuàng)新，大家才那么的精彩紛呈。
中小學(xué)生作文 27
每一次，陶醉在寂靜無(wú)聲的書海中，我總能看到有聲有色的世界。
在浩浩書海中，我又來(lái)到這個(gè)嶄新的天地，它完全屬于我，除了我，誰(shuí)也無(wú)法安排它。
翻開(kāi)一本看了無(wú)數(shù)次的書，我把自己變成書中的一個(gè)任務(wù)，感受著這些驚心動(dòng)魄的'遭遇，假如我是他，我該怎么辦，會(huì)有怎樣的結(jié)果？作者這樣安排，是怎么想的？“溫故而知新”，我總是有新的收獲。
在每一個(gè)人物身上，可以看到任何我沒(méi)見(jiàn)過(guò)甚至沒(méi)想過(guò)的事物。隨著書中的人，我大膽地逃學(xué)，肆意地奔跑，又小心翼翼地探索奧秘……我也能以旁觀者的身份，去感受生之喜悅，去體驗(yàn)逝去的無(wú)奈與凄慘，去推敲每一個(gè)人物所選擇的人生道路……
書就是世界，但它是一個(gè)更奇妙的世界。我可以改變死亡，也可以改變命運(yùn)；我嘗試著飛翔，就真的融入了天空；我愿意穿越時(shí)空，就到了我想去的地方……
我陶醉了。陶醉在驚險(xiǎn)神秘的魔法世界，騎上了飛天的掃帚；陶醉在高山流水的叮咚聲里，看伯牙摔琴謝知音；陶醉在澎湃海浪中，像老人一樣與鯊魚搏斗；陶醉在魯濱孫的孤島上，假如我是他，我也會(huì)救下星期五……
書使我陶醉，因?yàn)樗缰喊闩c我無(wú)話不說(shuō)；書使我陶醉，因?yàn)樗穹钶d我駛向成功的彼岸；書使我陶醉，因?yàn)樗o了我一片無(wú)拘無(wú)束的天地。
陶醉在書海，我肆意地遨游著……
中小學(xué)生作文 28
同事們，當(dāng)你籌劃著新的一天工作生活時(shí)，是否想到了安全？ 當(dāng)您在學(xué)習(xí)檢驗(yàn)中有關(guān)安全的規(guī)章規(guī)程時(shí)，您是否想到，她是用血的教訓(xùn)凝成的，她將指導(dǎo)我們不再是災(zāi)難重演。
當(dāng)你對(duì)別人提醒與忠告不以為然時(shí)，你又怎能想到，一時(shí)的疏忽，一次小小的失誤都將給每個(gè)人帶來(lái)痛苦在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，頻繁的安全事故能使任何一家企業(yè)走向衰敗與死亡。每天我們都能從各種媒體報(bào)道甚至于自己的身邊看到各種安全事故給個(gè)人、家庭以及社會(huì)帶來(lái)的損失與痛苦，但從事故分析結(jié)果上來(lái)看，我們卻又總能見(jiàn)到這樣的事實(shí)：那傷人性命，吞噬財(cái)產(chǎn)的熊熊烈火可能就是那個(gè)忘記掐滅的煙頭，而那從高空墜落的作業(yè)人員則往往是因?yàn)榘踩珟У氖韬觥０踩c危險(xiǎn)只是一瞬間，安全來(lái)不得半點(diǎn)麻痹與放松，人的生命只有一次，一旦失去就不會(huì)再有回來(lái)的時(shí)候。
同事們：讓我們牢牢記住吧！生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次幸福寄希望于安全，安全又給予我們無(wú)限美好的'幸福，讓我們牢記安全，時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光之中享受安全幸福的樂(lè)趣，我希望我們大家能夠攜手共進(jìn)：“為了個(gè)人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了愛(ài)人的牽掛，為了兒女的祝愿，請(qǐng)緊繃安全這根弦，真正做到”安全在我心中，生命在我手中“！
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