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精選小學(xué)生作文600字匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文600字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文600字 篇1
就要畢業(yè)了，心中有著太多的感慨與不舍，抬頭仰望校園里的藍(lán)天，空氣中還是充滿著那樣芳香的味道，那些急脾氣的，還有慢性子的白云，就像奶油蛋糕上的奶油一樣依然對(duì)我甜兮兮地笑；操場(chǎng)上的秋千，還在不知疲憊地晃呀晃，仿佛還像昨天一般友好地召喚著我們；校園門(mén)口的大鐵門(mén)一如既往地“吱嘎吱嘎”地唱著那首不變的歌謠；是啊，一切都沒(méi)變，只有那迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，見(jiàn)證了我們?cè)?jīng)絢麗如彩虹，甜蜜如巧克力般的美好時(shí)光。
小學(xué)第一天入校
忘不了，我們剛?cè)胄W(xué)時(shí)，那一張張稚嫩的小臉，充滿了怎樣的迷惑與茫然。校園里的一切都像迎春花一樣熱烈地朝我們眨著眼，我們快樂(lè)地在校園里打著轉(zhuǎn)，奔跑著小小的身影從不知疲倦。小喜鵲般圍著親切的老師嘰嘰喳喳，提出的問(wèn)題是那樣單純而可愛(ài)，嬌嫩的，脆脆的：“老師好！”怎么還是那樣清晰地響在耳邊。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光
忘不了，三年級(jí)的體育課上，我摔下了高高的臺(tái)階，我的膝蓋頃刻間流滿了鮮血，當(dāng)我還沒(méi)從疼痛中反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，同學(xué)們?cè)缫汛負(fù)碇遥参恐�，摟著我走向醫(yī)務(wù)室，那一雙雙向我伸來(lái)的小手充滿了溫暖的力量，那一張張關(guān)切的臉龐，我依然難忘。
忘不了，去年的`教師節(jié)，現(xiàn)在想想，那應(yīng)該是我們小學(xué)時(shí)度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)吧，我們把親手寫(xiě)給老師的卡片貼在了黑板上，一句句祝福，一聲聲懷念，如花般綻放，那哪里是黑板呦，那分明是一棟愛(ài)的墻。
舞蹈《向前沖》
忘不了，同學(xué)們的笑聲；忘不了，老師溫柔的大眼睛；忘不了那夏日午后的雪糕；忘不了藝術(shù)節(jié)上的競(jìng)賽，忘不了我們的舞蹈——《向前沖》，忘不了聯(lián)歡會(huì)上我們的開(kāi)心。。往事一幕幕，再回頭，認(rèn)真地打量我們?cè)?jīng)生活過(guò)的校園，這里飄蕩著我們的笑聲，也曾經(jīng)留下我們成長(zhǎng)的淚水。
忘不了，美好的小學(xué)時(shí)光，我會(huì)把你珍藏在我記憶的音樂(lè)盒中，永遠(yuǎn)！
小學(xué)生作文600字 篇2
高聳的鐵嶂山峰，芬芳的鐵山蘭叢。一張破舊的木椅，脫落的油漆訴說(shuō)著歲月的'滄桑。在這里，蘭花謝了又開(kāi)，惠草枯了又綠�？剖遥还苁敲髅拇涸�，還是蕭寒冬初，總有一位老人靜靜地倚坐在木椅上。
滿手老繭搭在椅子斷殘邊緣，目光凌然威嚴(yán)。他嚴(yán)肅的坐著，神態(tài)無(wú)比安詳。想必，他是在回憶往事，或者是憧憬未來(lái)，要么是凝望林子盡頭有所思悟？靜寂而又幽深的林子里，陣陣山風(fēng)時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，隆響了鐵鋒崖障，吹散了縷縷幽香。而聳入天宇的，就是這鐵骨錚錚，威嚴(yán)直立的鐵鋒�。±先说哪抗庠谶@停留了。這里所有的生命，老人最熟悉。他那凜然威嚴(yán)而又和藹的目光中，老人在沉思什么呢？蘭香飄來(lái)，一陣沁人心脾的芬芳。是啊，這鐵骨素心蘭，生長(zhǎng)在鐵鋒峭崖，屢屢溫馨，芬芳了多少歲月！想當(dāng)年，舉國(guó)遭厄運(yùn)，山河破碎，家園破碎，村民在這扛槍打游擊，鐵骨錚錚，傲立鐵峰，誓死保衛(wèi)家園。敵人來(lái)的時(shí)候，在與鬼子廝殺的時(shí)候，在日本投降的時(shí)候，鐵山蘭花一直與村民們遙相呼應(yīng)，經(jīng)過(guò)芬芳?xì)q月，直到共和國(guó)升起第一面五星紅旗！想來(lái)，老人家定然是當(dāng)年傲立鐵峰的勇士，你看他深邃威嚴(yán)的目光中，仍然透著一股英氣與鐵嶂蘭花相似。想來(lái)，當(dāng)初他們定然駐扎在這林子里，在鐵峰懷抱中，與這鐵骨蘭心相廝守�。±先遂o靜地坐著，回味著這段芬芳?xì)q月。
“唉，走的盡管走了，我這副老骨頭……”老人有一陣突然極度悲傷。有一天，林子里沒(méi)有他的影子。第二天，第三天……還是見(jiàn)不到他，鐵嶂蘭花都急了，老人怎么了呢？到了第七天，他才出現(xiàn)在林子里。老人瞇著眼，神采奕奕，仿佛久別重逢，他不斷喃喃“五十年了呀！"一改常態(tài)，他漫步在林子里，陽(yáng)光那么燦爛——鐵蟑矗立，鐵山蘭飄香，一切景物都變得賞心悅目……老人說(shuō)，他到市里參加了國(guó)慶慶祝晚會(huì)，市領(lǐng)導(dǎo)還陪同他參觀景區(qū)……那威嚴(yán)矗立的鐵嶂和芬芳無(wú)比的鐵蘭花……
小學(xué)生作文600字 篇3
快樂(lè)的寒假到來(lái)了，我認(rèn)為，應(yīng)該好好地閱讀閱讀課外書(shū)，這不，我剛讀完《西游記》這本書(shū)。
《西游記》這書(shū)主要講了：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人向西而行去拜佛求經(jīng)，孫悟空、豬八戒、沙僧在路途中保護(hù)他們的師傅，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)了九九八十一難，不怕艱難，終于來(lái)到西天，取了真經(jīng)，并修得正果。
這本書(shū)里的人物更是栩栩如生。有一心想修得正果，雷也打不動(dòng)的信仰的唐僧；武功高強(qiáng)，能降妖除魔、神通廣大，天不怕，地不怕，果敢無(wú)畏的孫悟空，他有著令妖魔害怕的火眼金睛和金箍棒，每當(dāng)他的師傅被抓，他總是率先去救，不管妖魔說(shuō)些什么，他總是拼盡全力，一心只想著救師傅，最終沒(méi)有讓師傅被妖魔吃掉，孫悟空那種不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、積極樂(lè)觀的精神值得我們學(xué)習(xí)；豬八戒，貪生怕死又好吃貪睡，他的形象在幾個(gè)人之間可謂是最滑稽，最好笑，許多人都嘲笑他，但我認(rèn)為，豬八戒的人物性格最現(xiàn)實(shí)，怨恨、猜忌、惰性，不正是我們每個(gè)人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？豬八戒就是那個(gè)我們每一個(gè)人不得不承認(rèn)和面對(duì)的`自己；而沙僧，是四個(gè)人中最勤勤懇懇、任勞任怨的化身，信念和勇氣如果不具備一份平穩(wěn)的心態(tài)，最后只會(huì)與失敗告終，所以，沒(méi)有沙僧，他們根本不會(huì)取得真經(jīng)。
這本書(shū)還有著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，讓人回味無(wú)窮。其中，我認(rèn)為取得真經(jīng)一段比較好：唐僧師徒四人來(lái)到靈山，領(lǐng)了經(jīng)，卻不知是無(wú)字真經(jīng)，中途真經(jīng)被搶?zhuān)瑠Z回后，才發(fā)現(xiàn)是無(wú)字真經(jīng)，又重回靈山，取了有字真經(jīng)。但是，唐僧師徒四人離取經(jīng)成功還有八天一難，于是他們又經(jīng)歷了一難，來(lái)到大唐，又回到靈山，剛好八天，終于，他們?nèi)〉昧苏娼?jīng)，封了職:唐僧為旃檀功德佛，孫悟空為斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒為凈壇使者，沙僧為金身羅漢，白龍馬為八部天龍……
讀了這本書(shū)，我認(rèn)為他們遇到困難時(shí)能同心協(xié)力，互相幫助渡過(guò)難關(guān)這種團(tuán)隊(duì)精神值得我們學(xué)習(xí)，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)理想而不斷進(jìn)取的精神將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
小學(xué)生作文600字 篇4
周末，《走進(jìn)科學(xué)》欄目正在熱播。
帝王蛾很漂亮，它的雙翅展開(kāi)有幾十厘米長(zhǎng)，可是帝王蛾的成活率很低，因?yàn)樗挠紫x(chóng)時(shí)期是在一個(gè)洞口極其狹小的繭中度過(guò)的，當(dāng)它們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程要經(jīng)歷破繭而出的時(shí)候；很多幼蟲(chóng)在往外沖殺的時(shí)候力竭身亡，只有少數(shù)才能蛻變成功。有人對(duì)它們產(chǎn)生了憐憫之心，拿來(lái)剪刀，把繭子的洞口剪大。這樣一來(lái)，繭中的幼蟲(chóng)輕易就從那個(gè)小洞里鉆了出來(lái)。但是，所有因得了外力救助而蛻變成功的蛾子都不是真的“帝王蛾”——它們無(wú)論如何也飛不起來(lái)，只有拖著喪失了飛翔功能的翅膀在地上行！
看完了節(jié)目，我嘆息著回到房間：為什么如此美麗的帝王蛾在成長(zhǎng)中過(guò)程中要遭受如此磨難？眼光接觸到房間角落的旱冰鞋，我不僅想起了自己的事情。
剛買(mǎi)到旱冰鞋的時(shí)候，我是多么激動(dòng)，天天拉著叔叔教我滑旱冰。叔叔的手臂是那么健壯，他平平地一伸手，就如同一根可以移動(dòng)的橫杠，讓我再學(xué)滑旱冰的過(guò)程中根本不用擔(dān)心會(huì)摔跤�？勺屓擞魫灥氖牵臀彝粫r(shí)間學(xué)滑旱冰的'人個(gè)個(gè)都能耍出花樣來(lái)了，而我一離開(kāi)叔叔的幫助就會(huì)摔個(gè)四腳朝天。
腦子里有出現(xiàn)了帝王蛾出繭的畫(huà)面：掙扎，掙扎，再掙扎，那一雙巨大的翅膀在掙扎的過(guò)程中和繭壁不停地磨擦，磨擦……
是呀，學(xué)滑旱冰也是一項(xiàng)艱苦的過(guò)程，需要遭受磨難，摔倒，摔倒，再摔倒，而我依靠叔叔堅(jiān)實(shí)的臂膀，沒(méi)有一次次摔倒的經(jīng)歷，怎么能成功地操縱旱冰鞋呢？
仿佛電光一閃，我腦際豁然開(kāi)朗：只有經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，才能有機(jī)會(huì)獲得成功。沒(méi)有誰(shuí)能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀，也沒(méi)有誰(shuí)能夠平白無(wú)故地獲取一項(xiàng)技能，取得一種成就。為了明天的輝煌，我怎么能逃避挑戰(zhàn)呢！
小學(xué)生作文600字 篇5
俗話說(shuō)的好：勞動(dòng)最光榮！即使你的功勞無(wú)人知曉，可每當(dāng)別人舒適的去“享受”你的功勞時(shí)，或者夸上幾句時(shí)，我們的心頭總是會(huì)涌起一陣陣熱浪······
每個(gè)學(xué)期，每個(gè)班都會(huì)有一次“奉獻(xiàn)服務(wù)周”。嘿！說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，其實(shí)就是擦擦校門(mén)口那幾個(gè)金光閃閃的大字兒，打掃打掃教室罷了！可即使得不到回報(bào)，我們也都一個(gè)個(gè)勁頭十足，這回我們又接到一個(gè)新任務(wù)：去打掃“媒三”教室，可你別小瞧它，它能容下兩百多名師生呢！在我眼里，它是學(xué)校最舒適，最大，功能最多的教室了！
盡管它非�！皟�(yōu)秀”，可總有那么多不自覺(jué)的學(xué)生在桌上刻畫(huà)、打草稿，就連椅子也不放過(guò)，上面都貼了許多膠帶，把這位“優(yōu)秀”的“姑娘”惡搞的臟兮兮，而我們，則要承擔(dān)這一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，把她變成原樣！
一大早，班里就發(fā)出了那些大小桶制造的“音樂(lè)”，大家都興沖沖的去比試比試，瞧瞧誰(shuí)的好，實(shí)用！
可下午，因?yàn)橐獮榘嗉?jí)做奉獻(xiàn)，我為學(xué)校做奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)就落了個(gè)空！我，李宣，周鳳淳三位“小老師”要給大家改試卷，雖然這也是一種奉獻(xiàn)，但我失去了與大家一起勞動(dòng)的快樂(lè)，盡管這種奉獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那一雙雙手，但，我沒(méi)有看到其他班的同學(xué)那驚訝的眼睛去認(rèn)可同學(xué)們的勞動(dòng)成果。這一次，我終于領(lǐng)悟了“勞動(dòng)最光榮”這句話。
是的，的`確很光榮，那是一種心底抹不掉的興奮，是一種能給人無(wú)限抒發(fā)激情的原料······當(dāng)我從窗外一眼望去時(shí)，那一張張燦爛的笑臉，仿佛耳邊也傳來(lái)陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌。但愿下一次我也是其中的一員吧！
我們的心血映在了那一張張?jiān)嚲砩希麄兊男δ樣吃诹苏n桌上，爽朗的笑聲譜寫(xiě)在了我們的腦海里，飄蕩著······
一切只能以遺憾告終，那笑聲在生根發(fā)芽，那笑臉映在擦不掉的黑板上，一切又是一個(gè)新的開(kāi)始，期盼著，期盼著下一次奉獻(xiàn)服務(wù)周我能貢獻(xiàn)出自己渺小的一份力量！
小學(xué)生作文600字 篇6
我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，也為自己出身而慶幸和自豪。即使不知道城市生活如何，也無(wú)法去想象。但是我有農(nóng)村的童年的記憶，這些就足夠了。其中最難忘的便是我的小學(xué)生活。與其說(shuō)是最難忘的，不如說(shuō)是占據(jù)我童年最多的。我畢竟是個(gè)鄉(xiāng)下人，想要求學(xué)注定要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。
我對(duì)童年的生活挺滿足，由于家庭原因我在八歲時(shí)才開(kāi)始上學(xué)，第一年上的是學(xué)前班，但是卻被迫留級(jí)，便從這里開(kāi)始說(shuō)起吧！但是也不知道怎么回事，明明努力學(xué)習(xí)了卻要留級(jí)。不過(guò)平靜的水面注定翻不起浪花，也正是因?yàn)橛胁�，才�?huì)產(chǎn)生故事。留級(jí)的事每個(gè)人都是在開(kāi)學(xué)那天才知道，我也一樣�？吹搅艏�(jí)的名字有我后自己不知所措，我站在一年級(jí)門(mén)口很久很久，腦子一片空白，手中搬著板凳，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。而后他便來(lái)了，幫我把板凳搬到他桌旁，讓我坐在他旁邊。
我的哭聲仍舊不斷。他又勸道:“沒(méi)關(guān)系，不就是沒(méi)上一年級(jí)嗎，我見(jiàn)過(guò)有兩次都被留級(jí)的……”時(shí)間太長(zhǎng)了也或許是我當(dāng)時(shí)腦子短路的原故，把其它大部分都忘了，但當(dāng)時(shí)的'情景和所說(shuō)的話卻印在心中揮之不去。也許當(dāng)時(shí)情況對(duì)我的影響比較大，可我更傾向于這便是童年。這樣的心理，這樣的際遇，這樣的生活，真美好！后來(lái)我和他成了很好的朋友，直到現(xiàn)在也一樣。我在小學(xué)時(shí)同樣交了其他朋友，他們是我小學(xué)時(shí)快樂(lè)的光芒。是我記憶中不可割舍的存在。
在四年級(jí)時(shí)父親讓我去城市中考試，沒(méi)多想便去了。到后才知這相當(dāng)于入學(xué)考試�？墒俏也幌腚x開(kāi)他們，不想離開(kāi)鄉(xiāng)下學(xué)校，即使我知道自己早晚要離開(kāi)。但我還想陪他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，那怕只剩下一年。所以我順利的沒(méi)通過(guò)考試，在鄉(xiāng)下小學(xué)上了五年級(jí)。現(xiàn)在想想感覺(jué)挺幼稚的，可是并不后悔，反而有些自豪。后來(lái)我終究去了城市上六年級(jí)，和他們分開(kāi)了，在各自的人生路上行走，朝著不同目標(biāo)前進(jìn)。而往日化作記憶的羽毛，被永遠(yuǎn)珍藏在心中。如果人生是一顆會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，我相信小學(xué)生活一定是一朵迎著朝陽(yáng)，常開(kāi)不敗的永恒之花。
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