助人為樂小學(xué)生作文

時(shí)間：2022-11-21 20:50:33 小學(xué)生作文我要投稿

關(guān)于助人為樂小學(xué)生作文八篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的助人為樂小學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于助人為樂小學(xué)生作文八篇

助人為樂小學(xué)生作文篇1

　　一天早上，小熊在草地上開開心心地放小燕子風(fēng)箏，小燕子風(fēng)箏的尾巴好像一把剪刀。忽然，小熊的風(fēng)箏落到附近一棵又高又大的樹上，小熊嚇一大跳！小熊想把風(fēng)箏拉下來，可是，他拉也拉不下來，小熊傷心極！

　　于是，小熊就坐在草地上哇哇大哭。就在這時(shí)，長頸鹿看見小熊手里的`風(fēng)箏掛在樹上，就知道他為什么傷心，于是，長頸鹿跑到那棵樹旁，把風(fēng)箏拿給小熊。小熊的心情變得開心！長頸鹿真是助人為樂的好孩子呀！

助人為樂小學(xué)生作文篇2

　　助人為樂之后，我知道了那種感覺。

　　下午，前桌楊雨忘記了帶量角器，而我們，正在做著位置與方向的卷子，特別需要用量角器。當(dāng)她向四面八方都借過以后，別人除了說“沒帶”，或者就是“我這還用著別人的呢”外，再沒有什么理由了。總之，說來說去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望著地。我知道那是一種渴望的眼神。但我不知道為什么她不向我來借，我想：可能是因?yàn)樗次易鲱}太認(rèn)真，不想打擾我了吧。

　　過了一會兒，我因?qū)懙锰�，抬頭眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。當(dāng)我看見她還呆呆地坐著時(shí)，心里不由得生出了一絲憐憫之情。

　　我先知趣地推了推她，又說道：“楊小姐啦，別那么想不開！怎么啦？來，和我說一個(gè)。”她可能被我的風(fēng)趣逗樂了，竟“咯咯”地笑起來，然后，轉(zhuǎn)過身，臥在我的桌子上。“你有量角器嗎？”她小聲地問我。我爽快地答應(yīng)道：“有，給，借你用。”

　　又是一會兒，她用完了，還給了我，而且，還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑，卻使我的心溫暖了許久……。

　　是的，助人為樂之后，我知道了那種感覺，那種甜美的'感覺，那種友好的感覺，那種充滿著溫暖與幸福的感覺！

助人為樂小學(xué)生作文篇3

　　在一個(gè)晴朗的下午，我和媽媽準(zhǔn)備乘車回家。

　　站在公交車站，我焦急地等待車的到來。好不容易，公交車終于來了，我們連忙上了車，想找一個(gè)位置坐下來，可是車上的位置已經(jīng)坐滿了，我只能靠在柱子邊，兩手緊緊地拉著扶手。下面還有人在上車，幾乎把車廂都擠滿了。這時(shí)上來一位大娘，她手里抱著一個(gè)剛出生不久的嬰兒，旁邊還有一位不到十歲的孩子，大娘的腳下磕磕絆絆，好像隨時(shí)可能會摔倒。她向四周瞧了瞧，然后嘆了一口氣，便站在車中間。

　　過了一會兒，車開始啟動了，只見大娘的`身體不由自主地向前沖，腳下不僅打了個(gè)趔趄。車慢慢地快起來了，大娘的腳下更不穩(wěn)了，身體不停地在搖晃，懷里的嬰兒也發(fā)出了幾聲哭聲，大娘不得不靠在左邊的柱子上。

　　忽然，前面一個(gè)轉(zhuǎn)彎，大娘一個(gè)站不穩(wěn)，差點(diǎn)把懷里的嬰兒摔出去，嬰兒受到了驚嚇，發(fā)出了震耳欲聾的哭聲。這時(shí)后面一位阿姨急忙上前扶住大娘，讓她坐在自己的位置上。那位阿姨自己站在旁邊，并幫助大娘哄孩子。孩子漸漸地停止了哭喊。大娘高興不已，連連向那位阿姨道謝，口中不停地嘮叨著：“好人哪！好人！”

　　看到這一幕，讓我非常感動。是啊！人世間每個(gè)人都可能需要幫助，哪怕是一個(gè)小小的舉動，就可能幫助到所需要幫助的人。幫助了別人，別人高興了，自己的心里也會開心。

助人為樂小學(xué)生作文篇4

　　助人為樂，是我國的傳統(tǒng)美德。助人為樂要從日常小事做起，不因善小而不為。

　　暑假的早晨，爸爸媽媽早早上班去了，睡了懶覺，肚子已經(jīng)“咕咕”地在抗議了，決定趕緊去奶吧吃早餐。

　　打開房門，咦，門旁有一封信，它端端正正地躺在墻角，怎么看都是有人特意擺的。我的好奇心暴漲，撿起一看，地址沒錯(cuò)，可是姓名卻是我不熟悉的呀！會不會是那些無聊的廣告呢，我剛想將這封信當(dāng)作惡作劇而扔掉時(shí)，忽然“會計(jì)學(xué)”三個(gè)小字跳入我的.視線，我再仔細(xì)一看寄信人地址，竟然是一所大學(xué)。難不成這是誰的大學(xué)錄取通知書？如果我那么隨意一扔，將會讓收信的哥哥或姐姐多么焦急呀，給他的家庭帶來多大的麻煩呀！

　　這么一想，我整個(gè)人都嚇出一身冷汗。不行，我一定要把信安全地送到本人手上�？墒牵以撛趺凑业绞招湃四�？找保安，還是……忽地，我想到我們這幢樓分東西兩個(gè)樓，我家在東邊，而粗心的收信人可能沒寫清楚地址，他（她）可能住在西邊的樓上。

　　我趕緊跑到那邊的三樓，這短短的距離，我卻感覺如此遙遠(yuǎn)，我仿佛體會到收信人急切的心情，我站在門口，深深地吸了一口氣，按響門鈴，但愿沒找錯(cuò)人。當(dāng)我小心翼翼地將信交給那家人，我能感覺到他們的喜悅。

　　贈人玫瑰，手留余香。沒想到力所能及地去幫助別人，卻也給自己帶來如此快樂！

助人為樂小學(xué)生作文篇5

　　一天陽光明媚，小明在馬路散步。

　　突然，小明看見前面有一個(gè)坑，正在這時(shí)迎面走來一位老爺爺，老爺爺身材高大，還拄個(gè)拐杖，戴著墨鏡，爺爺拄著拐杖左點(diǎn)點(diǎn)、右點(diǎn)點(diǎn)，小心翼翼地往前走。小明突然想起以前老師說過一句話：“如果盲人看不見路，我們要去扶著盲人的胳膊，幫盲人過馬路。”

　　當(dāng)爺爺走到坑前，小明喊道：“爺爺，小心有坑，危險(xiǎn)！我來幫你。”爺爺沒聽見，他繼續(xù)往前走，原來爺爺是個(gè)盲聾人。小明馬上跑過去攙扶著爺爺?shù)母觳玻∶鲙椭鸂敔斃@過坑后，爺爺突然說起了話來，把小明嚇了一跳，爺爺說：“小朋友，你叫什么名字？今天謝謝你幫我繞過這個(gè)坑�！毙∶髡f：“我叫少先隊(duì)員，不用客氣�！弊詈笮∶骱蜖敔斕鹛鸬匦α�。