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小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)作文1
星期五上午，我一直處在極度緊張中，原因有兩條：一是家長(zhǎng)會(huì)上，各科老師會(huì)說(shuō)些什么，會(huì)不會(huì)把我們班最近的“惡行”暴露出去？第二條，也就是我最最最最關(guān)注的一條：家長(zhǎng)回來(lái)后，會(huì)不會(huì)狠狠地揍我一頓，或者罵我一頓？
我就這樣在緊張中度過(guò)了一天……
大約六點(diǎn)左右，老媽回家了，我的心一下子提到了嗓子眼，心里真的可以說(shuō)是十五個(gè)吊桶打水——七上八下呀！于是，我便放下鋼筆，靜靜地坐在房間里，把眼一閉，等待著那一陣狂風(fēng)暴雨的'到來(lái)。不知不覺(jué)地，一分鐘過(guò)去了，我突然聽(tīng)到那沉雷一般的腳步聲正朝我這兒傳來(lái)“咚咚！咚咚！咚咚咚！”。我頓時(shí)嚇得全身顫抖，慌慌張張地拿起鋼筆，埋頭奮筆疾書(shū)了起來(lái)。
只聽(tīng)“咚咚”聲越來(lái)越近，老媽走到了我的書(shū)桌旁，拍了拍我的肩頭，說(shuō)：“還是可以的，老師沒(méi)說(shuō)你什么，再努力噢！我相信你一定能做得更好的！”聽(tīng)了這番話，我心里的大石頭終于落了下來(lái)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)也有了很大的信心。然后，老媽又和我一起制定了今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃。“首先，因?yàn)槟悻F(xiàn)在的錯(cuò)別字太多了，所以每天要加默半個(gè)小時(shí)詞；其次……”老媽和我說(shuō)了很多，在這里我就不一一道來(lái)了。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為了我們自己，如果，我們學(xué)習(xí)只單單是為了討好老師、貪圖表?yè)P(yáng)的話，那就毫無(wú)意義了，還不如不學(xué)呢！如果我們不好好學(xué)習(xí)，考不上中學(xué)的話，那就真的只能像老師說(shuō)的那樣，上“家中”了。
��！這回的家長(zhǎng)會(huì)真是有驚而無(wú)險(xiǎn)��！
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)作文2
最讓我擔(dān)心的家長(zhǎng)會(huì)就要開(kāi)了，我硬著頭皮把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)苋艑W(xué)以后我忐忑不安地回到家里，自覺(jué)地做起了作業(yè)但心里始終在擔(dān)心，不知道老師怎么和媽媽講呢，我心里盤(pán)算著，我最近語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)和作文都還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)也過(guò)得去，應(yīng)該不會(huì)
小查字典作文有什么大問(wèn)題，我這樣不斷地安慰自己，爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學(xué)校不好的表現(xiàn)被爸爸知道 ……
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，九點(diǎn)多媽媽終于回家了，我緊張的心都提起來(lái)了。但奇怪的是，媽媽并沒(méi)有馬上叫我，而是和爸爸在外面說(shuō)話，我又聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么，這時(shí)只聽(tīng)爸爸叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓(xùn)拆，重者體罰，我小心一一地走了過(guò)去，坐在椅子上，左邊是爸爸，右邊是媽媽?zhuān)杏X(jué)就象在接受審判，爸爸首先問(wèn)我，你最近為什么老是懶懶散散的作業(yè)總不及時(shí)完成呢，我無(wú)言以對(duì)，爸爸又問(wèn)我為什么最近作業(yè)越來(lái)越不認(rèn)真?我又說(shuō)不出話，我真擔(dān)心爸爸要體罰我，卻沒(méi)想爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō);你已經(jīng)不是小孩子了，明年是你小學(xué)的最后一年，在這段時(shí)間里一定要改掉這些不良習(xí)關(guān)，老師說(shuō)你人還是聰明的.只要勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)趕上去的，我的心慢慢的放了下來(lái)，爸爸媽媽還幫我訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。
教育完以后我想，象現(xiàn)在這樣馬馬乎學(xué)習(xí)真不行不但學(xué)習(xí)學(xué)不好，玩起來(lái)也提心吊膽，還不如認(rèn)認(rèn)真真把功課學(xué)好再玩，這樣可以玩的更開(kāi)心!
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)作文3
周五的家長(zhǎng)會(huì)真長(zhǎng)，媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，一回家便跟我說(shuō)起家長(zhǎng)會(huì)的事。
媽媽說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)我們班雖然有一些優(yōu)點(diǎn)——善良、天真、樸素，但缺點(diǎn)也有一些，也可以說(shuō)是很多——紀(jì)律、作業(yè)和寫(xiě)字，與老師的要求還有很大的差距。我也認(rèn)真的反思了一下自己的缺點(diǎn)，主要有以下幾點(diǎn)：
首先，我之前的`學(xué)習(xí)態(tài)度不太好，學(xué)習(xí)狀態(tài)也很浮燥，在上課的時(shí)候總是集中不起精神來(lái)；我覺(jué)得我的作業(yè)也不太好，錯(cuò)題比較多。在以后的日子里，我上課時(shí)一定認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成良好習(xí)慣，多舉手發(fā)言；在寫(xiě)作業(yè)時(shí)也會(huì)認(rèn)真檢查，仔細(xì)思考。
然后，我認(rèn)為自己還有兩處不足，就是寫(xiě)字和習(xí)作。我寫(xiě)的字總是大小不一，而且有時(shí)還會(huì)太小或者像在跳舞，之后，我會(huì)努力把字寫(xiě)的漂亮，并且寫(xiě)的大一些。至于我的另一個(gè)問(wèn)題習(xí)作，我覺(jué)得我寫(xiě)作文的時(shí)候總是寫(xiě)的太散亂，沒(méi)有一條線把他們緊緊串起來(lái)，而且，在寫(xiě)一些作文時(shí)，沒(méi)有足夠的故事，語(yǔ)言也不是那么精細(xì)。所以，我以后寫(xiě)作文要先列出一個(gè)提綱，要多出去玩，用心體會(huì)，這樣故事就會(huì)多起來(lái)，至于作文的精細(xì)，還要多看書(shū)和向家長(zhǎng)請(qǐng)教。
我爭(zhēng)取用我的行動(dòng)，不辜負(fù)老師的期望，展現(xiàn)出一個(gè)全新的自己。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)作文4
家長(zhǎng)會(huì)即將開(kāi)始了，同學(xué)們?nèi)诵幕袒�，都�?dān)心家長(zhǎng)來(lái)了問(wèn)老師自己的情況。特別是那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真和愛(ài)搗亂又特怕家長(zhǎng)的學(xué)生，心里，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
不一會(huì)兒，家長(zhǎng)們陸續(xù)地到場(chǎng)了。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……只見(jiàn)老師一步一步的走向教室。
“叮叮叮……”上課了，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了！
老師發(fā)了兩張紙，一張是《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，另一張是我和媽媽的問(wèn)卷。老師先讓我們做問(wèn)卷和簽回執(zhí)。教室了熱鬧極了！同學(xué)們都趁老師和家長(zhǎng)沒(méi)注意，正與同桌、前后桌玩呢！小明和小東正打得火熱，突然小東的媽媽轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，想問(wèn)小東問(wèn)卷應(yīng)該怎么填時(shí)，忽然看見(jiàn)小東這般模樣，很生氣，但她只是大聲道：“李小東！”小東馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一臉迷惑地問(wèn)：“什么事？”他媽媽的臉都青了，恨不得把小東打一頓，但是這是公共場(chǎng)合，只能忍了。唉，小東回家要慘了……
問(wèn)卷回執(zhí)都填好了。在交上去之后，老師便開(kāi)始講一些有關(guān)安全的的知識(shí)了。
“各位家長(zhǎng)，大家好！我是本班的語(yǔ)文老師兼班主任——王老師今天很榮幸見(jiàn)到各位家長(zhǎng)�，F(xiàn)在，我想說(shuō)一些有關(guān)安全的知識(shí)。……”
十分鐘左右，王老師停止了，因?yàn)榧磳⑾抡n了。王老師是說(shuō)道：“現(xiàn)在，我宣布：家長(zhǎng)會(huì)正式結(jié)束！”這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全班三十七個(gè)同學(xué)活了起來(lái)；這莊嚴(yán)的'宣告，這雄偉的聲音，讓全班同學(xué)“解放”了！
就這樣，一次小小的家長(zhǎng)會(huì)就這么過(guò)去了。雖然很短暫，但也是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“冒險(xiǎn)”！
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)作文5
再過(guò)幾天就是每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)了,對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)無(wú)所謂了,但是這幾天來(lái)我還是提心吊膽的過(guò)著,還不是因?yàn)閿?shù)學(xué)考砸了.
終于到了家長(zhǎng)會(huì)這一天,時(shí)間老人卻不留一點(diǎn)時(shí)間,時(shí)間飛快的就到了6:30分,爸爸看時(shí)間差不多了,就起身走向門(mén)口,我心里想:怎么辦,這下我可要挨罵了,但總不能不讓爸爸去吧!爸爸一言不發(fā)就走了,我想應(yīng)該沒(méi)事吧.
家長(zhǎng)會(huì)中，我知道我語(yǔ)文不會(huì)差到哪里去的，所以我就不擔(dān)心語(yǔ)文了，主要是數(shù)學(xué)啊。我一邊想著一邊忐刻不安地玩著電腦游戲，時(shí)間飛快的流逝不一會(huì)兒就到了7：50分我嚇了一跳還以為家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了呢，但是時(shí)間還早總不能老玩游戲吧！于是我就拿出數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)做，這樣爸爸回來(lái)至少知道我還是用功的。
我聽(tīng)到樓梯上有腳步聲，我想一定是爸爸回來(lái)了，果真就傳出爸爸開(kāi)門(mén)的`聲音，爸爸直接就走進(jìn)我的房間掏出三張紙條，紙條上寫(xiě)這我數(shù)學(xué)卷上錯(cuò)過(guò)的題目，原先我以為爸爸會(huì)罵，沒(méi)想到他卻認(rèn)真的給我講解了一下錯(cuò)過(guò)的題目，嚴(yán)肅的說(shuō)：“講過(guò)了，以后可別再犯同樣的錯(cuò)誤了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：不對(duì)頭吧，爸爸竟然沒(méi)有罵我？接著爸爸還跟我講起了家長(zhǎng)會(huì)老師批評(píng)和表?yè)P(yáng)的同學(xué)，表?yè)P(yáng)的同學(xué)里面也有我。爸爸還說(shuō)：“以后不論做試卷還是練習(xí)冊(cè)都要認(rèn)真、仔細(xì)！”我頭點(diǎn)的想撥浪鼓一樣。
我一定不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，做什么作業(yè)都要認(rèn)真！
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)作文6
看著窗外，天陰的很低，小雨淅淅瀝瀝的下著，媽媽不知道能不能準(zhǔn)時(shí)到參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，心里期待這媽媽的到來(lái)。
中午一點(diǎn)半左右，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入校園，看著在這樣的天氣下媽媽穿著雨衣來(lái)了，心里真是有說(shuō)不出的滋味。
兩點(diǎn)整家長(zhǎng)會(huì)如期舉行，這次的家長(zhǎng)會(huì)與以往不同，地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校的大餐廳里，同學(xué)們和自己的父母齊聚在這里。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，首先是校長(zhǎng)對(duì)近一段時(shí)間來(lái)我們的學(xué)習(xí)情況做了個(gè)總結(jié)，其次是對(duì)乘車(chē)安全做了個(gè)分析，強(qiáng)調(diào)安全的重要性。再次就是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容了，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)家給我們做報(bào)告，主題是“感恩”。專(zhuān)家講的`很投入，講了很多感人的小故事，很多同學(xué)都流下了感動(dòng)的眼淚。是呀，親情比我們身邊的任何事都重要。我們每天快樂(lè)的生活，很少能想到我們的家人的不易，我們每天除了學(xué)習(xí)就是玩，沒(méi)有在乎過(guò)家人的感受。正如專(zhuān)家所說(shuō)，再有學(xué)問(wèn)的人也要去感受感受“孝”這個(gè)字，要懂得感恩呀！
放學(xué)回家的路上，媽媽騎著車(chē)子帶著我艱難的行駛在回家的路上。雨還在下著，穿著媽媽帶來(lái)的雨衣，緊緊的摟著媽媽的腰，心里想了很多很多，眼淚奪眶而出，但是卻什么話也沒(méi)說(shuō)，只是緊緊的摟著摟著……
感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡(jiǎn)單地說(shuō)，感恩便是感激，發(fā)自?xún)?nèi)心的感激。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)作文7
11月14日的那天中午，我們萌芽三班的家長(zhǎng)座談會(huì)，也是我們的學(xué)習(xí)成果展示會(huì)。
在這一次展示活動(dòng)中，我在小品中擔(dān)任小艾，他是個(gè)不會(huì)寫(xiě)作文的.傻小子，為了演好這個(gè)角色，我費(fèi)了好大的勁呢！
我上場(chǎng)的時(shí)候非常緊張，因?yàn)樵诒硌莸倪^(guò)程中我很怕說(shuō)錯(cuò)臺(tái)詞，并且下面有很多的觀眾。還好，小艾的臺(tái)詞很簡(jiǎn)單，他竟然這樣寫(xiě)的：“真漂亮呀真漂亮……”，一直寫(xiě)到了四百九十六個(gè)字作為一篇作文。唉，真難受，怎么能怎樣來(lái)寫(xiě)。當(dāng)我一本正經(jīng)地讀著：真漂亮啊真漂亮，真漂亮啊真漂亮……，臺(tái)下的觀眾都笑得東倒西歪的，氣氛活躍極了。哦！我有時(shí)候好像也犯這樣的毛病，怪不得老師要我演這個(gè)角色呢！老師真是用心良苦��！
我表演完小艾后，我覺(jué)得小艾這樣寫(xiě)作文是不合情理的。他可以這樣寫(xiě)：先寫(xiě)老師的外貌，再寫(xiě)老師的性格和特點(diǎn)。這樣的話，老師的漂亮不就躍然紙上了嗎？
今天我在家長(zhǎng)會(huì)上展示的雖然不是很好，但我還是很開(kāi)心，“小艾”的事情也告訴我們：寫(xiě)作文要寫(xiě)出真實(shí)意義。同學(xué)們一定不要學(xué)小艾呀！
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)作文8
說(shuō)到家長(zhǎng)會(huì)，還真是幾家歡喜幾家愁！
先說(shuō)說(shuō)一年級(jí)時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)吧！一年級(jí)快學(xué)期末了，老師要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們這些還未長(zhǎng)大的小屁孩們，東一堆，西一堆的聊起“家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)些什么”這種無(wú)聊的問(wèn)題，回家告訴家長(zhǎng)的也不知道有幾個(gè)，要不是老師發(fā)信息，恐怕連十個(gè)都不會(huì)有吧。家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，我們便一窩蜂的找起自己的爸爸媽媽或者爺爺奶奶，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著微笑，也是，一年級(jí)也惹不出什么禍。
很快，二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)也要開(kāi)始了，腦海里稍微有一些知識(shí)的我們，開(kāi)始聊“我會(huì)不會(huì)被表?yè)P(yáng)”這個(gè)有點(diǎn)神秘的.問(wèn)題，家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間變長(zhǎng)了，我們便一起跑到操場(chǎng)玩，家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，我就看到有些家長(zhǎng)的臉好嚴(yán)肅，可還是拼命擠出比哭還難看的笑臉，我都不忍心看。
三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)也如期到來(lái)，家長(zhǎng)還未開(kāi)始，我們便一個(gè)個(gè)開(kāi)溜了，早就失去一、二年級(jí)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的好奇心了，在家里一邊看電視，一邊等人，不過(guò)，我還是非�！皹s幸”的看到各位家長(zhǎng)的“多種臉”，好學(xué)生的家長(zhǎng)個(gè)個(gè)滿(mǎn)面春風(fēng)，嘴巴咧的翹上了天，差學(xué)生的家長(zhǎng)滿(mǎn)面陰云，臉黑的可以和黑板比……
四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)的“臉形”，“臉色”的差別就更大了，先不說(shuō)剛出來(lái)的樣子，就是幾天后接孩子的“臉形”，“臉色”都有一定差距。
五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)也要到了，等著吧！
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