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成長(zhǎng)小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-04-25 19:14:53 小學(xué)生作文 我要投稿

【精品】成長(zhǎng)小學(xué)生作文匯編5篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)小學(xué)生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】成長(zhǎng)小學(xué)生作文匯編5篇

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇1

  有這樣一本書,讓人讀著讀著,便沉浸在已逝的爛漫童年回憶中,這本書,著名作家茅盾稱其是“一篇敘事詩(shī),一副多彩的風(fēng)土畫,一串凄婉的歌謠”。它,就是《呼蘭河傳》。

  打開書,一股淡雅的紙香彌漫在空氣中,讀著讀著,我仿佛也來到了呼蘭河這座小鎮(zhèn)里,跟著可愛的小蕭紅,看唱戲、跳大神、放河燈┈祖父的'慈祥、團(tuán)圓媳婦的活潑、有二伯的固執(zhí)、馮歪嘴子的老實(shí),都給我留下了美好的回憶。

  這本書講述的就是小城里平淡的生活,但在作者蕭紅的筆下,看似平凡的生活一切都充滿了樂趣。

  閱讀時(shí),還有一點(diǎn)尤其令我印象深刻。小蕭紅的生活不是很如意,繼母排擠她,父親冷落她,祖母也不喜歡女孩,有次居然因?yàn)樗屏舜凹,用針去扎她的手!然而蕭紅在講述這些僅僅只是一筆帶過,整本書的氛圍仍是快樂的。對(duì)于親人的不待見,她仍以積極樂觀的態(tài)度對(duì)待,勇于面對(duì)生活的磨難。也許蕭紅寫《呼蘭河傳》,不僅是緬懷童年,更告訴我們,要學(xué)會(huì)在苦難中成長(zhǎng)。

  “讀一本好書,能讓心靜下來,提高知識(shí),提升修養(yǎng)。”《呼蘭河傳》就是這樣的一本好書。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇2

  我,是一個(gè)普普通通的男孩。

  我常常羨慕比我長(zhǎng)得帥的男孩,羨慕比我學(xué)習(xí)好的男孩,常常羨慕比我運(yùn)動(dòng)好的男孩……羨慕那些帥氣的男孩們,無論他們走到哪里都是一道帥氣的風(fēng)景線,人們的目光在他們的身上;羨慕那些學(xué)習(xí)好的男孩,他們能在聲聲贊嘆中展盡風(fēng)姿,人們的目光在他們的身上;羨慕那些運(yùn)動(dòng)好的.男孩,他們能在比賽中為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,人們的目光在他們的身上……可是我呢,一無所有。直到有那么一天,當(dāng)我親手為弟弟送上我精心制作的禮物時(shí),弟弟由衷地說:“你太帥了!蔽姨ь^迎上他那雙赤誠(chéng)的眼睛和那份無法掩蓋的歡喜,我笑了。不是有位名人說過這樣一句話嗎——人不是因?yàn)槊利惗蓯,而是因(yàn)榭蓯鄱利悺?duì)呀,我不帥氣,可我美麗,我擁有一顆坦誠(chéng)的心。當(dāng)我不厭其煩地一遍又一遍為弟弟解惑答疑,直到他豁然開朗時(shí),弟弟說:“你真棒!蔽殷@詫地望著他那張充滿感激而又熱情的笑臉,我想:我沒有出眾的才智,可我依然可以用我的努力感動(dòng)身邊的人,因?yàn)槲矣幸活w持久的心。當(dāng)我為班級(jí)可以爭(zhēng)光添彩時(shí),我清清楚楚地看見老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上掛著高興地笑容,那因?yàn)槠诙钕莸难劬镩W爍著點(diǎn)點(diǎn)淚光。我相信,我的成功把老師感動(dòng)了。因?yàn)槲矣幸活w奮斗的心!(dāng)我的付出收到的也是一句句相同的問候,一聲聲美好而又熱情的祝愿。我懂了:我沒有藍(lán)天的浩瀚,但是我有云朵的輕快;我沒有大海的雄壯,但我卻有浪花的透明。

  我會(huì)用我的坦誠(chéng),持久和奮斗的心,去感動(dòng)我身邊的每個(gè)人。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇3

  每一個(gè)人的成長(zhǎng)中,都充滿了五味雜陳、喜怒哀樂。我也不例外。

  記得我二年級(jí)的時(shí)候,我放學(xué)回來,到家的時(shí)候,爸爸正在做飯,我去寫作業(yè),我終于寫完作業(yè)了,爸爸讓我把桌子整理一下,我一不小心,把煙灰缸給打碎了,爸爸聽見了嘩啦啦的聲音,說:“怎么了?”我膽戰(zhàn)心驚地說:“煙灰缸掉掉……掉在……地上了!卑职众s緊走過來。我以為爸爸要訓(xùn)我一頓。爸爸說:“夢(mèng)瑤,你有沒有刮傷。”我說:“沒有刮到,爸爸你的煙灰缸……”“沒有事!卑职终f。“好!蔽艺f。

  有一次,我記得是三年級(jí)的時(shí)候,媽媽和爸爸出去了,只有我在家里。我把作業(yè)做完后。我閑的`無聊就看書,我在書中看到了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),我很無聊,就做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),我把材料準(zhǔn)備了一下。然后開始做?墒嵌紱]有成功,爸爸媽媽突然回來了?匆娢以谧隹茖W(xué)實(shí)驗(yàn)。我說:“爸爸媽媽我在做科學(xué)實(shí)驗(yàn),可是我這個(gè)總是失敗!眿寢屨f:“夢(mèng)瑤,失敗是成功之母。”“夢(mèng)瑤,我們教教你!卑职终f。媽媽看了看書,又看了看我說:“夢(mèng)瑤,你看這個(gè),事先弄這個(gè),再弄那個(gè),明白了嗎?”我說:“明白了。”我最后成功了,可是我把家里的陽臺(tái)弄得亂七八糟的。媽媽說:“沒關(guān)系,我們一起打掃一下。”好的, 媽媽!拔艺f。

  每個(gè)人都有成長(zhǎng)的經(jīng)歷,成長(zhǎng)的經(jīng)歷有許許多多的。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇4

  我想信每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,今天我就給大家講一下我的'成長(zhǎng)經(jīng)歷。

  那是在我四、五歲時(shí),爸爸買回兩條小金魚養(yǎng)在家里。有一天,我看見爸爸媽媽在睡午覺,便去看小金魚,突然我想:小金魚能不能在空氣里生活,讓它在空氣中生活會(huì)怎么樣呢?說干就干,我把小金魚中的一只抓了出來,離開水面,過了一會(huì)兒,再換第二只,就這樣互換著,我感到有些想睡覺,便上了床。

  我一覺醒來,連忙去看小金魚,去給它們喂食。我想:小魚會(huì)不會(huì)吃煩了魚食,想換換口味,我連忙拿出蛋糕和牛奶放了進(jìn)去。

  第二天一早,我連忙奔向魚缸,我想:小魚會(huì)不會(huì)很高興呢?誰知道到那一看,天哪!小魚死了,我大哭起來。

  現(xiàn)在我明白了,小魚不能在空氣中生活,它也不喜歡喝牛奶、吃蛋糕。我再也不會(huì)干這種事了。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇5

  我曾經(jīng)在電腦網(wǎng)上看過一個(gè)與煩惱有關(guān)的故事:從前有一人,他走在路上,后面總會(huì)跟著一個(gè)黑影,維爾倫他走到哪,黑影總是跟到哪,怎么都甩不掉,有人跟他說:“那個(gè)黑影是由于你的煩惱組成的'所以人人都叫它煩惱,你要想擺脫他就要忘掉煩惱,讓自己快樂起來,這樣它就會(huì)消失的!蹦侨苏罩隽耍瑥拇艘院笏竺婢驮僖矝]出現(xiàn)黑影了!

  我看了之后,讓我想起了以前的事,在一個(gè)雙休日里,我把作業(yè)做好了,正想在沙發(fā)上坐會(huì)兒,看一下電視,我才剛把電視打開,媽媽就走過來吧電視機(jī)給關(guān)了,說:“你作業(yè)做好了嗎?”我回答道:“好了!”媽媽立刻說:“那去預(yù)習(xí)新課,”

  我心想:沒辦法,母命不可違,還是去吧!我回到房間,拿起課本預(yù)習(xí)了起來,兩小時(shí)過去了,我終于預(yù)習(xí)好了。我就往床上躺了下去,還沒過去5秒,媽媽進(jìn)來了,說:“你預(yù)習(xí)完了嗎?預(yù)習(xí)完了就去寫課外習(xí)題!蔽矣袩o可奈何的回到我的寫字桌前,在那無精打采地寫著習(xí)題,我寫了一會(huì),心里煩死了,跑到床上,用被子捂住了耳朵,過了一會(huì),睡著了,那天可真是煩死了!

  我的學(xué)習(xí)成績(jī)是中等水平,考初中時(shí)成績(jī)很好,上了初中后我發(fā)現(xiàn)成績(jī)下降了很多。媽媽經(jīng)常對(duì)我說:“你怎么這么不努力學(xué)習(xí)啊,以后怎么上高中,上大學(xué)。吭趺慈フ夜ぷ靼?”是啊,現(xiàn)在很多成績(jī)好的大學(xué)生一畢業(yè)就有了好的工作。想起這個(gè)問題,我就心煩。

  “憂郁是因?yàn)樽约簾o能,煩惱是由于欲望得不到滿足。”這讓我知道:一個(gè)人要忘記煩惱,不能讓煩惱傷害自身健康。

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