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小學(xué)生愉快的暑假作文

時間:2023-04-29 01:35:46 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生愉快的暑假作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生愉快的暑假作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生愉快的暑假作文

小學(xué)生愉快的暑假作文1

  盼星星,盼月亮,終于盼到了暑假。

  “終于解放了!”這是我放假第一天發(fā)出的感慨。早上蒙蒙眬眬的睜開眼睛,正是一覺睡到自然醒,根本不像上學(xué)的時候跟打仗似的,匆匆忙忙的跑上跑下,現(xiàn)在時間很寬松。我找到了“收藏已久”的《我要做好孩子》這本書,津津有味的讀了起來,一會兒高聲朗讀,一會兒輕聲默讀著,一會兒又閉上雙眼體會文字帶給我的.快樂,書中的金鈴可真好玩,這本書描繪的就是她每天的校園生活,不是丟三落四被媽媽罵,就是嬉皮笑臉被老師罵,丑事在她身上發(fā)生了一大堆,故事情節(jié)本身就令人發(fā)笑,再加上作者黃培佳老師語言的詼諧幽默,讀完每一篇都逗得我哈哈大笑,眼淚直流。

  接著我翻出了曹雪芹《紅樓夢》,細(xì)細(xì)的品讀起來,這本書讓我明白了,人這一生總會有酸甜苦辣,不會一帆風(fēng)順,事情也是一波三折,不都順人心意,但我們也要熱愛生活。再翻出曹文軒的《草房子》認(rèn)識了調(diào)皮的桑桑,認(rèn)識了心地善良的紙月,知道了他們在鄉(xiāng)村校園的有趣故事,天下父母對兒女的愛。最后我又翻出了《魯濱遜漂流記》書中講述了魯濱遜在一次海上遠(yuǎn)航時,發(fā)生了事故,來到了孤島上,開始了新的生活。這本書讓我們認(rèn)識了一個勇敢又敢于冒險的魯濱遜。我每天沉浸書的海洋里,享受這書帶得我的快樂。

  這真是一個愉快的暑假,因為我過的既充實又快樂。

小學(xué)生愉快的暑假作文2

  在暑假中的每一天,我都會到小區(qū)的小溪里去抓小魚、小蝦,因為我家養(yǎng)了一只小烏龜,小魚小蝦是它的最愛。暑假的第一天,也是我第一次與小區(qū)里的魚蝦們打交道,我本來以為小區(qū)里的小魚小蝦們都像鄉(xiāng)下的一樣游地慢吞吞的,能輕而易舉地抓到它們。可沒想到的.是,它們很靈活,還沒等我把魚網(wǎng)靠近它們,魚蝦們一個個像長了飛長腿似的,一下子就溜得無影無蹤了。

  抓了好幾次,都沒有成功。這時,我想:強(qiáng)攻不行沒關(guān)系,那我就來智取。因為我奶奶也跟我一起來了,我叫奶奶先把魚網(wǎng)放到水里,魚網(wǎng)面朝向我,然后我走到另一邊,把魚往魚網(wǎng)趕。

  把魚趕進(jìn)網(wǎng)后,馬上叫奶奶收網(wǎng)。嗨!成功了!一下子就抓了十多條。就這樣用這種陷阱方法,1次,2次,3次,4次最后,滿載而歸,先把它們養(yǎng)在玻璃魚缸里,作為觀賞。一旦有魚蝦死亡了,就把它們給烏龜作為美餐。整整一個暑假,家里的小烏龜就這樣跟著我享福。我覺得,抓魚不但提升了我的靈活度,還讓我得到了樂趣!

小學(xué)生愉快的暑假作文3

  天氣依然熱得讓人踹不過氣,我一出門,立刻就被這毒辣的太陽所纏繞,難逃一熱,連忙找上一樹,躲在下面,沒辦法,還得去弟弟家,想著,我順這陰涼的路道繼續(xù)走著,好在路旁風(fēng)景不錯,一片綠色,令人喜愛,還不時有風(fēng)嘩啦吹過來,我煩悶的心慢慢平靜。

  走著,一位穿著破舊衣服的中年男子出現(xiàn)在我視野中,那個人頭發(fā)蓬亂,整個人看起來很邋遢。這個人我以前似乎也曾看過,流浪在這街頭,居無定所,他拿著一個瓶子,不知道在干什么,但對于我來說,他的一切我都不了解。經(jīng)過這個人時,我逃避他,是出于憐憫,還是膽怯,畏懼,連我都分不清楚,只是內(nèi)心似乎曾抽動了一下。但是路旁的行人冷淡走開,似乎一點也不在意這樣的一個人,是真的不在意嗎?我不知道,但我似乎有些看見某些人內(nèi)心的無情,對可憐之人的漠視。

  “他真可憐”這時,一位路過的小女孩無心的.一句話打斷我的思緒,令我內(nèi)心為之一振,這是小女孩對他的憐慈嗎

  生活中總有一些人令我感傷,畢竟他們都屬于弱勢群體,然而,某些人則失去了基本的仁慈之心,對待

  弱勢群體,不僅不給予幫助,還對歧視他們,我們成年人所作所為還不如一個三歲小孩嗎。其實每個人都應(yīng)該像那小女孩一樣擁有那純真之心,每個人的心應(yīng)當(dāng)是有溫?zé)岬,能帶給危難之人希望與溫暖,不是嗎?

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