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【精選】描寫的小學生作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的描寫的小學生作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫的小學生作文 篇1
迎向風掃落葉的秋天,挽手告別夏,早秋以一種枯黃凋零的形式降臨。
盡管看著凋敗滿地的落葉有幾分傷感,但秋風掃葉,逆風傲然而立,更多的還是那種如同風把自己托在天空的豪氣,如君臨天下,如一將功成。我一直很喜歡風,小時候一刮起風來,我就會敞開懷,讓衣角隨風飄動,F(xiàn)在的自己當然不會這樣做了,不是成熟了,而是現(xiàn)在的秋風與那時的風情調(diào)不同了,那時的.風豪放清爽,現(xiàn)在的風滄?占。但現(xiàn)在的風富有靈感,在殘葉卷地中還帶著浪漫。
“指間沙”還是一首歌名,在那首歌的壯闊背景,蒼茫意境里,滲透著一些惆悵,還有人各天涯,但愛過就不負韶華的孤苦,剎那又感覺到了天涯淪落,隔萬水千山的蒼涼。我一定要邊散步邊聽歌這個習慣是無法改變的,在秋中的漫步,在落葉卷地中漫步,在清風襯托中漫步,我認為這很有靈感,它是多么的獨特!那種感覺只有秋天才擁有。音樂能觸發(fā)人的感情,與環(huán)境情景交融,靈感一觸即發(fā)。
早秋并不是只有枯黃的,“秋畫”中的一句歌詞“夜色帶走了晚霞,灑落滿地的銀沙”,如果能把這一刻定格,那是一幅美好又獨特的畫!黃葉勾勒出秋風,漫步于秋葉中的我,戴著白色的隨身聽,手塞在兜里,意境美乍現(xiàn)。
秋色藏在微微帶涼的空氣中,秋風、秋葉,勾勒出這幅畫是多么浪漫!我心系秋。
描寫的小學生作文 篇2
稻谷收割好了,外婆用打稻機把稻谷打出來,一筐一筐地挑到地上來。
于是,我、施哲文、媽媽一起在那兒干活:我把稻谷掃到一邊去;施哲文用耙子幫我把稻谷推地松一些,讓我好掃一些;媽媽呢,用鐵耙把稻谷里的草鉤出來。
我和施哲文是交換著干活的.。有一次,輪到我推稻谷了,我很快就把稻谷推好了,可施哲文還在掃,我就到家里拿出一條板凳,大聲叫了起來:“快來坐,這里有板凳,一分錢坐一個小時。”
又輪到我掃了,施哲文早就推好了。于是,就坐到了板凳上,學著我的樣子大叫起來。我看了,真不想掃了。眼看外婆就要把稻谷挑到了,于是我就亂掃了,稻谷四處亂飛,就像沙塵暴來了似的。施哲文呢,卻在旁邊大聲喝彩:“好哦!好哦!”
一天過去了,我雖然干得很累,但我卻覺得很開心。
描寫的小學生作文 篇3
大年三十,我們一家津津有味地吃了一頓豐盛的年夜飯,爸爸笑瞇瞇地說:“今天我?guī)銈內(nèi)シ艧熁。”我與妹妹高興地手舞足蹈,一蹦三尺高。
我們來到人民廣場,!那里人山人海,熱鬧非凡,“砰,砰,砰”隨著響聲,一個個煙花在空中“開放”,有的像一簇簇菊花,爭奇斗艷;有的似噴泉,美麗非凡;有的如愛心;有的宛如一朵朵蒲公英……我看得眼花繚亂、目不暇接。
該我們放煙花了,我們滿懷信心地點燃了導(dǎo)火線,“砰”的一聲,像雷聲一樣。這時,一個個煙花誕生了,我覺得我們的煙花比任何煙花都美。望著夜空中的煙花,我覺得自己仿佛就是一個五顏六色的煙花,展開美麗的身子,在空中飛翔!芭椤钡囊宦,一眨眼,就消失在天空,這時才想起我不是煙花,是在看煙花。我與妹妹欣喜若狂、心花怒放,媽媽微微一笑,爸爸當然也樂在其中了。
過年樂趣無窮,讓人留連忘返,似想:如果天天過年,讓我喜悅無比,那該有多好。
今天,風與日麗,我們一家準備去紹興游玩。經(jīng)過了一段漫長又疲憊的路程,我們一家終于來到了紹興。
。〗B興下雪啦!起初下雪時,雪不大,也不密,如蒲公英的“小傘兵”隨風輕飄,隨著風越吹越猛,雪越下越密,雪花也越下越大,像織成了一面白網(wǎng),又像連綿不斷地帷幕。近處,一些樹木蓋滿了一層厚厚的雪,像少女穿上了銀白的紗衣,遠處,山像慈善的媽媽,雪像活潑的孩子們,直往媽媽的'懷里跑。鵝毛大雪鋪蓋著大地,大片大片的雪花滿天橫飛,飛速向大地撒播。地上的雪越來越厚了,像鋪上了一層地毯,踩上去軟綿綿的。
我從沒見過這么大的雪。太美了!
描寫的小學生作文 篇4
片名叫sola.是三個孩子手牽手繪畫出來的天空,繞開了鋪天蓋地的羽毛和點綴的煩惱。他們雖然是看不到天空,卻每日每日的看著書上的斷層云積雨云 氣云 層云還有積云。日復(fù)一日的念著這些名字,卻最終只能在世界最黑暗的地方用畫筆完善那些畫。
他們是黑夜里面的妖怪,是白天的粉末。真正的天空他們看不到,卻用一張一張的照片縫出了自己的天空。
直到過了很多很多年,三人中的一人走出了黑暗,她就是夜禍,知曉了人類的好,甘愿于他們一起墮落;蛘哒f,是她自己讓他們墮落了。他們都看不到有天空的世界,然后手牽著手說著對不起,雖然那手心早就沒了溫暖。
但他們卻說他們看到了,很多次的看到了,見到過追尋過的天空,云彩,還有雨后的第一縷陽光。沒錯,那是很多很多時候他們看到的`。自己追尋的天空。
于是最后還是找到了,那句貫穿了一切的對白,”我把我的生命給你,這樣,你就可以看到天空了!笔前,一切的一切,無所畏懼的,作者破了所有的伏筆,只是為了有那樣的一句話。如果可以,請讓我們再次看到那三人的天空,不能到達的地方,遙遠的約定之地。
于是這廣闊的天空把所有地方都連結(jié)起來了 人 海 城鎮(zhèn)還有夜晚。
如今我是這樣的不知所措。到底用什么來感謝你們。這片天空。我站在你們兩個給我的天空下。
描寫的小學生作文 篇5
我的朋友有著一雙小眼睛,鼻子上架了個眼鏡,顯得眼鏡更小了,長著一張胖乎乎的娃娃臉,感覺挺可愛的,可她卻總把自己當男孩。
她說自己喜歡李逵,我覺得性格也挺像的,很魯莽。一天中午,我們一起去上學,他拖著長長的裙子,給我講著她的“佛山無影腳|”有多么厲害,正當她講得神采飛揚的時候,我問“你踢到過別人嗎?”她無奈地低下頭說:“還沒有。”突然,她又抬起頭,說:“不過我肯定會踢到人的。”這時,走來兩個男生,在開她的玩笑,她對我說:“你看好了。”于是,三步并作兩步走到一個男生面前,喊道:“佛山無影腳!”她先轉(zhuǎn)了一圈,向前邁了一步,緊接著把腿踢了出去,男生看她穿著裙子,還敢踢人,一時呆住了,沒躲開,她一腳便踢到他的`身上,然后她高興地一邊跳一邊大叫:“我成功了!哈哈哈!”然后跳到了我身邊,像一個彈力球一樣,跳個不停。這時,我都笑得肚子痛了,說道:“你沒發(fā)現(xiàn)你穿著裙子嗎?你走光了,你不知道嗎?”她一聽像被關(guān)了電門,興奮全無,下意識地捂著自己的裙子,蔫了。
其實她只是愿意咋咋呼呼地裝男生,內(nèi)心卻很膽小。我們一起去學數(shù)學,回去要走很長一段路,可如果爬一個緩坡,就會很快到家。我們走到坡下,她說:“走,咱們上去吧!蔽艺f:“那要是上不去呢?”她豪爽地拍著胸脯說:有大哥我在,你怕什么?“于是,我們便往上爬,可爬了不到一半,她回頭一看,膽怯了,說:“我不上去了,我不敢,我要下去!边@時,她死死地握住我的手,生怕自己掉下去。我說:“不行,你已經(jīng)下去了,我先上去幫你吧。”我先上去了,要拉她,她卻不肯,就要面子,她戴上手套,跪在那里緊張得氣喘吁吁,然后手腳并用地爬,怎么也不敢站起來,可是最終結(jié)果還是沒爬上來,看起來十分笨拙,滑稽。這時,她很尷尬,因為好多人都在看她呢!沒辦法,她只好放下面子接受我的幫助,我只好坐在地上,伸出手,把她拖了下來。從那以后,她再也不稱自己是大哥了!
對于我來說,這恰恰是她的可愛之處,所以我很愿意和她交朋友,因為跟她在一起,我感到非?鞓罚
描寫的小學生作文 篇6
每到冬天的時候,氣溫便會下降很多。這幾天,全國的氣溫陡降,臥室里一點兒溫暖也沒有了。晚上,我睡覺時覺得身體很冷,便縮成一團。怎么睡也睡不著。床頭柜上的鬧鐘嘀嘀嗒嗒地響個不停,鬧得我心里煩極了。
我一連好幾個晚上都不能入睡,媽媽看見了,便抱來一床新棉絮。只見她把棉絮展開,再在我的床上鋪好。摸一摸,松松的,軟軟的,舒服極了。晚上,我睡在新添了棉絮的床上,覺得很暖和。
可是,過了幾天,隨著北方冷空氣的侵襲,我又開始覺得全身發(fā)冷了。一個晚上我都沒入睡。媽媽馬上給我鋪上電熱毯。給我暖床,等我睡上床去時,感覺被窩里十分暖和。從此,我再也不用縮成一團了。
每天都睡在那暖暖的被窩里。每個晚上我都隨著鬧鐘的聲音進入甜蜜的夢想。每當我完成了一天的學習后,我最眷念的就是媽媽為我鋪好的被窩。
冬天的`被窩是媽媽溫情的親吻冬天的被窩是媽媽溫柔的雙手;冬天的被窩是媽媽溫暖的懷抱……無論風吹雨打,雪飛還是冰雹,我什么也不怕,因為冬天那溫暖的被窩讓我渾身充滿了力量。
描寫的小學生作文 篇7
在我的心中,她猶如一位天使,使我無法忘懷。她,那銀鈴般的笑聲,時常浮現(xiàn)在我的耳邊 。她那清澈明亮的大眼睛,總是呈現(xiàn)在我的眼前,她的眼里 總是閃的智慧而溫柔的光,就是在最生氣的時候,眼中也不失溫暖的光。她,就是我的語文老師-----陳老師。
在我五年級一天,剛剛上完了體育課,那天陽光很毒,我們在陽光下暴曬了40分鐘,終于回到了教室,這時,語文課的上課鈴打響了,我們回到了座位,開始上語文課。語文課上到一半,我突然覺得很難受,肚子里像打翻了五味瓶一樣七上八下,頭像喝了酒一樣迷迷糊糊,直覺得頭重腳輕,聽鳥兒的叫聲,如聽噪音一般次耳,看樹葉,如看垃圾一樣骯臟,我只好趴在桌子上休息,過了一會兒,我覺得有一些東西要從嘴里噴出來,終于憋不住了,我一下子吐了出來,那骯臟的嘔吐物撒了一地,在我周圍的同學都捏著鼻子,把椅子移走,臉上露出嫌棄的眼神,我只覺得天昏地暗,只想暈過去。突然,我感到一只溫暖的手正在撫摸我的頭。在我半睜半閉的眼睛里,我看見陳老師正在收拾著我的嘔吐物,同學們看見陳老師不嫌臟臭的幫我打掃,也都紛紛前來幫助陳老師,有的`幫我打水 ,有的幫老師掃地,有的拿著拖把,在一旁靜靜的等待。過了一會兒,大家打掃干凈了地板,把工具放回原處,這時,一句溫暖的話語在我耳邊響起: “沒事了,你還難受嗎?還有不舒服就告訴我! 我點了點頭,接著,老師把手從我頭上抬起,轉(zhuǎn)過身,走上了講臺,繼續(xù)講課。雖然我還是很難受,但當我想起了陳老師溫暖的話語和善良的身影,不舒服的感覺就灰飛煙滅,我為有這樣一個好老師而自豪。
我是幸運的,有一個偉大而優(yōu)秀的老師,幫我在漫漫的人生長路上,點上了第一盞明燈,謝謝您,我的老師!我敬愛的陳老師!
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