好學(xué)生作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的好學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
好學(xué)生作文 篇1
我叫張?zhí)┘问桥d城市城東小學(xué)(1年2班)的學(xué)生，屬虎的，今年8周歲。記得在一個(gè)大工廠的幼兒班時(shí)，一位劉姓的老師見我10以內(nèi)的加減法都不會(huì)，建議我去查智商，爺爺沒有聽她的，就又轉(zhuǎn)了一個(gè)幼兒園，學(xué)習(xí)還是不太好。上學(xué)前爺爺加強(qiáng)了對(duì)我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，但是收效也不是和大。
上學(xué)后，我遇上了一位使我徹底轉(zhuǎn)變的老師，那就是我們的班主任李士平老師。她沒有說我智商低，也沒有嫌我淘氣，而是像母親一樣愛我，像啟蒙父親一樣引導(dǎo)我，她耐心的施教，不厭其煩地一遍一遍地輔導(dǎo)，教人、教規(guī)律、教方法、還經(jīng)常到家里來家訪，犧牲了他很多寶貴時(shí)間，老師的付出還真的有了回報(bào)。
我在李老師的呵護(hù)、教導(dǎo)下，我找到了自信，從一個(gè)所謂智商低的孩子，變成了一個(gè)有很大進(jìn)步的'小學(xué)生。在期中家長(zhǎng)會(huì)上，受到了老師口頭表揚(yáng)。在各位老師的教導(dǎo)下，我知道了如何做一個(gè)好學(xué)生，那就是：知榮辱、勤學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、練身體，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
因?yàn)橛辛俗孕牛议_始學(xué)習(xí)書法、繪畫、游泳等，各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這些都是為做一個(gè)好學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
好學(xué)生作文 篇2
最近我讀了一本，“陽光姐姐”伍美珍的作品。這本書的名字叫做《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。我想大家看了這本書的題目，一定覺得確實(shí)如此，做好學(xué)生真的很累。下面我就給大家介紹這個(gè)故事的主角吧:姓名：蔡一心年齡：十二性別:女外號(hào)：老大，獅子王，第一名官職:班長(zhǎng)最好的朋友: 胡晶晶最大的愿望：活得輕松，身上的壓力不要那么大這就是她的介紹，下面我再給大家來說一說這個(gè)故事的內(nèi)容吧:蔡一心是大家眼里的' “好學(xué)生”。她是班長(zhǎng)，老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個(gè)人女兒為驕傲。甚至當(dāng)她犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師也會(huì)盡量護(hù)著她。但是當(dāng)她考試不是全班第一或者是99、98的時(shí)候，老師就會(huì)嚴(yán)勵(lì)地批評(píng)她，爸爸媽媽就會(huì)罰她把卷子抄一遍或是把錯(cuò)題抄個(gè)10遍、20遍的。雖然她作為“好學(xué)生”，可是她卻覺得自己并非如別人所想的那么輕松和快樂。同學(xué)們的不理解，老師和爸爸媽媽的期待，希望可以上清華，或者上北大，都讓她感到自己活的很累，身上的壓力太大了，想減減負(fù)擔(dān)，活得輕松一點(diǎn)··· ···
唉，做好學(xué)生真的太累了！我讀了這本書，有許許多多的想法，想和大家分享一下。我想在學(xué)習(xí)上我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要給自己太大壓力，但是也不能沒有壓力，畢竟沒有壓力就沒有動(dòng)力呀！(⊙_⊙)所以我們還是要適當(dāng)?shù)亟o我們自己壓力。還有就是我們要學(xué)會(huì)與父母溝通，我們不能像文中的蔡一心一樣，有事情不和爸爸媽媽說，這樣是不對(duì)的。我覺得當(dāng)我們自己有事情應(yīng)該及時(shí)的和爸爸媽媽溝通，可以看一看爸爸媽媽可不可以幫助我們，可不可以讓自己輕松一下，可不可以稍微的減少一點(diǎn)壓力和負(fù)擔(dān)等等。所以我們要學(xué)會(huì)與爸爸媽媽談心，交流等等。剛才我們都在說好學(xué)生，下面我們來給成績(jī)有一點(diǎn)問題的同學(xué)支支招吧！(ˇ□ˇ)第一、上課一定一定要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。第二、要獨(dú)自完成作業(yè)，而且要仔細(xì)檢查。第三、要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。第四、不會(huì)的題目一定要及時(shí)的問老師，家長(zhǎng)或者同學(xué)。第五、在自己有問題或者不太理解的地方要多多加強(qiáng)。請(qǐng)了我的介紹，我的想法，你一定很想看這本書吧！
好學(xué)生作文 篇3
已經(jīng)睡了3節(jié)又四分之一的課了。不，不能這樣說，她已經(jīng)趴在桌子上側(cè)著腦袋，雙眼緊閉地坐了3節(jié)又四分之一的課了。因?yàn)樗且粋�(gè)好學(xué)生，一個(gè)好得令人抓狂的學(xué)生。好學(xué)生是不會(huì)上課打瞌睡的。
她是自高一以來每次大考小考都拿第一的學(xué)生，因此上課打瞌睡并打如此之久，理論上是不成立的。老師們同學(xué)們也深諳另一條定理，那就是“一個(gè)每次大考小考都拿第一的學(xué)生是不可能上課打瞌睡。”既然在她是在打瞌睡這條路上想不通。那么老師們同學(xué)們就往別的`地方想了。
上第一節(jié)課的甲老師在想一，后來他想多想深了。想到這位每次大考小考都拿第一的學(xué)生身患絕癥將不久于人世。于是就輕輕地拍一下她的同桌，問：
“她怎么了？”
“不知道�！�
接著他又想去問一下那個(gè)趴在桌子上的她到底怎么了。后來他猛然發(fā)覺這節(jié)課將結(jié)束，于是他便急匆匆地回到講壇繼續(xù)講課了。
下課了，她那沒吃早餐的同桌馬上拿起餅干來并狠狠地啃下去。在吃的同時(shí)還不忙問趴在桌面上的她：“吃餅干么�！敝宦犓鷮�(shí)實(shí)頭也不抬反應(yīng)一個(gè)字：
“吃！”
于是乎她生病并且生得不輕這個(gè)結(jié)論就徹底不成立了。
來上第2節(jié)課的乙老師是班主任，當(dāng)她看到趴在桌上的她時(shí)。便毫不猶豫地往二想了。原因可能是乙老師平時(shí)看連續(xù)劇看得比較多。于是下課鈴一響，她便走回辦公室拿起電話來，直撥打趴在桌上那位學(xué)生家里的電話。她的家人接到電話以后。乙老師又不好意思直截了當(dāng)?shù)膯枴澳銈兗野l(fā)生什么事啦？”只好寒暄幾句，又說了幾句諸如想和家長(zhǎng)溝通一下的廢話以后，才好不容易憋出一句：“你們家最近過得還好嗎？”那邊的家長(zhǎng)連忙說還好還好。乙老師剛要問孩子最近怎么時(shí)，家長(zhǎng)便掛了電話了。因此，乙老師也就不再詢問了。
那個(gè)每次大考小考都考第一的她一直趴在桌子上直到第三節(jié)課。上三節(jié)課的丙老師見此也沒有太在意。原因是一個(gè)大考小考都考第一的同學(xué)上課趴在桌子上必定有她的原因。坐在她后面的王二見丙老師對(duì)這位趴在桌子上的她沒有多大關(guān)注，便也想在課上打瞌睡了。但他并沒有在丙老師的課上打過瞌睡。于是他就先低下頭，閉上眼睛。大約兩分鐘以后，他偷偷望一下周圍。王二發(fā)覺有不少人的目光是往他這邊來了。他明白，他知道在丙老師課上打瞌睡是不可能的了。因?yàn)樯险n時(shí)如果你不是有什么嘩然取眾的舉動(dòng)，而周圍的同學(xué)都不約而同地望著你時(shí)。那就說明老師盯著你了。于是他只好乖乖地抬起頭來，挺直腰板，強(qiáng)打精神聽課了。
不久，第三節(jié)課下了。鈴響過后，那位趴在桌子上的每次大考小考都拿第一，沒生病，沒失戀，沒家庭問題的同學(xué)終于抬起頭來，揉揉眼睛，說：“睡得真好啊。”
好學(xué)生作文 篇4
要當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，就應(yīng)該具備德智體群美五育并重的條件，德育是要有良好的`品德；智育是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能；體育是要有強(qiáng)健的體魄；群育是能有團(tuán)結(jié)合群的精神；美育是對(duì)事物有美好的審美觀。
我雖然是班上選出來的模范生，但也有很多事都做得不夠好，如：做事情不夠積極，容易粗心大意，不能持之以恒，半途而廢，這都是我該努力改進(jìn)的。
做一個(gè)好學(xué)生，除了把自己份內(nèi)的事情做好，還需要適時(shí)幫助有困難的同學(xué)。上課時(shí)專心聽講、努力用功、奮發(fā)向上，在家里，要懂得友愛兄弟姐妹，孝順父母，做一個(gè)乖巧又聽話的好孩子。
俗話說：“要學(xué)壞，三秒鐘，要學(xué)好，三年功”。壞學(xué)生，只會(huì)被別人批評(píng)。但好學(xué)生，會(huì)受到別人的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，所以當(dāng)一個(gè)好學(xué)生最重要就是要尊師重道、友愛同學(xué)，這才是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
好學(xué)生作文 篇5
今天是期末考試后的第三天，我們紛紛回到了熟悉的校園，準(zhǔn)備聽老師評(píng)講試卷，布置作業(yè)當(dāng)我來到教室，看到有的同學(xué)有說有笑，談笑風(fēng)生；有的心神不定，害怕自己考不好；而我自信滿滿，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道自己的分?jǐn)?shù)了，總體來說這次考試的成績(jī)還是讓我比較滿意的。
這時(shí)，老師來了，大家如閃電般坐好，收起了笑容，等待老師發(fā)試卷。大家分別看完試卷，臉上的表情各自不同，就像打翻了五味瓶：有的愁眉苦臉；有的沾沾自喜，酸甜苦辣咸，樣樣都有。老師開始給我們?cè)u(píng)講試卷，評(píng)講過后，許老師發(fā)各種各樣的`獎(jiǎng)狀，當(dāng)發(fā)到三好生獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我的名字在老師的口中清楚響亮的報(bào)了出來，我一下子不知所措，不敢相信，就扭了一下自己。�。∵@不是夢(mèng)，不是夢(mèng)，是真的！我迅速接過這來之不易的榮譽(yù)，心里是說不出的激動(dòng)與高興，這是我又從上學(xué)以來得的第一張好學(xué)生獎(jiǎng)狀，而這花費(fèi)了我很長(zhǎng)時(shí)間的里努力，也傾注了老師和家長(zhǎng)對(duì)的關(guān)心與付出，讓我懂得了有付出就會(huì)有回報(bào)，也給我以后的學(xué)習(xí)增加了許多動(dòng)力。
我下面還需要去不斷的努力，靠自己的實(shí)力去得到更多的榮譽(yù)。只要可以做到，我一定會(huì)成為最棒的。
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