高三學(xué)生作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的高三學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三學(xué)生作文1
睥睨群峰的泰山高聳矗立，世人為它的雄偉峭拔而扼腕嘆息，它有自己的精彩;寬闊無(wú)垠的海洋姿意肆虐世人為它的怒吼咆哮而贊嘆噓唏，它有自己的精彩；熠熠照人的星空繽紛閃耀，世人為它的變幻莫測(cè)而新奇詫異，它有自己的精彩。
不同的人，不同的處境同樣也有不同的精彩。仙人掌蜷縮內(nèi)斂，沙漠大黃舒展張揚(yáng)，一個(gè)從容，一個(gè)燦爛，它們各有自己的`精彩。
自信堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀向上，她活出自己的精彩。
她是處在十八冊(cè)地獄最底層的人，又聾，又啞，又盲。海倫.凱勒一出生便注定啦她的命運(yùn)，要么沉淪墮落，要么不同凡響，而她選擇了后者。在啟蒙老師安妮.莎莉文的帶領(lǐng)下。她開(kāi)始“讀書(shū)識(shí)字”，甚至念完啦大學(xué)，著書(shū)立說(shuō)。上天的殘酷并沒(méi)有剝削她對(duì)生活的渴望，在黑暗中她選擇詩(shī)意的生活。她用心體驗(yàn)著大自然賦予她的一切，笑著寫(xiě)出《假如給我三天光明》。上天給啦她黑暗的眼睛。海倫.凱勒卻用它來(lái)尋找光明。她活出啦自己的精彩。
東籬隱逸，南山賞菊，他活出自己的精彩。
“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”，是他對(duì)這個(gè)時(shí)代最有力的反擊。曾幾次出仕而又多次隱逸，陶淵明活的如此豁達(dá)，瀟灑實(shí)在令人心生羨慕�！吧綒馊障眩w鳥(niǎo)相與還”，是他對(duì)自然的體驗(yàn)，夕陽(yáng)西下飛鳥(niǎo)作伴，何不是一種享受呢？南山下，東菊邊，飲酒賞菊。日升而出，日暮而歸，沐浴著大自然的光澤，怎會(huì)不嘆出“欲辨已忘言”的感慨呢！灑脫，飄逸，他活出啦自己的精彩。
始終如一，癡心不改，他活出啦自己的精彩。
曹雪芹為《紅樓夢(mèng)》嘔心瀝血。增刪五次，批閱十載，可謂字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常，而周汝昌卻為紅學(xué)傾其一生，曾歷經(jīng)多少艱難卻始終不改對(duì)紅雪學(xué)的癡迷，有“紅學(xué)癡儒”之稱(chēng)的他，目盲耳聾，窮六十載，建立紅學(xué)“四支”，使《紅樓夢(mèng)》之光華，粲然世人，他雖已西去，但名字卻同《紅樓夢(mèng)》一道被刻在時(shí)間的軌道上。他癡，他迷，他活出啦自己的精彩。
逆境重生，積極樂(lè)觀，史鐵生活出啦自己的精彩;柔骨如鐵，永不服輸撒切爾夫人活出啦自己的精彩；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，越王勾踐活出啦自己的精彩。
日升日落，云卷云舒，時(shí)間匆匆流過(guò)，與其輕輕劃過(guò)，不如活出精彩給這個(gè)世界留下些綠色。
高三學(xué)生作文2
如果說(shuō)完美的人生是一道動(dòng)人的歌曲，那么堅(jiān)定的信念為“完美人生”跳躍的音符。
如果說(shuō)成他是一場(chǎng)刀鋒相見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，那么“信念為必不可少的犀利武器”。
人生數(shù)十載，不盡如人意之事猶如天上星星，她下的沙粒，但如何在不盡如人意的情況下仍然昂首挺胸，取得勝利呢?這便有賴(lài)于我們心中都要存著信念二字。
堅(jiān)定的“信念”能讓我們百戰(zhàn)不敗。取得成功，受盡買(mǎi)(賣(mài))國(guó)侮辱的勾賤(踐)，受滅國(guó)之痛，人生之苦，且他們腦中“堅(jiān)持信念”，他堅(jiān)信他能極滅國(guó)之仇，報(bào)臥薪嘗膽之辱。他臥薪嘗膽，不忘悲痛，終于三千越甲吞并了強(qiáng)大的吳國(guó)。
一生發(fā)明天數(shù)的美國(guó)發(fā)明家“愛(ài)迪生”，他堅(jiān)守信念獲得發(fā)明大王的號(hào)，當(dāng)有光者采訪(fǎng)他：您為什么能發(fā)明出這么多東西呢?他只說(shuō)了兩個(gè)字“信念”。信念給了他發(fā)明的靈感，信念給了他發(fā)明的動(dòng)力，最終他堅(jiān)信前途偉大的我能的信念，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
飽受外國(guó)侵略的我國(guó)……中國(guó)，在外國(guó)強(qiáng)勁，先進(jìn)的飛機(jī)大炮底下，我國(guó)人民堅(jiān)持著必勝的信念，最終打敗了侵略者，成立了現(xiàn)今的偉大中國(guó)。
沒(méi)有了堅(jiān)定的信念勾賤(踐)的三千越甲可吞吳嗎?沒(méi)有了發(fā)明的信念，愛(ài)迪生能有今天的成就嗎?沒(méi)有了堅(jiān)定的必勝的信念我國(guó)能輕易的(地)趕走外國(guó)受(侵)略者嗎?我想答案是不言而喻的，我又想答案是不容置疑的。
現(xiàn)今我國(guó)因正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，有很多的偉大策略都需要我們現(xiàn)代人以堅(jiān)強(qiáng)的.信念去完成它，不能半途而廢，堅(jiān)信我們一定能到達(dá)社會(huì)主義的偉大目標(biāo)。
堅(jiān)定的信念時(shí)刻埋藏在我們的心中，我們一定要不畏困難，以堅(jiān)定的信念演繹一首動(dòng)人的歌曲。要以堅(jiān)定的信念化作犀利兵器迎戰(zhàn)，要以堅(jiān)定的信念化作拼搏人生的激浪。
我相信我們終有一天會(huì)到達(dá)勝利的彼岸，因?yàn)槲覀冃闹写嬗袌?jiān)定的信念。
高三學(xué)生作文3
那是一段踏著小石子經(jīng)過(guò)的路，穿過(guò)布滿(mǎn)蜘蛛網(wǎng)的小叢林，低下頭，想要驗(yàn)證一下是否真的像大人說(shuō)的那樣，一碰到蜘蛛網(wǎng)，手就會(huì)被粘住拿不下來(lái)了，可是一直都只是好奇，只是僅有的那一次，偷偷拉起哥哥的.手想要一睹為快，卻還是被逮個(gè)正著，沒(méi)能成功。
那不是平坦的大路，泥灰常常沾滿(mǎn)我全身，衣服上的汗水與皮膚緊密貼合，任憑怎么甩弄也無(wú)濟(jì)于事。于是，回家，必定少不了一頓責(zé)罰。摔跤了，掉泥坑里了，這是我一直在用的理由，明知道很假，我還是沒(méi)把小叢林的秘密說(shuō)出來(lái)。我怕爸媽會(huì)說(shuō)：“那里臟，都是小蟲(chóng)子，以后別去了。”
我是女孩子，卻總玩得像個(gè)野孩子，舉著從小樹(shù)上折下來(lái)的樹(shù)枝東撞西闖，一頭栽進(jìn)小叢林里，然后激動(dòng)的探出一個(gè)小腦袋，大聲宣告著自己是贏家，灰頭土臉應(yīng)該就是我那個(gè)時(shí)候的代名詞。真實(shí)貼切，但還是樂(lè)此不疲。我和哥哥總在那時(shí)抓野貓，逗野貓，學(xué)野貓喵喵得叫，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近躲藏在那堆草叢中的小歡貓，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，伸手把它抓住，貓總很任性，不抓你幾下它不甘心，而我卻總在被它尖銳的爪子抓傷后不得不放手，眼巴巴的看著它落荒而逃，看著手上帶著血痕的貓爪印，卻又只能躲著、掖著，背著手回家，我沒(méi)有說(shuō)，因?yàn)榕掳謰寱?huì)說(shuō)：“野貓臟，都是細(xì)菌，以后別去了。”
之后，我們搬家了，再也沒(méi)有了那小叢林，也因?yàn)樽x書(shū)，也沒(méi)了再像從前一樣頂著滿(mǎn)頭大汗追逐的午后，我不想搬家，但我一直沒(méi)說(shuō)出口，因?yàn)槲覜](méi)有理由，大房子，大房間，我都欣然接受，我說(shuō)我好開(kāi)心，卻在洗澡時(shí)流下了眼淚。
假裝堅(jiān)強(qiáng)真的不好受，請(qǐng)?jiān)徫业募傺b，我只是一直在小心守護(hù)著記憶里的那片小叢林，那個(gè)被大人們安上臟亂的地方，我喜歡，卻又不得不離開(kāi)。
那是很美麗的日子，空氣的熱度，心跳的溫度。
高三學(xué)生作文4
千里之行，始于足下。說(shuō)起來(lái)高三一年的復(fù)習(xí)，實(shí)際上從現(xiàn)在算起只有9個(gè)多月、不到300天的時(shí)間。為此，考生也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。
在高三一年的復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。其實(shí)，在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，每天可供考生自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)小時(shí)左右。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的`關(guān)鍵。
-確定精準(zhǔn)目標(biāo)
李林敬老師的建議是不要在一個(gè)晚上把所有學(xué)科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。李老師建議大家在一個(gè)晚上專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。比如在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周日定為生物日，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日，周五定為化學(xué)日，周六則好好休息、放松。每晚集中精力復(fù)習(xí)一門(mén)功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持，效果不錯(cuò)。
-建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
經(jīng)過(guò)高一、高二兩年分章分節(jié)逐步的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)積累了很多的知識(shí)，但這些知識(shí)是零碎的，不成體系的。高三復(fù)習(xí)的任務(wù)之一就是要將這些散亂的知識(shí)進(jìn)行歸納整理，建立起各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò)。
知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的內(nèi)容不是一盤(pán)散沙也不是所有知識(shí)的拼盤(pán)，而是一個(gè)相互間有清晰邏輯關(guān)系的整體，其中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有特定的位置，都可以通過(guò)不同的連線(xiàn)與其他各知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。
在一輪復(fù)習(xí)建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)學(xué)生應(yīng)首先立足于各章節(jié)，每一章節(jié)的知識(shí)有其自身的結(jié)構(gòu)，同一章節(jié)的知識(shí)聯(lián)系相對(duì)而言更緊密一些，具有一定程度的獨(dú)立性。在第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)在弄清各章節(jié)的基本概念、基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，掌握各章節(jié)的基本方法和基本技能，理解知識(shí)方法之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立起本章節(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，到明年三四月份二輪復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生在形成章節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成跨越章節(jié)的內(nèi)容之間的聯(lián)系，建立某些板塊知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
以網(wǎng)絡(luò)形式建立前后知識(shí)聯(lián)系，有助于學(xué)生扎實(shí)地掌握知識(shí)點(diǎn)，有助于學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)能快速、準(zhǔn)確地提取相關(guān)知識(shí)，加快解題速度，更有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)去分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
高三學(xué)生作文5
道家的超脫塵世，與佛家的普渡眾生，究竟哪一個(gè)更加唯美；李白的飄逸適仙，與杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民究竟哪一個(gè)更加攝人心魄；你說(shuō)，要在書(shū)尋找到黃金與美人；而我則是渴望帶入山林日出而作，日落面休。不同的人，不同的觀點(diǎn)；不同的時(shí)代，不同的環(huán)境。我們生在其中，無(wú)需出一個(gè)誰(shuí)是誰(shuí)非。是為萬(wàn)事萬(wàn)物，咸淡皆有味。
咸淡是一種從容樂(lè)觀的生活態(tài)度。它是陶淵明辭官歸園田的帶月荷鋤的自由，是閑來(lái)觀看幼子弄蓮的自在。它是柳永流連于秦淮河的香擁翠，把酒澆滅內(nèi)心不甘的烈火之后的有情有義。在官場(chǎng)中得不到的，不如在紅顏知己處得到的珍視眼前的信念。美麗華貴的牡丹雖為花中之王，卻一樣不如蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，引來(lái)更多君子的喜愛(ài)。帶愛(ài)視雨雨有情，帶淚視花花濺淚。一個(gè)人心中如果只有黑白兩顏，即便置身于色彩繽紛的陽(yáng)春三月，恐怕也不能吟出：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！钡拿利惥吧伞Ｏ逃邢痰奈兜�，淡有淡的`芬芳。富有富有優(yōu)越，貧有貧的快樂(lè)。人生咸淡兩由之，從容處事，樂(lè)觀對(duì)人。何愁細(xì)細(xì)薄霧遮白日，盡享萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。
咸淡之感，來(lái)源于口中卻發(fā)源于人的內(nèi)心，如果因?yàn)椴讼塘嘶蛘叩硕艞壱蛔赖拿牢叮虿皇怯欣⒂谧约旱奈�，生活亦是如此。因�(yàn)樯酱〒醯�，于是我們選擇停滯，因?yàn)槿赵陆惶妫谑俏覀兝в诨貞�。那么我們的生活旅途豈不是變得蒼白乏味毫無(wú)新奇。就如同下棋，如果不是經(jīng)過(guò)一場(chǎng)奮斗而輕而易舉下成的棋絕不會(huì)是盤(pán)好棋。活在乾坤之中，連天氣也瞬間會(huì)有陰晴之別，何況漫長(zhǎng)的幾十年人生之旅呢？人生必有咸淡，面對(duì)咸淡人生我們當(dāng)何去何從？
咸淡皆有味，安于平庸擁有淡泊之心，勇于爭(zhēng)先，擁有奮斗之意，看庭前花開(kāi)花落，享受屬于自己的內(nèi)心生活；觀再見(jiàn)上云卷云舒，適應(yīng)萬(wàn)事萬(wàn)物的變幻莫測(cè)。咸淡中，我們品出人生真諦，咸淡中我們走出自己的生活之路。
高三學(xué)生作文6
書(shū)，是靈魂的化身，是智慧的寶庫(kù)。一本好書(shū)，猶如一支在黑暗中燃起的蠟燭，一把在雨中向你移來(lái)的花傘，一件在寒冷中向你遞來(lái)的棉襖，是那么的珍貴。
生活在物欲橫流的社會(huì)里，穿梭于為名利而奔波的人群中，你在身心疲憊的時(shí)候，置身于書(shū)的天地中無(wú)疑是一種放松與休息。每一個(gè)人，能認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛锸怯邢薜�，能接觸的世界也極其有限的/知識(shí)的海洋博大精深，浩如煙海�；蛟S在某個(gè)平靜的夜晚，當(dāng)你翻開(kāi)手中的書(shū)頁(yè)時(shí)，你會(huì)驚嘆原來(lái)需要的力量就蘊(yùn)含在這小小的書(shū)本里。它在一年四季里陪伴著人的煩惱、歡樂(lè)、等待和希望，所以，好書(shū)應(yīng)該一生留在身邊。
從小，我就被那厚重的，散發(fā)著墨香的四四方方的塊頭兒吸引，我知道，那東西叫書(shū)。從小就接觸書(shū)，與書(shū)打交道，由此我逐漸走上了藏書(shū)的路。一直到現(xiàn)在。我那不大的陋室里排放著成柜的圖書(shū)，他們就像我最親密的好朋友，默默地分享我的喜怒哀樂(lè)，陪伴了我十幾個(gè)春秋，它們是我的財(cái)富。
書(shū)是給予我力量和知識(shí)的忠實(shí)朋友。“從開(kāi)滿(mǎn)蝴蝶花的草叢中，從千百條鄉(xiāng)間道路的塵埃中，常有關(guān)不住歌聲飛出來(lái)�！睆闹形易x懂了一些人，一些感情，一些故事。從《呼嘯山莊》中，我為主人翁那與生倶來(lái)的渴望與至高的.情感所折服；《我要活下去》教我領(lǐng)會(huì)了女性高尚的自信；從《窮爸爸富爸爸》中我看到了生活中的追求和生命的價(jià)值。在我失意時(shí)，我認(rèn)識(shí)了“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的李白；在我傷感的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的蘇軾；在我孤獨(dú)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的高適……。每一個(gè)故事，都是對(duì)自己生命的寬慰。在心靈強(qiáng)烈吶喊時(shí)，我跑到書(shū)海中博浪，讓那寫(xiě)睿智的力量把我的眼眸洗亮。當(dāng)置身于思想?yún)擦謺r(shí)，我總能在陣陣墨香中得到感悟，感悟生命曾經(jīng)隱忍的悸動(dòng)。
高三學(xué)生作文7
春來(lái)時(shí)節(jié)，許多人會(huì)去賞花，但賞的卻是花的艷麗顏色，但哪知，輕風(fēng)拂過(guò)，最應(yīng)該值得欣賞的卻是花的幽幽清香，珠玉內(nèi)蘊(yùn) 花有清香。外在固然不可忽視，內(nèi)在卻是尤為重要。
蚌殼樸實(shí)無(wú)華，但里面包藏的珍珠又是多少人爭(zhēng)相獲取的了��！礦洞陰涼，潮濕，但其中的`鉆石，水晶又是怎樣奪人眼球的。所以，外在并不重要，重要的是內(nèi)在。
“人不可貌相，海水不可斗量”講的就是這個(gè)理。美好外在形象固然能給別人留下好的印象，但真正能維持這種好印象的恐怕就是內(nèi)在的涵養(yǎng)了吧！若不注重內(nèi)在修養(yǎng)和升華，恐怕也只能落個(gè)紈绔子弟之稱(chēng)，好似賈寶玉一樣，“縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來(lái)草莽”。而人一旦擁有了內(nèi)在的涵養(yǎng)，其氣質(zhì)也會(huì)在潛移默化地發(fā)生變化，展現(xiàn)出一種獨(dú)特的人格魅力。
像蜀國(guó)大軍師諸葛亮，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，雄才大略，雖然貌不驚人，但卻贏得了三國(guó)時(shí)期各路豪杰的敬佩，更有“三顧茅廬”之說(shuō)，于是，他在中華歷史上留下了濃墨重彩的一筆，羽扇一揮，東風(fēng)再起，八陣圖開(kāi)，為蜀國(guó)可謂是立下了汗馬功勞。誰(shuí)能想到這位相貌平平的田野村夫竟能在風(fēng)起云涌的傲視群雄！
如果說(shuō)他的雄才在對(duì)敵時(shí)像一把利劍的話(huà)，那么在待人時(shí)卻是一塊吸鐵石，吸引著黃忠，馬超等戰(zhàn)將歸于旗下。
這一切恐怕都要?dú)w功于他內(nèi)在的素質(zhì)了。試問(wèn)，如果將我們傳送到那個(gè)年代，有幾人能自信比他做得好？只有有極高修養(yǎng)的人才能做到臨變不驚，運(yùn)籌帷幄，縱使身處絕境，也能泰然處之，這就是諸葛亮的智慧。
而內(nèi)在修養(yǎng)的提高不應(yīng)該是知識(shí)層面，同時(shí)也要牽涉到禮讓?zhuān)愿竦榷喾矫妗Ｏ袢缃裉岢摹叭脤W(xué)生”不就是這樣嗎？德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才才是社會(huì)的棟梁。如果只是擁有驚世之才卻不能善加利用，那么它所帶來(lái)的反作用恐怕也是無(wú)與倫比的吧。比如“X客”，其實(shí)在另一角度來(lái)看，他們都是有著極高天賦的電腦人才，但是內(nèi)在的涵養(yǎng)被一群黑霧包裹著，才會(huì)使他們一步步走上毀滅的道路，著實(shí)讓人感到惋惜。
花有清香，當(dāng)須細(xì)品，珠玉深藏，當(dāng)須深掘。
高三學(xué)生作文8
物質(zhì)都是運(yùn)動(dòng)的，每個(gè)物體都有自己的速度。光的速度是3×108m/s，動(dòng)車(chē)的速度是280Km/h,人的速度是一米每秒，那么心靈的速度呢？如果說(shuō)腳步到不了的地方眼睛可以到達(dá)，眼睛到不了的地方心靈可以到達(dá)，那我那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想心靈也可以到達(dá)吧。
有人說(shuō)有夢(mèng)想的人都是被詛咒的人，因?yàn)橛袎?mèng)想等于想要改變生活，改變自己本來(lái)的樣子。一會(huì)遇到各種各樣的挫折，甚至是家人的不理解和朋友的`嘲笑，但是如果因?yàn)檫@些就放棄，等以后想起來(lái)不會(huì)遺憾么？要成全自己，讓心靈到達(dá)夢(mèng)想。
心有多大，世界就有多大。“我要扼住命運(yùn)的喉嚨。”貝多芬是被詛咒的人，對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)最重要的不就是耳朵么？失聰對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)都是一種不小的打擊，可這并不能阻止他心靈的前進(jìn)，不能停止他追夢(mèng)的腳步，最終他的心靈的到達(dá)了他的夢(mèng)想。他的作品為世界填上了一抹絢麗的顏色。
英國(guó)的物理學(xué)家或進(jìn)食被詛咒的人，從能動(dòng)手指到只能動(dòng)眼珠，生活沒(méi)有停止對(duì)他的折磨，但這個(gè)身體被禁錮的人的心靈沒(méi)有停止。他沒(méi)有自暴自棄，而是選擇了充分發(fā)揮自己的能力，利用自己的天賦探索宇宙，研究物理，他為人類(lèi)帶來(lái)的貢獻(xiàn)和財(cái)富是不可估量的。要敢于追求夢(mèng)想，即使身體不能移動(dòng)，但你的心靈到達(dá)的提放就是你在的地方。
堅(jiān)持是一件很不容易的事情，南非總統(tǒng)曼德拉是一個(gè)被詛咒的人，他在監(jiān)獄度過(guò)了幾千個(gè)日日夜夜，身體被囚禁也改變不了他心靈的堅(jiān)持，有人問(wèn)，這樣做值得么？答案當(dāng)然是肯定的，囚禁總有結(jié)束的一天，但努力換來(lái)的和平與獨(dú)立是永恒的。
有夢(mèng)想的人都是被詛咒的，他們的身體被囚禁，病魔來(lái)消磨他們的意志，我想，心靈的速度一定比光速還要快，要不然他們?cè)趺茨軌蛟谶@樣的困境下讓心靈到達(dá)一個(gè)個(gè)這樣遙不可及的高處呢？
身體可以被禁錮，但是不要自己將自己的心靈禁錮，敢于做夢(mèng)的人應(yīng)該也不會(huì)太差吧，讓心靈自由地前進(jìn)吧，也許會(huì)到達(dá)一個(gè)你意想不到的高度，也許你那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想會(huì)變得并不遙遠(yuǎn)。
高三學(xué)生作文9
人的一生，如果只用“閑”和“忙”這兩個(gè)字來(lái)衡量，未免顯得有些單薄。人若只奔走忙碌，心易死亡，若只悠閑倚在門(mén)邊，心易麻木。
君子閑時(shí)要有吃緊的心思。從小到大，我們就報(bào)名參加了各種輔導(dǎo)班，有些是興趣班，是為了提升我們的個(gè)人修養(yǎng)，有些則是學(xué)習(xí) 班，期望可以增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)能力�；蛟S有人認(rèn)為，既然有時(shí)間來(lái)放松自己，何苦要去學(xué)習(xí)呢?但是社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，生活壓力也越來(lái)越大，縱然沒(méi)有像猗頓那般富裕殷實(shí)的家境，也沒(méi)有一位位高權(quán)重可以幫你的父親，但想要出人頭地，我們就必須要比別人更加努力，掌握更多的技能。即使我們獲得短期內(nèi)學(xué)習(xí)上的成功，得到休息的資格，可以悠閑地玩樂(lè)，但是我們不能放任自己，要更加地充實(shí)自己。只有在別人喝咖啡的時(shí)候?qū)W習(xí)，你才能取得更大的成功。維護(hù)國(guó)際和平也是一樣的道理。戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾雖然早已消散，但在和平年代，我們依然要銘記歷史，不忘國(guó)恥，以史為鑒。這種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的警惕，未嘗不是一種閑時(shí)的吃緊。
君子忙時(shí)要有悠閑的趣味。澳網(wǎng)大滿(mǎn)貫得主小威廉姆斯，曾有一段時(shí)間是她事業(yè)的低谷，連續(xù)幾場(chǎng)比賽她都鎩羽而歸，日復(fù)一日的訓(xùn)練，年復(fù)一年的忙碌，換來(lái)的卻是出乎意料的.出局，她認(rèn)真思考之后，采取了一個(gè)令旁人不解的做法，她在每天緊張訓(xùn)練的間隙，會(huì)放下球拍，到窗臺(tái)小憩一會(huì)，眺望遠(yuǎn)方。她沒(méi)有在偷懶，而是采取似停實(shí)進(jìn)的策略，在眺望中反思，如今她已經(jīng)成為網(wǎng)壇的一位“常勝將軍”。因此要留點(diǎn)時(shí)間等待心靈的回歸，這不是偷懶，而是反思，是前進(jìn)，它能讓你從低谷中振作。偷得浮生半日閑，沒(méi)有一種快樂(lè)比得上內(nèi)心的祥和，沒(méi)有一種享受比得上內(nèi)心的安寧，不妨試試，在匆忙的腳步里放慢速度，給自己的內(nèi)心尋一絲安寧，留一份灑脫給自己。這種偷閑是對(duì)智慧的洗禮、對(duì)歲月的思考，讓我們更好地投入到之后的學(xué)習(xí)工作中。
列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“休息是為了更好的工作”。就像陸游一樣寫(xiě)作累了，就用灑水掃地的辦法，驅(qū)除大腦疲勞，活動(dòng)四肢。他的身邊總放著一把掃帚，寫(xiě)累了就掃上一陣，他用詩(shī)贊美：“一帚常在旁，有暇即掃地，既省課童奴，亦以平血?dú)狻�。如果我們做到了勞逸結(jié)合，平衡了“閑”和“忙”，那我們就可以達(dá)到事半功倍的效果。
高三學(xué)生作文10
有一個(gè)成績(jī)很差的學(xué)生，他認(rèn)為自己的生活里，沒(méi)有任何東西值得自己去留戀，他認(rèn)為自己很孤獨(dú)，他認(rèn)為自己沒(méi)有朋友，認(rèn)為自己沒(méi)有親情，認(rèn)為這個(gè)世界上的一切，只是別人做給自己看的，他認(rèn)為自己一無(wú)所有。唯有這條茍延殘喘的生命，以及這具行尸走肉般的軀殼；可是很多人都不會(huì)想到，曾經(jīng)的他，其實(shí)一直都是十分優(yōu)秀的學(xué)生，以前他總是不放棄，總是盡自己最大的努力去完成他的目標(biāo)，而且每次都能收獲成功的喜悅。
后來(lái)逐漸長(zhǎng)大的他，開(kāi)始思考自己的生活，開(kāi)始設(shè)計(jì)自己的未來(lái)，在他的腦海里，是一幅美好的藍(lán)圖。再后來(lái)，他明白，原來(lái)環(huán)境，真的能改變一個(gè)人。后來(lái)發(fā)生很多事情，那是在別人看來(lái)無(wú)關(guān)緊要的事，可是對(duì)于他來(lái)說(shuō)，正在一點(diǎn)一滴的改變自己的人生，他的未來(lái)藍(lán)圖，正在被點(diǎn)上一滴一滴的.黑墨……那次以后，他被傷得很深，他不顧父母的反對(duì)，不理會(huì)父母的批教，一次又一次的和父母吵架，他認(rèn)為自己才是對(duì)的，他認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，他認(rèn)為可以靠自己的能力去做好自己的事，父母是絕對(duì)的錯(cuò)誤。結(jié)果是，他錯(cuò)了，錯(cuò)得十分完美，錯(cuò)得無(wú)可挑剔，成績(jī)一落千丈，拖下了班集體，當(dāng)他知道班級(jí)的退步是因?yàn)樽约�，他很失�?hellip;…
那天晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)：高三畢業(yè)的時(shí)候，他和同窗們開(kāi)心的站在一起，他們懷里捧著奮斗了這么多年得來(lái)的大學(xué)通知單，笑得那么開(kāi)心，那種笑，是兩年后再一次出現(xiàn)在他的臉上，而且這一次，不是他一個(gè)人，他擁有了朋友。走進(jìn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園，呼吸著新鮮的空氣，在校園里漫步，聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，細(xì)品書(shū)香……
他醒了，窗外飄著細(xì)細(xì)的雨，微風(fēng)掠過(guò)臉頰，伴著陣陣新葉的清香。"原來(lái)，今天是立春啊。"他語(yǔ)到。他又一次只身漫在寥寥的街頭。他終于又一次體會(huì)到了生活帶給他的驚喜，原來(lái)，他的身邊，一直有著許多朋友、兄弟，他從來(lái)沒(méi)有孤單過(guò)。當(dāng)他重開(kāi)心扉，去感受這個(gè)世界，一切重建，宛如新生。由此，再做一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永不退縮、決不放棄的夢(mèng)。
高三學(xué)生作文11
細(xì)觀漫畫(huà)，忙于家務(wù)的父親希望通過(guò)金錢(qián)鼓勵(lì)孩子參與力所能及之事�？此评茫瑢�(shí)則破壞家庭教育的風(fēng)氣。女兒“調(diào)皮”地索要額外小費(fèi)，反映了女兒心中萌發(fā)的勞動(dòng)與金錢(qián)掛鉤的意識(shí)。
作家六六說(shuō)：“我們不能保證孩子未來(lái)偉大，但通過(guò)正確的教導(dǎo)，至少讓他們遠(yuǎn)離渺小�！比照橥晟频募彝ソ逃�，卻有了些許金錢(qián)教育觀的偏差，尤其是雇傭式的家庭教育不可提倡。我執(zhí)念：讓教育遠(yuǎn)離拜金主義的蠶食，還家庭教育一片凈土，才能發(fā)揮家庭教育促進(jìn)孩子的精神成長(zhǎng)的作用。
家庭教育，對(duì)孩子而言，是在心田種下責(zé)任與義務(wù)的種子。物質(zhì)金錢(qián)的激勵(lì)或許可以刺激學(xué)做家務(wù)的積極性，但也不可避免地產(chǎn)生負(fù)面影響，讓孩子產(chǎn)生功利思想與金錢(qián)至上的觀念，對(duì)于培養(yǎng)孩子自覺(jué)承擔(dān)力所能及的責(zé)任和義務(wù)的意識(shí)是非常不利的，有錢(qián)就做，沒(méi)錢(qián)就事不關(guān)己高高掛起，錢(qián)的欲望溝壑無(wú)法填平時(shí)，就敷衍塞責(zé)。從孩子要小費(fèi)的行為看，這孩子已然受當(dāng)今社會(huì)功利主義觀念或做法影響。
做為社會(huì)成員與家庭成員，有許多的責(zé)任與義務(wù)是必須無(wú)償承擔(dān)的，不能以沒(méi)有報(bào)酬為理由拒絕。從小培養(yǎng)孩子做力所能及的家務(wù)習(xí)慣，不僅僅是培養(yǎng)能力的問(wèn)題，也是培養(yǎng)履行個(gè)人責(zé)任與義務(wù)的意識(shí)。
金錢(qián)對(duì)于個(gè)人，是物質(zhì)的收益。人的成長(zhǎng)，是精神得到磨勵(lì)，感受心理層面的充實(shí)和富足。但精神成長(zhǎng)只能依附于物質(zhì)的積累嗎？答案是否定的'。相反，倘若遠(yuǎn)離了金錢(qián)的誘導(dǎo)，家庭教育反而能更純粹地發(fā)揮引導(dǎo)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。
遠(yuǎn)離金錢(qián)的家庭教育，對(duì)于個(gè)人而言是一種促進(jìn)；對(duì)于社會(huì)而言，更是一種向好向上的激勵(lì)。
民之生，在于育，眾所周知，孩子的良好家庭經(jīng)濟(jì)觀的形成離不開(kāi)父母的努力經(jīng)營(yíng)。當(dāng)社會(huì)的每一根毛細(xì)血管都將推進(jìn)家庭教育視為己任，促進(jìn)良好家庭教育經(jīng)濟(jì)觀的形成，便是家庭教育發(fā)展的福音。
讓家庭教育更加純粹，張貴勇曾言：“教育是植入骨髓的悲憫�！比绻@種悲憫是純粹的，讓這種純粹直到?jīng)]有金錢(qián)的污染，家庭教育發(fā)展的馬車(chē)才能更平穩(wěn)地前行。
高三學(xué)生作文12
時(shí)代的車(chē)輪滾滾而過(guò)，卷起萬(wàn)千灰塵撲面而來(lái)，在快節(jié)奏的生活中，是否掩蓋了我們的閱讀能力？我們多久沒(méi)在那靜謐的時(shí)光中，飲一杯清茶，讀一本好書(shū)。
書(shū)，是文化的載體，是傳承的衣缽，它帶給我們的，不僅是知識(shí)，還有那中國(guó)人骨子里不可磨滅的印記。無(wú)論各種終端使用如何廣泛，碎片化閱讀始終代替不了書(shū)本閱讀。
季老曾說(shuō)：“我愿讀書(shū)，為的不只是那書(shū)中的黃金屋與顏如玉，還有那沁人心脾的書(shū)卷香味。”在機(jī)油彌漫的社會(huì)中，我們多久沒(méi)有觸摸到紙張的柔滑，沒(méi)有嗅到那醉人的書(shū)香。
中國(guó)上下五千年的歷史全靠書(shū)本傳承，可以說(shuō)我們炎黃子孫是最依賴(lài)書(shū)本的人，因?yàn)槟瞧渲杏形覀兊奈幕形覀兊母��？墒�，�?jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人均每日閱讀時(shí)間為一點(diǎn)六五小時(shí)，相比APEC其他國(guó)家少了三點(diǎn)一六小時(shí)，是的，這是我們的現(xiàn)狀，我們沒(méi)有時(shí)間閱讀！研究表明社會(huì)上多數(shù)人除工作之余忙于應(yīng)酬，而在北上廣等大城市，人們?cè)谏习嗦飞暇突私鼉蓚�(gè)小時(shí)，這就給碎片化閱讀提供了機(jī)會(huì)。
沒(méi)時(shí)間閱讀是不讀書(shū)的借口嗎？我們不敢承認(rèn)，也羞于承認(rèn)！放眼望去，名人世家，哪個(gè)不喜讀書(shū)！陸游家中書(shū)籍多得舉步惟艱，匡衡為讀書(shū)鑿壁偷光。我們不善閱讀，尋不到黃金屋，找不到顏如玉；我們不善閱讀，無(wú)法與白鹿為友，無(wú)法與魚(yú)蝦為侶；我們不善閱讀，無(wú)法傳承自己的文化，撐起民族的脊梁！
在碎片化閱讀中，我看不到源于民族的'東西，有的只是無(wú)病呻吟，嘩眾取寵，卻迎來(lái)比傳統(tǒng)閱讀更多的稱(chēng)贊與追隨。這讓我感到恐懼，因?yàn)槟寝艜?shū)中的精髓，我們不能丟，我們也丟不起！
堅(jiān)船利炮能讓我們亡國(guó)，可傳承的終止會(huì)讓我們亡種。文化的缺失，是多高的GDP也無(wú)法彌補(bǔ)的。我不愿后生崇拜那打開(kāi)我國(guó)門(mén)的偽君子，不愿?jìng)鹘y(tǒng)文化被他國(guó)弘揚(yáng)，更不愿當(dāng)我著一襲漢服，世人卻笑我褪去霓裳。
當(dāng)我們有音樂(lè)神童，卻不知官商角之美時(shí)，當(dāng)我們手捧《論語(yǔ)》，卻不知儒家精髓時(shí)，讀書(shū)吧！不要讓碎片化閱讀終止了我們的傳承，只有讀書(shū)，才能讓我們了解中華之榮辱，只有不斷傳承，我們才能抬起自己的文化，撐起民族的脊梁！
高三學(xué)生作文13
樸實(shí)無(wú)華的一輛小車(chē)，歷經(jīng)歲月磨洗，留下的卻是一家人滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。車(chē)無(wú)口，卻能言，訴說(shuō)的盡是你的一片真情。
卻似是回憶中一輛破舊的三輪車(chē)，吱吱呀呀地開(kāi)進(jìn)我的世界里。那時(shí)，我在家門(mén)口，外公坐在那三輪車(chē)上。外公負(fù)責(zé)看管一處啤酒廠，而這輛三輪車(chē)也成了他上下班唯一的交通工具。記憶里的外公，總是一副笑呵呵的模樣，一聲“上車(chē)吧”卻也是他能給的最大的幸福。對(duì)我來(lái)說(shuō)，坐在外公的三輪車(chē)上，唱著歌離開(kāi)，唱著歌回來(lái)，依然是生活的全部。
直到有一天，外公突然病倒了，沒(méi)法再騎三輪車(chē)送我去玩，我便很自告奮勇地找到那輛三輪車(chē)，騎了上去，想要自己騎著送外公。用盡全力一蹬，車(chē)輪竟然紋絲不動(dòng)，齒鏈如同上了膠一般，死死地咬住車(chē)輪不放，再看平時(shí)在外公手下無(wú)比順從的車(chē)把手，卻也故意和我較勁似的，死死扭住它的脖子�？粗_下的破三輪，我氣得鼻子一酸，眼淚便冒了出來(lái)，平時(shí)看外公騎得如此輕松，怎么自己一試又成了這個(gè)樣子？外公這時(shí)便笑著摸摸我的頭：“你還太小了，以后再載外公吧。”
回憶中的三輪車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，外公的笑容也已定格在照片中，又有一輛別致的小轎車(chē)駛?cè)肓宋业囊曇�。說(shuō)它別致，是因?yàn)檫@是我們家買(mǎi)的第一輛車(chē)，是家人辛苦奮斗的見(jiàn)證，爸媽結(jié)婚那么多年，終于用積蓄買(mǎi)了一輛小車(chē)，爸爸說(shuō)：“終于坐上自己的車(chē)了，感覺(jué)就是不一樣�！边@輛平凡的小車(chē)，卻又讓我有了別樣的歸屬感，記得去提車(chē)的時(shí)候，爸媽決定讓我來(lái)決定車(chē)子的顏色，我也第一次感受到這個(gè)家賦予我的責(zé)任。這之后，無(wú)論刮風(fēng)下雨，抑或艷陽(yáng)高照，在學(xué)校的`天橋下總有一輛銀灰色的小轎車(chē)，靜靜地等我回去，也靜靜地為我拂去外面的喧囂。
記憶中的破舊的三輪車(chē)依然棲息在無(wú)人的角落，身邊的小轎車(chē)也靜靜地陪伴了我六載。有時(shí)爸爸開(kāi)著車(chē)，半開(kāi)玩笑地和我說(shuō)：“以后出息了，要買(mǎi)輛好車(chē)給我開(kāi)啊！”我這才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的路就在眼前，身邊駕車(chē)的人，從外公到爸爸，再到以后的我。其實(shí)無(wú)論三輪還是轎車(chē)，這一小小的一片空間已讓我感覺(jué)足夠溫暖。
高三學(xué)生作文14
高三。其實(shí)不像很多人想象的那般面目猙獰，痛苦不堪。決定開(kāi)心與否，成敗與否的很大一部分原因是你對(duì)待這一年學(xué)習(xí)的態(tài)度。
為自己制定個(gè)體化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。了解自己的問(wèn)題所在。老師不可能幫助每個(gè)人面面俱到。此外，對(duì)于題海戰(zhàn)術(shù)，我認(rèn)為也應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎地對(duì)待。反而，自己做過(guò)的題中的錯(cuò)題至少一周整理一次，再去做一遍，反復(fù)地去想。很多同學(xué)遇到過(guò)這樣的困難，自以為會(huì)做的題總是一而再再而三地做錯(cuò)，于是每次考完，總是抱怨這里粗心那里不仔細(xì)。其實(shí)事實(shí)是，一類(lèi)題型如果你錯(cuò)了3遍，那你就是不會(huì)，再簡(jiǎn)單也應(yīng)當(dāng)重視。
高三的'時(shí)間利用率也很關(guān)鍵。每份卷子都當(dāng)高考那樣去認(rèn)真完成自然最好，但我們的確沒(méi)有那么多的時(shí)間。理科卷子一口氣做完也許你已經(jīng)頭皮發(fā)麻了，那么就嘗試聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力或者英語(yǔ)歌曲緩沖5，6分鐘�？颇拷徊娴厝プ�，彈性地調(diào)整大腦的集中注意力的時(shí)間。背誦英文單詞的同學(xué)也可以利用去餐廳的途中鞏固記憶，因?yàn)橐粋�(gè)英文單詞至少記憶5遍才可能成為終身記憶。總之，按照你認(rèn)為最適合的方式講學(xué)習(xí)變成生活習(xí)慣，變成有樂(lè)趣的事情。舉一反三也是節(jié)約時(shí)間的良策，對(duì)待一個(gè)提問(wèn)，自己可以深入地追問(wèn)，結(jié)合課本，不要疼惜所花的時(shí)間，絕對(duì)物超所值。
最后，談一下對(duì)待高三應(yīng)具備的心態(tài)。不要對(duì)每次考試的結(jié)果都患得患失。很多家長(zhǎng)老師都把一模二模當(dāng)作高考結(jié)果的風(fēng)向標(biāo)，個(gè)人認(rèn)為大可不必，模擬考終究只是模擬，考?jí)牡膽?yīng)該感到高興，去發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題�？己们杏洸豢煞潘�，因?yàn)楦呖疾攀菦Q定你去留的鑰匙。放輕松也許是句廢話(huà)，緊張到最后階段估計(jì)不可避免，那么就讓緊張來(lái)吧～另外，面對(duì)自主招生也要放平心態(tài)，畢竟那也不是一條捷徑，也許高考于你是更大的機(jī)遇。
若干年后回頭看到你在高三所放棄的，所拚搏奮斗的青蔥歲月，也許你會(huì)微笑，人生難得幾回搏？但求無(wú)悔而已。另外，預(yù)祝每一位金成學(xué)子取得佳績(jī)，迎接夢(mèng)想！
高三學(xué)生作文15
背著理想登高永遠(yuǎn)不累。
大地因?yàn)橛辛死硐氩庞辛松鷻C(jī)勃勃;鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛死硐氩庞辛顺岚?你因?yàn)橛辛死硐氩庞辛藠^斗。
生活中沒(méi)有理想是可悲的，如果一個(gè)航海家沒(méi)有理想，他怎么會(huì)找到彼岸?如果一個(gè)農(nóng)民沒(méi)有理想，他怎么會(huì)收獲喜悅?如果一個(gè)教育家沒(méi)有理想，他怎么會(huì)找到心靈慰藉?如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有理想，他怎么會(huì)攀登學(xué)業(yè)的高峰?
我們往往批判失敗乃成功之母，其實(shí)那是我們太注重結(jié)果了，不懂得過(guò)程的曲折，不經(jīng)破碎的人生是不完美的。你要想生活沒(méi)有坎坷恐怕你永遠(yuǎn)都找不到，有了理想，你會(huì)沿著理想的方向前進(jìn)，去拼搏，為理想奮斗終生也值得，人生的美就在于將線(xiàn)拉直的過(guò)程。登高的人并不是登上頂峰的而是為理想奮斗的人。
大抵登高的人背上都有一個(gè)行囊，這就是理想的囊，當(dāng)他們累了的時(shí)候停下來(lái)，解下背上的囊，為他們的心靈增添一份勇氣和信心，因?yàn)樗麄兊睦硐胫沃歉叩哪_印，理想何嘗不是登高者最靚麗的風(fēng)景。
有一天，一只饑餓的啄木鳥(niǎo)在一棵老樹(shù)上尋找吃的，忽然發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)有氣無(wú)力的難受樣子，原來(lái)遭受蟲(chóng)子的叮咬，這棵老樹(shù)眼里充滿(mǎn)著渴望，吸木鳥(niǎo)看在眼里急在心上，因?yàn)橄x(chóng)子咬破了老樹(shù)的皮膚而鉆進(jìn)骨髓里了。看著千瘡百孔的洞，吸木鳥(niǎo)真想把小蟲(chóng)子叨出來(lái)，可是它的嘴太不爭(zhēng)氣了，由于洞太深，自己的半個(gè)頭都搭進(jìn)去也夠不著。啄木鳥(niǎo)心里暗暗下定決心要把這些壞家伙除掉，他就去“修行”，找到了同伴做為對(duì)手，他們相互用嘴叨捉，爭(zhēng)斗相當(dāng)?shù)臍埧幔麄冋l(shuí)贏了就要求對(duì)方將自己的嘴巴用石磨去磨，有的卻不幸身亡，幸存的就再接再厲，將他們的.嘴巴變長(zhǎng)了，成了鋒利的刀子，從此，啄木鳥(niǎo)可以把蟲(chóng)子從狹窄的樹(shù)洞中輕而易舉地叨出來(lái)，于是他們?nèi)ド肿较x(chóng)子，當(dāng)看到挺著胸膛的樹(shù)時(shí)，心里比吃了蜜還甜，要知道，他們成為樹(shù)醫(yī)的過(guò)程是因?yàn)楸成嫌幸粋�(gè)很重要的囊，那就是理想，一個(gè)偉大的理想，因?yàn)樗麄冊(cè)诘歉邥r(shí)背著理想上路，所以他們心里永遠(yuǎn)不累。這足以證明，往往能夠變成現(xiàn)實(shí)的就是理想而不是夢(mèng)想。
一個(gè)人只要有了理想，就會(huì)付出比別人多幾倍的努力，就會(huì)不知疲倦，廢寢忘食去努力。有理想，登高永遠(yuǎn)不累。
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