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【精選】蝸牛小學(xué)生作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的蝸牛小學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
蝸牛小學(xué)生作文 篇1
放假時,我和朋友在我們樓下草叢中去捉好玩的蝸牛。我見它在有草和白菜葉的地方。我就想,蝸牛是害蟲還是益蟲呢?這個問題好像刻在我腦子里,怎么也忘不掉。
于是我下決心觀察它。我捉來一只蝸牛放在一個小碗里,里面放上草和白菜。我認(rèn)真地觀察它的行動,只見它不由自主地爬到白菜那邊,先用觸角碰一碰白菜,然后又爬到白菜葉子上面,美滋滋地吃了起來。這個實驗證明了蝸牛愛吃白菜,但又不能斷定蝸牛就是害蟲。后來,我通過查資料,才知道蝸牛是一種軟體動物,喜歡吃農(nóng)作物、青草等綠色植物,因此它果真是害蟲。
通過實驗,收獲還真不!不僅讓我知道了蝸牛愛吃的.食物,還讓我知道了一個道理:做什么事都要動手做做看,才知道真正的結(jié)果。
蝸牛小學(xué)生作文 篇2
一次上科學(xué)課時,老師說下節(jié)課要為我們講解軟體動物———蝸牛,讓同學(xué)們也都試著養(yǎng)一只小蝸牛,于是我迫不及待地買了一只可愛的小蝸牛養(yǎng)了起來。
通過上課學(xué)到的知識,我知道這只小蝸牛六歲了,因為蝸牛的一條斑紋代表一歲,它有六條斑紋。老師還說過,蝸牛肉是低脂肪、高營養(yǎng)并且味道鮮美的食物。一想到這句話,我忍不住口水都要流下來了。
一天,我放學(xué)回家觀察我的小蝸牛,它的身體都縮進(jìn)了殼里,一動不動。這可把我嚇了個魂飛魄散,我以為它死掉了呢,后來才發(fā)現(xiàn)它是在和我玩捉迷藏游戲。我怒氣沖天,心想:大膽小蝸牛,竟然敢騙我!讓我給你來個地震吧!我把蝸牛的房子一頓搖晃,三兩下它就分不清東南西北了。我的臉上露出了勝利的'笑容,得意地想:敢跟我斗?你還嫩點!
小蝸牛的肚子上有一大塊吸盤,每天它都用吸盤在它的大房子里登高。一次我看見它又不動了,以為它又在裝死,不以為然地去寫作業(yè)了。后來媽媽告訴我它真的死了,因為我總是忘記清理它的大房子,可憐的小蝸牛被活活的熏死了。我的小蝸牛就這樣犧牲了,我很傷心。
永別了,小蝸牛。
蝸牛小學(xué)生作文 篇3
今天,我在樓下的墻壁上捉了一只小蝸牛。它全身縮在殼里不肯出來。
我把小蝸牛放在潮濕的地上,想讓這只害羞的小蝸牛伸出頭來。過了一會兒,小蝸牛先用觸角小心翼翼地探探外面,看看有沒有危險。他覺得沒有危險,就把頭伸出來了。
小蝸牛長著軟軟的、肉乎乎的身子。它的觸角很有趣,只要輕輕一碰,就會縮進(jìn)殼里,像消失了一樣。他的背上背著螺旋狀的殼,這個殼就是它的家。因為它的家實在太小了,只能裝下它一個人。所以,其它的'小動物也不能到他家里來做客。
過了一會兒,小蝸牛開始爬動了。人們都說“慢得像蝸牛一樣”,果然沒錯,因為他一分鐘才爬了我的一步長?粗粗,我的腦海里出現(xiàn)了一個問題:小蝸牛沒有腳怎么保持平衡呢?我找來《十萬個為什么》,一頭扎入書中,嘩嘩地翻尋起來……哦!原來,蝸牛走路的時候會分泌一種粘液。它是靠這種粘液來保持平衡的。我仔細(xì)地觀察了一下,小蝸牛走過的路真有一條痕跡,粘乎乎的,亮晶晶的。!原來玩中也能長知識!
小蝸牛真有趣,我喜歡小蝸牛。
簡評:文章以孩子獨特的視角觀察描寫了一種小動物,充滿了童真童趣。更讓人深思的是孩子話“玩中也能長知識”。讓“玩”伴隨孩子一起成長吧。
蝸牛小學(xué)生作文 篇4
“我們能爬到金字塔的塔尖上去玩嗎?”調(diào)皮的小表弟問我。
“不能,三面又陡又滑,誰也上不去!
看著失望而去的小表弟,我陷入了沉思。我想:世界上有兩種動物應(yīng)該能到達(dá)金字塔頂端──鷹與蝸牛。
鷹有一對結(jié)實的翅膀,而蝸牛背著重重的殼。老鷹能到頂端,歸功于它有一雙善飛的翅膀,矯健、敏捷,可以在最短的時間內(nèi)攻擊和逃離,成敗都不使自己受到傷害;蝸牛能到達(dá)頂端,歸功于它的吃苦耐勞的態(tài)度和永不停息的執(zhí)著。蝸;蛟S要一年兩年才能爬倒金字塔頂端,但是,只要能到達(dá)金字塔的頂端,蝸牛和雄鷹所看到的世界是一模一樣的。
在鷹的世界中,注定是要飛上藍(lán)天,那么一個小小的金字塔,又算得了什么呢?它的成功取決于它先天的能力。蝸牛不會飛,我相信它和我一樣也幻想過自己能長出翅膀,但現(xiàn)實就是現(xiàn)實,我們永遠(yuǎn)都長不出能飛善翔的翅膀來。我想:既然不能夠成為雄鷹,那就讓我做一個平凡但努力的蝸牛吧!只要功夫深,鐵杵磨成針。最終,蝸牛不是也和鷹一樣到達(dá)塔頂了嗎?雖然過程千差萬別,但結(jié)果卻完全一樣。
雄鷹,它是上帝的寵兒,憑著矯健的雙翼,登上了金字塔;蝸牛,它未受青睞,可它依舊負(fù)著重重的殼,一步一步,登上了金字塔尖。有多少人如雄鷹,又有多少人似蝸牛?不論是雄鷹還是蝸牛,只要努力,就能登上金字塔,歷史向來為這些人書寫。
鷹擊長空,它有拼搏的干勁,蝸牛慢慢地爬,它有堅持不棄的信念,我要向它們學(xué)習(xí)──拼搏與堅持。
要到達(dá)生命的金字塔,我們應(yīng)用拼搏與堅持導(dǎo)航,才能到達(dá)成功的彼岸。生活中的我們亦是如此,當(dāng)我們滿懷理想啟航時,有時竟把拼搏與堅持丟下了,那我們注定要失敗。千萬不要忘記把拼搏與堅持時刻帶在身上,但你疲憊時,拼搏會為你加油,當(dāng)你氣餒時堅持會告訴你不要放棄,成功就在眼前。
“更快.更高.更強(qiáng)”的.奧運精神不正是拼搏與堅持的最好體現(xiàn)嗎?馬拉松長跑,你需要有拼搏的斗爭,你更應(yīng)有堅持的信念,否則你只能與終點可望而不可即。奧運健兒們他們?yōu)榱俗约旱男拍钤隗w育場上拼搏,在奧運花環(huán)帶在頭上那一刻,我們應(yīng)記住他們曾經(jīng)在痛苦后的堅持,在失敗后的拼搏,那是他們成功的秘訣。
露雨春暉,斜陽草樹,一切不過是世界的縮影。文人墨客,帝王將相,仙僧道士不過是歷史定格的角色。也許他們擁有與生俱來的天賦,也許擁有持之以恒的精神。無論如何,他們都把握住了自己的人生,成功到達(dá)了金字塔頂端。
我想:如果不能成為雄鷹,就讓我做一只小小的蝸牛吧!學(xué)習(xí)它那持之以恒,鍥而不舍的精神吧!
回音谷:很多時候,一個小小的問題也能引起我們深入細(xì)致的思考。作者眼前看到的是金字塔,小表弟的問題讓她聯(lián)想到鷹和蝸牛,進(jìn)而讓我們驚奇地發(fā)現(xiàn)這兩個毫不相干的動物之間卻存在這驚人的相似──都有到達(dá)金字塔頂端的本領(lǐng)。“如果不能成為雄鷹,就讓我做一只小小的蝸牛吧!”在我看來,蝸牛精神更為可貴,因為他不靠天賦,只憑毅力。
蝸牛小學(xué)生作文 篇5
今天,我去看了部電影。名叫《極速蝸!。這部電影主要講了一只小蝸牛有個瘋狂的夢想:它想當(dāng)個賽車手。為了這個夢想,它一直堅持練習(xí),雖然其它的蝸牛認(rèn)為這很危險,幾乎是個遙不可及的'夢想。有一天,它被卷到了儀器里,從此,它成了世界上跑得最快的蝸牛。在賽車比賽中獲得了第一名。
這個故事告訴了我們一個道理:堅持就是勝利。我要向這只小蝸牛學(xué)習(xí)。做個堅持不懈的好孩子。不管有多少阻礙,不管別人認(rèn)為這事是多么難辦,多么荒唐可笑,我都要堅持自己的夢想,完成不可能做到的事。
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