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小學(xué)生想象作文

時(shí)間:2023-04-29 22:12:21 小學(xué)生作文 我要投稿

【推薦】小學(xué)生想象作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生想象作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】小學(xué)生想象作文

小學(xué)生想象作文1

  很久之前,有一座漂亮的花園。那里,春天鮮花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成陰,秋天鮮果飄香,冬天寒風(fēng)凜冽。

  春天來(lái)了,花園里一棵棵小草的嫩芽破土而出。梅花,報(bào)春花,瓜葉菊,杏花,迎春花,玉蘭,山茶,桃花,映山紅,牡丹,這些花在春媽媽的懷抱中長(zhǎng)大了。

  有一次,梅花說(shuō):“這次我們來(lái)個(gè)比賽吧,誰(shuí)贏了誰(shuí)就是春天花中的皇后。”大家異口同聲地說(shuō):“好吧!比什么?”梅花高興地說(shuō):“我們比花香和我們的漂亮吧!泵坊ㄓ终f(shuō):“我是粉紅色的,我很漂亮吧!”報(bào)春花急忙說(shuō):“我很香,只要我一開(kāi),人們聞到我的香味就知道春天來(lái)。”映山紅驕傲地說(shuō):“我是最漂亮的.,我紅艷艷的,大家都喜歡我!”大家都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)了起來(lái)……她們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),最后打了起來(lái)。只有茉莉在一旁一聲不吭。

  最終,它們都謝了,清香而漂亮的茉莉沒(méi)有謝,茉莉坐上了皇后之座。

小學(xué)生想象作文2

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”一陣鈴聲把我叫醒了,我一看表,呀!7點(diǎn)40分了 。

  我連忙穿上衣服,坐著飛艇飛到了20xx年。我找遍了整個(gè)城市,都沒(méi)有找到我的學(xué)校,我正垂頭喪氣的時(shí)候,一抬頭,看見(jiàn)了實(shí)驗(yàn)二校,原來(lái)實(shí)驗(yàn)二校的樓太高了,所以,牌子也很高。

  我走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),進(jìn)了一間電梯,突然,我看見(jiàn)了一個(gè)話筒,我說(shuō):“我要到最高層!”一眨眼的功夫,就到了最高層,我往下一看,呵,人就像螞蟻一樣蠕動(dòng)著,穿梭在大街上,那一輛輛汽車,就像一輛輛玩具小汽車。

  我走進(jìn)了教室,我看見(jiàn)了——20xx年的.我正在認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們的董老師怎么不見(jiàn)了,原來(lái)是電腦控制。

  我又坐著飛艇回到了現(xiàn)實(shí),雖然現(xiàn)在沒(méi)有這樣的學(xué)校,但我相信,以后一定會(huì)有這樣的學(xué)校。

小學(xué)生想象作文3

  從前,有一個(gè)小女孩,她很孝順父母。一天,她的媽媽生病了,爸爸又不在家,她十分心疼地說(shuō):“媽媽,難受嗎?我去給你倒一杯水!闭f(shuō)著就去了。第二天夜里,女孩媽媽的病更重了,小女孩兒難過(guò)極了,就做了一個(gè)荷花燈,她希望媽媽看到了以后能高興一下?墒菋寢寘s呻吟著要喝水,這時(shí)家里又沒(méi)水喝了,她必須先為媽媽打水。她拿起自己做的荷花燈照明,門(mén)外漆黑一片,在黑黑的夜里,荷花燈微弱的光照亮了她那低低的瘦小的身軀。漸漸的,她走到了一個(gè)小河旁,這時(shí),她手上的`花燈卻滑了下來(lái),掉入清清的小溪里。她傷心透了,慢慢的走到了岸邊,望著花燈遠(yuǎn)去的亮光,小女孩默默的許了一個(gè)愿:“希望媽媽能早日康復(fù)。”她一搖一晃的回家,回到家以后,她給媽媽倒了一杯水,媽媽喝后就睡了。第二天一起床,她發(fā)現(xiàn)媽媽的病好了,小女孩高興得又蹦又跳的,說(shuō)一定是河神幫的忙,她的媽媽還不知道怎么回事呢。

  從此,她把昨天定為了愿望節(jié),把荷花燈稱為“荷燈”。以后每到愿望節(jié),就會(huì)有許多人放河燈許愿。

小學(xué)生想象作文4

  從前有兩只老鼠,白的是鼠老大,黑的'是鼠老二。

  有一天,陽(yáng)光明媚。鼠老大和鼠老二去摘蘋(píng)果。走著走著,再過(guò)一條河就可以摘到蘋(píng)果了?墒切驍嗟袅,原來(lái)前幾天下了一場(chǎng)傾盆大雨,把小橋給沖斷了。鼠老大說(shuō):“我們抬一塊木板來(lái)當(dāng)橋!

  于是,它們找來(lái)了一塊木塊,把木板放在河面上,可是木板不夠長(zhǎng)。鼠老二說(shuō):“我比你輕,你坐在這,我去摘蘋(píng)果!笔罄洗髢芍荒_使勁地在木板上保持平衡,鼠老二小心翼翼地走到木板的另一頭,踮起了腳尖,摘下來(lái)了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。

  鼠老二看到這個(gè)蘋(píng)果,忍不住大口大口地吃了起來(lái)。鼠老大看見(jiàn)了,氣得大喊大叫,急忙跑過(guò)去搶蘋(píng)果。結(jié)果它一跑去,木板就失去了平衡,鼠老大、鼠老二和蘋(píng)果,還有木板都掉進(jìn)了小河里。

  這個(gè)故事告訴了我們要團(tuán)結(jié)一致。

小學(xué)生想象作文5

  夏夢(mèng)雪你聽(tīng)過(guò)一個(gè)沒(méi)有生命的東西說(shuō)話嗎?沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧!告訴你,我聽(tīng)過(guò)。這個(gè)故事發(fā)生在**小學(xué)的一個(gè)夜晚……

  那是個(gè)沒(méi)有人的夜晚,桌子悄悄的走到門(mén)前,對(duì)對(duì)面的'同伴說(shuō):“嗨,你的主人對(duì)你好不好?告訴你,我的小主人對(duì)我可好了!他寫(xiě)字時(shí),拿一塊柔軟的布鋪在我身上,放學(xué)時(shí)用一塊冰涼的手帕擦去我身上的污泥,她身上還有一種特殊的香味,可好聞了!

  每時(shí)每刻她都無(wú)微不至的關(guān)心著我!薄拔业闹魅耸莻(gè)粗心大意的男孩,他特愛(ài)打架,常常被叫到辦公室去打點(diǎn)滴,可是,現(xiàn)在他變了,徹底的變了。他變得溫柔細(xì)心,也學(xué)會(huì)關(guān)心我了!

  門(mén)聽(tīng)了,也若有所思的說(shuō):“是!自從從舊學(xué)校搬到這里來(lái),同學(xué)們愛(ài)干凈了,講衛(wèi)生了,也不追逐打鬧了,變成了校園衛(wèi)士,信仰:撿一份垃圾,存一份快樂(lè)!”

小學(xué)生想象作文6

  真累!忙完一天的工作回家還要做飯,連空閑的時(shí)候都沒(méi)有,一身疲憊的回到家,如果能看到一桌豐盛的晚餐躍然桌上那該多好。

  發(fā)明“機(jī)器廚師”,對(duì),如果有“機(jī)器廚師”那將大大提高我們的生活質(zhì)量還能方便些不會(huì)烹飪和烹飪技術(shù)不嫻熟的人。

  這種機(jī)器廚師功能齊全,首先,它的肚子是個(gè)微波爐,可以把食物加熱到一定的熱量絕不會(huì)燒焦,另外,它還可以把各種帶骨刺的肉類食物中的骨刺一根根快速且仔細(xì)地挑出來(lái)使主人能放心地吃帶刺食物。擁有機(jī)器廚師的家庭沒(méi)有菜刀,因?yàn)闄C(jī)器廚師是用高科技激光切菜的,即安全又方便快捷,它切菜就像畫(huà)線條一樣,機(jī)器廚師是用電腦操控的,你可以把你喜歡的菜放入后將烹調(diào)的火候、烹飪的方式和時(shí)間全輸入到電腦里,然后你就可以高枕無(wú)憂的去干其他事了。機(jī)器廚師炒菜是不用火的.,因?yàn)樗怯眉す怆娮蛹訜崞鱽?lái)炒菜的,這樣做烹調(diào)不但安全還香味四溢,如果炒的菜不合你的口味,只要你一句話,機(jī)器廚師就會(huì)一一照辦。機(jī)器廚師還兼有做飯、洗菜、洗碗、當(dāng)廚柜的功能,當(dāng)你要用某種功能時(shí),只要一按按鈕它就能把該有的器具伸出來(lái)放大,當(dāng)你用完時(shí)又可以把它縮小收回去。

  這樣的機(jī)器廚師還不錯(cuò)吧?擁有它,你的生活將如虎添翼。

小學(xué)生想象作文7

  有一天,畫(huà)里的小白馬跑了出來(lái)。

  我知道了,連忙跟了上去。小白馬跑到了沼澤地里,我停止了腳步?尚“遵R一點(diǎn)也不害怕。奇怪胡事發(fā)生了,沼澤地一下子變成了美麗的草坪。

  小白馬又跑過(guò)骯臟的.大海。我騎在小白馬的背上。小白馬剛跑過(guò)骯臟胡大海,大海一下子變成了藍(lán)藍(lán)的大海。坐在水里的魚(yú)兒一下子變成了活蹦亂跳的魚(yú)兒,好像在迎接小白馬一樣。

  突然,我頭暈,掉了下來(lái)。小白馬又向沙漠跑去。我一直跟著小白馬跑去,可到了沙漠我越跑越慢?尚“遵R一直向前跑去。突然,沙漠變成了綠洲。我非常驚訝。

  小白馬又向地震災(zāi)區(qū)跑去。我拖著小白馬的尾巴到了地震災(zāi)區(qū)。不可思議的情況發(fā)生了,地震災(zāi)區(qū)一下子變成了完好的房子。小白馬跟著月亮跑到天上去了。我坐在蝴蝶的背上去追逃上天的小白馬。我終于找到了我的小白馬,它看到我的時(shí)候高興得直跳。

  我騎著小白馬,跨過(guò)彩虹橋,跑回了家。

小學(xué)生想象作文8

  一天,我在一本科學(xué)書(shū)上看到糖水可以制作隱形的墨水,于是,我在好奇心的驅(qū)使下,做起了實(shí)驗(yàn)。

  我先把糖水調(diào)好,用毛筆蘸糖水在紙上寫(xiě)了“開(kāi)門(mén)大吉”幾個(gè)大字,然后把紙門(mén)晾干,什么都沒(méi)有,我開(kāi)始懷疑書(shū)了,最后,我用打火機(jī)稍微燒了一下,看見(jiàn)了一個(gè)“開(kāi)”字呈現(xiàn)淺褐色的,我一見(jiàn),欣喜若狂馬上對(duì)正看電視的'婆婆說(shuō):“婆婆,快來(lái),我給你表演魔術(shù)!”于是,我又重新拿了一張白紙,寫(xiě)上“婆婆”兩個(gè)大字,用吹風(fēng)器把它吹干,就什么也沒(méi)了,我趕忙問(wèn)婆婆:“你信不信,我可以不用筆,用火能寫(xiě)出‘婆婆’兩個(gè)字來(lái)!逼牌,搖了搖頭,顯然是不信。

  我找來(lái)打火機(jī),烤了一會(huì)兒,可是烤得有點(diǎn)兒久,把紙不小心給燒了,婆婆笑了笑,我有點(diǎn)急了說(shuō):“別得意,你等一等!蔽矣衷谝粡埌准?jiān)趯?xiě)了那兩個(gè)字,然后晾干,這次我只是稍微烤了一會(huì)兒,字便顯現(xiàn)了出來(lái),我得意地笑著,婆婆趕快從我手中奪去紙翻來(lái)覆去地看著。

小學(xué)生想象作文9

  在不久的將來(lái),您一定會(huì)享受到我這項(xiàng)發(fā)明的方便——神奇的鞋子。

  我發(fā)明的鞋子有兩種好處:一、它能在冬天的時(shí)候保暖,夏天的時(shí)候制冷。二、它能調(diào)整我們的步行速度,當(dāng)您快要遲到的時(shí)候,按一下紅色的按鈕,它就能提高速度,按一下藍(lán)色的按鈕,它能相應(yīng)地放慢速度。

  穿上這對(duì)鞋子后,如果您想去旅游,就按一下黃色的按鈕,然后大聲說(shuō)出目的地的名字,鞋子的底部就會(huì)利用地球的磁力,飛到目的地。如果您步行時(shí)太悶了,可以按一下綠色按鈕,各種體育新聞、娛樂(lè)節(jié)目的`播放,一定令人心曠神怡。如果您回到家里,覺(jué)得鞋子太臟,就按下白色按鈕,鞋子還會(huì)自動(dòng)清潔呢!

  我相信,未來(lái)的廣州像這樣神奇的科技產(chǎn)品會(huì)越來(lái)越多,人們的生活在科技的推動(dòng)下,肯定會(huì)越來(lái)越好!

小學(xué)生想象作文10

  未來(lái)的鞋子可不是一般的鞋子,這種鞋子使用起來(lái)十分方便。

  如果你穿著這種鞋子走在路上,遇到了交通堵塞時(shí),鞋子就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀帶你飛過(guò)去;如果你一個(gè)人在家感到寂寞時(shí),你可以按一下鞋子上的紅色按鈕,鞋子就會(huì)放出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),如果這首歌你不滿意時(shí),你就對(duì)著鞋子大聲說(shuō)出你喜歡聽(tīng)的歌曲的名子或者一兩句歌詞,鞋子就會(huì)自動(dòng)播放出你喜歡的歌曲;如果你是一位行動(dòng)不便的'老人,當(dāng)你穿上這未來(lái)的鞋子時(shí),你的步子就改變了,就成了矯健的步伐;如果你想去哪里玩耍,就不用再開(kāi)著車,只要說(shuō)出地點(diǎn)或位置就行了……

  瞧,多么便利的鞋子呀!你快穿上試一試吧!什么?你說(shuō)沒(méi)有?別著急,請(qǐng)相信我,長(zhǎng)大我一定會(huì)發(fā)明出來(lái)一種這樣神奇、方便的鞋子。

小學(xué)生想象作文11

  晚上,月亮媽媽帶著她的小寶寶出來(lái)值班了。

  月亮媽媽說(shuō):“小寶貝們,到云哥哥上面去。”小星星們排著整齊的隊(duì)伍走到云哥哥上面。一陣風(fēng)吹來(lái)過(guò),說(shuō):“月亮姐姐,你的小寶寶好聽(tīng)話哦,不過(guò)你那最小的星星正在調(diào)皮的走動(dòng)呢!”月亮媽媽說(shuō):“哦,謝謝你告訴我”。月亮媽媽又對(duì)那調(diào)皮的星星說(shuō):“立正,不許再動(dòng)了!毙⌒切乔那牡膶(duì)云哥哥說(shuō):“我媽媽好小氣哦,對(duì)吧。”云哥哥說(shuō):“不要胡鬧了,再不聽(tīng)話我告訴你媽媽了!毙切怯终f(shuō):“不要嘛,我聽(tīng)你的.,這下總行了吧。”云哥哥說(shuō):“這才乖!币魂囷L(fēng)吹來(lái),他驕傲的說(shuō):“寶寶們排的好整齊哦。”云哥哥說(shuō):小星星們,我?guī)銈內(nèi)ザ刀碉L(fēng),好嗎?星星們說(shuō):“你去問(wèn)我媽媽吧,只有他同意了我們才能去!痹聘绺鐔(wèn)了月亮媽媽,月亮媽媽說(shuō):“可以,不過(guò)你可不要把我的小寶寶給弄丟了!庇谑牵聘绺缯(qǐng)風(fēng)幫忙吹氣,他帶著小星星們度過(guò)了快樂(lè)的一夜。

小學(xué)生想象作文12

  從前,有一只草鞋、一個(gè)氣球和一根稻草結(jié)伴住在一起,它們都是流浪兒,居無(wú)定所,四處游蕩。有一天,它們來(lái)到一條小河邊,都不知道怎么過(guò)河。這時(shí),稻草對(duì)氣球說(shuō):“你背我過(guò)去吧!”氣球就帶著稻草,飄過(guò)了對(duì)岸。它倆只顧自己往前走,不管草鞋在背后拼命呼喊。它們走著走著,來(lái)到一片草地。稻草輕輕松松地走了過(guò)去,可氣球卻被草尖扎了一下,“嘭”地一聲爆炸了。剩下孤零零的稻草,它有些害怕。正準(zhǔn)備往前走時(shí),不幸被一群孩子盯上了。孩子們撿起稻草,放在手上玩,放在嘴里咬,不一會(huì)兒就被撕成了無(wú)數(shù)碎片。再說(shuō)草鞋吧,被同伴拋棄在小河邊,傷心極了,不禁“嚶嚶”哭起來(lái)。它想試著淌過(guò)去,可一不小心,滑進(jìn)河里,順?biāo)h走了。正巧,一個(gè)小女孩坐在河邊歇息。她上山砍柴磨破了一只鞋,正為此事犯愁呢。現(xiàn)在,她發(fā)現(xiàn)從河上方飄來(lái)一只草鞋,高興地蹦起來(lái),連忙下河撈取。小女孩放在腳上比試比試,不大也不小,正正好!從此,草鞋跟著小女孩,住進(jìn)了溫暖的家。

小學(xué)生想象作文13

  轉(zhuǎn)眼間,80年過(guò)去了。如今,科技發(fā)達(dá),許許多多的新產(chǎn)品紛紛出現(xiàn),而我們平常生活中需要的房子也開(kāi)始奇形怪狀。

  現(xiàn)在的房子早已不是我們以前那種方方正正,用磚來(lái)砌成的房子,而是一座郁郁蔥蔥的大樹(shù)屋。樹(shù)屋一般都是很龐大的,長(zhǎng)約10米,寬約5米。在樹(shù)屋的上頭,長(zhǎng)滿了茂盛的葉子,綠油油的。可以幫你擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)關(guān),還散發(fā)出好聞得花香,讓你陶醉與它。

  樹(shù)屋除了奇形怪狀外,還有幾個(gè)功能。第一種就是它們可以像平常的樹(shù)木一樣,可以吸收二氧化碳轉(zhuǎn)為清新的空氣。第二就是它和普通的樹(shù)木同樣有根固在地下,但樹(shù)屋可比普通的樹(shù)固定地更加結(jié)實(shí),即使是12級(jí)的龍卷風(fēng)也傷不了它一根毫毛,不錯(cuò)吧!還有一種就是在發(fā)生海嘯和地震前,樹(shù)屋會(huì)把自己的'重量全部?jī)?chǔ)存到里面一部電腦里,緊接著會(huì)慢慢升起,如同在宇宙中無(wú)重力的樣子。

  你也許想不到這些樹(shù)屋就是我發(fā)明的吧!相信在以后,人類一定會(huì)創(chuàng)造出的輝煌與奇跡。

小學(xué)生想象作文14

  幾十年后,我們中國(guó)的太空旅游線開(kāi)通了,我終于可以去太空旅行了。這天,我走進(jìn)船艙,旅行船“嗖”地一下飛上了太空。我成了第一批太空旅游者。

  升空時(shí),太空船的門(mén)緊緊地封閉著,我想:太空是怎樣的'呢?終于,太空船來(lái)到了太空,我向窗外望去,!好美,星星一閃一閃的,突然,有兩顆星星相撞,成了流星,從太空船的窗戶前劃過(guò),向地球墜落。好險(xiǎn)!要是撞到太空船那就慘了。從遠(yuǎn)處看,地球就像一顆藍(lán)色的水晶球,月球是那樣皎潔,上面的環(huán)形山連綿起伏,而太陽(yáng)像一個(gè)大大的火球,在燃燒著。我往下看,只見(jiàn)下面有像蜻蜓一樣的衛(wèi)星,在繞著地球飛來(lái)飛去。我還觀賞了水星、火星、木星、土星、金星······還到月球上去玩了。

  最有趣的要算太空行走了。那天,我穿上太空服,系上太空繩,走出了太空船。我以為我會(huì)摔下去,沒(méi)想到,我竟飄在太空中。我走了一步,竟然像騰云駕霧一樣飛了起來(lái),我在太空中飄來(lái)飄去,流連忘返。

  太空已經(jīng)旅行完了,我又坐著太空船返回了地球。這次旅行真讓我大開(kāi)眼界。

小學(xué)生想象作文15

  一天晚上,鉛筆先生、尺子女士、橡皮公公、鉛筆刀孩子,在文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

  鉛筆先生得意洋洋地說(shuō):“我的'功勞最大,因?yàn)槲颐刻鞛樾≈魅藢?xiě)漂漂亮亮的字,是不是我的功勞最大啊?”

  橡皮公公不服勁地說(shuō):“話不能這么說(shuō),我每天為小主人擦掉鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的地方,沒(méi)有我小主人能全寫(xiě)對(duì)嗎?”

  尺子女士也說(shuō):“是呀,我每天為小主人畫(huà)直線、曲線,沒(méi)有我小主人能畫(huà)好嗎?”

  鉛筆刀孩子說(shuō):“還有我,鉛筆先生你斷了頭,是不是我給你削出新頭?”

  鉛筆先生不服氣地說(shuō):“反正沒(méi)有我,你們什么也干不成!

  橡皮、尺子、鉛筆刀聽(tīng)了這話都生氣地離家出走了。

  第二天小主人寫(xiě)作業(yè)一不小心寫(xiě)錯(cuò)了,找橡皮找不到,怎么擦呀?小主人又畫(huà)直線,沒(méi)尺子小主人畫(huà)的彎彎曲曲。小主人生氣一使勁,鉛筆斷了,小主人找鉛筆刀,找了半天也沒(méi)找到。小主人一怒之下把鉛筆折斷了,扔進(jìn)了垃圾箱。

  鉛筆這才后悔,可這已經(jīng)太晚了!

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