- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生隨筆作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中學(xué)生作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文1
春節(jié)期間，我們?nèi)荫{車去杭州和橫店游玩。第一天，我們到了杭州，白天在酒店里休息，晚上，爸爸媽媽帶我去西湖游玩，夜晚的西湖燈火闌珊，游客也很少，我們?cè)谟曛新�，感受著西湖的寧�(kù)o與安逸。湖邊小道上種滿了楊柳，夜色中柳枝伴隨著小風(fēng)輕輕搖動(dòng)，樹上的鳥巢燈光一閃一閃，在寒冷的雨夜中像一團(tuán)火焰劃過我的眼簾。
第二天，我們轉(zhuǎn)至橫店影視城，首先游玩的是夢(mèng)幻谷，我最喜歡的是兒童夢(mèng)工廠，里面有食人花投籃、沙灘尋寶、叢林影院和袋鼠蹦蹦跳等有趣的項(xiàng)目。第二個(gè)景點(diǎn)是秦王宮，它宏偉壯麗的外觀和我在電視中看到的一模一樣。最后我們?nèi)チ藦V州街香港街，當(dāng)時(shí)正在拍攝《戚繼光》，我們還欣賞了《怒海爭(zhēng)風(fēng)》和《大話飛鴻》兩場(chǎng)表演，非常精彩風(fēng)趣。
這次旅行讓我印象很深刻，特別是橫店之旅，它讓我感受到了中國(guó)影視城的`磅礴氣勢(shì)和影視事業(yè)的蓬勃發(fā)展，體會(huì)到了中華民族偉大智慧的結(jié)晶。
中學(xué)生作文2
樹上的花漸漸的開了，過了一段時(shí)間，又慢慢地枯萎，等待下一次的綻放;地上的草冒了出來，到了秋天，又變黃了，枯謝了;天上的鳥兒飛來與我們一起嬉戲，到了冬季的時(shí)候，又飛走了等到春天又飛到我們身邊。每一年的生物界都是這樣循環(huán)著，沒有別樣，而我們的時(shí)間也“耗費(fèi)”在此。
時(shí)間，如同握在手中的一把沙子，從我們的.指縫中悄然溜走;時(shí)間，如同一鍋正在翻炒的菜，需要我們用心將它把握好那個(gè)“度”;時(shí)間，更如同正在流淌的水，無聲無息地流走了。
上帝給予每個(gè)人的時(shí)間都是相等的，沒有給任何一個(gè)人多一分，甚至微少的一秒。有些人覺 得自己一生的時(shí)間過得很快，那是因?yàn)樗簧安粍?wù)正業(yè)”，沒有珍惜一分一秒;有些人覺得，自己一生的時(shí)間過的很充足，那是因?yàn)樗谀莾H有的時(shí)間中沒有游手好閑，充分的利用好了一分一秒。
我們每一個(gè)人的時(shí)間都是自己掌握的，但有些人真的好像王錚亮所唱的《時(shí)間都去哪了》那樣“時(shí)間都去哪了?還沒好好享受年輕就老了”一樣，不懂得珍惜時(shí)間，讓時(shí)間白白流去。時(shí)間，就是正在旋轉(zhuǎn)的摩天輪，不停地旋轉(zhuǎn)著……
中學(xué)生作文3
1、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
2、開頭出手不凡，吸引讀者
3、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
4、開頭簡(jiǎn)明扼要
5、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的'印象。
6、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
7、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
中學(xué)生作文4
您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻(xiàn)，一腔熱忱令人肅然起敬；您總是想方設(shè)法使學(xué)習(xí)變成一種快樂；您讓我們明白如何做一個(gè)自尊自重的孩子。早晨，我們還在路上時(shí)，您已經(jīng)站在校門口微笑著迎接我們；晚上，我們開開心心放學(xué)回家時(shí)，您還在電腦前孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè)，您是我們信賴的人；您讓我們知道，不管外面多么喧嘩，在您的課堂上，我們都會(huì)找到一片學(xué)習(xí)的靜寂，還有那令人歡笑的寬容和激動(dòng)……
老師您就像一個(gè)辛勤的園丁，每時(shí)每分每刻，您都在幫我們澆水施肥；讓我們茁壯成長(zhǎng)，記得那次的期中考試，我們考得不好，你沒有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我們，而是耐心的幫我們分析指導(dǎo)，你那寬廣的.胸懷和春風(fēng)化雨的教誨，讓我們一陣難過，一陣感動(dòng)，我們暗下決心，虛心請(qǐng)教方法，勤奮努力上進(jìn)，一定不辜負(fù)老師的一片深情。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦的精神的體現(xiàn)，現(xiàn)在，我更想說：老師，謝謝你，我愛你！
中學(xué)生作文5
春姑娘一吹，吹醒了冬眠里的動(dòng)物。吹的梅花害羞的紅了臉，桃花也不甘示弱的綻放開來，樹木也長(zhǎng)出了青青的嫩芽。
開學(xué)了，我們迎來了一個(gè)新的學(xué)期，同時(shí)也迎來了一個(gè)美麗的春天！
春姑娘一吹，吹醒了冬眠里的動(dòng)物。吹的梅花害羞的紅了臉，桃花也不甘示弱的綻放開來，樹木也長(zhǎng)出了青青的`嫩芽。同學(xué)們脫下了厚厚的冬裝，穿著美麗的春裝快樂的奔跑著、嘻鬧著。同學(xué)們?cè)谛@里放著風(fēng)箏，還有的拿著風(fēng)車，看著風(fēng)車不停的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)走了冬天的冷風(fēng)寒氣，轉(zhuǎn)來了暖洋洋的春風(fēng)。
春雷一響，春雨一下，讓校園里的萬物都充滿了勃勃生機(jī)。小燕子從南方飛回來了，在我們身邊飛來飛去。好像在說：“同學(xué)們我從南方飛回來了，我來陪你做游戲了，我來陪你學(xué)習(xí)了。”同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上快樂的奔跑著，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不知有過我們多少汗水，踏過多少足跡。
校園的春天真美�。∶赖淖屛覀兎艑W(xué)了都不想離去。
中學(xué)生作文6
藍(lán)月谷是金沙江一段美麗的峽谷，在著名的長(zhǎng)江第一灣上游，三個(gè)湖泊似碩大的鏡子波光鱗鱗比鄰排列，洶涌的`江水通過道道似天然的石壩下泄轟然有聲，兩岸古樹參天陡峭嶙峋的石壁似倒懸真令人驚嘆大自然也太神奇�？上Ц鷪F(tuán)游就這個(gè)缺點(diǎn)，容不得你細(xì)品味慢欣賞，都快擺姿式快照相，坐山路電瓶車來去沖沖，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系還得去下一個(gè)重要景區(qū)，長(zhǎng)江第一灣�？筛鷪F(tuán)游也有優(yōu)點(diǎn)，那就是在有限的時(shí)間里可多看好多景點(diǎn)，否則一個(gè)景點(diǎn)來上一天，會(huì)少見很多精彩。北方人一輩子能來幾次相距近萬里的云南！許多景點(diǎn)當(dāng)時(shí)并不在意，但回津后越欣賞相冊(cè)越覺得回味無窮。
連著好幾天旅行車穿山過洞的長(zhǎng)途奔襲，早沒了方向感，有時(shí)車子左拐右拐的開了好長(zhǎng)時(shí)間盤山道，還以為兩地相距幾百里呢！在麗江機(jī)場(chǎng)買了張旅游圖，才知道麗江古城，玉龍雪山，住宿的束江古鎮(zhèn)，著名景點(diǎn)三處水，長(zhǎng)江第一灣，千年銀都水鄉(xiāng)幾乎都挨著。
中學(xué)生作文7
世界上有一種最無私、最偉大、最真摯的愛。那就是母愛。
每個(gè)人都在愛著別人，同時(shí)也在被別人愛著。愛發(fā)自于內(nèi)心深處，發(fā)自于肺腑，發(fā)自于一顆真誠(chéng)的心。愛是不虛假的，只有充滿愛的世界才有溫暖和幸福。
在這世界上，最溫暖的地方，不是舒適的被窩，而是母親的懷抱。
記得一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)沒有考好。媽媽不但沒有說我，而且還和藹的安慰我說：“不要灰心，只要努力一定會(huì)得高分！”頓時(shí)，我的眼角流下了熱情的淚水。就這短短的一句話，一直深深的.銘刻在我的心中。只要努力，一定會(huì)有收獲，人生最快樂的事情就是得到自己努力的結(jié)果。
一分努力一分收獲，在我的不斷努力下，我的成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)地提高。我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，而我創(chuàng)造奇跡的秘訣就是：努力！努力！再努力！
在我面臨失敗的時(shí)候，是母親伸出那和藹的雙手，把我一步步帶向那光明的世界�；倚淖儓�(jiān)定，堅(jiān)定變成功。在我即將面臨失敗的困境時(shí)。是母親給了我力量，讓我從失敗中走了出來。
我愛你，母親！
我將永遠(yuǎn)愛著你！
中學(xué)生作文8
隨著風(fēng)而飄，順著水而下。享受·尋覓·欣賞。
它，僅僅一個(gè)小小的物體，卻一直堅(jiān)持著。應(yīng)為它盛載著孩子們的夢(mèng)想。
無可否認(rèn)，它很柔弱。因?yàn)樗鼉H僅是一張紙“變”的。
你是否也曾相信過它，但現(xiàn)在好像已經(jīng)不是了，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了、成熟了、再也不相信童話里的故事。但我依然覺得，它很美，哪怕只是一張白紙。它里面的內(nèi)容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大人們那勾心斗角來得好。我恨透了那些自以為是懂我們的大人，當(dāng)然我就會(huì)找它傾述，讓它帶著我的煩惱遠(yuǎn)走高飛，帶著我的希望去遠(yuǎn)方的精靈那去，讓它為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。即使不可能，但以前稚嫩的我，現(xiàn)在變成大孩子的我，還是以后成熟的我，我將會(huì)依然相信它。讓它一起終身陪伴我……
我從來不肯妄棄了一張紙，
總是留著——留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的'被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝他無端入夢(mèng)。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山
求他載著她的愛和悲哀歸去。
中學(xué)生作文9
我喜愛運(yùn)動(dòng)，我在運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)有一種快樂的感覺，仿佛將一切拋在腦后，天地之間只有我的存在。
記得第一次去爬山的時(shí)候，我早早地起了床，拉著爸爸媽媽來到花果山。出發(fā)前，山頭的薄霧還未消散，這是昨夜被雨水洗禮過的緣故。打開旅館的門，一股夾雜著清新空的風(fēng)迎面撲來，我臉上的倦容頓時(shí)便消失了。
花果山十分陡峭。爬著爬著，我覺得雙腿沉重起來，也不太聽使喚了�？雌饋砗苋菀着赖纳�，可爬起來真是要費(fèi)九牛二虎之力。原來爬山是這么的累。最陡的上坡路迎我而來，我的.腳便像灌了鉛似的，行走十分艱難。豆大的汗珠從我額頭上滑落下來。當(dāng)時(shí)我真想打退堂鼓，狼狽地先偷偷地溜回家。我的心思似乎被媽媽看了出來，大聲對(duì)我說：“堅(jiān)持就是勝利!加油!”
終于，我們走到了花果山的頂峰，把這市的美景盡收眼底。
爬山結(jié)束了，我知道爬山不僅讓我呼吸到了新鮮空氣，還讓我鍛煉了身體，我覺得很快樂。
運(yùn)動(dòng)是一種樂趣，是一種享受。它伴我一路走來，它使我在挫折中變得健康，使我在成長(zhǎng)中獲得快樂，我愛運(yùn)動(dòng)!
中學(xué)生作文10
好不容易才積蓄起的春意又被凜冽的寒風(fēng)刺碎了，像是一壇美酒被不小心摔破一樣，稍冷的空氣在屋內(nèi)醞釀，彌漫。窗外，點(diǎn)點(diǎn)燈光，干澀的空氣里沒有一絲分貝。
多少個(gè)這樣的夜晚，是一本本散發(fā)油墨味兒的書陪伴我度過的。在雨水滴答的夜晚，拾起自己錯(cuò)落的心事，撫摸牛皮紙陳舊的.封面，感受它的心跳。我相信書是有生命的，只是有些人體會(huì)不到而已。夜里，不需要咖啡，也不需要耳機(jī)，只要一支筆，一本書，一盞燈，在房間的一角看看、寫寫，是多么愜意的事情！似乎一下子走出了塵囂。
時(shí)而抬頭望望窗外，稀疏的幾顆星子，未必有郭沫若天上街市般的壯麗，但只要悄悄地想，這片夜空是我的，多好！窗臺(tái)上有幾片樹葉帶著天空的淚水沉睡，悄悄地把它們夾進(jìn)書里。這是大自然饋贈(zèng)給我的書簽，我又何樂而不為呢？
我停下筆，看那一點(diǎn)街燈，在雨水中閃爍。
中學(xué)生作文11
學(xué)，習(xí)，這兩個(gè)字，我認(rèn)為是有著不同的含義，學(xué)，是指上課時(shí)的學(xué)，而習(xí)，是指下課后自己的復(fù)習(xí)。然而只有這兩個(gè)字結(jié)合起來了，我們才能真正的學(xué)習(xí)好！
學(xué)，正所謂學(xué)，就是只上課時(shí)的學(xué)，我們應(yīng)如何對(duì)待上課時(shí)的學(xué)呢？——我們要認(rèn)真對(duì)待。有些同學(xué)上了課左瞧右看，一點(diǎn)學(xué)習(xí)的樣子也沒有，這樣的學(xué)就是不認(rèn)真的學(xué)，理所當(dāng)然的，他也不會(huì)學(xué)好了。
習(xí)，正所謂習(xí)，就是指下課后的復(fù)習(xí)，我們應(yīng)怎想復(fù)習(xí)呢？怎樣復(fù)習(xí)才是最好的復(fù)習(xí)呢？首先，我們要先確保上課時(shí)老師讓記得東西都記全了，上課時(shí)也認(rèn)真聽講了，這樣才能復(fù)習(xí)好。我們下課后，要一字不差的把老師上課說過的重點(diǎn)，難點(diǎn)背下來。一些需要了解的地反復(fù)也要反復(fù)讀上幾遍，真正的.復(fù)習(xí)好。
學(xué)和習(xí)，這兩個(gè)字只有合二為一，變?yōu)閷W(xué)習(xí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)的效率才可以提高上去，我們的成績(jī)也才可以提高上去，那么，我們就讓他們合二為一，是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)飛速提高吧！
中學(xué)生作文12
明天就是母親節(jié)了，一想到母親為我付出了這么多，我應(yīng)該怎么回報(bào)她呢？送一束鮮花？不，太平常了；送一個(gè)吻？不，太正統(tǒng)了......送什么呢？還真是傷腦筋呀！哦，對(duì)了，先去商店走走，看看有沒有中意的，于是我就出發(fā)了。 走進(jìn)商店，琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂，我一看，不是自己的錢不夠就是看不上眼，走來走去的也沒看上一件商品，這時(shí)，一個(gè)小男孩從我的視線中閃過，跑向一位婦女，邊跑邊喊：“媽媽，您辛苦了！”“媽媽，您辛苦了”，噢，我怎么沒想到呢，媽媽為我日夜操勞的，不就是為了我能健康快樂的成長(zhǎng)，有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，將來能成為祖國(guó)的棟梁之才嗎？正好前天考的'試，何不現(xiàn)在問問成績(jī)呢？也許會(huì)給媽媽一個(gè)驚喜呢！就這樣想著，我便像一陣風(fēng)似的跑回了家，給老師打電話，把免提開開，音量調(diào)到最大，就連樓下樓上都能聽見。因?yàn)檫@次考試我還是很有把握的，于是滿懷信心地?fù)芡穗娫�，�?dāng)老師告訴我我考了第一名的時(shí)候我高興的心都要蹦出來啦！這是我偷偷的看了媽媽一眼，媽媽只是會(huì)心的一笑，從她的神情可以看出，媽媽的心情和我一樣，甚至比我還高興！ 在母親節(jié)的時(shí)候送上一份滿意的答卷，我想沒有什么比這更好的禮物了！誰言寸草心，報(bào)得三春暉……
中學(xué)生作文13
今天下午，窗外飄起了大雪。忽然想起，這應(yīng)該是第三場(chǎng)雪了吧。
雪，好美好美，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的在空中飛舞。突然覺得，自己好羨慕它的自由。潔白的雪，應(yīng)該代表純潔吧！它為大地披上雪白的`衣裙，仿佛世界一下子變的好清晰，好活力！這，應(yīng)該就是暗示一切都該變樣了吧！
去年，發(fā)生了好多好多事，而現(xiàn)在，僅僅一年的時(shí)間，一切的一切都變了，不嗎？朋友變了，友情變了，愛情也變了。身邊的一切好象都變了。我，是不是也該變了？
該好好學(xué)了吧除了學(xué)習(xí)，我還能做什么呢？
過去的種種，只能在夢(mèng)中出現(xiàn)了吧？夢(mèng)醒了，一切都該變了。
過去的種種，歡笑與淚水，成功與失敗。都已經(jīng)成為過去了吧。
過去的種種，都不要再想了，對(duì)嗎？
過去的種種，應(yīng)該說再見了。
雪，還在繼續(xù)下，
只是，
身邊的一切，
都已經(jīng)完全變了。
中學(xué)生作文14
��！春天來了，小朋友們脫下了厚厚的棉襖，穿上了春裝，來到校園，學(xué)習(xí)了。春天悄悄的走來，趁你沒留意，把春天的大門打開了，萬物在春雨的滋潤(rùn)下慢慢地蘇醒過來。
勤勞的小螞蟻從它的窩里爬了出來，看看春天是否到來，如果春天來了，小螞蟻就會(huì)叫上他的伙伴，一起出來搬家。小蜜蜂也漸漸蘇醒過來，叫上它的伙伴一起出來，到美麗芬芳的花朵里去采花蜜。柳樹地頭發(fā)長(zhǎng)到了地上，柳枝在春風(fēng)地吹動(dòng)下，慢慢地飄起來，不過，最美的'要數(shù)桂花樹了，它在微風(fēng)地吹動(dòng)下，桂花不斷的落下，就像天上降下桂花雨。
在春天，小朋友一人一手拿著風(fēng)箏在學(xué)校地操場(chǎng)上放風(fēng)箏，因?yàn)轱L(fēng)很弱，吹不起風(fēng)箏，有一個(gè)小朋友拿著風(fēng)箏跑來跑去，怎么也放不起風(fēng)箏，這時(shí)一陣春風(fēng)吹過，風(fēng)箏一下子飛了起來，風(fēng)箏越飛越高似乎飛到了云朵上，那個(gè)小朋友一下子笑了起來。
春天，是美麗的，也是校園地“裝飾品“我要好好把校園地春天記在心里！
中學(xué)生作文15
這里的“能”指某種特長(zhǎng)或技能。如果你能選擇“人無我有”的“能”作為題材，并在文中不斷亮出有關(guān)此“能”的種種術(shù)語(yǔ)，那么閱卷老師的.眼睛會(huì)為之一亮，你的文章也就會(huì)因此而脫穎而出。江蘇南通市中考作文要求以《我發(fā)現(xiàn)》為題寫一篇文章，有位小學(xué)四年級(jí)就學(xué)會(huì)下象棋的考生把目光投向自己的特長(zhǎng)，在題目的橫線處填上“棋如人生”四字。文題將特長(zhǎng)與哲理思考融于一體，已見出手不凡;行文時(shí)又以對(duì)比手法分析不同類型的棋手的性格和心理特點(diǎn)及其結(jié)局，由棋藝世界的副贏得失聯(lián)想到生活之帆的順逆進(jìn)退，諸如“……工于心計(jì)的高手第一局故意輸給對(duì)手，以增對(duì)手的傲氣，滅其防備之心，而暗探對(duì)手套路，且言‘君子讓頭局’，真可謂名利雙收了，爾后避人之長(zhǎng)，攻其之短，處處陷阱，請(qǐng)君入甕，直殺得對(duì)手連局皆輸，俯首稱臣為止”。這些體現(xiàn)技能的用語(yǔ)不時(shí)亮出，更使文章增添了創(chuàng)新的色彩。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23
中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31
(經(jīng)典)中學(xué)生作文09-03
中學(xué)生作文(精選)09-05
中學(xué)生作文（經(jīng)典）09-16
【精選】中學(xué)生作文10-04
中學(xué)生作文11-04
中學(xué)生作文03-28
中學(xué)生作文03-29