在路上學(xué)生作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的在路上學(xué)生作文，歡迎大家分享。

在路上學(xué)生作文1

　　堅(jiān)持，不放棄，也許終點(diǎn)就在前方�！�—題記

　　已是凌晨。

　　頭頂是一片壓抑的黑色，讓人有些喘不過(guò)氣。月光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，從細(xì)密的樹(shù)葉之間篩下，不僅沒(méi)有了平時(shí)祥和安寧的感覺(jué)，反倒有些陰森。偶爾一片烏云飄過(guò)，眼前便漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。冷風(fēng)吹在身上，卻更加讓人昏昏欲睡，想要放棄這看不到終點(diǎn)的旅程。

　　小鎮(zhèn)中的交通并不發(fā)達(dá)，四面環(huán)山，有些地方甚至沒(méi)有一條完整的路，只能憑著當(dāng)?shù)厝说闹更c(diǎn)看出方向。而我背著沉重的旅行包，只為了找到朋友的家。

　　突然，手機(jī)響了，往日里輕快而悅耳的鈴聲被遠(yuǎn)處的山坡折返回來(lái)，反到令人毛骨悚然。我被嚇了一跳，定睛一看，原來(lái)是朋友打來(lái)的電話。

　　“你到哪里了？”傳來(lái)朋友關(guān)切而疲倦地聲音。

　　“還在路上�！蔽矣行┎荒�，沒(méi)說(shuō)幾句便掛斷了電話，看著前方依舊一片漆黑的道路，我嘆了口氣。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，林間傳來(lái)一片沙沙的響聲，有些刺骨的寒風(fēng)使我打了個(gè)寒戰(zhàn)，逐漸清醒過(guò)來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)背包的拉鏈不知何時(shí)被拉開(kāi)，書(shū)散落一地。

　　“真倒霉……”我一邊小聲抱怨著，一邊撿起一地的書(shū)，“真不該帶著這些累贅！”我說(shuō)著，撿起一本倒扣在地上的書(shū)，小心地拭去粘在書(shū)上的泥土。

　　“堅(jiān)持，不放棄，也許終點(diǎn)就在前方�！边@樣一句話映入眼簾。

　　我只是無(wú)奈的笑笑，合上書(shū)，站起身，繼續(xù)著不知盡頭在哪里的旅途，腳步中卻多了幾分信念。沒(méi)走多久，一條大路橫穿眼前，一座座高樓拔地而起，直入云霄。我到了。

　　手機(jī)又響了，依舊是朋友打來(lái)的電話，輕快的旋律讓我不禁微笑起來(lái)，打起幾分精神，接通了電話。

　　“你怎么還沒(méi)到��！”朋友也抱怨起來(lái)。

　　“我還在路上，馬上到�！蔽倚χ�說(shuō)到，向著前方走去。

　　東方的天空中顯露出一片魚(yú)肚白，清爽的晨風(fēng)拂過(guò)，讓人為之一振，心曠神怡。馬路上逐漸有了行人與過(guò)往的車(chē)輛。一切都醒來(lái)了。

在路上學(xué)生作文2

　　自從出生到現(xiàn)在，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。有成功，有挫折，有歡喜，有悲傷……

　　記得我上初一后，有一個(gè)非常好的朋友。自從我和她相識(shí)了以后，我們就形影不離�？墒�，災(zāi)難就在我們彼此很信任對(duì)方的時(shí)候從天而降。

　　那一天，我穿了一件非常漂亮的白裙子。同學(xué)們都非常羨慕。只有她還像平時(shí)一樣，不理不問(wèn)的。因此，我非常生氣。

　　放了學(xué)之后，我們干值日。她正在教室里潑水。我剛一進(jìn)門(mén)，一盆水就潑在了我身上。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。弄得我一身狼狽。她連忙拿出了她的小手絹給我擦身上的水。我一下子把她推開(kāi)了，說(shuō)：“不用你假惺惺的，以后我們?cè)僖膊皇桥笥蚜耍　蔽艺f(shuō)完就氣沖沖地跑回了家。

　　回到家后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。本以為媽媽會(huì)安慰我。可媽媽不但沒(méi)有安慰我，反而對(duì)我說(shuō)：“這次是你的錯(cuò)。她可能是不小心把水潑在你身上，可能不是故意的。你怎么能這樣呢？”聽(tīng)了媽媽的話后，我覺(jué)得更加委屈了。我哭著沖進(jìn)了房間。我在那想媽媽的話和事發(fā)的經(jīng)過(guò)。想著想著，覺(jué)得自己真的做的不對(duì)。我開(kāi)始害怕起來(lái)，如果她真的不和我是朋友了怎么辦？如果她以后不幫助我了怎么辦？我給她道歉她不接受怎么辦……一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海中出現(xiàn)，我便害怕起來(lái)。

　　天很快就亮了。我提心吊膽地走在路上，害怕見(jiàn)到她，但又希望見(jiàn)到她，反正心理很矛盾。奇跡發(fā)生了。她站在了我的面前！

　　她剛要開(kāi)口，我立刻說(shuō)：“對(duì)不起，昨天……”她卻搶著說(shuō)：“不，昨天，那都是我的錯(cuò)。”我說(shuō)：“不，不，都是我的錯(cuò)。我不該那樣對(duì)你。對(duì)不起，希望你原諒我！我們還是好朋友嗎？”她說(shuō)：“是，永遠(yuǎn)都是�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)都笑了。

　　就這樣，我們肩并肩的走到了初二。

　　朋友一生一起走，那些日子不再有……

在路上學(xué)生作文3

　　放學(xué)后，我們總是一起有說(shuō)有笑，悠閑地走出校門(mén)。雖然我喜歡和朋友散步聊天，但我也喜歡我的人生道路安靜，沒(méi)有太多嘈雜的聲音，讓我慢慢走。我知道人生的路沒(méi)有盡頭，總會(huì)在某個(gè)斷點(diǎn)留下遺憾，到頭來(lái)還是不甘心的離開(kāi)這個(gè)世界。歷史上，沒(méi)有一個(gè)極端人物敢大聲說(shuō)自己的人生是完美的！因?yàn)槿松�道路的岔路口太多，兩條路只能選擇其一！雖然我們不能選擇走我們選擇的每一條路，但我們可以選擇走我們選擇的每一條路。既然是我們選擇的路線，就一定要好好把握，把路上的垃圾一一清除。當(dāng)你走在這條自己的路上時(shí)，應(yīng)該在那條路上留下一些美麗而難忘的印記，以便后人看到這些美麗而難忘的印記時(shí)會(huì)心生敬畏。像這樣，所以你甚至可以為這條路上的風(fēng)景做出貢獻(xiàn)，并為它增添很多色彩。如果每個(gè)人都這樣，那可想而知它是多么的輝煌。不過(guò)，你千萬(wàn)不能這么急！你應(yīng)該欣賞沿途的風(fēng)景，否則無(wú)論你的道路在別人眼中多么輝煌，你都會(huì)覺(jué)得心里有一種莫名的空虛，你不知道為什么會(huì)這樣。所以，你可以像開(kāi)車(chē)旅行一樣，不睡覺(jué)，認(rèn)真欣賞路邊的風(fēng)景，享受它的刺激，然后告訴不認(rèn)識(shí)的人，讓他們也能享受。欣賞風(fēng)景很開(kāi)心，但也要注意地面上的巖石！欣賞一望無(wú)際的大道景色的同時(shí)，不要在誘人的景色中“醉死”，還要注意地上的石頭。當(dāng)你看到它的巨大時(shí)，你不應(yīng)該繞道而行，這是一種逃避。相反，你應(yīng)該用頑強(qiáng)的精神將它移開(kāi)——“如果這塊石頭不移開(kāi)，我會(huì)死在這里，我不會(huì)繼續(xù)前進(jìn)！”這種說(shuō)法雖然有些夸張，但在心理上是不合理的。要有這樣頑強(qiáng)的精神去戰(zhàn)勝它，要有這樣的觀念。當(dāng)你年過(guò)六十，你應(yīng)該總結(jié)一下你是如何旅行的，那里有什么地方有些缺點(diǎn)，你有什么遺憾……如果你當(dāng)時(shí)是畫(huà)家，請(qǐng)把你的缺點(diǎn)和成就畫(huà)出來(lái)；如果你當(dāng)時(shí)是一個(gè)平庸的平庸之人，請(qǐng)為后人寫(xiě)一篇自傳；如果你是......

　　我們都明白，人天生就是死的。所以，當(dāng)你在某個(gè)斷點(diǎn)處死亡或離開(kāi)時(shí)，你可以認(rèn)為那個(gè)斷點(diǎn)是你生命的終點(diǎn)，但真正的終點(diǎn)并不在這里。人類(lèi)將繼續(xù)前行……

在路上學(xué)生作文4

　　風(fēng)華是一指細(xì)砂，繁華落幕；蒼老是一段年華，落英繽紛，飄落一地�；秀币炎哌^(guò)了十三個(gè)春秋，行走在成長(zhǎng)的道路上，我收獲了許多感悟。

　　且行且珍惜

　　回首剛剛畢業(yè)的金秋九月，我掩面嘆息，嘆息這一切的轉(zhuǎn)瞬即逝。直到再次看到高中的大哥哥大姐姐們，才不覺(jué)間明白一個(gè)真理：擁有就是幸福。我們雖然已經(jīng)失去小學(xué)，但我們卻得到了初中。我們初中時(shí)懷念小學(xué)，等我們上了高中也會(huì)像現(xiàn)在一樣懷念初中。我們現(xiàn)在的每一步終將會(huì)成為將來(lái)的過(guò)往，而這也是將來(lái)最甜蜜的回憶。行走在成長(zhǎng)的道路上，我明白了：學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，不留遺憾。

　　獨(dú)立是種能力

　　初中生活，對(duì)我影響最大的

　　就屬'住宿'了。在父母的呵護(hù)下，我成長(zhǎng)了13年。如同老鷹庇護(hù)小鷹，但一旦脫離了老鷹的保護(hù)，小鷹就要學(xué)會(huì)自己搏擊長(zhǎng)空。沒(méi)有父母在身邊，一切事物就只能自己濯足濯纓。更重要的是風(fēng)雨險(xiǎn)阻自己扛。學(xué)習(xí)不如意，自己發(fā)愁，以往我會(huì)和父母傾訴，然后重拾信心；被人批評(píng)受了委屈，自己忍著，以往父母會(huì)聽(tīng)我發(fā)泄，然后幫我解開(kāi)心結(jié)。而現(xiàn)在，一切都要自己去理、去清。在住宿的日子里，我學(xué)會(huì)了排解自己的方法，為人處事的方式。行走在成長(zhǎng)的道路上，我收獲了獨(dú)立生活的'能力。

　　錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)不負(fù)群星

　　初中以來(lái)，每一次成績(jī)都不如意。這件事的根源就是'馬虎'.這兩個(gè)字不知坑害了多少莘莘學(xué)子，我也身陷其中。小學(xué)時(shí)我就因它栽了不少跟頭，如今還是逃不出它的手掌。誰(shuí)說(shuō)馬虎不是錯(cuò)？結(jié)果是一樣的。我想，有了一不能再有二�？啥�還是來(lái)了，三也乘勝追擊的趕到。對(duì)，即使今天失之東隅，但我相信，總有一天我會(huì)收之桑榆。行走在成長(zhǎng)的道路上，我懂得了：如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。邂逅一簾清幽的云夢(mèng)；聆聽(tīng)一朵花的禪語(yǔ)，了悟人生本源。行走在成長(zhǎng)的道路上，我懂得了探究真理。

　　評(píng)語(yǔ)：本文用'小標(biāo)題'的形式記錄了自己成長(zhǎng)的腳步。內(nèi)容充實(shí)，且貼近生活，能用較美的語(yǔ)言去書(shū)寫(xiě)自己的真實(shí)人生體驗(yàn)，這比浮華的堆砌>故事、例子要更有生命力，也更接地氣。

在路上學(xué)生作文5

　　物是人非——悲傷；對(duì)月獨(dú)酌——回憶；韻華依舊——醒悟——主題

　　他曾經(jīng)是在雨中，無(wú)懼拼博的少年，他曾經(jīng)如此的孤傲和冷艷，但他也有些自以為是，盛氣凌人，是那么的唯我獨(dú)尊。后來(lái)，他最相信的朋支，同學(xué)相繼背判他，那一刻他才有所感悟，但面前的一切使他無(wú)動(dòng)于衷。到了初三，老師又把他調(diào)到那個(gè)曾經(jīng)讓他快樂(lè)，可以放下執(zhí)著的地方，但現(xiàn)在對(duì)他而言那是地獄，是如此的凄涼與孤獨(dú)、寂寞。他只能從心里去尋找記憶中的安慰，但總是于事無(wú)補(bǔ)。

　　那天晚上，他看到了足以摧殘他信念的場(chǎng)情，這對(duì)他而言，無(wú)疑是雪上加霜，他傷心到了極與，那一刻他是如此的心灰意冷。他夜里望著皎潔的月光長(zhǎng)嘆：三年了，我承諾的，我堅(jiān)守了三年！可朋友所做的，使他感到萬(wàn)般可惜與悲痛，后來(lái)幾個(gè)星期，他生病了，這對(duì)他來(lái)總，精神上所受的痛苦比他肉身上受到的傷痛更大。

　　在他生病期間，他不斷地回憶著之前美好的一切，是多么充實(shí)。在他腦海里不斷涌現(xiàn)著他起早貪黑地努力工作學(xué)習(xí)的情境，那情境對(duì)他而言，日子雖苦，但每一天都那么美好充實(shí)。他說(shuō)過(guò)，如果讓他重新選擇，他寧愿永遠(yuǎn)像那樣一直過(guò)下去，任時(shí)光流逝，人心依舊。

　　因?yàn)樯�病和多次打擊的原故，使他在這次期未考試中沒(méi)有發(fā)揮出他平時(shí)的水平，這對(duì)他而言更是傷上添疤，那天晚上他思考了一晚，他終于明白了，別人不會(huì)因?yàn)槟愕母淖兌鴳曰谑裁矗�要想�?zhàn)勝困難與逆境，唯有努力奮斗，永不放棄，你要靠的只有自己，從那一刻起，他心里暗暗下定決心，放下沉重的包裏，帶著夢(mèng)想，重新?lián)�起�?zhí)著，輕裝上路，用微笑去面對(duì)一切，他要用僅有的時(shí)間，放手一博，也再也不沉溺于痛苦之中了，因?yàn)闇I水早以洗刷掉了痛苦的一切，因?yàn)閴?mèng)想還需要他去追逐，最重要的是在他心中風(fēng)景依舊。

在路上學(xué)生作文6

　　從小時(shí)候起，媽媽便會(huì)用家時(shí)那輛不新的電動(dòng)車(chē)載我上學(xué)。

　　每當(dāng)天剛蒙蒙亮或火燒云朵之時(shí)，我都會(huì)坐上媽媽電動(dòng)車(chē)的后座，緊緊抱著她并不纖細(xì)的腰，在一路的哼唱與閑聊中度過(guò)美好的十五分鐘。“兒子啊，今天晚上想吃什么？”“兒子啊，上課要多舉手哦！”“兒子啊……”聽(tīng)著不斷傳來(lái)的讓人幸福的嘮叨，我的嘴角總是上揚(yáng)著。母親的叮囑與關(guān)切，伴著路邊野花的幽香，夾雜著呼呼的風(fēng)聲一路流進(jìn)我的心里。我每每都會(huì)想：總有一天，也要讓媽媽感受這幸福的滋味。

　　不知從何時(shí)起，那輛電動(dòng)車(chē)就被放在了車(chē)庫(kù)中，很少再被人提起。上了中學(xué)的我也自己騎車(chē)上學(xué)．習(xí)慣了自己一人來(lái)往，風(fēng)聲依舊，花香依然，卻不知為何依然想念小時(shí)候的兩人同行，依然厭惡如今每天早晚只有喇叭聲的時(shí)間。

　　日子一天天地過(guò)去，時(shí)問(wèn)老人好似小跑了起來(lái)。一天，出門(mén)拿車(chē)的我和媽媽意外發(fā)現(xiàn)我的車(chē)剎車(chē)壞了，擔(dān)心安全問(wèn)題的媽媽讓我重新坐同了那已堆有灰塵的車(chē)后座上，坐穩(wěn)了的我?guī)酌氡阏玖似饋?lái)——原來(lái)如今的我早已不是當(dāng)初那個(gè)背著小書(shū)包戴著紅領(lǐng)巾的小小少年，媽媽日益蒼老的身份顯然把持不住兩人一車(chē)的重量�？粗�努力將倒下的車(chē)挾起的媽媽臉上一臉愧疚與歉意，我的心中泛起了一層酸澀，眼中漸漸升起了一層水霧。我走上前，幫媽媽將車(chē)扶起后，坐在了前座，回頭笑著說(shuō)：“媽……今天讓我?guī)�你！走，咱們上路！�?/p>

　　媽媽愣了一下，隨后嘴角微微上揚(yáng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　騎在路上，我一面意四周的車(chē)輛，努力保持車(chē)的平衡，一面還不忘哼唱著小調(diào)，邊與母親閑聊“媽?zhuān)�今天晚上我要吃紅燒肉！”“媽?zhuān)�你冷嗎？冷要多穿兒件衣服啊！”“媽——”的聲音夾雜著呼呼的風(fēng)聲越來(lái)越不清楚，后座上也沒(méi)有傳來(lái)半點(diǎn)聲音。我心中納悶，一邊停下車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)頭，一邊叫了聲，“媽?zhuān)　敝灰?jiàn)母親的眼眶微微泛紅，不知道在想起什么，或許，媽媽也終于感受到這幸福的滋味。聽(tīng)見(jiàn)我的呼喚這才一驚抬起頭，緩緩地說(shuō)道：“好，我們晚上就吃紅燒肉！”風(fēng)又呼呼地吹了起來(lái)，不同的是，風(fēng)中還夾雜著陣陣歡聲笑語(yǔ)。一路的花香，依舊如以前般沁人心脾。

　　媽媽不再像當(dāng)那么年輕，我也不似當(dāng)年的稚嫩，我知道，如今我能做的，便是從現(xiàn)在，盡自己的努力，回報(bào)媽媽?zhuān)?/p>

在路上學(xué)生作文7

　　泥濘的路記錄了我的成長(zhǎng)。路邊的每一朵小雛菊，都孕育著我的夢(mèng)想，見(jiàn)證著我的追求，期待著我的超越。

　　童年的道路上布滿(mǎn)了小雛菊的種子。在春天，他們拔出小的“r”形芽。我驚訝地看著他們，摘了一株植物，把它移植到我的花盆里。在屋檐下，我每天給它們澆水，期待它們的成長(zhǎng)，也夢(mèng)想著自己的未來(lái)。還記得那天父親教我寫(xiě)名字的時(shí)候，他握著我稚嫩的手，在筆記本上寫(xiě)下了“聰”字。之后，我不斷地模仿，一頁(yè)一頁(yè)地寫(xiě)在練習(xí)本上。不知道過(guò)了多少天。我去找父親，興奮地在練習(xí)本上寫(xiě)下了“從”。雖然人物不是很好看，寫(xiě)地面是彎曲的，但它包含了我的汗水。我告訴父親，我將來(lái)會(huì)成為一名書(shū)法家。父親看到后，笑了。在童年的路上，我的人生因夢(mèng)想而精彩。青春的路上，那朵小雛菊長(zhǎng)大了，開(kāi)著淡黃色的花，花梗捧著花，在微風(fēng)中搖搖欲墜。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我每天都在練習(xí)書(shū)法，“付出總會(huì)有收獲”。我堅(jiān)信這一點(diǎn)。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我被選進(jìn)了學(xué)校的書(shū)法班，每天晚上都有書(shū)法課。在課堂上，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，當(dāng)然字跡也越好。四年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校書(shū)法比賽，收獲了我的第一個(gè)收獲——校級(jí)書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。我一直等到五年級(jí)。在即將參加全國(guó)比賽的時(shí)候，前幾天每晚都練習(xí)了很多硬筆書(shū)法，并不斷完善和追求。終于，在那個(gè)時(shí)候，我在國(guó)內(nèi)獲得了二等獎(jiǎng)。我拿著證書(shū)回家了。我看到爸爸笑了�，F(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)的增加，空閑時(shí)間越來(lái)越少，但我還是會(huì)時(shí)不時(shí)抽出時(shí)間練習(xí)書(shū)法。在青春的路上，我的夢(mèng)想因執(zhí)著的追求而美麗。如今，小雛菊已經(jīng)成熟，花朵盛開(kāi)，莖越來(lái)越粗。夕陽(yáng)下，他們更加的害羞和神秘。但是去年的臺(tái)風(fēng)鸚鵡來(lái)的時(shí)候，擔(dān)心它經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，所以想把它搬回家，但是當(dāng)我把它舉起來(lái)的時(shí)候，我驚呆了。它長(zhǎng)在花盆里的什么地方！它的根已經(jīng)穿過(guò)了鍋底。我的小洞深深地扎進(jìn)了泥土里。那時(shí)的我告訴自己，我要做一朵菊花，超越自己，掙脫，勇敢的做自己。在通往未來(lái)的道路上，我的追求因超越而永恒。

　　在成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)足跡都是一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)追求、一個(gè)超越。它們構(gòu)成了我的成長(zhǎng)和生活。在路上，有你，我的人生才能更精彩！屋檐下，一個(gè)小女孩對(duì)這朵小雛菊說(shuō)：“謝謝你陪我一路走來(lái)。“

在路上學(xué)生作文8

　　在網(wǎng)上挑了本練習(xí)冊(cè)，決定好好補(bǔ)一補(bǔ)難以穩(wěn)定的成績(jī)。

　　網(wǎng)購(gòu)這個(gè)便捷而又現(xiàn)代化的詞語(yǔ)，我并不鐘情于此，那冰冷的機(jī)器式的操作令我大感不快：下單，等待，收件，后會(huì)無(wú)期。沒(méi)有任何人情而言，但這次快遞好像多了些什么。

　　一個(gè)響聲，將我從睡夢(mèng)中拉出，睡眼惺忪的望了望不安分的手機(jī)，原來(lái)是快遞到件的信息。我有些受寵若驚，往�？爝f不都要三四天才到家了，怎么這么快?才過(guò)半天多就到了?我抬頭望向窗外，天還沒(méi)有全放亮，我不情愿的離開(kāi)了溫暖的被窩，套上衣服，下樓取快遞。

　　剛出單元門(mén)，老天就給了我一個(gè)下馬威。外面的世界真恐怖，陰風(fēng)怒號(hào)，濁氣彌天，昏暗的燈光似乎都要被吹跑了，我不禁皺起了眉頭，裹緊外套，冒著凜冽的寒風(fēng)，向快遞站艱難走去。

　　快遞站此時(shí)已經(jīng)忙碌起來(lái)，壯實(shí)的小伙子們搬運(yùn)著包裹，精明的婦女們發(fā)號(hào)施令，將一個(gè)個(gè)包裹分門(mén)別類(lèi)排好。我在忙碌的人群中穿來(lái)穿去，尋覓著自己的包裹，走到最后，卻反倒疑惑起來(lái)，明明只買(mǎi)了一本書(shū)，怎么送來(lái)這么充實(shí)的包裹?確認(rèn)信息無(wú)誤后準(zhǔn)備開(kāi)封，就在這時(shí)，信息單下，一張字條將我的目光扯回。

　　“此件為學(xué)生教輔用書(shū)，為了祖國(guó)的花朵，請(qǐng)加急派件，辛苦您了!

　　加急!”

　　字字如石砰然敲擊著我的心靈，沉默無(wú)語(yǔ)，唯有一股暖流從心底涌出，腦海中漸漸浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：細(xì)心的店主挑出書(shū)本，熱心的附上幾本小讀物，扯出塑料布里三層外三層的細(xì)心包裹，確保萬(wàn)無(wú)一失后封了口，貼上的信息單和這張字條，載著他趟美好的祝愿，在路上。派件員忙碌了許久，派送到這件包裹時(shí)，疲憊的身子又涌出一股動(dòng)力，在寒風(fēng)盡情馳騁，撕裂了籠罩城市的那層霧霾，在路上……

　　捧著這份包裹走在回家的路上，倏的，風(fēng)暖啦，天亮啦，日出啦，霾散啦……

　　感動(dòng)，無(wú)處不在，或許你還未覺(jué)察，但它已經(jīng)在路上了。

在路上學(xué)生作文9

　　通向成功的道路上布滿(mǎn)了挫折，荊棘。有在路上奮力奔跑，有的則坐在路邊鼓掌。奔跑的人們都獲得成功和喜悅。鼓掌的人們同時(shí)也學(xué)會(huì)了欣賞，體會(huì)到了另一種成功的滋味。兩種不同類(lèi)型的人們都各自擁有著各自的成果。他們都是快樂(lè)，幸福，成功的。

　　在路上奔跑的人們。他們擁有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，擁有偉大的理想。大家爭(zhēng)先恐后，共同進(jìn)取，一齊發(fā)展。在奮斗過(guò)后取得成功的同時(shí)，同樣擁有了快樂(lè)，喜悅。恰如神九的研制，眾多的學(xué)者聚集在一起。共同研究新的科技，共同解決新的難題，共同面對(duì)艱難困苦，共同分享成功后的喜悅。他們的喜悅與他們的付出是成正比的。付出了許多，得到的許多，一個(gè)個(gè)非凡的成績(jī)恰恰證明了他們汗水的價(jià)值。一陣陣如雷的掌聲證明了他們的淚水沒(méi)有白流。最重要的他們是快樂(lè)的，拼搏后的快樂(lè)。他們是幸福的，成功獲得的幸福。

　　回頭再看看做在路邊鼓掌的人們。不要說(shuō)他們沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有理想。這是不正確的。每個(gè)人的理想不同，追求更是千變?nèi)f化。這些鼓掌的人們，從幫助他人中活得快樂(lè)，從為他人鼓掌中獲得喜悅。感受著一種自由灑脫的愉悅。在欣賞別人的同時(shí)開(kāi)闊自己的心胸，體會(huì)這更高一層的快樂(lè)。同樣是在神九的研制中，這些學(xué)者的家人，以及全國(guó)的人民都在默默地給他們鼓掌，為他們?nèi)〉玫某煽?jī)感到快樂(lè)。這是一種無(wú)可比擬的快樂(lè)。

　　前進(jìn)與鼓掌，這都是要給予肯定的。前進(jìn)固有他的益處，鼓掌也有它獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。人生路漫漫，每條不同的道路上都有前進(jìn)的人與鼓掌的人，他們的追求，他們的理想千差萬(wàn)別。如果你想走向拼搏，做一個(gè)奮力前進(jìn)的人，那你就千萬(wàn)不要回頭去對(duì)那些鼓掌的人們有什么看法，因?yàn)槟銈兊睦硐氩煌�。恰恰是理想有所區(qū)別，才會(huì)導(dǎo)致行為的差異。倘若你是那個(gè)鼓掌的人，更不要去羨慕那些前進(jìn)的人。因?yàn)槟阌兄�自己的收獲，有自己的快樂(lè)。這才是最重要的。

　　追憶往事，想想自己生活的過(guò)程中。這兩種不同類(lèi)型的人處處都有。想一想那個(gè)不想當(dāng)英雄的小女孩，他心中有著其他人沒(méi)有的喜悅。對(duì)于這兩種人，我們都要給予尊重。同時(shí)思考思考自己的人生，自己的未來(lái)。明確我們自己的道路，自己的追求。選擇一個(gè)屬于自己的位置。

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