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老師,謝謝您小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-05-02 06:01:18 小學(xué)生作文 我要投稿

老師,謝謝您小學(xué)生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的老師,謝謝您小學(xué)生作文,希望能夠幫助到大家。

老師,謝謝您小學(xué)生作文

老師,謝謝您小學(xué)生作文1

  老師,親愛的老師,謝謝您!您每天早出晚歸,就是為了我們些幼小的花苗。您對(duì)工作很盡職,教我們道理。

  您一直對(duì)我們說(shuō)要做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子,這樣才能收到別人的尊敬,在《新閱讀訓(xùn)練營(yíng)》里的第7課,《追趕承諾》里的百事可樂公司的總裁卡爾先生就是這樣一個(gè)有誠(chéng)信的`人,我們學(xué)習(xí)這篇文章的時(shí)候,您就說(shuō)了我們要向他學(xué)習(xí),讓誠(chéng)信陪伴我們成長(zhǎng),不經(jīng)常撒謊。但有些同學(xué)還是經(jīng)常說(shuō)謊騙人,您就耐心地教育他們,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從而改正缺點(diǎn),做一個(gè)好孩子。

  在其他時(shí)候,有文章講到誠(chéng)信時(shí),您也會(huì)提到讓我們做到不騙人;或者有同學(xué)騙了老師,騙了同學(xué)的時(shí)候,您也會(huì)用他的事例來(lái)教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)。您一直在說(shuō)誠(chéng)實(shí)是為人之本,時(shí)刻提醒我們,我們也一直銘記在心,有誠(chéng)信很重要,如果一個(gè)人有誠(chéng)信,它就能讓我們的一生受益,但是如果一個(gè)人沒有誠(chéng)信,隨便騙人,借錢不還,那個(gè)人豈不是糟透了,是的,他也能是我們的一生隨之毀滅。

  我在二年級(jí)的時(shí)候,對(duì)錢已經(jīng)有了概念,可印象還是不是非常深刻,不知道怎么使用。有一次,在上完音樂課我們?cè)诨亟淌业臅r(shí)候,我看到了有一張100元錢在地上,我撿了起來(lái),有幾個(gè)同學(xué)看見了,對(duì)我說(shuō)自己拿著吧,這可是100元!還有幾個(gè)同學(xué)說(shuō),這是100元,要交給老師。我一時(shí)沒了主見,腦袋里跳出了兩給想法,一個(gè)是:自己拿吧。還有一個(gè)是,別上當(dāng),給老師。我還是決定先拿回教室,一會(huì)交給老師;氐搅私淌遥伊ⅠR給了老師,老師問(wèn)請(qǐng)了情況,把錢收下了,后來(lái)又交給了大隊(duì)部顧老師,她還夸我是個(gè)拾金不昧的好孩子呢!

  可見,誠(chéng)信很重要,我們一定要有誠(chéng)信哦!

老師,謝謝您小學(xué)生作文2

  有人說(shuō),老師就像是天上最亮的一顆星星,為我們指引人生的道路;有人說(shuō),老師是燭光,燃燒自己,為我門釋放光芒;有人說(shuō),老師是對(duì)翅膀,能讓學(xué)生翱翔在藍(lán)天中。

  一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了,時(shí)光流逝,這是最后一個(gè)教師節(jié)了,所以我們要把這次教師節(jié)舉辦的很好。這次活動(dòng)是由俞男和斯諾來(lái)辦。定在下午第一節(jié)課。

  中午,我們紛紛來(lái)裝扮教室,我們把教室裝扮得可好看了,尤其是寫在黑板上的字——教師節(jié)快樂。活動(dòng)開始了,先是老師抽簽,抽到誰(shuí)的.祝福語(yǔ),主持人就把這祝福語(yǔ)讀一遍。我覺得在這么多的祝福語(yǔ)當(dāng)中,程嵐寫得最好了,雖然,她寫得很平淡,也很平凡,但是,她的心意卻是無(wú)窮的。我寫的祝福語(yǔ),很簡(jiǎn)單,但是也代表著我的心意。

  六一兒童節(jié),是您幫我們過(guò),這次,教師節(jié),我們幫您過(guò)。在平常,上課期間,您都會(huì)在黑板上,寫著整齊而又漂亮的字,為我們解說(shuō)課文的內(nèi)容。每次講解,都會(huì)讓您嗓子難受,太對(duì)不起了!趁著這次教師節(jié),我們送您一些禮物,在這些禮物中,也是程嵐的禮物最好了,自己親手做的餃子,看得出,她是很用心的做餃子,用心的幫老師過(guò)這次教師節(jié)。我們送的禮物不及別人送的禮物好,我們送的禮物是,一個(gè)錄音娃娃,想讓老師聽到錄音娃娃說(shuō),祝老師節(jié)日快樂,想老師永遠(yuǎn)像這個(gè)錄音娃娃一樣微笑的面對(duì)著每一分每一秒,還送給老師一個(gè)水杯,想老師喝我的杯子時(shí),會(huì)想到是我。

  第一節(jié)課下課了,老師把蹄子拿來(lái)給我們吃,本來(lái)是傳的,后來(lái)變成搶的了,大家搶的非常開心。

  您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。

  老師,謝謝您!謝謝您!謝謝您!

老師,謝謝您小學(xué)生作文3

  在我心中,最偉大的人是老師,最無(wú)私的人是老師,最辛勞的人還是老師。轉(zhuǎn)眼間,我步入中學(xué)時(shí)代,此時(shí)最依戀的人,還是老師。

  記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的陌生,一個(gè)認(rèn)識(shí)的人都沒有,不愿到學(xué)校來(lái)。是您站在教室門口,四處張望,看到家長(zhǎng)牽著孩子的.手走到教室門口,就熱情地把他們帶進(jìn)教室。清楚地記得媽媽牽著我的手,來(lái)到您的身邊,您彎下腰,親切地對(duì)我說(shuō):“別害怕,孩子,我是老師,媽媽帶你到學(xué)校來(lái)是為了讓你增長(zhǎng)知識(shí),也是為了讓你認(rèn)識(shí)更多的小伙伴!甭犃四脑挘倚湃蔚匕咽纸唤o您,您牽著我的手,把我領(lǐng)進(jìn)了教室。從那以后,我便認(rèn)識(shí)了您,您帶著同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文的世界里遨游,讓我們認(rèn)識(shí)了許多的“漢字寶寶”,還給它們找“伙伴”、“做游戲”,使我們?cè)诳鞓分袑W(xué)會(huì)了知識(shí),并且讓我認(rèn)識(shí)了許多的小伙伴,和他們?cè)谝黄穑也辉俑械焦聠。慢慢地我也熟悉了您,發(fā)現(xiàn)您是那么親切、慈愛,連聲音都是那么美妙,從此我喜歡上了語(yǔ)文這門課,也喜歡上了您。

  您也許已經(jīng)淡忘,因?yàn)槟鷮?duì)每個(gè)學(xué)生都付出了那么多的愛,可我卻永遠(yuǎn)忘不了。您記得上五年級(jí)時(shí)候的演講比賽嗎?那是我第一次上臺(tái),又孤身一人,臺(tái)下那么多雙眼睛盯著我,我既緊張又害怕。無(wú)助中,我看到了您,是您向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,使我不再膽怯,成功地演講了那篇文稿,贏得了臺(tái)下同學(xué)真誠(chéng)的掌聲……我知道,沒有您那鼓勵(lì)的眼神我是不可能演講得那么成功的,我是多么感謝您呀!

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!备兄x您這么多年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng),要離開了,我是多么舍不得離開您啊,可我還是要對(duì)您說(shuō)一聲:“親愛的老師,謝謝您!”

老師,謝謝您小學(xué)生作文4

  老師,從我上學(xué)那天起,都是您站在講臺(tái)上講課,我坐在下面聽課。今天我們換一下位置,請(qǐng)您坐下來(lái),聽我說(shuō)說(shuō)心里話。

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您辛苦啦!為了我們能夠更好地學(xué)習(xí)功課,無(wú)論您多么繁忙、勞累,您都會(huì)一絲不茍地備課;每當(dāng)我們做完作業(yè)后,無(wú)論時(shí)間多晚,您都會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)地批改作業(yè)。

  老師,我想對(duì)您說(shuō),每當(dāng)上課鈴一響,您就精神抖擻地走進(jìn)教室,同學(xué)們都專心致志地聽您講課,您會(huì)感覺到同學(xué)們是多么地尊重您,在我們的心中,您是多么的偉大。

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您的笑容是多么慈祥,時(shí)刻提醒著我們對(duì)學(xué)習(xí)要充滿信心;您的眼睛炯炯有神,還會(huì)說(shuō)話,如果當(dāng)誰(shuí)上課注意力不集中時(shí),您一眼就能看準(zhǔn)是誰(shuí);您的聲音動(dòng)聽悅耳,像只百靈鳥在唱歌。

  老師,我想對(duì)您說(shuō),三年來(lái),您們無(wú)私地關(guān)心著我們,教育著我們,您的`愛像一顆神奇的種子在我們的心中播撒著,讓我們感覺到了溫暖。

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您就像一位偉大的母親,把您的愛均勻地分給您的每一個(gè)孩子,讓我們時(shí)刻感覺到我們的班級(jí)就像一個(gè)幸福快樂的大家庭。

  老師,我想對(duì)您說(shuō),我們是多么的感激您,是您讓我們學(xué)到了許多知識(shí),學(xué)會(huì)了感恩,教育我們要做一名孝順父母、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生,將來(lái)成為一名對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。

  老師,我想對(duì)您說(shuō)的話真是太多太多了……

老師,謝謝您小學(xué)生作文5

  人們都說(shuō):母親的愛是偉大的。我說(shuō):老師的愛是無(wú)私的。老師就像一根紅燭,雖然短小,但是有一份熱,發(fā)一分光,犧牲自己,把光明留給別人;老師就像一位辛勤的園丁,不知疲倦的灌澆祖國(guó)的.花兒;老師就像……

  老師是溫和的。還記得我剛剛上學(xué)的時(shí)候,膽子很小,就連老師的面孔也不敢看。有一次,老師出了一道很簡(jiǎn)單的題,幾乎全班同學(xué)都舉起了手,于是,我也舉起了手,心里卻想:老師千萬(wàn)別叫我啊。哪知老師卻偏偏叫了我,我只好戰(zhàn)戰(zhàn)克克地站了起來(lái),吞吞吐吐地回答著問(wèn)題。無(wú)意間,我看見了老師對(duì)我那滿懷希望的眼神,頓時(shí),我不知哪來(lái)的勇氣,大聲流利地回答了老師的問(wèn)題。老師聽后,笑瞇瞇的看著我,讓我坐下。

  老師是愛護(hù)的。還有一次,我們?cè)诓賵?chǎng)玩耍。忽然,一個(gè)同學(xué)摔倒了,只見他的手擦破了,腳流血了,血慢慢的淌到地上,頓時(shí),地面被染紅了,那位同學(xué)哭了起來(lái)。正好老師路過(guò),問(wèn)明情況后,立刻抱起他離開學(xué)校。過(guò)了幾天,那位同學(xué)回來(lái)了,他告訴我們,假如不是老師,他就可能傷口發(fā)炎了。于是,我陷入了深思。

  老師是幽默的。老師在我們遇到不會(huì)的知識(shí)時(shí),會(huì)把它編成一則笑話。比如有一次上英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師為了讓我們更容易記住知識(shí)點(diǎn),跟我們講了一則笑話:有一次,一個(gè)人與一個(gè)外國(guó)人聊天,那外國(guó)人說(shuō):“Your wife is really beautiful.”(你的妻子真漂亮。)于是,那個(gè)人說(shuō):Where?Where?(哪里?哪里?)頓時(shí),那外國(guó)人很尷尬。

  ……

  老師就像一個(gè)五味瓶,時(shí)時(shí)關(guān)愛著我們。我想對(duì)老師說(shuō):“老師,謝謝您!”

老師,謝謝您小學(xué)生作文6

  “Apples, Apples, Red and sweet. …”耳邊又響起那耳熟能詳?shù)母柚{,我不由得想起了那個(gè)和藹可親的郁老師。

  郁老師個(gè)子不是特別高,秀氣的瓜子臉上一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神,似乎能看透一切,了解人的心靈,小巧的鼻子下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  幾年前,郁老師來(lái)到我們的班級(jí),立即和我們建立了深厚的友誼,可后來(lái)她卻因升級(jí)緣故無(wú)法教我們了,但我們和老師還會(huì)聯(lián)系聯(lián)系。想當(dāng)初,我從老家轉(zhuǎn)到這里上學(xué),對(duì)英語(yǔ)是一竅不通,可是老師卻一舉讓我當(dāng)了英語(yǔ)課代表。我深知自己的不足,也明白老師的心思:給予我自信,便努力完成工作,不愿辜負(fù)您的期望,有了老師的支持,我勤奮學(xué)習(xí),這才有了現(xiàn)在的優(yōu)秀成績(jī)。

  記得那一次,郁老師您對(duì)我是如何的關(guān)心。那日,學(xué)校舉行興趣小組,小組成員要到6點(diǎn)才回家,本想自己回家,可天不遂人愿,竟然下起了滂沱大雨,爸媽又沒空來(lái)接我,老師怕路上出問(wèn)題,不放心我自己回家。我和同學(xué)在一起討論父母不能來(lái)接的煩惱,可后來(lái)她也被媽媽接回去了,天色漸晚,望著她漸漸遠(yuǎn)去的.背影,我不禁低下頭獨(dú)自傷心著,一旁的郁老師看透了我的心思,走過(guò)來(lái)親切地安慰我,然后,摟著我?guī)胰ナ程贸燥。這一天狂風(fēng)暴雨,很冷,但我的心卻是熱乎乎的,晚飯后,郁老師還親自送我回家,讓我倍感溫暖。

  郁老師,謝謝您!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”雖然我們即將離開學(xué)校,但是我仍然會(huì)永遠(yuǎn)記著你,記住您對(duì)我的培育!

老師,謝謝您小學(xué)生作文7

  在我拿起筆的時(shí)候,又一次想到了和藹可親的練老師。她對(duì)我像慈母般的關(guān)懷深深地印在了我的心里,是永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去的。

  那時(shí),練老師才教我們沒多久,和同學(xué)們也都不太熟悉,我也對(duì)我的新老師充滿了好奇。就在一次寫字的時(shí)候,在我和練老師之間發(fā)生了一件在別人眼里微不足道的小事。我寫字的時(shí)候總是不自覺地把頭往前傾,本子和眼睛就像貼到一塊去了,這是以前養(yǎng)成的壞習(xí)慣。在我專心致志地寫字的時(shí)候,一只粗糙的手伸到了我的眼前,把我的頭輕輕地、慢慢地往上抬。我一看,原來(lái)是練老師。我竟嚇得手足無(wú)措。我一看,原來(lái)是練老師。練老師卻親切地對(duì)我笑了笑,溫柔地說(shuō):“怎么這么不愛惜你的`眼睛呢?寫字姿勢(shì)一定要端正,眼睛和書本的距離要有一尺,記住了嗎?”我看著練老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,原來(lái)練老師是那么平易近人。

  以后,每當(dāng)我再寫字的時(shí)候,總感覺那只手還會(huì)把我的頭抬起來(lái),那句話還會(huì)在我的耳邊頂叮囑著。我就再也不把眼睛貼著書本寫字了,是練老師幫我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

  練老師,您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我,還在我的生活、安全上為我操心。當(dāng)我身體不好時(shí),您就會(huì)來(lái)親切的問(wèn)候我。當(dāng)我的心靈受到沉重打擊后,您總是會(huì)來(lái)開導(dǎo)我,走出陰影,讓我專心學(xué)習(xí)。

  練老師,您的一個(gè)微小的動(dòng)作、一句貼心的話語(yǔ),都讓我永生難忘!謝謝您,練老師!

老師,謝謝您小學(xué)生作文8

  謝謝你,老師。是你照亮我們前進(jìn)的道路,讓我們勇往直前!

  謝謝你,老師。在我們有困難的時(shí)候,是你用陽(yáng)光照亮了黑暗。上課時(shí),你認(rèn)真地輔導(dǎo)我們。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題及時(shí)的向我們說(shuō)明并提出批評(píng),讓我們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的習(xí)慣?荚嚊]有考好,你們沒有大聲的訓(xùn)斥著我們,而是耐心的指導(dǎo)著我們,只要我們一想起語(yǔ)文老師,就有充滿著感激之情,你的教育讓我們有著幸福之感,幸福就像擺在面前,隨時(shí)等著你。在家里,媽媽是我們的`老師;在學(xué)校,教育我們的是老師;在社會(huì),祖國(guó)是我們的老師。

  謝謝你,老師。這次語(yǔ)文考試成績(jī)下來(lái)之后,大家都有些失落,對(duì)分?jǐn)?shù)不理想,老師我看得出來(lái)你表面不生氣,其實(shí)你的心里怒氣已經(jīng)升滿了,你對(duì)我們說(shuō):“這次考試扣分很嚴(yán)格的,其他班扣分有些松,不生氣吧?” 我們異口同聲說(shuō):“不生氣!蔽抑览蠋煘槲覀兒茫屛覀冎懒俗约旱恼鎸(shí)水平,才能做出改正。

  謝謝你,老師。雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有開始,但是我知道老師肯定是第一個(gè)我們無(wú)助的時(shí)候幫助我們,老師讓我們學(xué)會(huì)了感恩,記得那一次軍訓(xùn),教官一直叫我們站著,她便去開會(huì)了,是你老師,看見我們頂著烈日站著走到我們面前,溫柔地說(shuō)了一句:“快點(diǎn)坐下。”我們頓時(shí)覺得老師對(duì)學(xué)生的愛。

  謝謝你,老師。你的恩德我們不會(huì)忘記!

老師,謝謝您小學(xué)生作文9

  六年的小學(xué)生活在不經(jīng)意間,已悄悄溜走,光陰似箭,歲月如梭,展望未來(lái),我心潮澎湃>,回首過(guò)去,在六年間,有歡笑,有辛酸,也有淚水,但那些辛酸淚水,現(xiàn)在看來(lái),不過(guò)是相逢一笑泯恩仇罷了,在六年中,讓我感受最深的,是我的班主任王老師:。是她,讓我從一次一次失敗的陰霾中找到自信,從驕傲中學(xué)會(huì)謙虛,是她,讓我一次一次跌倒了爬起來(lái),在我悲傷的時(shí)候,撫慰我受傷的心靈。老師謝謝您!

  王老師個(gè)兒中等,她那雙深邃的眼睛,流露出的是對(duì)我們的關(guān)愛,對(duì)我們的負(fù)責(zé)。如果說(shuō)學(xué)校是大家庭的'話,我覺得王老師更像一位母親,母親生了我們,養(yǎng)育了我們,她就像媽媽一樣,悉心地教育著我們、引導(dǎo)著我們。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí),老師的臉上會(huì)綻放出和藹、熟悉、慧心的笑容,那是一份從內(nèi)心深處發(fā)出的快樂!當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師總會(huì)嚴(yán)厲的批判教育我們,讓我們從一次次錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

  六年前的我們,還是那么的懵懂無(wú)知,是老師拉起我們稚嫩的小手,教我們學(xué)會(huì)1、2>、3,學(xué)會(huì)a,o,e,教我們一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí),F(xiàn)在的我們意氣風(fēng)發(fā),是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),是祖國(guó)未來(lái)的棟梁,這一切的一切都離不開六年來(lái)老師的悉心培養(yǎng)、離不開老師一次次親切鼓勵(lì)的話語(yǔ),更離不開,在我們驕傲?xí)r老師那一句句富有哲理的深刻評(píng)語(yǔ)、離不開老師那飽含溫暖的目光!

  六年的小學(xué)生涯縱然即將逝去,但,我會(huì)把這份快樂、這份收獲,還有老師親切的教導(dǎo)藏在記憶的深處,某天回憶起來(lái),也別有一番余香裊裊......

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