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中學(xué)生教師節(jié)作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的中學(xué)生教師節(jié)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生教師節(jié)作文1
俗話說(shuō)“一日為師，終生為父”在這個(gè)九月我答應(yīng)給我們班主任買一個(gè)芭比娃娃送給他，但那無(wú)限的師恩情我卻無(wú)以回報(bào)。
記得我當(dāng)初上一年級(jí)的時(shí)候，在班級(jí)里成績(jī)只能算中等，甚至是下層：70分多一點(diǎn)，80分多一點(diǎn)這些數(shù)字總在我眼中、耳邊、腦海中反復(fù)出現(xiàn)，令我心煩意亂，成天悶悶不樂(lè)。每當(dāng)發(fā)試卷，我都心驚膽戰(zhàn)：臉像喝醉了似的，紅一陣紅一陣的，很不自然。看見(jiàn)同桌一連串的紅鉤，心中極為羨慕和崇拜，誰(shuí)叫我試卷上是找不出幾個(gè)紅鉤的啊。
就這樣到了第二學(xué)期，謝老師把我們班里的'好學(xué)生給我坐同桌。班長(zhǎng)陳逸云、趙琴怡、陳倩等我都和她們同桌過(guò).不僅如此謝老師還似乎加強(qiáng)了對(duì)我的教育，不讓我有點(diǎn)馬虎。我是幾乎被壓得喘不過(guò)氣了，也總是不爭(zhēng)氣。管你怎么樣，我就是我隨心所欲盡情的玩�？赡悴](méi)有對(duì)我松懈，而是更加嚴(yán)格。在您的管理下我這學(xué)期成績(jī)有顯著增加。您說(shuō)我是奇跡，但我明白您才是奇跡。
9月10日是教師節(jié)，我只能顯現(xiàn)我微薄的祝福。
中學(xué)生教師節(jié)作文2
有一種職業(yè)，它叫做老師。新一代的人由他教出，新一批的棟梁由他培養(yǎng)。在那高高的講臺(tái)上，灑下了他的滴滴汗水。老師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高尚純潔的靈魂，老師就是人類靈魂的工程師！
老師不辭辛勞，為學(xué)生們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而操勞，批改作業(yè)時(shí)又是那樣的.一絲不茍，老師頭發(fā)上的銀絲就是最好的見(jiàn)證。
就如學(xué)校上的金字塔所說(shuō)：平庸的教師只是敘述，而偉大的教師是生動(dòng)的講解。小學(xué)的杜老師給我講了個(gè)故事：有一位獵人射中了兔子的后腿，獵狗去追，可距離越來(lái)越遠(yuǎn)，只能放棄，說(shuō)它已經(jīng)盡力了。而兔子卻說(shuō)，那只狗是盡了力，而它是竭盡全力��！
其實(shí)老師通過(guò)這個(gè)故事就想告訴我這樣一個(gè)道理：做任何事都要竭盡全力。這么簡(jiǎn)單的道理，老師卻用故事表達(dá)出來(lái)，證明老師對(duì)工作是那么認(rèn)真，對(duì)我們那么用心。杜老師的這種教學(xué)方法很獨(dú)特，其實(shí)每個(gè)老師教學(xué)都認(rèn)真仔細(xì)。
老師的愛(ài)不光體現(xiàn)在啟發(fā)上，而且也體現(xiàn)在生活中。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一天我的肚子非常痛，痛的身上都是冷汗，班主任李老師見(jiàn)了，立刻放下手中的工作，騎著電動(dòng)車，冒著大雨，頂著寒風(fēng)，帶著我去看了醫(yī)生。到后來(lái)我才知道，那時(shí)李老師肚子里已經(jīng)有小寶寶了。
李老師不顧自己身體上的不適，一直關(guān)心著我們每一個(gè)人。其實(shí)每一個(gè)老師都是一樣盡心盡責(zé)，就如李商隱所說(shuō)：“青蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅褪沁@樣，如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，老師的恩情像海一樣深，我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)老師們！
中學(xué)生教師節(jié)作文3
有一種情，它沒(méi)有友情那樣“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰�！钡纳詈瘢灰矝](méi)有親情那樣“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”的依戀；更沒(méi)有愛(ài)情那樣“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”。可這情更可貴，時(shí)年不長(zhǎng)，永記于心。
羅隱曾道：“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”你們默默無(wú)聞，卻如火一般溫暖每一個(gè)同學(xué)的心房，講臺(tái)前回眸一笑，明艷動(dòng)人，照亮臺(tái)下我們的心靈�？偘牙蠋煴扔鞒蓤@丁，倒也是，我的老師真是個(gè)好園丁，澆下的知識(shí)讓我們成長(zhǎng)，傾注的耐心和溫柔讓我們開(kāi)出最鮮艷的花朵。您不是名人，卻吸引了我們的目光；您不是演奏者，卻撥動(dòng)了我的心弦；您不是雕刻家，卻細(xì)膩地刻畫出一批批青少年的`靈魂�？淘谀景迳系拿謺�(huì)朽，刻在石碑上的名字會(huì)被風(fēng)磨平，但您的名字卻刻在我們的心上，永遠(yuǎn)長(zhǎng)存�？赡芏嗌倌旰�，您被人忘記，但在我們這些學(xué)生心中，你的樣貌，你的名字我們不會(huì)忘記。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿《耄闳顺缇�，我們心中，師恩如海，因�(yàn)榇蠛：棋珶o(wú)邊，你對(duì)我們的恩情無(wú)邊。黑板上的字跡被抹去，你還在；書(shū)本被翻皺，你還在。不論何時(shí)何地你都在，在我們身邊，在我們心上�！稁熜Q》中說(shuō)：“教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生。”如夏日涼風(fēng)，沙漠之水，黑暗之燈，老師你以我們?yōu)闃s，我們以你為傲！
教師節(jié)祝全天下老師節(jié)日快樂(lè)，特祝你桃李滿天下，書(shū)生滿課堂！
中學(xué)生教師節(jié)作文4
老師，您辛苦了
老師，
每當(dāng)您給我們上課的時(shí)候
您不是總板著臉，
您也會(huì)和我們一樣常常微笑，
您有時(shí)還要我們要常常微笑。
老師，
每當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候
您總是噓寒問(wèn)暖，
那時(shí)候的您
就像慈母一樣。
老師，
您就像辛勤的園丁，
每天都為花兒澆水
施肥。
老師，
您就像蠟燭
點(diǎn)燃了自己
照亮了別人。
老師，
我們總是惹您生氣，
請(qǐng)您原諒
以前幼小的
無(wú)知的我們。
老師，
有時(shí)我們上課不舉手，
但我們會(huì)慢慢的舉手的。
老師，
您在我們的生活中，
總是無(wú)畏無(wú)知的，
關(guān)心我們，
照護(hù)我們，
老師，
今天是您的日子，
您卻沒(méi)有休息，
下午我們放假，
您還要去家訪。
老師，
您總是忙著，
您總是為了我們，
有時(shí)甚至連您休息的時(shí)間都沒(méi)有了！
老師，
今天是你們的節(jié)日，
您應(yīng)該好好的休息，
而您沒(méi)有，
您還是在忙著。
老師，
您辛苦了！
祝您節(jié)日快樂(lè)！
永遠(yuǎn)健康幸福！
老師，其實(shí)您是那樣的'關(guān)心我們，
怕我們出了什么事！
老師，其實(shí)有人說(shuō)過(guò)您的壞話，
而我當(dāng)時(shí)，
真想跟她說(shuō)，
您是那樣的關(guān)心我們，
而她卻不知道。
老師您讓我們女生在課堂上舉手，
可我……卻沒(méi)有帶頭舉手，
就是在那天教師節(jié)的那天
而那天卻當(dāng)好有老師在聽(tīng)課
老師，
我們女生以后會(huì)慢慢的舉手的。
老師，您辛苦了！
中學(xué)生教師節(jié)作文5
告別了炎熱的夏季，我們迎來(lái)了豐收的秋天，同時(shí)也迎來(lái)了這秋季的第一個(gè)節(jié)日：教師節(jié)！這一個(gè)屬于教師的節(jié)日，與這丹桂飄香、碩果累累的秋季顯得特別地貼切。
樹(shù)有樹(shù)的情懷;草有草的芬芳;海有海的寬闊;河有河的波浪。一番話讓我縈繞于心，心生感觸。一定正視這個(gè)光榮稱號(hào)：我是一名人民教師。
教師辛勤的耕耘，留下一串閃光的足跡。教師用她美好的心靈、誠(chéng)摯之情在追逐那時(shí)代的曙光。長(zhǎng)江黃河奔騰著深情，藍(lán)天大海儲(chǔ)藏著忠誠(chéng)。執(zhí)著、跋涉——兩條不朽的江河，形成一股強(qiáng)而有力的濤聲：苦躬播種，耕織理想，科教興國(guó)，民族騰飛。教師織下奉獻(xiàn)歌，情灑課堂愛(ài)人間。教師邁著執(zhí)著、堅(jiān)定的腳步，浮出一條閃光之路，架起時(shí)代的車輪馳向未來(lái)之路。改革大潮涌入心堤，巨浪奔涌不斷創(chuàng)新，教師更添豪情，教師越發(fā)年輕。
平凡的歲月，彈指一揮間;風(fēng)雨兼程，留下真情一片。
在九月的故事里，每一集都格外神奇;在九月的樂(lè)章里，每一曲都悅耳動(dòng)聽(tīng)。
教師用他不滅燭光照亮別人，實(shí)現(xiàn)為人師表、教書(shū)育人的真諦。在田野上流著耕耘的'汗水，在大道邊織出七彩的圖案。讓那些跨世紀(jì)的驕子成為一顆顆小太陽(yáng)，在地球的東方升騰、奔放，創(chuàng)造嶄新的時(shí)代，創(chuàng)造奇異的希望，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
我們熱愛(ài)您，我們尊敬您，我們也曾渴望成為您……祝廣大教師節(jié)日快樂(lè)！
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