- 中小學(xué)生作文 推薦度:
- 雨中小學(xué)生作文 推薦度:
- 雨中小學(xué)生作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
中小學(xué)生作文八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的中小學(xué)生作文8篇,希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)生作文 篇1
說到“樂在其中”我第一個想到的就是讀書,那是我最喜歡做的一件事。書是一種美妙的事物,每當(dāng)我翻開書她總是有一種魔力,會引領(lǐng)著我走向一個未知的世界,去感受那里的悲歡離合。引領(lǐng)著我去學(xué)習(xí)新的知識,去探求新的`天地。
在我小時候,家里就有不少書,如《安徒生童話》《格林童話》,諸如此類就有十幾本,每天夜晚,我總是躺在父母的臂彎里,瞇著眼,抿著嘴,聽爸爸媽媽給我讀故事,在故事中我漸漸地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我的童年就是這樣在父母的臂彎里耍過的。
上了小學(xué),認(rèn)識的字多了起來,我就捧著書自己讀,每天晚上坐在床上,弓著腿,書放在膝蓋上,自己再一句一句地讀,遇到不認(rèn)識的字,便大聲的問爸爸媽媽。至今我還保留著每晚睡前坐在床上讀書的習(xí)慣。
到小學(xué)四五年級的時候,家里書逐漸增多,可總是趕不上我讀書的進(jìn)度,經(jīng)常出現(xiàn)家中的書全被我讀完了。每次一讀起來時間總是過得飛快,當(dāng)抬起僵硬的脖子,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過去三四個小時了。而自己的作業(yè)卻還有不少沒有做,于是又在燈光的籠罩下奮筆疾書。后來我不得不瞇著眼上學(xué)。
家里的書讀完了總不能閑著吧,每到周末我便步行數(shù)千米到新華書店,來回要一個多小時,每次我都是早上吃完飯,跟上班的爸爸媽媽一起出門,到了新華書店便如饑似渴地讀書,一讀就是一整天。早上小孩多,我便把座位讓給他們,自己坐地上讀,中午人少自己便坐在椅子上讀,下午大人多,我能搶到座位便搶,讀了很長時間書,腿也受不住了。每次翻開書,似乎能聞到一種奇特的氣味,讓我入迷。不知有多少次捧著書,在書店那昏暗的燈光下,我不禁為那主人公流下動情的眼淚,我合上書摸著書皮,轉(zhuǎn)身朝書架裝著換書的樣子,偷偷擦干眼淚,又抽出書繼讀下去。真的,因?yàn)樽x書我感到了快樂。
書已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的部分。我愛讀書,因?yàn)槲摇睒吩谄渲小薄?/p>
中小學(xué)生作文 篇2
又一個夏季來臨了。這個讓我如此喜愛卻又充滿回憶的季節(jié)。
兩年前的這個時候,我們即將分別。那一張張稚嫩的臉上雖然掛著笑臉,心里卻是依依的不舍。
清楚記得我們一起過的最后一個“六一”節(jié),本想再一起瘋狂一次,卻在離別的傷感下沉默了。那一次,成為我在7班里印象最深刻的遺憾。
今天的我們,已經(jīng)擁有了自己的新生活。望著畢業(yè)照中表情各異的我們,想想那時無憂無慮、異想天開的`我們,心中不免彌漫著一種懷念又傷感的情感。多想再看見你們,看看
我那親愛的同學(xué)們是否過得快樂、幸福。只是我很清楚,要讓60張臉再聚在一起是不可能的事了。過去那些美好的畫面只能是回憶了。
我得承認(rèn),時間這東西是很快的。那樣匆匆地流逝,讓我還來不及享受這份與你們相處的快樂,它便將我們分開了。“天下沒有不散的宴席”,這句老話我現(xiàn)在才深刻明白。
在這兩年未見的日子里,經(jīng)歷了許多事,心智也比兩年前要成熟?晌耶吘惯是個未成年的少女,帶著這種半熟的心態(tài),再看看過去,又沉浸在那種心情中不能自拔。于是,我現(xiàn)在才明白,時光帶給我的只有對7班那段沒好日子深深的回憶。
生活還是要繼續(xù),待我重整行李后,我還是要踏上生活的旅程。沒有太多時間讓我去念舊,我便決定將這份永久的、純真的同學(xué)情誼輕輕地埋在我的心里,等我多年后再來細(xì)細(xì)品味,那種感覺一定會更特別。
于是,寫下此文,來紀(jì)念我生命中那段美好的回憶,那些7班的人,那所有值得懷念的一切。
中小學(xué)生作文 篇3
寒假期間,媽媽帶我到青島比如世界去玩,在那里我學(xué)會了一門手藝——做肥皂。
過去,我不知道肥皂是怎樣做出來的,總覺得特別難,特別復(fù)雜。通過自己動手制作,才發(fā)現(xiàn)正如俗話所說:“難了不會,會了不難!逼鋵(shí)做肥皂挺容易,挺簡單,也挺有趣的。
做肥皂,首先要準(zhǔn)備皂基。皂基是長10厘米,寬1厘米,厚1厘米的長條。雖然我不知道它的成份是什么,但是,顧名思義它就是做肥皂的基本材料。把皂基用厚紙片切割成1立方厘米大小的正方體,把這些小立方體放在燒杯里稱重,二百克一份,然后把燒杯放進(jìn)微波爐里加熱30秒鐘,取出燒杯時一定要拿住燒杯上的上沿,以免燙手。
下一步是調(diào)香配色,就是往燒杯里加入香料和顏料。香料有茉莉香型的`,薰衣草香型的,還有桂花、百合、玫瑰、玉蘭、、、、、、。顏料有粉紅色的、綠的、橙色、藍(lán)色和紅色等。我選擇了玉蘭香型,粉紅色,加入香料、顏料后用小木棒攪拌均勻,然后倒入模型中,我選擇了小魚和小熊兩個模子。
最后,把模子放進(jìn)冰箱中冷卻,大約經(jīng)過20分鐘,原本是液體的肥皂,便冷凝成型了。從冰箱中取出模子,用手輕輕頂壓模子的底部,一塊肥皂便出來了。看著自己制作的肥皂,別提心里有多興奮了。接著我用塑料膜包好肥皂,裝進(jìn)自己疊的紙盒里,在盒子上表明顏色,造型、香型、制作日期等,一塊肥皂最終完成了。
我用自己掙的“比如幣”買下我親手制作的小魚肥皂,帶回家,F(xiàn)在我每天都用它來洗手,兩只小手每天都洗得干干凈凈。用著自己制作的肥皂跟用從超市里買來的肥皂有不一樣的感受,自己做得肥皂用起來感到更親切、更舒服,我甚至覺得這塊小魚肥皂也喜歡我每天都來撫摸它,所以我每次都舍不得用太多,怕把它的小魚造型磨沒了。這使我想到一句名言:“勞動創(chuàng)造世界。”通過自己制作肥皂、使用肥皂的過程使我對這句名言有了更真切、更深刻的理解。
中小學(xué)生作文 篇4
夏天的腳步漸漸走遠(yuǎn),秋天的風(fēng)聲已然響起。人們還沒來得急品味夏天的味道,她便匆匆而去。
夏天的畫卷是濃墨重彩的,一片火紅的鮮艷,一片綠意盎然。各色的牡丹都開了:紅的,紫的,粉的,黃的,百合‘月季散發(fā)著迷人的清香。芍藥,荷花也展開了甜美的笑臉。風(fēng)雨中,她們搖曳著纖細(xì)的身姿,成為這季節(jié)里最靚麗的色彩。
夏天的心情是歡快愉悅的,看那粉的花,綠的樹,一股莫名的喜悅’心動從心底升起。生機(jī)勃勃的花草,總能帶給人們好心情,這會使你精神倍增,快樂持續(xù)一整個夏天。
夏天的性格是火熱的,看那大街上走過的人們,如同天邊飄來的一朵七彩的云霞,各色的衣裙帶著時尚訊號在這自由奔放的季節(jié)里翻飛舞動著,展現(xiàn)著夏的獨(dú)具一格。
夏天的特點(diǎn)是多變的,如同一道閃電,劃過陰云密布的長空,一瞬間明亮閃爍;如同一道驚雷,震撼著人心,敲打出磅礴的節(jié)拍;如同一場暴雨,沖刷著污垢,給人一個清亮的夏天。
夏天是充滿希望的。經(jīng)過春天的細(xì)滋蔓長,積攢醞釀,麥子早已成熟,在田間匯成一片金色的海洋,只等著人們來收割。西瓜長的.又大又圓,翠綠的瓜皮包著鮮紅的果肉,只等人們來品嘗。看那樹上粉嫩透亮的櫻桃,瓜架上青翠欲滴的葡萄,各各都散發(fā)著誘人的色彩。而水稻,高粱還在暑氣的蒸騰下蓬蓬勃發(fā),向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺。夏天是一個承前啟后的季節(jié),她已經(jīng)有了收獲的果實(shí),但仍還孕育著希望。
夏天的旋律是緊張的。人們的每根神經(jīng)都被繃緊。成片的麥子等著收割,看那田間彎腰低頭,揮著鐮刀的農(nóng)民,就知道這個季節(jié)的忙碌與緊張。等麥子收割完了,又得給秋季收獲的作物澆水,施肥。時常抬頭看看那嬌氣的云朵是不是又要變臉。在夏季里,農(nóng)民注定是忙碌的,因?yàn)樗麄兊募缟咸糁荒甑氖斋@。
夏沒有秋的成熟與穩(wěn)重,更沒有冬的漠然和刺骨,但她有她的生機(jī)勃勃,她有她的火熱奔放,她有她的絢麗多彩。我愛夏,因?yàn)樗撬募局凶顦銓?shí)的季節(jié);我懷念夏,因?yàn)樗谴号c秋之間的黃金夏季。
中小學(xué)生作文 篇5
在早上人們正睡得香甜的時候,天空上靜悄悄的下了一場雪,雪花慢慢的從天上落了下來。
我起來把窗戶打開,熱氣馬上就退了下去,我伸出手接住了一點(diǎn)雪花。雪落在手里冰冰涼涼的,形狀各異,有的像六邊形的傘,有的像盛開的花朵,還有的像一顆細(xì)細(xì)的針……雪又落了一會兒,頭上是白花花的太陽,馬路上一片白色,連遠(yuǎn)處的樹也穿著白色的衣裳巍然挺立。偶爾有幾只狗在雪地上起舞,那也是寂寞無聲的。在雪地里時有一兩只葉子,有的葉子被擠到了馬路上,被一輛飛馳而過的車卷的直打轉(zhuǎn)。馬路中間結(jié)了冰,像是披著銀色戰(zhàn)甲的巨龍。當(dāng)車輪拐彎時就會“咯吱”的叫。馬路旁邊的路上行人很少,唯一的幾個清潔工,老人,孩子,都把手縮進(jìn)了袖子里,他們的臉和耳朵都凍得紅紅的`。一陣風(fēng)吹過,旁邊的柳樹可是早已沒有了之前的“沙沙”聲,葉子早已不知飛去了何方,在冬天所有的生物都好像沒有了生機(jī),可是沒有在馬路旁邊的松樹傲然挺立,他們聳立在馬路的街頭,別的樹都沒有了葉子。只有松樹還穿著綠色的衣裳,身披雪白的戰(zhàn)袍,勇敢的對抗著大自然界的風(fēng)雪。
松樹會對抗大自然的風(fēng)雪,我們也一樣,在我們的生活中,學(xué)習(xí)中,一定會有坎坷和艱難,不過請一定要記住,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,只要我們不怕苦,不怕困難。我們就擁有了對抗生活中風(fēng)雨的勇氣,也必定能戰(zhàn)勝它們。
中小學(xué)生作文 篇6
親愛的小伙伴們:
你們好!
雖然我們素不相識,但是我的年齡和你們差不多。我生在和平國家,也能體會到戰(zhàn)爭帶來給你們的.苦難:國家破滅、民不聊生、親人傷亡、離鄉(xiāng)背井……生活在恐懼和緊張狀態(tài)下。或許你們有的失去了親人;有的離開了故鄉(xiāng);有的遭受了傷殘……但是,這并不能讓你們的生活停止,一定要好好地活下去。因?yàn)檎x必將戰(zhàn)勝邪惡,和平必將取代戰(zhàn)爭。正如有了“盟軍”就必將有“聯(lián)軍”,有了“蔣介石”就有“毛澤東”一樣。
想必你們都知道二戰(zhàn)吧。戰(zhàn)爭中的國家雖然傷亡慘重,他們用生命和鮮血換來了和平。相信“上帝”! 因?yàn),魔高一尺,道高一丈。他不會縱容正義和邪惡的重量失調(diào),他會調(diào)整失衡的天平。讓和平之花綻放,讓你們過上幸福生活。
親愛的小伙伴們,如果現(xiàn)在有條件,你們一定要努力學(xué)習(xí)。因?yàn)椴还茏鸨百F賤,你們都是祖國含苞欲放的花朵,國家民族的前途和命運(yùn)全靠你們。我相信“自古英雄出少年”,少年強(qiáng)則國強(qiáng),只有你們進(jìn)步了,才能扭轉(zhuǎn)乾坤,才能為和平和重建家園作出一份貢獻(xiàn)。
祝你們生活平安!天天向上!
此致
敬禮
一個中國小朋友
中小學(xué)生作文 篇7
看了《媽媽再愛我一次》之后,我被他們的母子深情而感動:明明不希望孩子離開“自己”,卻為了孩子能受到良好的教育把他給婆婆。孩子回來了,媽媽卻無情地打罵他,媽媽在暗自流淚。后來,她失憶了,但孩子用《世上只有媽媽好》這首歌喚起了她的記憶。所以,我的淚水嘩嘩流出,這本片子就是催淚彈。
雖然這本電影有些藝術(shù)添加成分,但有許多地方還是真實(shí)可信的`。有一次,媽媽因?yàn)槲业膽B(tài)度不端正,而用手指彈了我的頭。此時我的腦中一片空白,我早已認(rèn)識到自己的錯誤,但我想哭!拔也荒芸蓿荒芸,我不能哭!蔽乙恢痹谛闹姓f。于是,我想到一個辦法,讓媽媽不難過。于是我故意將筆推到地下,然后偷偷地流淚。過會兒,我起來了,媽媽好像知道我哭過,就說:“認(rèn)識到錯就好,只要態(tài)度好了,學(xué)習(xí)也自然好了。”媽媽的話語讓我想到:世上只有媽媽好!
今天是三八節(jié),我要為媽媽做一張充滿溫暖和關(guān)愛的賀卡。“一一,你在干什么?”媽媽親切地問。 (讀后感 ) 我卻若無其事地回答:“沒干什么,我在寫作業(yè)!眿寢屪唛_了。我繼續(xù)畫著我的賀卡。突然,媽媽把我手拉開,看見我在做賀卡,便摸著我的頭說:“騙人呀!小機(jī)靈。”我說:“三八節(jié)快樂!”啊,一張溫暖的照片誕生了。
媽媽一遍又一遍地教我梳頭,扣上了扣子,要求我在困難面前不低頭?蓩寢屢灿袝系囊惶,那個時候,媽媽會忘記了怎么梳頭,也會忘記扣上了扣子。那個時候,我也不要說她。媽媽漸漸地老了,慢慢的不會走路了,我會扶著媽媽走著,就像小時候媽媽牽著我的手一樣。
媽媽是世上最愛我的人,我愛媽媽,媽媽愛我。
中小學(xué)生作文 篇8
莫非摸到手機(jī)看了看時間,三點(diǎn)多,莫非躺下接著睡了。
早上的時候,莫非一下想起來昨天的夢,那只狐貍,好像項(xiàng)鏈上的那個,是不是昨天看到這個吊墜的時間太長了,就夢到了它,不過昨天的那個夢好嚇人,莫非想著,忍不住打開柜子,想再看看那個項(xiàng)鏈。
莫非看到那條項(xiàng)鏈,跟昨天夢到的一模一樣,看著它寶藍(lán)色的深邃的.眼睛,莫非感覺自己像要被吸進(jìn)去一樣,這東西太奇怪了,莫非不想再留著,想現(xiàn)在就還給安晨。
“安晨,謝謝你的好意,不過那個項(xiàng)鏈我不喜歡,你拿回去吧!
安晨看到莫非發(fā)來的消息,急忙對安軒匯報(bào),安軒微微一笑“嗯,那項(xiàng)鏈上的小狐貍就是藍(lán)狐的化身,準(zhǔn)確的說,只要沉睡中的藍(lán)狐接觸到它,就會收到召喚而蘇醒,那么,魔王也會不久之后就會出現(xiàn),只是不知道莫非這個小姑娘能不能有足夠堅(jiān)定的意志將藍(lán)狐逼出體內(nèi),藍(lán)狐無處可去,就會回到那條項(xiàng)鏈里,只要?dú)Я四菞l項(xiàng)鏈,它和魔王都將永遠(yuǎn)消失!
“那如果莫非沒能將藍(lán)狐逼出體內(nèi)呢?”安晨追問
“那莫非就將和藍(lán)狐共生,一旦莫非受到委屈,或者生氣,莫非就會變成另外一個自己,體內(nèi)的野性也就會蘇醒,直至藍(lán)狐撒野過后才會回到原來的莫非,當(dāng)然,這可能會使莫非和藍(lán)狐被其他界的什么人或妖收伏。關(guān)鍵就看她自己了”
安軒本不想這樣加速藍(lán)狐的蘇醒,但是自己不能離開魔界太久,以免發(fā)生變亂,雖然不想傷害莫非,但如今,只能看她的造化了,安軒想著,情急之下,自己也是可以幫助莫非逼出藍(lán)狐的,只不過代價就會變成魔教的人,而不再是人類。
【中小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
中小學(xué)生作文01-08
中小學(xué)生必備作文04-30
中小學(xué)生優(yōu)秀作文11-05
中小學(xué)生優(yōu)秀作文05-02
雨中小學(xué)生作文04-27
中小學(xué)生作文大全05-03
中小學(xué)生作文:筆04-30
雨中小學(xué)生作文02-18
中小學(xué)生作文15篇12-13
【精選】中小學(xué)生作文四篇05-02