精選煩惱的學生作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的煩惱的學生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
煩惱的學生作文 篇1
”哎......這可怎么辦呀！“我苦惱的說，"四下的隱喻四會的單詞倒是抄完了，可四上的怎么辦啊！”
我把整個家翻了個天翻地覆都沒找到，這顆怎么辦呢？
“呀！對了 我可以向表姐借呀，哈哈”欣喜的笑道。
只要我借到了，連音標都不成問題啦！
可是...好像...只怕我不能去哎，那不就有慘了嗎？我真悲劇啊！哎！
該死的煩惱氣死我了！
就算能去，可她在讀培訓班周一至周六都沒時間，只有周日了，我的抓緊時間去找表姐借書去，馬上又要上學了，沒完成就慘了。對！我一定的加把勁才行。
該死的煩惱，走開吧！
我再也不會被煩惱所困了！哈哈哈！
煩惱的學生作文 篇2
小的時候，只知道生活是幸福快樂的，長大以后才知道小時候真是天真，隨著年齡的增長煩惱也是一大堆一大堆的如期而來。老爸老媽的嘮叨，老師的磨蹭，同學的無聊。
幼稚園的生活是最無憂無慮的，小學生活是有憂無慮的，中學生活是有憂有慮的。達爾文主義的思想，愛因斯坦的人生經歷，鄧嫁先的無私精神，花木蘭代父從軍。上知天文。下知地理，這就是我們新時代的學生的煩惱，面對學校老師無理的要求，很多人都選擇了打退堂鼓，現(xiàn)代學生的誘惑也是一大堆一大堆的，網絡聊天，網絡游戲，網絡網站。。。如今都吸引著我們，甚至一些只顧著掙錢而昧著良心掙黑心錢的錢的商家，在一些著名出版物上印一些不適合未成年人閱讀的知識，我們現(xiàn)代學生抵抗力也很弱，禁不住誘惑最后誤入歧途。某校一某男向其父母要錢上網，父母不希望他誤入歧途，因為父母知道兒子上網并不是學習查資料而是做其他的事。這男一氣之下跳入某河，或許他是知道自己抵擋不住誘惑，怕父母為他擔心，而自己已經沒有希望，沉浸于此了，所以他選擇了一種能夠解脫的方法，死亡。但他孰不知他的死亡帶給父母的巨大悲痛，只要活著就有希望，有了希望明天才會更加美好。
幼稚園學習語文和數(shù)學，小學學習語文數(shù)學和英語，中學學習語文數(shù)學英語歷史政治地理生物化學和物理，只要稍稍一松懈，就會被別人給趕上去。學習如逆水行舟，不進則退。所以我們每天腦袋上都繃著一根弦，害怕別人趕上自己，都不想辜負老師和父母對自己的期望，所以壓力非常的大。每天晚上回家看到父母那期望的眼神，每天上學前聽到父母說一聲好好學，每天都是帶著責任去上學，每天又都是帶著老師托付的責任歸來，反反復復每天都是這樣，我們活得都累，可是又不能不活，所以只能欣然面對。
升華自己的情操，面對一個問題站在不同的角度上去看，又會有不同的結果。試這看看這世界多美好，雖然每天都那么的累，但是能獲得那么多知識，豐富了自己，也不是挺好的嗎？
煩惱的學生作文 篇3
如果你是小孩子，一定會有一個童年的煩惱。那就是——課外補習班。
幾乎沒有一個孩子喜歡上這種課，原因是：
1、學校的課就夠多了，干嘛還要給我們施加壓力呢？
2、他們小時候上過嗎？放學后除了玩就是玩！
3、他們也不考慮我們小孩子的感受。
4、他們說這是為了長大有個好工作，多掙錢，可童年一去不復返啊！以后懷念起童年，該是多么的遺憾啊！
5、他們都聽不懂得課，叫我們來聽，這叫什么呀？
6、有個故事：
美國微軟公司收錄員工時，都不要學歷高，說起話來一套一套的人，都要有天馬行空的想象力、創(chuàng)造力和具有童心的人。
這些理由多充分��！
煩惱的學生作文 篇4
不記得有多少個晚上不能睡個安穩(wěn)覺了，和小伙伴一起玩了，只能坐在書桌前，寫寫寫，讀讀讀，記記記了……
每當別的小朋友做游戲，看電視時，我多么羨慕啊，可是只能匆匆看上幾眼窗外黑色的夜，又開始寫起練習。當我向媽媽訴說我的渴望時，媽媽總是說：“佳慧啊，多做點兒練習，難道不好嗎？”好，當然好，可我現(xiàn)在需要的是快樂的童年，并不是如山一般高的試題。我默默在心里說，只好再次坐在書桌前，一邊寫，一邊希望媽媽能改變態(tài)度。
終于，有一天，媽媽對我說：“你以后只要一星期一篇作文，十道數(shù)學題做完就行�！盀槭裁�？”我問。媽媽說：“上次家長會，校長說要對小孩放松要求，所以我以后不會再嚴格了�！薄耙寢�，我愛死你了！”我聽完，一下抱住媽媽，興奮的叫起來。
現(xiàn)在我又可以玩耍了，媽媽終于改變了！
煩惱的學生作文 篇5
我哭了。
雨淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩啦嘩啦地搖著，是樹木在為我的命運嘆息嗎？青蛙呱呱呱呱地叫著，是它在為我鳴不平嗎？
刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的83分，那張冷若冰霜的臉，那只舉著木棍的手！
分數(shù)啊！你是一條堅韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上；你像一道堅固的墻，將我與輕松快活間隔；你如一座高大的牢，將我囚于不安與擔憂之中。分數(shù)啊，我多么想跳出你這個怪圈。
今天廁驗得了83分，為什么？是因為我基礎不好？是因為我沒有用心學習？是因為我沒有認真地對待考試？不，都不是，是因為考試時緊張的心理。我怕分數(shù)考得不理想，我是帶著不安的心情去參加考試的……83分！媽媽的臉色晴轉多云，爸爸的嘴角開始抽搐。面對木棍，我閉上了眼睛，我無力反抗，我不敢……
暴風雨停息了。我倚著窗口，流著眼淚問我自己：“你真的.是那樣無能嗎？”
又一次考試，得了100分。
回到家里，迎接我的是媽媽的笑臉、爸爸愛撫的目光，這是獎勵嗎？我想起了83分，想起了上次那冷若冰霜的臉，那舉著木棍的手。
我又覺得鼻子酸溜溜的。
夭邊的月，暗淡無光；街旁的樹，靜悄悄的；溝里的蟲兒，時斷時續(xù)地鳴著……我倚在窗前，上次的83分，這次的100分，情況是怎樣的不同啊！下次，又將是怎樣的呢？
我問蒼天：“我何時才能掙脫分數(shù)之繩？”我問樹木：“我何時才能摧毀分數(shù)之墻？”我問蟲兒：“我何時才能逃出分數(shù)之牢？”我問一切一切的生靈：“我何時才能從分數(shù)中跳出來？”
我忽然覺得兩頰一熱，雙眼又模糊了。
煩惱的學生作文 篇6
成長路上，我就像一艘小船，行駛在海面上。有時風平浪靜，有時也會遇到波濤洶涌的海浪。隨著時間的流逝，我們也開始逐漸長大，更多的煩惱也隨之而來。它像烏云，又像迷霧，更像風，死纏爛打地跟著我，還演奏起了“煩惱進行曲”。
第一進行曲——“壓力”
度過了六年的小學時光，轉眼就要步入中學了，母親馬上給我了一個大大的“鴨梨”。正所謂：有“鴨梨”就有“動力”。可這招對我卻沒有用。媽媽要求我語數(shù)英歷物生各科都要90分，沒考好我就要被我媽用衣架“伺候”。又或者先給我一道“開胃菜”，命令我將全部試卷拿出來，然后再滔滔不絕地對我說教：“你看看你自己，以前“金榜題名”，現(xiàn)在名落孫山！看看你們班的XXXX……”每次都這樣，弄得我提心吊膽的。成績��！求求你聽聽話吧！
第二進行曲——“體重”
我的第二個煩惱就是體重。我非常輕，只有45公斤左右，被班上的同學稱為“釣魚竿”。有一次，學校舉行班級籃球賽。我的技術在班上是數(shù)一數(shù)二的，自然就派我上場了。
可比賽才過了五分鐘，我就開始體力不足了。當我在紅區(qū)準備靠打時，防我的是一個胖子，我一個轉身跳投，卻被那個胖子撞出了三分界外，然后就被替下場了……班上沒有我這個主力，結果就輸了。都是體重惹的禍！
春風啊！請帶走我的煩惱！我要和它 Say goodbye！讓我成為一個更幸福、快樂的自己吧！
煩惱的學生作文 篇7
做人煩惱，做學生更煩惱，結束了一天充實的校園生活，回到家就得面對堆積如山的家庭作業(yè)。
只見她那搖搖欲墜的樣子，聾拉著腦袋，一邊卻要聽著家長的訓斥。不寫完不許睡覺！她努力露出一絲苦笑。語文、數(shù)學、英語，時間一分一秒地過去，12：30她的眼皮漸漸垂了下來，猛地站起來，從冰箱拿出一杯冰塊，拿了一顆含在嘴里，那些紅色的大叉，好像有不可侵犯的威嚴，可能下一秒，她的媽媽就會從臥室走出來。
當我不情愿的拿起筆，把委屈藏在心底，順從家長們那些為我們好，當我被逼迫地拿起筆，在不該流血的年齡遍體鱗傷。被迫放下屬于自己的稚嫩天真，家長們依然是那句都是為了你好��！
也許你們聽到的只是那句最熱情的我回來了而如此多到令人抓狂的補習班，依舊像充電寶一樣往我腦中輸入，這些老師雖然面帶微笑，但對我們來說卻有不可告知的邪惡。
千言萬語匯成一句：家長們啊，我希望您能給自己的孩子一個自由又難忘的童年。
煩惱的學生作文 篇8
想了很久，大概有1天了吧，因為昨天老師公布了月考成績，你們知道的，考的不好的結果。為此我決定在這里抒發(fā)下自己的情緒，畢竟我也是人啊，誰沒有七情六欲，沒有七情六欲的人還能算是人嗎？每天背著重重的書包，看著那些無趣的漢字，聽著有催眠功能的話，寫著繁多的作業(yè)，真的很累，很累！
想必大家都有同感吧，我們中學生的生活是那么的有規(guī)律，協(xié)調的不能再協(xié)調，早上早早的起床，天還沒亮就去學校，中午放學后回到家吃碗飯，又要去學校寫作業(yè)。下午放學后又是吃飯、寫作業(yè)、睡覺，好單調，大家應該也是這樣的吧。只有課間10分鐘是最幸福的了，然而，我是實驗班的學生，連課間也被老師霸掉了，他們卻用是為了我們好來做借口，也許他們這是真心的，卻在好心中給我們留下了不好的影像，誰希望老師拖堂？有時一連幾節(jié)課不下課的，一點課余時間都不給，中午還要寫作業(yè)，默寫英語單詞還有筆記，默寫不出重默，在默不出就叫家長來，家長經過一番“教育改革”后，心中的怒火升起，當你回到家，就會“火山爆發(fā)”�，F(xiàn)在本人連看電視都不會被限制的，因為我看的時間不到半小時就會有人來叫去睡覺啊，看書啊，寫作業(yè)之類的，總之一切服從與大人的。和大家爭吵那是一場必敗的“戰(zhàn)斗”，因為大家事先準備好了“作弊的工具”，如果說的過你則不用，若說不過，哼哼，立馬使用大人專用版“作弊的工具”，保質期一輩子，絕對的無敵，說什么強詞奪理啊，不講道理啊，什么都不懂啊，這么啰嗦的啊，反正你就別想贏，但也有例外，比他們更大的長輩在此，應該可以避免一時的風波，卻也危機四伏，在此期間我從不敢說錯話，做錯事，畢竟爺爺奶奶老了，管不住了。
在學校時，和同學游戲被老師約束，說說話被老師約束，連上個廁所他也能拖上一拖，你總不能拉在褲子上吧。我經過6年的長期培訓才成為老師眼前的好學生，父母面前的乖乖仔，同學間的好朋友，在老師面前裝的n樣好，經常想老師請教，即使學的很好，一個星期我也會去問上幾次，老師對我的影像就不一般了，在父母面前更為謹慎，要我做的事能做則做著，不能做也會去說一下，和同學相處那是最簡單的了，只要下課一起打講，經常在一起就行。
我月考、期中、期末從來不爭第一，因為你下次考不一定就是第一，又會被老爸老媽說�？�，學生的煩惱真夠多的，生活單調，學習還要好，還不能給爸媽丟面子，而且經常心力憔悴，許多事情都要埋在心里，一憋就不何時是頭，為什么大人總希望把自己沒有做到的壓在自己的子女身上，卻從不知我們的理想，對德智體美勞還全部會，我們是supeiman嗎？不是的，這些只是我們可以學會的，但不是必須的，學的是專業(yè)，要的是技術，懂的是知識。學了那么多，忘的卻更多，如果是為了做科學家就去學科學，研究生物去學生物，要賺錢就去學專業(yè)、技術，每一種都學這只是擴充知識面，不是做個全才，拿給你們去炫耀的，只是我們自己的，我們也是自己的，不是工具，不是玩偶！
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