【精品】好學(xué)生作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的好學(xué)生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
好學(xué)生作文 篇1
認(rèn)識你,是一種幸福。二OXX年的這個夏天,你的歌聲牽引著我走進(jìn)了音樂的世界。起初,對你的印象并非很深刻,只是聽你的歌,心中油然升起一股莫名其妙的喜愛,就好像看見一樣?xùn)|西,不知怎么,就是喜歡。也許話說得對吧“喜歡不必太多的理由”。每一次深情的演繹,牽誘著我的心,每一句歌詞,洋溢著“周氏風(fēng)格”。是你,是你帶給我了一種非一般的獨(dú)特音樂感受,這是一種享受,一種幸福。
認(rèn)識你,是一種幸福。除了你獨(dú)特的歌聲吸引了我,讓我開始慢慢地關(guān)注你,你的可愛一面給我?guī)矶嗌贇g樂。你的可愛領(lǐng)我沉浸在歡樂的海洋中!懊恳淮巍喾辍托δ,都彼此銘刻”,即使是短暫的幾秒鐘畫面。你常常作出一副“猴子搔后腦勺”的小動作,惹起一片歡呼;常常站著一副裝深沉,沉默的酷酷的樣子,領(lǐng)起全場尖叫;常常還擺著小孩子天真的動作,兩手托著圓嘟嘟的臉,嘟起嘴……真是凡所應(yīng)有,無所不有!是你,是你贈給了我一段快樂的時(shí)光,這是一種歡樂,一種幸福。
認(rèn)識你,是一種幸福。你迷人的可愛,獨(dú)特的演繹,似乎讓我喝上了香醇的青梅名酒,讓我“醉”在其樂呀!這足以讓我在十年內(nèi)也忘不了你。近日,你再一次使我感受到愛的世界的力量。邁著沉重的步伐,踏入了西部“母親水窖”的地區(qū),不但給當(dāng)?shù)氐呢毨思耀I(xiàn)上物質(zhì)上的支助,還熱心呼吁廣大民眾獻(xiàn)上自己的一份愛。這一舉動,讓我真正的了解你,善良,可愛的一面,你的形象不但在我記憶中會陪我走過十個春秋歲月,我想,它將一直,永遠(yuǎn)也不會消失。是你,是你讓我的世界里時(shí)刻充滿著愛,這是一種助人的樂,一種幸福。
“I LOVE YOU,無法不愛你,BABY,這愛你的權(quán)力……”每當(dāng)聽見這歌聲,我感到的是一絲絲的幸福!
好學(xué)生作文 篇2
伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,度過了一個極富情趣的圣誕節(jié)。側(cè)耳傾聽,新年的腳步聲近了。翹首東望,時(shí)光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子,讓我們輕輕向他招收:新年,你好!
在逝去的三百六十五個充滿風(fēng)霜雨雪的日子里,我們奮斗過。進(jìn)取過。成功過。也失敗過。我們的歡笑和失落。迷茫和困惑,都成了無比美好的記憶。正如普希金的詩中所說:“而那過去的,都會染上莫名的相思!辈皇菃幔
因?yàn)樾履晔菚r(shí)光的起點(diǎn),所以元旦是時(shí)光的第一個里程碑。這一天,我們更多的是暢想未來,那些就要完成的事業(yè),即將到來的機(jī)遇和美好的前景,正在前方隱約向我們招手,以神秘的夢幻和無盡的快樂“誘惑”著我們。于是,我們心里又燃起了信心和希望,顧不得疲憊和傷痛,又要義無反顧地風(fēng)雨兼程了。新年總是在一年里最冷的時(shí)候到來,然而,“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”是的,那無數(shù)的詩情畫意等待著我們?nèi)ジ惺,去描繪:灑滿陽光的湖畔早晨,落滿花瓣的小徑黃昏,還有江南巷青石小路上的煙雨蒙蒙,北國和熙春風(fēng)里一碧萬頃的麥田……
是的,盡管前行的道路依然坎坷,凜冽的寒風(fēng)依然肆虜呼嘯,但為了心中那曾經(jīng)對自己許下的諾言,為了那不滅的希冀和美麗的曈憬,我們還是向前,向前……
站在新年這一雪白的起跑線上,向著明天,向著東方那輪冉冉升起的紅日,讓我們放飛心中的白鴿,以怒放的百合花般的心情,真誠地道一聲:
哈哈,我要說:“新年,你好!”
好學(xué)生作文 篇3
上課鈴響了,我們的'語文老師孫老師走進(jìn)了教室對同學(xué)們說:”同學(xué)們,今天我們要評三好學(xué)生啦,同學(xué)們來說誰表現(xiàn)不錯,我們就評他們吧!“孫老師話剛落下,教室里立刻鴉雀無聲了。同學(xué)們你看看我,我看看你,就說不出來一句話!睂O老師,“終于有個同學(xué)開口了!蔽矣X得趙鹿鳴可以當(dāng)三好學(xué)生!袄蠋熆戳丝闯煽儐危w鹿鳴考了第一,老師說:”可以!袄蠋熆次覀兺瑢W(xué)都說不出來,于是決定讓小組組長和組員商量商量,來再評3個。1分鐘過去了,5分鐘過去了……30分鐘過去了,陳晨站起來說:”老師,趙雅姍可以。“老師來看成績單,我第五,可以。我心想:”yes,我終于上了校級的三好學(xué)生。“接著,葉美娜,張雨虹,李藝婷都是三好學(xué)生。下課鈴響了,老師走出教室,同學(xué)們跑出教室,快快樂樂的玩耍。
呵呵,這節(jié)課大半節(jié)課都是議論,希望評上三好學(xué)生的同學(xué),要謙虛,不要驕傲,沒評上的同學(xué)不要?dú)鈮,因(yàn)椋∧顺晒χ,下次要努力啦?/p>
好學(xué)生作文 篇4
陽光灑了進(jìn)來,微風(fēng)撩起窗簾。一本靜臥在窗臺上的書也隨著風(fēng)的節(jié)奏躍動起來,仿佛是冥冥之中的安排,它竟神使鬼差地停留在了那令我心驚的一頁:
友誼需要忠誠去播種,熱情去澆灌,原則去培養(yǎng),諒解去護(hù)理!R克思
友誼,友誼……我的思緒不禁飛揚(yáng)起來。
搜索,閃耀,定格,清晰。
我想到了她,那個我小學(xué)起就一直視為對手的女孩。
剛?cè)雽W(xué)的第一天,我們便有了沖突。老師讓我們布置教室。她有她的想法,我有我的主張,意見不合,不相為謀。但誰都不肯退讓一步,最后,在我們的冷眼交鋒中,一個不倫不類的教室就此誕生。固執(zhí)的結(jié)果當(dāng)然是免不了一頓“愛的教育”,雖然嘴上唯唯諾諾,但心里自然是不肯服氣。最后的不歡而散,成了冷戰(zhàn)的導(dǎo)火索。從此,競爭在我的心中逐日根深蒂固。
第一次的正面交鋒,是在第一次的數(shù)學(xué)測驗(yàn)。當(dāng)一張99分的試卷飄然而至?xí)r,我舒了一口氣,心中暗暗得意:“第一次的戰(zhàn)役我贏了!”但天不遂人愿,當(dāng)我裝作漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)頭看她的試卷時(shí),一個鮮紅的“100”赫然印入眼簾。我頓時(shí)感到天昏地暗,幾個星期的努力竟換來了失敗,悲哀!當(dāng)我枉自嗟嘆的時(shí)候,她也轉(zhuǎn)頭看見了餓哦的試卷,繼而與我的眼神相觸,我本以為四目相對的瞬間又會引發(fā)一場戰(zhàn)爭。可是我在她眼里卻找不到絲毫的輕視,取而代之的是莊重,一種令人肅然起敬的莊重。我也不由地振作起來,同時(shí)為自己剛剛的想法而羞愧。人家那么大度,我卻一直以小人之心度君子之腹。雖然第一次的戰(zhàn)役以失敗告終,但是我卻感覺到了前所未有的坦然與從容。
另一次印象深刻的較量是在體育課,老師安排兩人比賽長跑。我和她分到了一組。我自然不肯放過這次機(jī)會,很快便完成了熱身動作,躍躍欲試地站在了起跑線上。哨聲剛響,我們便像離弦的箭一般沖了出去。剛開始,我們一直不分上下。但漸漸地,我感覺到越來越力不從心。終于,我和她的距離越拉越大,我的決心仿佛迷失在了沙漠中,與我漸行漸遠(yuǎn)。這時(shí)她回過頭,眼中閃過一絲詫異,隨即便留給我一個自信的笑臉揚(yáng)長而去。渾身的力量好象又回來了,我甩開輕快的腳步向她的方向跑去,空中灑過幾粒汗珠,心中掠過一絲感動……
從此,陽光下的日子更加燦爛了,我知道,那是友誼的力量。
白駒過隙,光陰荏苒,我們之間的友情在時(shí)間的沉淀當(dāng)中愈久彌堅(jiān)……
飄飛的思緒回來了,我揉一揉眼睛,微笑著看向太陽。
有個朋友,真好。
好學(xué)生作文 篇5
“你和他吵架了嗎?”一個男孩退到墻邊,兩個男同學(xué)站在旁邊.
如今,校園里也有一些恃強(qiáng)凌弱和“社交哥哥”的場景。在當(dāng)前的校園里,一些學(xué)生注重他們的“面子”,放棄他們的“襯里”。所謂“里子”是他們內(nèi)心的道德修養(yǎng)。一些學(xué)生互相爭吵,其中一個將遭受“災(zāi)難”:暴力毆打。通常一件小事會被“保全面子”的同學(xué)無限放大,他們覺得自己丟了面子,想要挽回。這些“過度自尊”的行為令人擔(dān)憂!
青少年犯罪在我國很常見。主要原因是他們的法律意識薄弱。大多數(shù)罪犯傲慢自大,以自我為中心。他們逐漸迷失自我,直到他們處于犯罪的邊緣。學(xué)校欺凌是我們面前的一個例子。
憲法是國家的基本法。它的不斷發(fā)展和完善是以國家的實(shí)際情況和實(shí)踐為基礎(chǔ)的。只有不斷適應(yīng)新形勢,吸收新經(jīng)驗(yàn),確認(rèn)新成就,憲法才能具有持久的生命力。我們青少年是保護(hù)憲法的重要力量,但是有些青少年總是對憲法有一種高不可攀的看法。在今天和將來,年輕人將實(shí)踐公民的權(quán)利和義務(wù)。弘揚(yáng)憲法精神的第一件事是年輕人應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法。通過憲法教育,年輕人將掌握基本的價(jià)值觀和社會道德方向,真正讓法律走進(jìn)校園。
年輕人有堅(jiān)強(qiáng)的計(jì)劃,年輕人的智慧考驗(yàn)國家的智慧,年輕人遵守法律,國家遵守法律。作為祖國的脊梁,我們應(yīng)該積極守法,保護(hù)法律。我們中學(xué)生應(yīng)該成為守法的先鋒。我們應(yīng)該考慮法律、用法和合規(guī)性。法治校園凝聚著年輕人。
我們從小就學(xué)習(xí)意識形態(tài)和政治,在充滿誘惑的世界里加強(qiáng)法制和道德觀念,并有意識地規(guī)范自己在社會生活中的行為。隨著社會的不斷發(fā)展,我們應(yīng)該了解公民在社會生活中的權(quán)利和義務(wù),了解與社會有關(guān)的法律,依法辦事,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,全面提高自身的基本素質(zhì),自覺遵守法律法規(guī),做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。然而,我們的高中生有更多的責(zé)任成為懂得法律、理解法律、遵守法律和使用法律的好青少年。
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