同學(xué)之間小學(xué)生作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的同學(xué)之間小學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇1
今天，我和李曄發(fā)生了一次矛盾，你們知道為什么嗎?
事情是這樣的，老師說(shuō)：做一個(gè)“會(huì)變的盒子”這是一個(gè)需要兩個(gè)或兩個(gè)以上的同學(xué)大家一起做，大家互相找自己的朋友一起做，我想我和李曄是好朋友，就找李曄一起做，做的時(shí)候，需要用李曄的盒子，我順手就拿起他的盒子，就用剪刀剪起來(lái)了，他很生氣得說(shuō)：“不許動(dòng)我的盒子!”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們要一起做，用個(gè)盒子算什么呢?”“因?yàn)檫@是我的，所以誰(shuí)都不能動(dòng)!”李曄說(shuō)�！昂�!不就一個(gè)盒子，有什么了不起，我不要了，各人做個(gè)人的，我一個(gè)人也能做出來(lái)，” 心里想以后在也不和他做朋友了，矛盾就這樣發(fā)生了。之后我們自己做自己的，下課了，李曄做了一把光劍，我做了一輛戰(zhàn)車(chē)，能夠發(fā)射蓋子，李曄的光劍能變成菜刀，火炮，弓，這時(shí)候，我走過(guò)去，對(duì)李曄說(shuō)：“如果我們合體就能變成會(huì)”發(fā)射蓋子的光劍“。李曄說(shuō)：”好呀好呀，那我們就合體吧�！昂象w過(guò)后，我和李曄都試了一下這個(gè)小小的東西，我們都贊同說(shuō)：”還是團(tuán)結(jié)的力量大啊，看看我們這個(gè)合體很不錯(cuò)，非常值得做和玩�！� 我和李曄想到一起來(lái)了。我羞愧的向李曄說(shuō)了對(duì)不起，‘’拿你盒子時(shí)候的應(yīng)該和你說(shuō)一聲的�！崩顣险f(shuō)，‘’沒(méi)有關(guān)系，當(dāng)時(shí)是因?yàn)槲乙惨煤凶樱圆艜?huì)那樣說(shuō)的，對(duì)不起�！爸筮@個(gè)矛盾就解決了，我和李曄又成了形影不離的好朋友了，我們又一起下棋，玩耍，學(xué)習(xí)……
這就是我和同學(xué)發(fā)生的事情，這個(gè)事情讓我知道團(tuán)結(jié)的力量是最大的。
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇2
你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？我和秦多佳、祁碧馨的關(guān)系特別好。說(shuō)起這，還有一個(gè)特別的故事呢——
二年級(jí)時(shí)，我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校。九月底，老師帶領(lǐng)我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)去秋游。到了中午，隨著一聲聲“開(kāi)飯嘍！開(kāi)飯嘍！”的歡呼，我們迅速鋪好了一次性桌布，準(zhǔn)備享用美味的午餐�？墒牵乙淮蜷_(kāi)背包，頓時(shí)傻了眼——我的背包里什么吃的也沒(méi)有。我想起來(lái)了：原來(lái)，我以為學(xué)校會(huì)提供午餐，便沒(méi)有把之前準(zhǔn)備好的午餐帶過(guò)來(lái)。哎，這可怎么辦呢？看來(lái)只有餓肚子了，誰(shuí)叫我沒(méi)帶午餐呢！
這時(shí)，坐在我旁邊的秦多佳似乎看出了我的異樣。她輕輕地問(wèn)我：“顧蕾，怎么了？“不舒服嗎？”看著她那關(guān)切的眼神，我便把一切都原原本本地告訴了她。我原以為她不會(huì)說(shuō)什么，誰(shuí)會(huì)關(guān)心一個(gè)插班生呢？可我完全想錯(cuò)了！她把自己的午餐分給了我一半，讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過(guò)來(lái)半個(gè)面包：“快吃吧，以后可別忘了帶午餐哦！”看著手中的食物，我感動(dòng)了，也明白了，并沒(méi)有人不喜歡我，大家都在背后默默關(guān)心我。我低下頭，吃起那裝滿友誼的面包……
你現(xiàn)在明白我們的關(guān)系為什么那么好了嗎？對(duì)！因?yàn)槲覀兓ハ鄮椭�，架起了一座友誼之橋！
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇3
同學(xué)之間不是要和諧相處嗎？不是要團(tuán)結(jié)一致嗎？但是我們班有些人卻和這相反，他們?yōu)榱艘粋�(gè)誤會(huì)而結(jié)束了友誼。我覺(jué)得她們不該這樣。
我們班有幾個(gè)同學(xué)，因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)，而和張明成為了一個(gè)永遠(yuǎn)不說(shuō)話的結(jié)局�，F(xiàn)在不好好珍惜，恐怕后悔也來(lái)不及了，何況現(xiàn)在也上六年級(jí)了，差不多就要畢業(yè)了，就是要分開(kāi)了，應(yīng)該好好在一起了！不管張明以前做了些哪些不好的事情，那已經(jīng)過(guò)去了，已經(jīng)離開(kāi)了，到了現(xiàn)在，是時(shí)候忘記了，不能再斤斤計(jì)較了。老師也找她們談話了，那時(shí)候，讓我振奮的是，她們答應(yīng)了，而讓人憎恨的是，她們的其中有一個(gè)朋友在那挑撥，說(shuō)了很多張明以前做的不好的事情，讓她們不要跟張明和好，最后卻讓她們之間的仇恨越深。我覺(jué)得她們的朋友不應(yīng)該在那挑撥，應(yīng)該支持她們和好。而且她們也不應(yīng)該把她們朋友的話聽(tīng)進(jìn)去！
我真誠(chéng)的希望她們能夠和好，像以前那樣，每天一起玩，一起學(xué)習(xí)，那樣該有多好��！以其在那斗氣，不如和好，那樣又能快樂(lè)的在一起，又不用費(fèi)力氣去斗氣。大家一定要和諧相處，團(tuán)結(jié)一致。俗話說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量！
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇4
我們這個(gè)班，非同尋常。一時(shí)，男生女生斗個(gè)你死我活；一時(shí)，卻比兄弟姐妹還親。不信么？你瞧瞧好了。
壯女弱男
這個(gè)壯弱，不是身材的壯弱，也不是成績(jī)的壯弱，而是一種性格上的差別。而女生中最壯的，當(dāng)屬我們的溫綺彤人稱(chēng)溫暴龍。初看她，一張白白凈凈的瓜子臉，眉清目秀，顯得很有幾分文靜�？蓜e讓她的外表迷惑了，她若發(fā)起狂來(lái)，那誰(shuí)都別想逃。
一次，身材矮小的梁澤祖又把幾盒牛奶當(dāng)麻將一般玩起來(lái)，我看了心里都有點(diǎn)生氣，可又沒(méi)有膽量出來(lái)說(shuō)什么。這是只見(jiàn)一只手，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把梁澤祖手中的牛奶搶劫一空。梁澤祖一看，是女暴龍，便伸過(guò)手來(lái)?yè)專(zhuān)伤谄鹉_也不足一米五，哪搶得著，可他又實(shí)在不甘心，于是嘴里嘀咕起來(lái)。女暴龍一看，發(fā)起飆來(lái)：什么，居然敢反抗！二話不說(shuō)，就把我們可憐的梁澤祖修理了一番。城門(mén)失火，殃及魚(yú)池，坐在梁澤祖后面的我，見(jiàn)當(dāng)時(shí)情況緊急，一躍，想趕緊離開(kāi)是非之地，可因?yàn)閯?dòng)作太猛，把桌椅帶翻，書(shū)本文具漫天飛。一個(gè)字慘！
互相幫助
在我們班級(jí)里，同學(xué)們也有互相幫助的時(shí)候。那是五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，別的項(xiàng)目都好，可是800米讓所有的同學(xué)退避三舍，老師看看這個(gè)，看看那個(gè)，一籌莫展。還是小個(gè)子梁澤祖懂事乖巧，他說(shuō)：老師，我去吧。如果我們班沒(méi)有人參加，會(huì)讓別班同學(xué)笑話的。別的同學(xué)都說(shuō)知道他不行，所以七嘴八舌議論開(kāi)了。一旁的.女暴龍覺(jué)得梁澤祖說(shuō)得有道理，變轉(zhuǎn)頭跟我商量，我是她的好朋友，當(dāng)然明白她的意思，我朝她揚(yáng)起右拳，說(shuō)：我支持你！她站起來(lái)，大聲對(duì)老師說(shuō)：老師，我參加吧，我比梁澤祖跑得快，還可以為班多爭(zhēng)點(diǎn)分呢！我也說(shuō)：是啊，是啊，就溫綺彤吧。老師聽(tīng)我們這樣一說(shuō)，就同意了，還特別表?yè)P(yáng)了他們兩個(gè)。
下課了，梁澤祖走過(guò)來(lái)對(duì)溫綺彤說(shuō)：謝謝了！沒(méi)想到，女暴龍瞟了梁澤祖一眼說(shuō)：別臭美了，我可沒(méi)有想幫你，只是想幫班級(jí)而已。梁澤祖一聽(tīng)，說(shuō)：我好心跟你道謝，你竟然這樣說(shuō)話。本來(lái)想幫你改為女柔龍的，看樣子還是叫你女暴龍好了！話音一落，大家知道又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，我還是趕緊閃的好！
哎，我們這個(gè)班真是非同尋常��！你同意嗎？
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇5
同學(xué)之間應(yīng)該相互尊重，同學(xué)之間應(yīng)該相互信任，同學(xué)之間應(yīng)該相互謙讓?zhuān)夷谴挝覅s犯了一個(gè)同學(xué)之前的錯(cuò)誤。
那一天，老師讓我去拿試卷，已經(jīng)排上了，我急急忙忙的去取，也希望去看看我的成績(jī)，到了辦公室，我翻出自己的卷子，我排名第二，第一名是小華，少她0。5分。我心中立刻浮起同學(xué)的嘲笑，媽媽的不屑，老師的批評(píng)，忽然，一個(gè)念頭在心中油然而生，改分！
我立馬抓起辦公室里的紅筆，瞧瞧四周沒(méi)人，把小華的一道題改錯(cuò)了，這下她起碼扣一分，我笑盈盈的把卷子帶回來(lái)，指著我改過(guò)的那道題說(shuō)：“老師，你有一道題判錯(cuò)了，老師看了看那道題，扶了扶眼鏡說(shuō)：“還真是，我真判錯(cuò)了，應(yīng)該你第一名。我心中暗喜，第一名的名譽(yù)保住了�；氐浇淌遥蠋煱l(fā)表成績(jī)，我雙科99分，排名第一，可面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的贊美，我卻底下了頭。
回家的路上，小花向我打招呼，嗨！你說(shuō)誰(shuí)這么煩人，把我的一道題改了？我知道這不是我的字，不過(guò)這字有點(diǎn)像你的，“不，不是我”我支支吾吾地說(shuō)。我只是開(kāi)玩笑，小華說(shuō)，我想：人不可以做誠(chéng)實(shí)的叛徒，我還是把這件事說(shuō)了吧，于是我把這件事告訴了她，她聽(tīng)后并沒(méi)有責(zé)怪我，而是說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次改就是了，看著她輕松的背影，我十分內(nèi)疚。
是��！人沒(méi)了誠(chéng)實(shí)還會(huì)有什么呢？
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇6
同學(xué)之間不是要和諧相處嗎？不是要團(tuán)結(jié)一致嗎？但是我們班有些人卻和這相反，他們?yōu)榱艘粋�(gè)誤會(huì)而結(jié)束了友誼。我覺(jué)得她們不該這樣。
我們班有幾個(gè)同學(xué)，因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)，而和***成為了一個(gè)永遠(yuǎn)不說(shuō)話的結(jié)局�，F(xiàn)在不好好珍惜，恐怕后悔也來(lái)不及了，何況現(xiàn)在也上六年級(jí)了，差不多就要畢業(yè)了，就是要分開(kāi)了，應(yīng)該好好在一起了!不管***以前做了些哪些不好的事情，那已經(jīng)過(guò)去了，已經(jīng)離開(kāi)了，到了現(xiàn)在，是時(shí)候忘記了，不能再斤斤計(jì)較了。老師也找她們談話了，那時(shí)候，讓我振奮的是，她們答應(yīng)了，而讓人憎恨的是，她們的其中有一個(gè)朋友在那挑撥，說(shuō)了很多***以前做的不好的事情，讓她們不要跟***和好，最后卻讓她們之間的仇恨越深。我覺(jué)得她們的朋友不應(yīng)該在那挑撥，應(yīng)該支持她們和好。而且她們也不應(yīng)該把她們朋友的話聽(tīng)進(jìn)去!
我真誠(chéng)的希望她們能夠和好，像以前那樣，每天一起玩，一起學(xué)習(xí)，那樣該有多好啊!以其在那斗氣，不如和好，那樣又能快樂(lè)的在一起，又不用費(fèi)力氣去斗氣。大家一定要和諧相處，團(tuán)結(jié)一致。俗話說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量!
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