這學生作文

時間：2021-07-07 09:07:20 小學生作文我要投稿

艾青《我愛這土地》讀書心得推薦度：
學會這6點沒人敢在算計你推薦度：
小學生秋游作文推薦度：
小學生軍訓作文推薦度：
小學生家風家訓作文推薦度：
相關推薦

有關這學生作文匯總八篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的這學生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關這學生作文匯總八篇

這學生作文篇1

　　一陣陣熱烈的掌聲和開心的歡笑聲在教室里響起，這是我們班舉辦的一次別開生面的講故事活動！

　　首先，李鑫為我們講了一個戰(zhàn)爭故事，教室仿佛變成了硝煙滾滾的戰(zhàn)場，每一個同學臉上都充滿了對敵人的滿腔仇恨和對戰(zhàn)爭必勝的信心，也讓我們更加珍惜幸福生活的來之不易。接著，王浩又為大家講了一個鬼故事，聽得我們背后發(fā)冷，似乎走進了陰森森的大樹林里，讓人心驚膽寒。然后，張康又來緩解氣氛，講了一個笑話故事，才講了一半，就讓全班同學笑得肚子痛。張鑫磊又為我們帶來一個英雄人物的故事，讓我們聽著提心吊膽，生怕救援人員出什么事，最后英雄救出了數(shù)十人，大家才松了一口氣。最后，梁棟又為我們講了一個家庭故事，這栩栩如生的故事情節(jié)，讓一些不孝敬父母的孩子面紅耳赤……

　　這堂生動有趣的課很快過去了,可是同學們的歡笑聲,卻依然在心中久久回蕩！

這學生作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭飛快的過著，現(xiàn)在是5081年，世界上沒有戰(zhàn)火，看似一切和平。但是，人類正在和機器人開展一場特殊的戰(zhàn)爭。人類給了機器人思想，機器人看到美麗的地球，想占為己有，所以人類和機器人開展一場“地球爭奪戰(zhàn)”。

　　機器人給人類立下了戰(zhàn)書，人們不得不去迎戰(zhàn)。原因有兩點：一、因為人類要面子，如果不去迎戰(zhàn)，星球人就會說人類“膽小鬼"這不是在人類的光輝歷史上摸黑嗎？二、如果不反抗，機器人很有可能占有地球，就像3000年前人類的戰(zhàn)爭一樣。

　　地球爭奪戰(zhàn)開始了。人們試著用無線干擾信號干擾敵人的通話，可誰知，他們發(fā)明了更先進的武器。我們開始用“無線子彈”程序知道控制機器人的密碼，讓我們?nèi)f萬沒有想到的是，敵人在系統(tǒng)里安裝了無限個殺毒軟件。

　　有一個小機器人愿意幫助我們，我們掌握住了密碼。

　　機器人又和人類成為了好朋友。

這學生作文篇3

　　生離，是平淡的日月。

　　死別，是憔悴的落花。

　　感悟凡間種種，美麗無處不在。即使是一株青青的小草；即使是香消玉損的落花；即使是天空中不落的繁星，都有著各自的美麗。

　　論古到今，“獨樂樂不如眾樂樂”總是家常便飯。若貪婪視為不仁，若自私視為不義，只有分享才是高尚。作文

　　“孔融讓梨”家傳美話�！芭e手之勞”賜人陽光。與別人分享內(nèi)心的秘密更甚妙哉。

　　我，從小就懷著憂慮的心情在未知的世界中拼命搖槳，激起道道水紋是如絲的記憶。作文

　　從3年級起，我就失去了許多東西，所以我遠離同學，害怕他們會再度搶走我的寶貝。一直到5年級我才明白同學，老師，父母是我的依靠。我漸漸放開自己，()放開怕受傷的心靈……秘密放開了，飛翔了，我笑了。藏隱了幾年的笑聲破土而出，僅因為單單的分享。

　　分享是美麗，分享是活力。是分享讓我重拾童夢，是分享讓我在荊棘叢中站立。

　　秘密不是個人的，它只是虛無中的'東西，戰(zhàn)勝它就得學會分享。將自己的不幸向老師訴說，從而得到慰藉；將自己的快樂同朋友分享，使他們也同你一樣飛濺陽光。

　　看透了凡間的是非恩怨，滲透了天際的日月星辰，了解了海水的潮起潮落，悟明了星空的陰晴圓缺。拋開一切才會發(fā)現(xiàn)，“分享”是萬物的美麗滲透陽光。

　　一個人不懂分享怎懂去愛？一個人不懂分享怎談實現(xiàn)夢想？

　　生之源，死之所，愛之恨，離之愁這凡塵的生離死別只是枯萎的落花，即使美麗也因那燦爛時節(jié)與人分享自己的絕代風華。

　　分享是美麗的，分享是付出，分享是那高懸于空的明月永生燦爛。

這學生作文篇4

　　童年的回憶像糖果一樣，吃也吃不完，看也看不厭。其中有最有趣的，也有最難忘的。到現(xiàn)在我還記得那件事，現(xiàn)在想起來還忍不住笑起來

　　那是在我上二年級的時候，一次班隊課。老師讓我們玩拼句子的游戲。周老師發(fā)給每個同學三張小紙條。大家在紙條上寫上名字（不同的名字）、在哪兒（不同的地點）、干什么（不同的事），寫好后，放在講臺上。老師把紙條分成三組，然后讓每個人抽三張拼成句子念出來。

　　我們擺弄了好一會兒，才拼成了句子。第一個拼完的是徐程磊，他念道：張紅在草地上洗澡。哈哈哈教室里發(fā)出一片笑聲。第二個是張銀杰，他站在講臺前已合不攏嘴，笑著說：任苗苗在水溝里拔河。在花盆里跳舞。這一聲立刻打斷了張銀杰的話，原來戚聰聰已經(jīng)忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四個是施騰龍，他說：胡湛在廁所里溜冰。話音剛落，只見許多同學捧腹大笑。你瞧，莉莉還笑得眼淚直流。頓時，笑聲、喊聲混成一片。這時，戚寒哲大聲說：這句更有意思，邵翔中在肚子里睡覺。哈哈哈我們的笑聲在教室里久久回蕩。

　　這堂課真的很讓我難忘，又很有趣。我想，我童年的記憶永遠不會抹去這件事的，因為它永遠地在我心中

這學生作文篇5

　　烈日當空，日光刺得我頭暈目眩。心中的壓力仿佛一座巨山壓在我的心頭。

　　面前蒼翠的高山也好似壓著我。山頂高聳在云端之上。令我覺得高不可攀。我本便不情愿，現(xiàn)在早已生出退縮之意，一旁的父親發(fā)現(xiàn)了我的心思，用眼神鼓勵著我，并拍了拍我的肩。這一拍讓我感到了多一重的壓抑，可我的腳仍不聽使喚地跟父親向山上走去。

　　到山腳時，面對著前路的郁郁蔥蔥，曲徑通幽；聆聽著來自深山處的鳥啼；嗅著從遠處飄來的陣陣芳香，我心中似乎生出了對登山的神秘向往。

　　踏上階梯后，步伐從堅定，信心十足到緩慢，猶豫不決，再到慌亂、磕磕絆絆，最終便已寸步難行。我的信心被一點一點地消磨殆盡，一級級階梯本是我的墊腳石，現(xiàn)在卻變?yōu)榻O腳石；兩排荊棘與灌木叢本來為我提供了些許樂趣，現(xiàn)在卻變?yōu)樽钃衔仪斑M的絆索。我時不時地就會被絆一下，跌一跤。

　　父親轉(zhuǎn)臉看了看我，嘆了一聲，便緩緩道：“爬山時不要只看到困難和自己所犯的錯，更重要的是欣賞山中的風景與自己爬山的過程。”父親的話觸了我一下，可我并未太在意。但不知不覺地，我便下意識地順著他的話去做。

　　跟前再也沒有絆人的階梯，阻撓我的植物；只有那一圈盤旋而上的悠悠的白云。這讓我感到心曠神怡，所有的煩躁被驅(qū)散，我仍隨著父親盤旋而上，向上頂著目標前進。

　　沿途，我們繞過幽深的森林，跨過清澈的山泉，傾聽飛鳥的訴說，但那路、那草，那云始終印在我的腦海，仿佛是在另一個世界。

　　日落時到達山頂，那一輪火盤向下沉去，映著旁邊那一片條狀的云，火紅火紅的。我們好似腳踏一條條火龍，奔向前方。我試圖贊賞眼前的美景，身邊的花草樹木好像把我?guī)肓肆硪粋€世界，耳中回蕩的鳥啼若天籟之音。放眼望去群山連綿起伏，翠綠連著翠綠，也同樣連著蔚藍，群山與藍天交融在了一起，鋪開了一幅奇妙的畫卷。但那路、那草、那云仍舊把我和它們封存在一起，這景色好像對我十分特殊，始終映在我的腦海中。

　　這時父親又拍了拍我的肩，我突然想起了父親對我說的話。確實，沒有那些，也就沒有這群山之巔上的日落。

　　我欣賞那路、那草、那云，卻最喜歡它們構成的景。

這學生作文篇6

　　鈴聲響了，物理老師拿著一些碎紙、一塊絲布和一根玻璃棒走進了教室，同學都好奇得瞪大了眼睛。

　　“現(xiàn)在，請大家看我表演一個魔術，”物理老師一本正經(jīng)的開了腔，“紙片紙片你聽話，快快飛到棒上來！”他邊說邊用力拿絲布猛擦玻璃棒，話音一落，把玻璃棒向桌上的紙片靠去。咦，真怪！當棒與紙片還有半厘米左右的距離時，紙片竟紛紛騰身而起，像中了老師的咒語般十分聽話的向玻璃棒飛去！大家驚奇的一言不發(fā)，都想聽聽老師的解釋�？衫蠋焻s篤攸攸的說：“這個魔術其實很簡單，每個人都能做，只要把我剛才的動作重復一遍就行。不信，誰來試試。”

　　“我來，我來�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋。一向如病貓的小明，這時興致極高，舉手舉得身子也站了起來。老師也十分的興奮，叫小明上臺重新做一遍實驗，小明便洋洋自得的上了臺。

　　當小明完成實驗后，老師趁熱打鐵提問道：“誰能告訴我，這是為什么？”大家先是沉默，之后不知是誰開始翻書了，于是，翻書聲響成一片??

　　哈！原來是摩擦在搗鬼，靜電在作怪！而且，塑料與毛發(fā)摩擦也可產(chǎn)生靜電。（之后略寫老師引導大家用塑料筆與頭發(fā)摩擦起電的實驗）

這學生作文篇7

　　爸爸是一個電腦迷。爸爸對電腦的癡迷不亞于劉翔對于跨欄的熱愛，不亞于鄧亞萍對乒乓球的熱衷，也不亞于諾貝爾對科學的熱情……甚至可以說，有過之而無不及。

　　言行不一的爸爸

　　自從家里買了臺小電腦，我和爸爸整天迷戀在電腦游戲中。媽媽看到我和爸爸每天一有空就浸泡在電腦游戲中，憂心忡忡，覺得這樣下去不是辦法，怕影響了我的學習。于是，媽媽堅決要求我們制定了一項“電腦公約”，內(nèi)容是：星期一到星期五不許玩電腦，相互監(jiān)督，有違反者“格殺勿論”。爸爸聽完了“電腦公約”，信誓旦旦地說：“好，為了小雅，我豁出去了！”此時此刻，我打心眼兒里佩服爸爸說出這番話的勇氣，但是我判斷錯了，而且是大錯特錯，他只不過是說一套做一套。有一天早上，我推開爸爸的房門，看到的是爸爸正坐在床上，悠然自得地玩游戲。

　　收買人心的爸爸

　　爸爸見我進來，趕緊把電腦塞進被窩里，裝出一副若無其事的樣子，分明是想抵賴到底。我見他想“毀尸滅跡”，就一把從被窩里把“物證”拿出來了，對他說：“你還想抵賴嗎？證據(jù)都在這兒了，我要去告訴媽媽�！卑职只蛟S是害怕媽媽的獅吼功，或許是害怕媽媽這個“女皇”的懲治，他一把拉住正要打小報告的我，我分明感覺到爸爸的“恐懼”，他低聲對我說：“你別告訴媽媽，我給你5角錢，好不好？”

　　“你太摳門了！我還要告訴媽媽。”我們就在討價還價聲中，最終以2元錢成交。

　　打“游擊戰(zhàn)”的爸爸

　　經(jīng)過上次的收買，我便歸入了爸爸的麾下。但是胳膊擰不過大腿，爸爸還是弱了一點，誰讓媽媽是“一方霸主”呢，好幾次都被媽媽逮了個正著。于是，爸爸就采用打游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)術，媽媽不在時，就明目張膽坐在沙發(fā)上玩電腦，還讓我隨時注意周圍的動靜；媽媽在家時，他便假托睡覺的名義，鎖上門，把電腦聲音關掉，一個人躲在房間里，暢游在他的游戲世界里。

　　樂此不疲的爸爸

　　每次看見爸爸一起床，總是掛著兩個大大的黑眼圈，像只疲憊不堪的大熊貓。我和爸爸相視一笑，爸爸的眼睛里充滿著哀求——肯定是想哀求我別告訴媽媽，他半夜三更起來玩游戲的事。

　　莫言獲得了諾貝爾文學獎，我也要給爸爸頒個獎，那就是“諾貝爾電腦癡迷獎”。