【精選】大學(xué)生作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的大學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生作文 篇1
紅紅的太陽(yáng)微微露出一角，青色的霧還在彌漫，追隨菊花的香氣，我們來(lái)到開封賞菊。
一進(jìn)龍亭的大門，一座大鼎立在花叢間。上面爬滿了星星點(diǎn)點(diǎn)黃色的小菊花，好像顆顆發(fā)亮的金寶石。其間“鼎盛中華”四個(gè)紅色大字顯得格外醒目。穿過(guò)一扇“天壇”造型的大門，徑直向前走，兩旁菊花垂向河心，猶如黃色瀑布傾瀉而下，似乎每朵花里都有甘甜的花露沁出。
兩旁的菊花已讓我流連，展臺(tái)上的花更讓我驚嘆!看，一個(gè)粉紫色的繡球菊正向人們炫耀著它婀娜的身姿。嬌嫩的花瓣，又肥又大，還打著小小的卷，簇?fù)碓谝黄�，酷似一個(gè)巨大的毛球，足有一個(gè)碗口那么大。隨即，我的眼球又被另一盆菊花吸引住了。紫色筒狀花瓣緊緊地挨在一起，宛若一朵水中玫瑰，定睛一看，幾片典雅的粉色花瓣錯(cuò)落有秩地夾在紫色的花瓣間�；ㄈ锬�?那細(xì)小的金色、橘色的花瓣交織在一起，像一個(gè)卷心菜似的包在中間。再看那一盆菊花呢，像一輪太陽(yáng)，把金色的光芒灑向大地，帶給人們一股暖意……“金龍騰云”、“滬上金珠”、“飛瀑流冰”、“霞光四射”、“玉壺春”、“麗金”……連名字也那么美。大家忍不住嘖嘖贊嘆，紛紛拿照相機(jī)把它們拍下來(lái)�；ǘ鋫兎路鸶惺艿绞裁此频模瑩u曳起婀娜的身姿，頻頻示意。
陶醉于菊花的世界里，不知不覺該回家了，我仍忍不住向那展臺(tái)留戀地望上一眼……
大學(xué)生作文 篇2
我想，在進(jìn)入大學(xué)校園之前，每個(gè)人都會(huì)自己憧憬和描繪一下大學(xué)校園的模樣，設(shè)想一下大學(xué)生活是何樣，以及計(jì)劃和打算一番，思考自己要如何度過(guò)大學(xué)4年，在這4年里要有何種經(jīng)歷和收獲，要做哪些事，要如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，要如何做的與眾不同，要如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值……
曾經(jīng)，我期望在大學(xué)里我要盡力把事情做的盡善盡美，就算不能如意，自己也要盡力。不管在學(xué)習(xí)，生活，還是為人處世方面都要拔得頭籌，做個(gè)“強(qiáng)人”。當(dāng)然，在第一學(xué)期里，我也盡力按著自己的設(shè)想做，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)待朋友掏心掏肺。最初得到的結(jié)果看似那么完美，可是當(dāng)真的考驗(yàn)來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)有些美好的東西竟然一直是假象，自己傻傻的被人“利用”了。這真的讓我崩潰了好一段時(shí)間，也只有在這種困難的時(shí)刻，我才終于看清事實(shí)，看清誰(shuí)是誰(shuí)非。我有白羊座典型的特征，直接沖動(dòng)，追求完美，只要認(rèn)為是對(duì)的，就會(huì)堅(jiān)持，掏心掏肺對(duì)待，任誰(shuí)也改變不了，只有當(dāng)自己走到盡頭才肯回頭，這就是白羊座的人容易受傷的原因。我之前也想過(guò)是不是我的這些個(gè)性才讓自己被朋友欺騙，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是這樣，原因不在我。經(jīng)過(guò)那次，我懂了，學(xué)會(huì)了，有些東西不是你真心，不是你情愿就能換來(lái)好結(jié)果的，再美好的東西都有現(xiàn)實(shí)面的存在。
因此我不得不說(shuō)，想象都是美好的，可現(xiàn)實(shí)卻又是殘酷的。初進(jìn)大學(xué)時(shí)都很青澀，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，對(duì)事情有了更清楚的看法和規(guī)劃，看清了自己真正需要的是什么。白羊座的人都有一個(gè)很冒險(xiǎn)的夢(mèng)，對(duì)生活充滿期待和美好幻想。曾經(jīng)有個(gè)人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)，還是要很冒險(xiǎn)，才叫夢(mèng)”。的確是這樣，如果連做一個(gè)冒險(xiǎn)的夢(mèng)的勇氣都沒有，那就真的什么都沒有了。我的夢(mèng)，我的期待，大體上可以說(shuō)是做一個(gè)正直，上進(jìn)，值得信賴的人，清楚自己的責(zé)任與任務(wù)，能做自己想做的而不用受他人的支配，也不用考慮太多，也沒有太多牽絆，享受充分的自由。不必為某些人某些事無(wú)謂的消耗自己的能量，踏踏實(shí)實(shí)做好自己和提高自己，掃平一切不和諧的，從而不斷超越對(duì)手，盡自己最大的努力活的比別人更好。當(dāng)朋友難過(guò)流淚，需要陪伴時(shí)，我能給她安慰，能陪在她左右能讓她從悲傷中解脫出來(lái)，這也是我想做的。
上面說(shuō)的有點(diǎn)抽象，并不是具體的目標(biāo)與規(guī)劃，但都是我的真實(shí)想法。曾經(jīng)我也想過(guò)，踏踏實(shí)實(shí)的走好讀書這條路，過(guò)級(jí)考研，中規(guī)中矩走過(guò)來(lái)。但是說(shuō)真心話，這些都不是我的興趣與志向所在，現(xiàn)在的我只是走著和很多人一樣的平凡的讀書路，我是一個(gè)隨性愛自由的人，喜歡藝術(shù)性的東西，想過(guò)無(wú)拘無(wú)束的生活，現(xiàn)在的并不是我想要的。之前聽過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話：“是愛一行干一行，還是干一行愛一行，就看自己的心態(tài)了”。我知道，雖然一直把書讀下去不是我想的，但是既然已經(jīng)走上這條路了，我就該一走到底，盡自己最大的力氣做到盡可能完美，不讓愛我及我愛的人失望。說(shuō)的實(shí)際和現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，大多數(shù)人讀書的目的就是為了今后找到一份好的工作，不用為了生計(jì)發(fā)愁，也不用依靠父母或者任何人的資助。當(dāng)然是這樣，只有有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，所謂的夢(mèng)想和理想才有實(shí)現(xiàn)的可能。真正能做到追求夢(mèng)想的同時(shí)又賺到金錢，理想在金錢之前的人還是少數(shù)的，大多數(shù)的人還是在賺錢之后再追求自己的理想，金錢在理想之前，但是我也知道，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)不總是沖突的，也可以是互相輔助的。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去又說(shuō)得很抽象了，但這些就是我想要的，我不知道如何用文字把它具體起來(lái)。也許當(dāng)它被具體的時(shí)候就不是我想要的了，也就失去它的味道了。雖然我不懂如何具體形容自己的目標(biāo)，但是我還是有一些想要在大學(xué)里擁有的具體的經(jīng)歷，比如多參加公益活動(dòng)，獻(xiàn)血之類的，這是我樂意的事情，人不是孤獨(dú)存在的個(gè)體，互相幫助總是好的。
都說(shuō)夢(mèng)想是建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的，也對(duì)，如果食不果腹，衣不蔽體的，夢(mèng)想又有何用？當(dāng)然也有為了夢(mèng)想拋頭顱，灑熱血的人，不過(guò)那些都不是普通的人，而我們一般的都是平凡普通的人。
現(xiàn)在的我還欠缺一份成熟的心態(tài)，心情容易受影響，易沖動(dòng)，所要我要努力改變。我今后的態(tài)度就是：“踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真生活，不管遇到什么，都要記得，抬起頭，深呼吸，然后一切都會(huì)過(guò)去的；想哭的時(shí)候找個(gè)理由讓自己堅(jiān)強(qiáng)，記住you are not alone”。如果哪一天，我真正做到如此了，也未嘗不是一個(gè)突破，一種成功。
大學(xué)生作文 篇3
這是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的'校園，優(yōu)雅舒適，恬靜而安詳。它依山傍水，山常年翠綠，生氣盎然，很少有季節(jié)的變化。水是碧綠的，一條小溪從山頂蜿蜒而下，涓涓地從校園流過(guò)，水清魚兒游，增添了不少情趣。我喜愛在清秋的黃昏里，看風(fēng)景如畫的校園。校園里相思樹依然郁郁蔥蔥，小草卻有些枯黃了，黃槐樹又開花了，而豐收后的芒果樹開始顯得有些疲憊。一對(duì)對(duì)戀人或在飄著桂花香的羊腸小道上輕輕的走過(guò)，或在戶外場(chǎng)上散著步望著西邊的斜?，或倚在欄桿上凝視著對(duì)方互訴衷腸。在籃球場(chǎng)上有著男孩們奔跑的身影，在綠茵地里有人傾撒著汗水，女生們則拍打著羽毛球，還有乒乓球。雨后的風(fēng)景亦是怡人，人們撐著各色的傘徒步在校園里，猶如蘑菇般，鮮艷奪目。夜幕降臨的時(shí)候，圖書館的燈亮了，教室里坐滿了人，一切靜極了。但有的人開始在月光下徘徊著，有的人躺在半枯的草地上佯睡著，又有的人吃著烤肉串拉著同學(xué)在街上逛著……靜謐的夜晚悄悄的走了。黎明破曉，晨曦微露，花兒羞澀地打著朵兒，鳥兒在枝頭啁啾，飄著泥土氣息的清新空氣撲鼻而來(lái)。當(dāng)?shù)谝豢|?光柔柔地照在臉上的時(shí)候，新的一天又開始了。我喜愛的這樣校園，能夠自由地做著自己喜愛做的事。
我喜愛一個(gè)人品著茶靜靜地閱讀。蘇轍說(shuō)：“天下之樂無(wú)窮，而以適意為悅”，閱讀亦然。因此我常選取一些比較適合自己口味的文章。我欣賞畢飛宇的文字，他的文章好看，不乏幽默，卻又耐人尋味。阿來(lái)的小說(shuō)不錯(cuò)，《塵埃落定》寫出了另一種生活，《遙遠(yuǎn)的溫泉》更是對(duì)人性的思索。假如我能靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，我會(huì)讀幾頁(yè)梭羅的《瓦爾登湖》，讓心靈感受一下大自然的寧?kù)o。我喜愛到圖書館借書，借《中國(guó)小說(shuō)排行榜》，也喜愛買久違了的《讀者》。偶然也品味一下詩(shī)詞。小時(shí)候讀過(guò)的詩(shī)，這天拾來(lái)，意味深遠(yuǎn)。那時(shí)只知道讀著好玩卻未能明白其中的深意。其中有“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹及生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情”。有“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”。也喜愛這樣的詩(shī)句：“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”，“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”，“云來(lái)山更佳，云去山如畫”，“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”……我喜愛詩(shī)歌散文，吟唱著并自我陶醉。喜愛看的書很多，不勝枚舉，而讀過(guò)的書卻很少，我想在我有限的時(shí)刻里多看些好書。有人對(duì)閱讀津津樂道，有人感覺平平
無(wú)奇，有人不免要頭痛起來(lái)。閱讀之于我，可謂是一種享受。一本好書就是一餐豐盛的精神食糧，我透過(guò)閱讀汲取營(yíng)養(yǎng)。它陶冶我的性情，感化我的靈魂，如縷縷春風(fēng)吹過(guò)我的心田。因此，我的一生注定要不停的閱讀。
我渴望戶外。喜愛和同學(xué)一周打兩三次籃球，喜愛在每個(gè)周末和班長(zhǎng)爬一次山。我是一個(gè)長(zhǎng)得不是很高的男孩，本不適合于打籃球，但我偏偏喜愛上了，而且還自以為打得不錯(cuò)，常常陶醉在進(jìn)球的狂喜中�；@球使我體會(huì)到了戶外的激|情，我用我的速度與技巧，試圖把生命的戶外發(fā)揮得淋漓盡致。而爬山，不僅僅鍛煉了我的身體，還使我接近了大自然，感受到遠(yuǎn)離了喧囂的寧?kù)o。
我常常在孤獨(dú)的時(shí)候上網(wǎng)，散步一下壓抑在內(nèi)心憂郁的情緒�；蚺c網(wǎng)友聊天，或打開郵箱寫寫郵件，或心血來(lái)潮時(shí)下幾盤棋，或偶然玩一下游戲。對(duì)此我樂此不彼，但我沒有過(guò)多地沉迷于網(wǎng)絡(luò)中。當(dāng)然，有時(shí)我也看電影，看《三峽好人》、《天下無(wú)賊》、《可可西里》、《世紀(jì)冰河》等，也看連續(xù)劇《鄉(xiāng)村感情》、《紅樓夢(mèng)》、《喬家大院》、《喜耕田的故事》。
我喜愛抄寫詩(shī)人的詩(shī)句，寫一手自以為漂亮的字，他們說(shuō)我用水筆寫出來(lái)的字像打印一樣。
我喜愛抽著七匹狼的香煙，聽著傷感的音樂，回憶逝去的往事。
我喜愛到其他宿舍與同學(xué)們閑聊，有說(shuō)有笑。
我喜愛在固定的時(shí)刻段無(wú)休無(wú)止地給朋友發(fā)消息。
我喜愛每隔兩星期打電話回家，聽聽侄兒的聲音。
我喜愛……
太多的我“我喜愛”匯成我的幸福與歡樂，我期望我的生活常能充滿歡聲笑語(yǔ)。
大學(xué)生作文 篇4
這樣的大學(xué)生活，特點(diǎn)－－自由！
這里寢室的環(huán)境很不錯(cuò),特點(diǎn)－－亂！
因?yàn)樗麄兪谴蠖�，不用每天查寢，所以他們很自由�?/p>
他們一個(gè)寢室有６張床，至少有２臺(tái)電腦，我哥的寢有４臺(tái)，他們可以交網(wǎng)費(fèi)上網(wǎng)，于是滿寢的電腦便成天的開著，讀讀小說(shuō)，干干游戲，看看電影，但是唯一的不足就是晚上１０點(diǎn)熄燈，不能再玩了，于是這些學(xué)生們白天Ｋ電腦，晚上在走廊里畫圖，寫作業(yè)．也正是因?yàn)檫@樣我才有了睡覺的地方，他們寢的一個(gè)大哥哥去網(wǎng)吧包宿了，我就睡在他的床上．
他們的考試更隨便，甚至可以讓我進(jìn)去，坐在那里看．說(shuō)到上課，呵呵，和在寢中沒有什么區(qū)別，有的聽，有的也聽（聽的是Ｐ３，Ｐ４），更有甚者，拿筆記本電腦看小說(shuō)．
我呢，這兩天在寢里干干游戲，看看電影，玩的不亦樂乎．
早上，他們?nèi)绻麤]有課，就很晚才起.
好了，我現(xiàn)在只能想起這些了，寫到這吧．
大學(xué)生作文 篇5
“周老大來(lái)了——”幾個(gè)“哨兵”高聲喊道。大家速速歸位，教室里立馬沉寂了下來(lái)，好似什么事兒也沒發(fā)生過(guò)。沒錯(cuò)，周老大就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——周老師。幾個(gè)搗蛋鬼便時(shí)常充當(dāng)“哨兵”。
噔，噔，噔，腳步聲由遠(yuǎn)及近，周老師微胖的身軀晃進(jìn)了教室。刷，刷，刷，幾記“刀子眼”盤旋于教室上空，我們大氣也不敢出，生怕一不小心中了“回旋鏢”。周老師沉穩(wěn)的聲音悠然響起：“想當(dāng)年，我也是能跳孔雀舞的窈窕淑女啊。沒想到長(zhǎng)肉就如吹氣球，被你們氣一氣，這肉肉便控制不住啦！”我們?cè)僖踩滩蛔×�，教室里一片歡笑，熱力爆棚。如此勇猛而幽默的老師怎么會(huì)不被我們稱作“老大”呢？
周老大“身粗心細(xì)”，體察入微，什么“小蟲”、“小蠅”都飛不過(guò)她的火眼金睛。我也曾是那幸福的，被周老大看穿的小蟲。
那是我剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的第一學(xué)期末，班級(jí)要進(jìn)行“三好學(xué)生”的民主選舉，我多么希望自己的努力能得到同學(xué)們的認(rèn)可，能榜上題名。可事與愿違，我終究還是落榜了。放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)離開了學(xué)校，我獨(dú)自一人落寞地徘徊在學(xué)校的走廊里，從未有過(guò)的沮喪爬上心頭。
“潼潼——”周老大的聲音在我身后響起，“我就知道你還沒走。”轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼前的周老師臉龐微紅，氣喘吁吁，分明是奔跑過(guò)來(lái)的。我耷拉著腦袋，一句話也不想說(shuō)。周老大立即變身“周嘮叨”，從班級(jí)管理到同學(xué)相處，從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)方法，充分地肯定了我的成績(jī)。我詫異抬起頭，周老師的眼睛里沒有責(zé)怪與惋惜，盛滿了真誠(chéng)、坦然與鼓勵(lì)。我的眼睛模糊了，耳旁只能下周老師柔和的聲音：“榮譽(yù)的獲得除了自身的努力，還需要時(shí)間的積淀。短短一學(xué)期，你已經(jīng)算是成績(jī)斐然了�！笔前�，時(shí)間的積淀！我又怎能要求同學(xué)們因?yàn)槲业母冻龆鲆暳藙e人幾年的努力呢？想到這兒，我的心里立刻陽(yáng)光燦爛。
老大的“恩澤”，遍灑班級(jí)的每一個(gè)角落。幫體校歸來(lái)的巧兒補(bǔ)習(xí)文化課，為深陷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)出謀劃策……悉心的教導(dǎo)、諄諄的教誨，溫暖著我們每一個(gè)人。
周老師平凡地工作著，可親、可敬、可愛。巍巍教壇中，周老并不算多么轟轟烈烈，但她的愛細(xì)水長(zhǎng)流，已然愛得深沉。
大學(xué)生作文 篇6
我已經(jīng)在大學(xué)中度過(guò)了3，4個(gè)月的生活，寒假過(guò)后我就要進(jìn)入大一下學(xué)期了，在體驗(yàn)了大一上學(xué)期后，我感受到大學(xué)生活有時(shí)候是快樂的，而有時(shí)候又是枯燥無(wú)味的。但是在大學(xué)中確實(shí)能學(xué)到很多在從前不能接觸到的知識(shí)。
大學(xué)生活有時(shí)候是快樂的，我還記得剛才入學(xué)的時(shí)候，我們正在軍訓(xùn)，為期10天的軍訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是很久的，但是很幸運(yùn)的就是我們軍訓(xùn)的那些日子大部分時(shí)間都在下雨，這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)在寢室里面上一些網(wǎng)課，適應(yīng)一下宿舍生活。我還記得我們的軍訓(xùn)服裝是很漂亮的，我們也都很喜歡穿，我們的教官是學(xué)長(zhǎng)，是一名前海軍，他長(zhǎng)得很帥氣，對(duì)我們也很和善，經(jīng)常跟我們講故事，講他當(dāng)年當(dāng)海軍的時(shí)候的經(jīng)歷。經(jīng)常在別的班辛苦訓(xùn)練的時(shí)候，他就讓我們坐在一起給我們講故事，和我們表演才藝玩游戲。在最后的會(huì)操表演中，我們也拿到了我們學(xué)院的第1名的好成績(jī)，真可謂一邊學(xué)一邊玩兒。
那些天在下雨晚上的時(shí)候，班級(jí)為了促進(jìn)同學(xué)之間的相互認(rèn)識(shí)和更親近的相處，就讓我晚自習(xí)的時(shí)候班干部和幫助組織一些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)同學(xué)之間的關(guān)系。那個(gè)時(shí)候幫助有時(shí)候會(huì)讓我們聚集在班級(jí)里玩一些小游戲，有時(shí)候也會(huì)讓我們照到多媒體教室里一起看看恐怖片。軍訓(xùn)的那幾天是很輕松的，雖然是軍訓(xùn)，但是我們并沒有曬到什么太陽(yáng)，總體來(lái)說(shuō)還是很快樂和輕松的。
另外大學(xué)的課堂上并不像高中一樣，需要時(shí)刻的繃緊精神，好好的聽老師講課，大學(xué)的課程有部分是很有趣的，即使是沒有學(xué)業(yè)要求，我也是很樂意去聽的，就比如說(shuō)我學(xué)習(xí)的有門課教藝術(shù)史，在上藝術(shù)史的時(shí)候，老師就會(huì)給我們講古希臘古埃及的一些神話故事，給我們講那些人物關(guān)系和一些很有名的故事，包括宗教神話的緣起，講宙斯這些故事我們都會(huì)聽得津津有味。
另外也有更多空閑的時(shí)間是可以由我們自己分配的，這個(gè)時(shí)候時(shí)間變得很自由，這也是讓我覺得大學(xué)生活比較開心和愉快的一件事情。
大學(xué)生作文 篇7
“家有常業(yè)，雖餓不饑，國(guó)有常法，雖危不亡�！毙≈旒业摹俺I(yè)”便是養(yǎng)螃蟹。在外人看來(lái)，小朱的“子承父業(yè)”或許不是那么體面與光彩，畢竟“大學(xué)生回鄉(xiāng)養(yǎng)殖”這樣的新聞標(biāo)題總不免使人產(chǎn)生浪費(fèi)人才這樣的想法。
在我看來(lái)，小朱回家養(yǎng)螃蟹這一做法也是一種創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該值得鼓勵(lì)與學(xué)習(xí)。
王充有言：“足不強(qiáng)則跡不遠(yuǎn)，鋒不铦則割不深�！毙≈鞂W(xué)成歸來(lái)，正是“足強(qiáng)鋒铦”之時(shí)，他的專長(zhǎng)便是網(wǎng)絡(luò)，做“電商”賣螃蟹，則剛好對(duì)口專業(yè)。具備創(chuàng)業(yè)能力的他此時(shí)不創(chuàng)業(yè)更待何時(shí)?
再說(shuō)，現(xiàn)在提出“大眾創(chuàng)業(yè)”的政策，李總理在20xx年《國(guó)務(wù)院工作報(bào)告》中亦提出“大眾創(chuàng)業(yè)”、“全民創(chuàng)業(yè)”的號(hào)召。所謂天時(shí)、地利、人和亦是如此了吧!
因?yàn)樾≈鞂W(xué)業(yè)有成，能力足夠，國(guó)家政策扶持，倡導(dǎo)鼓勵(lì)，所以愚以為小朱的回家養(yǎng)螃蟹，不但不會(huì)不體面，而且還挺光彩的。
白鷺立雪，愚者看鷺，聰者觀雪，智者見白。在我看來(lái)，小朱回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)養(yǎng)螃蟹這一做法，便是“智者”的做法。因?yàn)椤爸钦咭姲住保孕≈熳プC(jī)遇，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，做一個(gè)“電商”。因?yàn)椤爸钦咭姲住保孕≈於萌∩�，放棄看似無(wú)限風(fēng)光的體面工作回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
不是所有人都能在兩條道路上選擇難走的那一條。但小朱做到了。當(dāng)他選擇辭職回家和父母一起養(yǎng)螃蟹時(shí)，他便選擇了難走的那條路�，F(xiàn)如今許多年輕人都在外打工，也有許多人像小朱一樣有能力可以回鄉(xiāng)“子承父業(yè)”的年輕人，卻大多礙于面子而不肯回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
其實(shí)，像小朱這般回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的做法并不丟人。反而恰恰是有遠(yuǎn)見、有發(fā)展平臺(tái)與空間的有契機(jī)的大好作為之表現(xiàn)。
孔夫子有云：“智者不惑，勇者不懼，仁者無(wú)憂。”回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)恰需要智者一般在選擇面前的不惑，在挑戰(zhàn)面前像勇者一般的不懼，便能最后如仁者一般無(wú)憂了。
而小朱的做法正印證了這一點(diǎn)，讓我們伸出手，為小朱點(diǎn)贊!
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