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我的習(xí)慣小學(xué)生作文

時(shí)間:2021-07-07 08:10:11 小學(xué)生作文 我要投稿

我的習(xí)慣小學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的我的習(xí)慣小學(xué)生作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我的習(xí)慣小學(xué)生作文

我的習(xí)慣小學(xué)生作文1

  我有一個(gè)壞習(xí)慣,就是做什么事都馬馬虎虎,而這個(gè)壞習(xí)慣,也總是發(fā)生在一些非常平常的事中,弄得我哭笑不得,現(xiàn)在我就舉幾個(gè)例子好啦。有一次,因?yàn)樵缟纤^(guò)頭了,上英達(dá)外語(yǔ)就要遲到了。我一起來(lái),就馬上穿好衣服,把刷牙,洗臉,漱口,梳頭發(fā)都在兩分鐘之內(nèi)弄好。然后,急急忙忙的跑到面包店買(mǎi)好面包。最后用最快的速度跑到教室里,一看,幸好是趕在了老師的前面,我坐下來(lái)專(zhuān)心的上課,到第二節(jié)課中的時(shí)候,突然聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門(mén),老師把門(mén)打開(kāi),一看是我媽媽?zhuān)掷锬弥业蔫匙,我先是一愣,后來(lái)才想到,我今天在上出門(mén)的時(shí)候急急忙忙的,就忘帶鑰匙了,原來(lái)是這樣,于是,我就到媽媽手里拿了鑰匙,繼續(xù)上課了,你看,這就是我馬馬虎虎的好結(jié)果。

  好有一次,我學(xué)會(huì)了煎蛋,想看看自己的手藝,于是,我就在爸爸媽媽們的同意下開(kāi)始煎蛋了,。一切準(zhǔn)備就后,我就把調(diào)好了的蛋放入鍋中,然后加了點(diǎn)調(diào)料,不停地把蛋翻動(dòng)著,生怕燒糊了,在這時(shí)候,媽媽走了過(guò)來(lái),她問(wèn)我:“夢(mèng)雪,沒(méi)有忘記放鹽吧!”“!我可真的忘了!蔽一卮鸬馈!澳强芍缓酶某啥缋苯烦吹傲耍媸悄媚銢](méi)辦法。”媽媽說(shuō)。后來(lái),我就按照媽媽說(shuō)的去做。吃飯的時(shí)候,爸爸問(wèn)我“夢(mèng)雪,你不是說(shuō)要搞煎蛋的嗎?怎么突然之間又變成炒蛋!蔽腋职终f(shuō):“那是因?yàn)槲易黾宓暗臅r(shí)候忘記放鹽了,只好改成炒蛋!毙∨笥褌,聽(tīng)了我這些馬馬虎虎的故事一定覺(jué)得非常好笑吧,但是,你們千萬(wàn)不要象我一樣,粗心大意。

我的習(xí)慣小學(xué)生作文2

  我的自主合作習(xí)慣故事:我們小組有四個(gè)人我、張?zhí)旌、王中濤、高雅子?/p>

  有一次上數(shù)學(xué)課,老師出了一個(gè)優(yōu)化的問(wèn)題,讓我們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行解決問(wèn)題。

  我們?cè)谛〗M內(nèi)每個(gè)人的意見(jiàn)各不同,彼此之間產(chǎn)生了矛盾,為了不讓這個(gè)矛盾越來(lái)越大。我向我的組員建議:把自己的想法寫(xiě)在各自的紙上,小組內(nèi)在交流,大家認(rèn)真傾聽(tīng)他人的見(jiàn)意,結(jié)合自己的想法對(duì)比出,自己忽略的問(wèn)題,然后進(jìn)行改正。我的意見(jiàn)讓組員受到了啟發(fā),當(dāng)我們聽(tīng)完組內(nèi)其他組員的想法后,我們不再只顧自己的想法,自說(shuō)自語(yǔ),不再爭(zhēng)論不休,而是齊心協(xié)力解決這道題,俗話(huà)說(shuō);“三個(gè)臭皮匠抵一個(gè)諸葛亮!4個(gè)腦袋想一個(gè)問(wèn)題,最終我們解開(kāi)了這道題。在合作小組的實(shí)踐學(xué)習(xí)中,我從中學(xué)到了很多,各方面的能力也得到了提高。我體會(huì)到了:只有合作才能真正融入到集體中。

  我知道我自己還有些方面做的還不夠,但我會(huì)傾聽(tīng),會(huì)合作,再合作中傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),和優(yōu)點(diǎn),來(lái)完善自己,讓自己變得更加完美。

我的習(xí)慣小學(xué)生作文3

  我有很多好習(xí)慣,也有一些壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我高興,也讓老師和我的親人高興。壞習(xí)慣讓我苦惱,也讓老師和我的親人苦惱。

  現(xiàn)在,我先給大家講講我的好習(xí)慣吧。

  第一個(gè)是查字典。

  今天,老師讓我們自己讀《五冕學(xué)畫(huà)》?墒,“冕”字我不知道讀音,就像我走在路上,一只老虎擋住了去路。我動(dòng)了腦筋,“哦,我可以查字典呀!焙芸欤揖桶凑臻T(mén)牌號(hào),找到“冕”字的住址。

  第二個(gè)是愛(ài)勞動(dòng)。

  “爸爸,家里的垃圾桶滿(mǎn)了,我去倒垃圾,好嗎?”我說(shuō)。

  爸爸說(shuō):“好呀,你真是咱們家的環(huán)保小衛(wèi)士!

  爸爸說(shuō)完,我就快樂(lè)地去垃圾了。

  “媽媽?zhuān)依锏幕ê脦滋鞗](méi)澆水了,我去澆澆。”

  媽媽說(shuō):“好呀,寶貝兒。”

  我開(kāi)心去澆水了。澆完水,我發(fā)現(xiàn)花開(kāi)花兒了。我高興極了;▋汉孟裨谡f(shuō):“謝謝你,小主人!

  我也有些壞習(xí)慣。比如說(shuō)寫(xiě)字時(shí),頭不往起抬。媽媽從我5歲時(shí)直到8歲,說(shuō)了3年了,我還是改不掉。還有在課堂上,老師常常說(shuō):“眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)!甭(tīng)見(jiàn)了我就把頭抬高點(diǎn),可是,過(guò)了一陣子,我又頭低了下去。哎,為這事,媽媽很頭痛,老師很生氣。

  好習(xí)慣讓我進(jìn)步,壞習(xí)慣對(duì)我有害。所以,我一定要堅(jiān)持好的習(xí)慣,打敗、克服壞習(xí)慣。

我的習(xí)慣小學(xué)生作文4

  英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)!笨梢(jiàn)好習(xí)慣對(duì)我們的一生有著多么重要的意義。

  雖然大家都明白好習(xí)慣的重要性,可是,在日常的學(xué)習(xí)生活中,我們不自然地有壞習(xí)慣養(yǎng)成,特別是在學(xué)校生活中,一些不良習(xí)慣影響著校園的和諧,教學(xué)的秩序。在學(xué)校轟轟烈烈開(kāi)展“養(yǎng)文明習(xí)慣 創(chuàng)班級(jí)特色”活動(dòng)的日子里,作為你們的老師,我深刻反思:在我身上也有著不少的壞習(xí)慣!比如說(shuō):離開(kāi)座位,常常不把椅子塞到桌子底下。離開(kāi)座位時(shí)把椅子塞到桌子底下,是多少年來(lái)我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),可我還是沒(méi)有做好,我的椅子一直是你們,我可愛(ài)的學(xué)生幫我塞的。這里,除了檢討,還要感謝你們,可愛(ài)的孩子。

  其實(shí),這不算是秘密,這個(gè)不好的習(xí)慣大家都知道。今天我要鼓足勇氣和大家坦白的是……呵呵,還真的難以啟齒!

  醞釀好久,還是告訴大家吧。你們都知道,我很愛(ài)讀書(shū),推薦給了大家很多好書(shū)?墒,你們知道嗎?我有個(gè)很不好的習(xí)慣:喜歡躺著看書(shū),還喜歡在上廁所的時(shí)候看書(shū)。很多時(shí)候,手頭沒(méi)有書(shū),會(huì)造成如廁不通暢呢!

  呵呵,這個(gè)習(xí)慣很不好,是吧?可是多年來(lái),我們家衛(wèi)生間里的書(shū)從來(lái)沒(méi)有斷過(guò),我甚至還在衛(wèi)生間里做了一個(gè)吊柜,可以用來(lái)放書(shū)。

  我聽(tīng)到了,你們好像在哈哈大笑了,千萬(wàn)別笑我啊,先完成校長(zhǎng)布置的作業(yè)吧:寫(xiě)寫(xiě)自己的好習(xí)慣,或者是要改掉的壞習(xí)慣!

  讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

我的習(xí)慣小學(xué)生作文5

  我最想改正的壞習(xí)慣

  眾人皆知,粗心是個(gè)壞朋友,可是我呢,卻從一年級(jí)到現(xiàn)在一直和它做朋友,盡管我很想和它絕交,可它卻一直跟著我,形影不離,可把我害慘了。

  那個(gè)星期一的早晨,我放下書(shū)包,急忙交作業(yè)。當(dāng)我把寫(xiě)著作文的稿紙交給語(yǔ)文組長(zhǎng)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)大家都寫(xiě)在了作文本上!鞍?”我尖叫一聲,翻開(kāi)作業(yè)登記本,只見(jiàn)上面清楚地寫(xiě)著“寫(xiě)在作文本上”。

  我立馬拿出作文本,希望在老師發(fā)現(xiàn)以前把我寫(xiě)的作文抄到作文本上?墒,盡管這樣,還是被肖老師發(fā)現(xiàn)了。

  肖老師把我叫到辦公室,氣得眉毛都豎起來(lái)了,訓(xùn)斥道:“陳悅涵,你這都是第三回了,能不能長(zhǎng)點(diǎn)記性呀,300字反思書(shū),放學(xué)前交!”

  我邁著沉重的`步子,有氣無(wú)力地走出辦公室,回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上,唉,真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出!我萬(wàn)般無(wú)奈地抄好作文,寫(xiě)好深刻的反思,交給肖老師。肖老師說(shuō):“寫(xiě)得不錯(cuò),要記住教訓(xùn)!边@件事才算結(jié)束了。

  回教室的路上,我腸子都悔青了,要是看作業(yè)登記本的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn),注意一點(diǎn),就不會(huì)釀成這樣的“悲劇”,總之,都是因?yàn)槲掖中拇笠,才?huì)這樣。

  我下定決心,從這個(gè)新學(xué)期開(kāi)始,做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍,改正粗心大意的壞毛病。粗心,你可聽(tīng)好了,以后你別想再跟著我,我要把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

我的習(xí)慣小學(xué)生作文6

  現(xiàn)在的我白白胖胖,一口氣可以爬到五六樓,跑個(gè)五六百米臉不紅心不跳。可誰(shuí)又會(huì)想到如今這個(gè)健康強(qiáng)壯的人,以前是個(gè)體弱多病的人呢?

  哎,說(shuō)來(lái)慚愧。從前我爬個(gè)一兩樓就累得不行了,跑個(gè)三五十米就心跳加速,喘氣不止。這一切,都要?dú)w功于我挑食的“好”習(xí)慣!

  以前我吃東西,只吃自己喜歡吃的食物,自己不喜歡吃的東西你就是一哭二鬧三上吊逼著我吃,我也就不妥協(xié),別想讓我動(dòng)筷子。到了后來(lái),更是離譜到我連看都不想看到我不愛(ài)吃的東西,以至于特別容易生病。

  后來(lái),學(xué)校舉辦體育節(jié),我特別羨慕那些參加比賽的同學(xué)。于是,我死纏爛打的硬是讓老師讓我參加了一個(gè)“跳長(zhǎng)繩”!

  可我這體質(zhì),跳兩個(gè)就不行了,這哪行啊?教練把我罵了個(gè)狗血淋頭,我心里那個(gè)急呀,我是想跳好呀,可是,可是……我簡(jiǎn)直是欲哭無(wú)淚啊!

  于是,我“拖”著爸媽來(lái)到醫(yī)院體檢,結(jié)果是:太挑食,造成身體營(yíng)養(yǎng)不良。臨走時(shí),那醫(yī)生還拉著我的手說(shuō):“小朋友,你爸爸媽媽跟我說(shuō)了,你想?yún)⒓芋w育運(yùn)動(dòng),那么從今天起就不要挑食,什么東西都要吃,知道嗎?否則,就不能去運(yùn)動(dòng)了喲!”

  從此以后,我就再也不挑食了,說(shuō)來(lái)也怪,那些原來(lái)我認(rèn)為不好吃的東西,后來(lái)吃著竟覺(jué)得特別香!

我的習(xí)慣小學(xué)生作文7

  我為自己的出生感到非常幸運(yùn),因?yàn)檫@是個(gè)讓孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)代。我本應(yīng)該為此感到非常的滿(mǎn)足,卻因自己的壞習(xí)慣而多次被老師指責(zé)。

  童年時(shí)某一天,我不小心被妹妹用秤砣砸傷了腳,父母又要外出打工,所以只好把我送到姑姑家。記得當(dāng)時(shí)姑姑家養(yǎng)了許多小雞,每當(dāng)我吃飯時(shí),那些小雞則成群地?fù)頂D過(guò)來(lái),有時(shí)還用它們那紅嫩的小嘴啄我的小腳丫,啄得我直癢癢,使得我不得不將腳架到椅子上。久而久之,架腳架手的習(xí)慣便養(yǎng)成了。這一點(diǎn)讓人看了確實(shí)很不舒服。

  后來(lái)父母沒(méi)找到工作,不得不返回老家。平時(shí)父母發(fā)現(xiàn)我的壞習(xí)慣也會(huì)經(jīng)常勸說(shuō)幾句,可我就是改不過(guò)來(lái)。

  爾后,我升入了初中。初一還不打緊,老師對(duì)此漠不關(guān)心,把這架手架腳的壞習(xí)慣看作正,F(xiàn)象,我想也許他們也有過(guò)同樣的經(jīng)歷吧,他們知道要改掉這個(gè)壞習(xí)慣并非一朝一夕,而要經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)的歲月。然而,初二的幾個(gè)老師并不這樣認(rèn)為,他們卻認(rèn)為這既是違紀(jì)行為,又是導(dǎo)致學(xué)生上課不專(zhuān)心學(xué)習(xí)的原因。確實(shí)是這樣,每當(dāng)我上課架手架腳時(shí),有時(shí)先會(huì)看看那些讀書(shū)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),他們并不像我這樣,而是坐得端端正正,認(rèn)真聽(tīng)講;再看看那些調(diào)皮的同學(xué),大部分和我差不多,不是架起腳來(lái),就是側(cè)身歪腰,沒(méi)幾個(gè)端正的。難道這不能說(shuō)明坐姿與學(xué)習(xí)的關(guān)系嗎?

  自從被老師多次教育之后,我也做了許多的努力,一心想把這些壞習(xí)慣從自己的內(nèi)心鏟除掉,因?yàn)樗鼈兛赡苡绊懙轿胰松牡谝淮无D(zhuǎn)折,我不想讓它們成為我學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。

  今后,我也許不會(huì)再為自己擁有任何壞習(xí)慣而自卑,但我堅(jiān)信,總有一天,我會(huì)徹徹底底的將它們一一排出我的體外。

我的習(xí)慣小學(xué)生作文8

  習(xí)慣,大家一定都知道是什么,每個(gè)人也都有一些好習(xí)慣和壞習(xí)慣,今天就來(lái)曬曬我的好習(xí)慣吧!

  好習(xí)慣一:

  我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。只要一有書(shū)看,我就會(huì)看的如醉如癡,完全被里面的各種人物、場(chǎng)景牽住眼球。在生活中,書(shū)已成我形影不離的朋友,也讓我有了一個(gè)真正的愛(ài)好。記得有一次,媽媽新給我買(mǎi)了一本好書(shū),我迫不及待地打開(kāi)看,一直看到很晚,要不是媽媽提醒我去睡覺(jué),我還真要看到天亮呢!

  好習(xí)慣二:

  我還是一個(gè)勤勞的孩子。如果家里有什么地方需要打掃,我總是第一個(gè)提議幫媽媽干。平時(shí),我還幫媽媽打掃房間、拖地、掃地、擦窗戶(hù)、抹桌、洗碗,可多了,只要我能幫上忙的,我都樂(lè)意幫媽媽干,這樣不僅能讓媽媽休息,還可以讓我多學(xué)些家務(wù)怎樣做。

  好習(xí)慣三:

  我的習(xí)慣還有許多,我還是一個(gè)愛(ài)干凈的孩子。我的房間我時(shí)不時(shí)要整理一下,并且整理、打掃起來(lái),那一定是一塵不染,我不會(huì)放過(guò)眼前的一;覊m,連桌子、門(mén)窗、小物品、地板、我都要認(rèn)真仔細(xì)的擦一遍。有時(shí),連床底的臟東西也要認(rèn)真清理一下呢!

  我的好習(xí)慣都怎么樣?其實(shí),我的好習(xí)慣還沒(méi)有說(shuō)完呢!你愿意和我交個(gè)朋友嗎?

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